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Démarche Scientifique
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Naturellement sciences : 3 à 7 ans / ICEM-Pédagogie Freinet
Titre : Naturellement sciences : 3 à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Auteur ; Nathalie Lozinguez, Auteur ; Sophie Chapon, Auteur ; Jacquie Minaud-Guibert, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : réimpression 2018 Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : Cop. 2015 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 128 fiches non reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-964-4 Langues : Français (fre) Sujets : Aimant ; Air ; Démarche Scientifique ; Eau ; Electricité ; Electrostatique ; Enseignement des Sciences ; Equilibre ; Force ; Goût ; Lumière ; méthode naturelle d'apprentissage ; Mouvement ; Odorat ; Ombre ; Ouïe ; pédagogie Freinet ; tâtonnement expérimental ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3701m/p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : source de SUDOC :
"Construire des savoirs nouveaux à travers la méthode naturelle d'apprentissage, par le tâtonnement expérimental, la coopération et la communication. L'enseignant trouvera pour chaque domaine une liste de matériel, des fiches ressources proposant des références culturelles, des pistes de travail, une rubrique langage... Les fiches abordent les notions suivantes : mouvements et forces, équilibre, aimants et électricité statique, électricité, ombre et lumière, air, eau, toucher, ouïe, odorat et goût, vue, objets.[résumé d'après la 4e de couverture]"Note de contenu : 128 fiches (page de couverture + liste des fiches + 126 fiches) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Naturellement sciences : 3 à 7 ans [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Auteur ; Nathalie Lozinguez, Auteur ; Sophie Chapon, Auteur ; Jacquie Minaud-Guibert, Auteur ; [et al.], Auteur . - réimpression 2018 . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), Cop. 2015 . - 1 vol. (32 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 128 fiches non reliées.
ISBN : 978-2-84526-964-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Aimant ; Air ; Démarche Scientifique ; Eau ; Electricité ; Electrostatique ; Enseignement des Sciences ; Equilibre ; Force ; Goût ; Lumière ; méthode naturelle d'apprentissage ; Mouvement ; Odorat ; Ombre ; Ouïe ; pédagogie Freinet ; tâtonnement expérimental ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3701m/p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : source de SUDOC :
"Construire des savoirs nouveaux à travers la méthode naturelle d'apprentissage, par le tâtonnement expérimental, la coopération et la communication. L'enseignant trouvera pour chaque domaine une liste de matériel, des fiches ressources proposant des références culturelles, des pistes de travail, une rubrique langage... Les fiches abordent les notions suivantes : mouvements et forces, équilibre, aimants et électricité statique, électricité, ombre et lumière, air, eau, toucher, ouïe, odorat et goût, vue, objets.[résumé d'après la 4e de couverture]"Note de contenu : 128 fiches (page de couverture + liste des fiches + 126 fiches) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 D 14 165358 Livre ESPACE 1 Caution de 20€ pour le prêt Disponible De la neige, de l'eau, du soleil / Julie Pézeron in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°350 (janvier/février 2012)
[article]
Titre : De la neige, de l'eau, du soleil : EPS et sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Pézeron, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 3/5 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche Scientifique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; main à la Pâte (la) (mouvement) ; Ski de Fond Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17886
in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans > n°350 (janvier/février 2012) . - p. 3/5[article] De la neige, de l'eau, du soleil : EPS et sciences [texte imprimé] / Julie Pézeron, Auteur . - 2012 . - p. 3/5.
