Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Comprendre l'intention communicative du locuteur : une étude du rôle de l'intonation et du contexte chez des enfants de 5 à 9 ans / Marc Aguert in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inL'Année Psychologique > n°1 (mars 2010) . - p. 49/70 Titre : Comprendre l'intention communicative du locuteur : une étude du rôle de l'intonation et du contexte chez des enfants de 5 à 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Aguert, Auteur ; Virginie Laval, Auteur ; Josie Bernicot, Auteur Article en page(s) : p. 49/70 Langues : Français (fre) Sujets : Communication ; Contexte ; Enoncé ; Intention ; intonation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12593 [article] Comprendre l'intention communicative du locuteur : une étude du rôle de l'intonation et du contexte chez des enfants de 5 à 9 ans [texte imprimé] / Marc Aguert, Auteur ; Virginie Laval, Auteur ; Josie Bernicot, Auteur . - p. 49/70. Langues : Français (fre) in L'Année Psychologique > n°1 (mars 2010) . - p. 49/70 Sujets : Communication ; Contexte ; Enoncé ; Intention ; intonation Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12593

Déclic : activités de lecture 5 : travail par stratégies / Françoise Swientczak

Public ISBD Titre : Déclic : activités de lecture 5 : travail par stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : 2008 Importance : 115 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4923-6 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; anticipation ; connecteur de temps (lecture) ; Contexte ; Inférence (Français) ; morphologie du mot ; prise d'indices ; Schéma Narratif ; Stratégie de Lecture ; survol (lecture) Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151656 Déclic : activités de lecture 5 : travail par stratégies [texte imprimé] / Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, 2008 . - 115 p. : Ill. ISBN : 978-90-306-4923-6 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; anticipation ; connecteur de temps (lecture) ; Contexte ; Inférence (Français) ; morphologie du mot ; prise d'indices ; Schéma Narratif ; Stratégie de Lecture ; survol (lecture) Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151656

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3425p SWI0514D5	120000	Livre	ESPACE 1		Sorti jusqu'au 08/07/2020

Les déterminants contextuels de l'orientation scolaire en classe de seconde / Séverine Le Bastard-Landrier in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2004)

Public ISBD [article]  inLes Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (2004) . - p. 59/80 Titre : Les déterminants contextuels de l'orientation scolaire en classe de seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Le Bastard-Landrier, Auteur Article en page(s) : p. 59/80 Langues : Français (fre) Sujets : Contexte ; Orientation Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62818 [article] Les déterminants contextuels de l'orientation scolaire en classe de seconde [texte imprimé] / Séverine Le Bastard-Landrier, Auteur . - p. 59/80. Langues : Français (fre) in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (2004) . - p. 59/80 Sujets : Contexte ; Orientation Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62818

Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Cora Cohen-Azria ; Bertrand Daunay ; Isabelle Delcambre ; Dominique Lahanier-Reuter

Public ISBD Titre : Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur ; Yves Reuter, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Importance : 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5313-7 Langues : Français (fre) Sujets : Activité ; Activité Métalinguistique ; Apprenant ; Apprentissage ; communauté discursive ; Concept ; Conscience disciplinaire ; Contenus de l'Education ; Contexte ; Contrat Didactique ; Dévolution ; Dictionnaire ; Didactique ; Didactique Comparée ; didactique de recherche ; Discipline d'Enseignement ; dysfonctionnement ; Elève ; Enseignement ; Erreur ; Evaluation ; forme scolaire ; Formulation de Questions ; institutionnalisation ; métalangage ; Méthode de Recherche ; milieu ; Modèle Didactique ; noosphère ; objectif - obstacle ; Outil ; Pédagogie ; pratique ; pratique extrascolaire ; pratique langagière ; Pratique Scolaire ; pratique sociale de référence ; Programmation (calendrier cours) ; rapport à ; Représentation (utilisation pédagogique) ; tâche ; topogenèse ; Transposition Didactique ; triangle didactique ; Type de Discours Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152221 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques [texte imprimé] / Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur ; Yves Reuter, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 272 p. ISBN : 978-2-8041-5313-7 Langues : Français (fre) Sujets : Activité ; Activité Métalinguistique ; Apprenant ; Apprentissage ; communauté discursive ; Concept ; Conscience disciplinaire ; Contenus de l'Education ; Contexte ; Contrat Didactique ; Dévolution ; Dictionnaire ; Didactique ; Didactique Comparée ; didactique de recherche ; Discipline d'Enseignement ; dysfonctionnement ; Elève ; Enseignement ; Erreur ; Evaluation ; forme scolaire ; Formulation de Questions ; institutionnalisation ; métalangage ; Méthode de Recherche ; milieu ; Modèle Didactique ; noosphère ; objectif - obstacle ; Outil ; Pédagogie ; pratique ; pratique extrascolaire ; pratique langagière ; Pratique Scolaire ; pratique sociale de référence ; Programmation (calendrier cours) ; rapport à ; Représentation (utilisation pédagogique) ; tâche ; topogenèse ; Transposition Didactique ; triangle didactique ; Type de Discours Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152221