Langues : Français (fre)
in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans > n°350 (janvier/février 2012) . - p. 3/5Neurones + 1 : cahier d'activités / André Charneux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s NEU1815N1 159897 Livre ESPACE 1 Disponible Neurones + 1 : livre-ressources / André Charneux
Titre : Neurones + 1 : livre-ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : André Charneux, Auteur ; Brigitte Linart, Auteur ; Etienne Loriaux, Auteur ; Nicole Meunier, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-7653-9 Langues : Français (fre) Sujets : abeille ; Acarien ; additif alimentaire ; Algue marine ; alimentation des animaux ; amanite tue-mouches ; Arachnide ; Arbre ; arénicole ; argousier ; bicyclette ; Brochet ; Cerf ; chaîne alimentaire ; champignon ; changement climatique ; charbon ; chêne pédonculé ; chèvre ; Chimie ; Chouette ; Cinq Sens ; classement des animaux ; colorant ; combustion ; compostage ; compte rendu d'expérience ; conduction ; Corps humain ; Croquis ; décomposeur ; Démarche Scientifique ; dioxyde de carbone - CO2 ; Dune ; Eau ; Eau Potable ; Eau salée ; éclipse ; écologie ; Ecureuil roux ; éducation à l'environnement ; énergie ; environnement de l'homme ; Epervier ; épuration des eaux usées ; équipement de laboratoire ; Escargot ; espèce menacée ; Etang ; Etre Vivant ; Fécondation (fleur) ; feuille (type) ; fleur ; flore ; Fougère ; fourmi ; fruit ; Geai ; gerris ; Graine ; Graphique ; Graphique (construction) ; Grenouille rousse ; Haie ; hérisson ; hêtre ; histoire des sciences ; homme - environnement ; île volcanique ; inflorescence ; insecte ; instrument de mesure ; isolation thermique ; jonquille ; Lièvre ; Locomotion ; marte ; Matière ; Mélange ; Merle ; Mésange charbonnière ; milieu forestier ; mode de dissémination ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Moule ; Mulot ; musculature ; nuage ; nucléaire ; Omnivore ; oxygène ; Oyat ; paysage ; Photosynthèse ; Pigeon Ramier ; Plancton ; Pollinisation ; Production d'Electricité ; Régime Alimentaire ; Renard ; reproduction (plantes) ; Sanglier ; saule ; Schéma ; sécurité ; sorbier des oiseleurs ; sphère de s'Gravesande ; Squelette ; Station d'Epuration ; Système Respiratoire ; Taupe ; thermomètre ; transformateur ; Truite de Rivière ; type d'énergie ; UNESCO ; Végétaux ; vivant / non-vivant ; volcan Mots-clés : rapport d'observation Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La pédagogie par énigme a été conservée.
La table des matières des 2 tomes a été réorganisée en fonction des exigences du nouveau programme.
Les notions abordées ont été alignées sur les requis du nouveau programme."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20055 Neurones + 1 : livre-ressources [texte imprimé] / André Charneux, Auteur ; Brigitte Linart, Auteur ; Etienne Loriaux, Auteur ; Nicole Meunier, Auteur . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2016 . - 1 vol. (152 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-7653-9
Langues : Français (fre)
Sujets : abeille ; Acarien ; additif alimentaire ; Algue marine ; alimentation des animaux ; amanite tue-mouches ; Arachnide ; Arbre ; arénicole ; argousier ; bicyclette ; Brochet ; Cerf ; chaîne alimentaire ; champignon ; changement climatique ; charbon ; chêne pédonculé ; chèvre ; Chimie ; Chouette ; Cinq Sens ; classement des animaux ; colorant ; combustion ; compostage ; compte rendu d'expérience ; conduction ; Corps humain ; Croquis ; décomposeur ; Démarche Scientifique ; dioxyde de carbone - CO2 ; Dune ; Eau ; Eau Potable ; Eau salée ; éclipse ; écologie ; Ecureuil roux ; éducation à l'environnement ; énergie ; environnement de l'homme ; Epervier ; épuration des eaux usées ; équipement de laboratoire ; Escargot ; espèce menacée ; Etang ; Etre Vivant ; Fécondation (fleur) ; feuille (type) ; fleur ; flore ; Fougère ; fourmi ; fruit ; Geai ; gerris ; Graine ; Graphique ; Graphique (construction) ; Grenouille rousse ; Haie ; hérisson ; hêtre ; histoire des sciences ; homme - environnement ; île volcanique ; inflorescence ; insecte ; instrument de mesure ; isolation thermique ; jonquille ; Lièvre ; Locomotion ; marte ; Matière ; Mélange ; Merle ; Mésange charbonnière ; milieu forestier ; mode de dissémination ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Moule ; Mulot ; musculature ; nuage ; nucléaire ; Omnivore ; oxygène ; Oyat ; paysage ; Photosynthèse ; Pigeon Ramier ; Plancton ; Pollinisation ; Production d'Electricité ; Régime Alimentaire ; Renard ; reproduction (plantes) ; Sanglier ; saule ; Schéma ; sécurité ; sorbier des oiseleurs ; sphère de s'Gravesande ; Squelette ; Station d'Epuration ; Système Respiratoire ; Taupe ; thermomètre ; transformateur ; Truite de Rivière ; type d'énergie ; UNESCO ; Végétaux ; vivant / non-vivant ; volcan Mots-clés : rapport d'observation Index. décimale : 3701s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La pédagogie par énigme a été conservée.
La table des matières des 2 tomes a été réorganisée en fonction des exigences du nouveau programme.
Les notions abordées ont été alignées sur les requis du nouveau programme."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s NEU1815N1 159898 Livre ESPACE 1 Disponible Des normes pour enseigner. Mises à l’épreuve et mises en œuvre : dossier / Patrick Rayou in Recherches en Education [en ligne], n°35 (janvier 2019)
[article]
Titre : Des normes pour enseigner. Mises à l’épreuve et mises en œuvre : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Rayou, Coordinateur ; Eirick Prairat, Auteur ; Marie Beretti, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 2/133 Langues : Français (fre) Sujets : aide individualisée ; attitude de l'enseignant ; Démarche Scientifique ; Devoir Scolaire ; enseignant (autorité) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement des Sciences ; Front populaire (1936) ; implication parentale ; Norme ; Relation Parents-Ecole ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; théorie de l'action conjointe ; trouble du comportement Résumé : "Ce qu’il est convenu d’appeler « crise de l’école », à la suite de sa massification et de l’accroissement de son rôle dans la préparation à la vie adulte, se traduit par un brouillage des normes qui la régissaient dans des périodes antérieures. Ce dossier tente de montrer que, loin de disparaître, les normes sont nécessairement toujours présentes dans l’action éducative, mais qu’il importe de trouver des moyens de saisir ce qui relève davantage de la reconstruction que de la dissolution. Les recherches qu’il présente s’y emploient chacune à sa manière. Loin d’identifier l’univers normatif de l’école à un modèle universel et intemporel, elles s’intéressent à ses modes d’organisation émergents, qu’ils proviennent de l’institution centrale ou de ses acteurs locaux. Elles mettent en évidence l’importance des dispositifs, des normes intermédiaires dans un mouvement général de reconfiguration de l’école. De nombreux métissages y sont à l’œuvre, issus de normes, non exemptes de doxas, que se prescrivent à eux-mêmes les enseignants, mais aussi de valeurs et modes de faire portés par des élèves et des parents qui participent activement à la construction du monde scolaire." Note de contenu : Sommaire :
- Édito / PATRICK RAYOU
- Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ? / EIRICK PRAIRAT
- L’autorité à l’école : entre enseignants et élèves, une norme relationnelle ? / MARIE BERETTI
- Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves : lieux de renormalisation.Comparaison entre l’Ontario et la Belgique / NATHALIE BÉLANGER & SABINE KAHN
- Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ? / RACHEL GASPARINI
- Réformes éducatives sous le Front populaire et mise à l’épreuve des normes professionnelles et pédagogiques. Le cas du livret Fontègne / JEAN-YVES SEGUY
- Numérique et apprentissages : prescriptions, conceptions et normes d’usage / GEORGES FERONE
- Des normes professionnelles auto-prescrites. Le cas de la mise en œuvre de la démarche d’enseignement scientifique en Suisse romande / CORINNE MARLOT, CATHERINE AUDRIN & LUDOVIC MORGE
- Pressions et expressions de normes dans les pratiques d’enseignement de l’histoire au secondaire / SABRINA MOISAN & FRÉDÉRIC SAUSSEZ
- Gestes, savoirs et normes de métier des enseignants vus par des collégiens / MARIE-SYLVIE CLAUDE & PATRICK RAYOU
- Quand des parents interprètent les normes scolaires : le cas du travail scolaire hors la classe en début de primaire / FRANÇOISE ROBINEn ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article382 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21154
in Recherches en Education [en ligne] > n°35 (janvier 2019) . - p. 2/133[article] Des normes pour enseigner. Mises à l’épreuve et mises en œuvre : dossier [document électronique] / Patrick Rayou, Coordinateur ; Eirick Prairat, Auteur ; Marie Beretti, Auteur . - 2019 . - p. 2/133.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°35 (janvier 2019) . - p. 2/133