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
0220DIC2009D	104395	Livre	ESPACE 1		Disponible

Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années / Chantal Taquet-Van der Schueren

Public ISBD Titre : Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Taquet-Van der Schueren, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Séverine Marchand, Illustrateur Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : [s. d.] Collection : Donner du sens... Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. Accompagnement : 2 CD audio Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'Ecoute ; Bulletin Météorologique ; Charade ; Consigne Verbale ; Contexte ; Famille de Mots ; loup (album) ; Ordre Chronologique ; Savoir Ecouter ; situation de communication Index. décimale : 3495 Savoir écouter Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "Cette nouvelle série de 3 fichiers de la collection « Donner du sens… » (6-8, 8-10, 10-12) fait suite aux nombreuses demandes des enseignants. En effet, l’écoute est indispensable au processus d’apprentissage de la langue maternelle. Les dernières recherches montrent combien les personnes qui s’expriment aisément et qui ont de grandes aptitudes en écoute sont susceptibles d’être de meilleurs lecteurs et scripteurs. Beaucoup d’enfants ont vraiment besoin d’être guidés, « instruits » pour devenir de « bons écoutants ». " Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196374 Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années [texte imprimé] / Chantal Taquet-Van der Schueren, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Séverine Marchand, Illustrateur . - Ransart : Gai Savoir, [s. d.] . - 1 vol. (71 p.) : ill. + 2 CD audio. - (Donner du sens...) . Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'Ecoute ; Bulletin Météorologique ; Charade ; Consigne Verbale ; Contexte ; Famille de Mots ; loup (album) ; Ordre Chronologique ; Savoir Ecouter ; situation de communication Index. décimale : 3495 Savoir écouter Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur : "Cette nouvelle série de 3 fichiers de la collection « Donner du sens… » (6-8, 8-10, 10-12) fait suite aux nombreuses demandes des enseignants. En effet, l’écoute est indispensable au processus d’apprentissage de la langue maternelle. Les dernières recherches montrent combien les personnes qui s’expriment aisément et qui ont de grandes aptitudes en écoute sont susceptibles d’être de meilleurs lecteurs et scripteurs. Beaucoup d’enfants ont vraiment besoin d’être guidés, « instruits » pour devenir de « bons écoutants ». " Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196374

Est accompagné de

• Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années. Disque 1, Activités 1 à 13 / Chantal Taquet-Van der Schueren
• Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années. Disque 2, Activités 14 à 26 / Chantal Taquet-Van der Schueren

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3495DON1405D1/2	159606	Livre	ESPACE 1		Exclu du prêt

Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années. Disque 1, Activités 1 à 13 / Chantal Taquet-Van der Schueren

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Donner du sens au savoir écouter en 1ère et 2e années. Disque 2, Activités 14 à 26 / Chantal Taquet-Van der Schueren

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Enseigner et apprendre en Segpa : dossier / Roland Goigoux in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°52 (janvier 2011)

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Entrée dans l'écrit et environnement social : dossier / Dominique Bina in Psychologie et Education, n°80 (mars 2010)

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L'équipe, base de sécurité ? / Laurence Martel in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°106 (mai / juin 2017)

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Français 1re : livre unique / Dominique Rincé

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L'identité professionnelle des enseignants face au changement : analyses empiriques dans le contexte italien / Antonio Iannaccone in TFE Travail et Formation en Education, n°2 (2008)

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Lire et comprendre / Françoise Bois Parriaud

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Lire et comprendre / Françoise Bois Parriaud

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Les mauvais déchiffreurs : pistes d'aide aux apprentis lecteurs en difficulté / Ewald Velz in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°2 (juin 2003)

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