Sujets : aide individualisée ; attitude de l'enseignant ; Démarche Scientifique ; Devoir Scolaire ; enseignant (autorité) ; enseignement de l'histoire ; Enseignement des Sciences ; Front populaire (1936) ; implication parentale ; Norme ; Relation Parents-Ecole ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; théorie de l'action conjointe ; trouble du comportement Résumé : "Ce qu’il est convenu d’appeler « crise de l’école », à la suite de sa massification et de l’accroissement de son rôle dans la préparation à la vie adulte, se traduit par un brouillage des normes qui la régissaient dans des périodes antérieures. Ce dossier tente de montrer que, loin de disparaître, les normes sont nécessairement toujours présentes dans l’action éducative, mais qu’il importe de trouver des moyens de saisir ce qui relève davantage de la reconstruction que de la dissolution. Les recherches qu’il présente s’y emploient chacune à sa manière. Loin d’identifier l’univers normatif de l’école à un modèle universel et intemporel, elles s’intéressent à ses modes d’organisation émergents, qu’ils proviennent de l’institution centrale ou de ses acteurs locaux. Elles mettent en évidence l’importance des dispositifs, des normes intermédiaires dans un mouvement général de reconfiguration de l’école. De nombreux métissages y sont à l’œuvre, issus de normes, non exemptes de doxas, que se prescrivent à eux-mêmes les enseignants, mais aussi de valeurs et modes de faire portés par des élèves et des parents qui participent activement à la construction du monde scolaire." Note de contenu : Sommaire :
- Édito / PATRICK RAYOU
- Qu’est-ce qu’une norme professionnelle ? / EIRICK PRAIRAT
- L’autorité à l’école : entre enseignants et élèves, une norme relationnelle ? / MARIE BERETTI
- Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves : lieux de renormalisation.Comparaison entre l’Ontario et la Belgique / NATHALIE BÉLANGER & SABINE KAHN
- Normes scolaires et normes professionnelles à l’épreuve des troubles du comportement ? / RACHEL GASPARINI
- Réformes éducatives sous le Front populaire et mise à l’épreuve des normes professionnelles et pédagogiques. Le cas du livret Fontègne / JEAN-YVES SEGUY
- Numérique et apprentissages : prescriptions, conceptions et normes d’usage / GEORGES FERONE
- Des normes professionnelles auto-prescrites. Le cas de la mise en œuvre de la démarche d’enseignement scientifique en Suisse romande / CORINNE MARLOT, CATHERINE AUDRIN & LUDOVIC MORGE
- Pressions et expressions de normes dans les pratiques d’enseignement de l’histoire au secondaire / SABRINA MOISAN & FRÉDÉRIC SAUSSEZ
- Gestes, savoirs et normes de métier des enseignants vus par des collégiens / MARIE-SYLVIE CLAUDE & PATRICK RAYOU
- Quand des parents interprètent les normes scolaires : le cas du travail scolaire hors la classe en début de primaire / FRANÇOISE ROBINEn ligne : http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article382 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21154 Observer, manipuler, enseigner la langue : au cycle 3 / Carole Tisset
PermalinkOser la démarche scientifique avec les petits / Sylvie Pirotte
PermalinkPenser le curriculum scolaire / Isabelle Harlé
PermalinkLes petits chercheurs 10/12 ans guide d'enseignement et documents reproductibles / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : guide d'enseignement avec des documents reproductibles : 5/8 / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : guide méthodologique et documents reproductibles : 8/10 ans / Christian Guilleaume
PermalinkLes petits chercheurs : visa pour la recherche : 10-12 ans : référentiel de l'élève / Christian Guilleaume
PermalinkPISA 2006 : les compétences en sciences, un atout pour réussir volume 1 Analyse des résultats
PermalinkPistes pédagogique pour le n° 31 : Apprendre ou à laisser / Aline Mignon in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°31 (septembre/octobre 2012)
PermalinkPourquoi est-ce si difficile? Episode 3 / Gilles Guillon in Vers l'Education Nouvelle, n°572 (octobre 2018)
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