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Dépistage
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Dépistage et remédiation scolaire des troubles spécifiques d'apprentissage : l'expérience de l'Italie / G. Stella in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°114 (novembre 2011)
[article]
Titre : Dépistage et remédiation scolaire des troubles spécifiques d'apprentissage : l'expérience de l'Italie Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Stella, Auteur ; S. Nashat, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 378/386 Langues : Français (fre) Sujets : Dépistage ; dyslexie ; remédiation scolaire ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16966
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°114 (novembre 2011) . - p. 378/386[article] Dépistage et remédiation scolaire des troubles spécifiques d'apprentissage : l'expérience de l'Italie [texte imprimé] / G. Stella, Auteur ; S. Nashat, Auteur . - 2011 . - p. 378/386.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°114 (novembre 2011) . - p. 378/386
Sujets : Dépistage ; dyslexie ; remédiation scolaire ; trouble de l'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16966 Détecter l'autisme avant 3 ans : un enjeu de taille / Héloïse Junier in Le Cercle Psy, n°18 (septembre /novembre 2015)
[article]
Titre : Détecter l'autisme avant 3 ans : un enjeu de taille Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Junier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 62/65 Langues : Français (fre) Sujets : autisme infantile ; Dépistage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18719
in Le Cercle Psy > n°18 (septembre /novembre 2015) . - p. 62/65[article] Détecter l'autisme avant 3 ans : un enjeu de taille [texte imprimé] / Héloïse Junier, Auteur . - 2015 . - p. 62/65.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy > n°18 (septembre /novembre 2015) . - p. 62/65
Sujets : autisme infantile ; Dépistage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18719 Le diagnostic d'autisme : quoi de neuf? / Jacqueline Nadel in Enfance, n°1 (mars 2009)
Le don de dyslexie / Ronald D. Davis
Titre : Le don de dyslexie : et si ceux qui n'arrivent pas à lire étaient en fait trés intelligents Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald D. Davis, Auteur ; Eldon M. Braun, Auteur ; Nicole Aufan-Benazeth, Éditeur scientifique ; Carol Nelson, Éditeur scientifique ; Agathe Fournier de Launay, Traducteur Mention d'édition : Nouvelle éd. augmentée Editeur : Paris : La Méridienne Année de publication : DL 2012 Autre Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Importance : 1 vol. (265 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-06418-5 Note générale : Trad. de : "The gift of dyslexia". - 9782904299209 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Dépistage ; dyslexie ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
"Un don, la dyslexie ? Oui, répond Ronald D Davis, qui a remarqué que ceux qui en souffrent possèdent pour la plupart des aptitudes singulières, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Ancien dyslexique lui-même, il a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de ce handicap et l'utiliser pour le transformer en moteur de réussite. Les frustrés de la parole aisée, les handicapés de l'écriture facile, ceux qui mélangent lettres et mots depuis l'enfance ou s'empêtrent dans l'expression de leur pensée vont se découvrir ici des atouts insoupçonnés. Et disposer enfin de modes d'apprentissage permettant de sortir de la confusion pour lire, écrire, calculer..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Le don de dyslexie : et si ceux qui n'arrivent pas à lire étaient en fait trés intelligents [texte imprimé] / Ronald D. Davis, Auteur ; Eldon M. Braun, Auteur ; Nicole Aufan-Benazeth, Éditeur scientifique ; Carol Nelson, Éditeur scientifique ; Agathe Fournier de Launay, Traducteur . - Nouvelle éd. augmentée . - Paris : La Méridienne : Paris : Desclée de Brouwer, DL 2012 . - 1 vol. (265 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-220-06418-5
Trad. de : "The gift of dyslexia". - 9782904299209
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Dépistage ; dyslexie ; trouble de l'apprentissage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : 4e de couverture :
"Un don, la dyslexie ? Oui, répond Ronald D Davis, qui a remarqué que ceux qui en souffrent possèdent pour la plupart des aptitudes singulières, une intuition très développée, une pensée plus vive que celle de la moyenne des gens. Ancien dyslexique lui-même, il a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de ce handicap et l'utiliser pour le transformer en moteur de réussite. Les frustrés de la parole aisée, les handicapés de l'écriture facile, ceux qui mélangent lettres et mots depuis l'enfance ou s'empêtrent dans l'expression de leur pensée vont se découvrir ici des atouts insoupçonnés. Et disposer enfin de modes d'apprentissage permettant de sortir de la confusion pour lire, écrire, calculer..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832DAV0919D 166923 Livre ESPACE 1 Disponible La dyslexie : de l'enfant à l'adulte / Pascale Colé
Titre : La dyslexie : de l'enfant à l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2021 Collection : Éducation sup Importance : 1 vol. (348 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080931-8 Note générale : Bibliogr. p. 301-326. Index Langues : Français (fre) Sujets : Adulte ; Apprentissage de la Lecture ; décodage ; Dépistage ; difficultés de lecture ; dyslexie ; enfant dyslexique ; remédiation Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : source de l'éditeur :
"La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA).
Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un manuel pratique, intégrant des informations sur le dépistage, le diagnostic et la prévention de ce trouble des apprentissages."Note de contenu : sommaire :
Introduction.
Que signifie savoir lire ?
Les déficits en lecture chez les dyslexiques.
Le cas particulier de l'adulte dyslexique et les stratégies compensatoires.
Les bases neurologiques.
Les explications de la dyslexie.
Implications pratiques et remédiations.
Conclusion.
Bibliographie.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 La dyslexie : de l'enfant à l'adulte [texte imprimé] / Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (348 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Éducation sup) .
ISBN : 978-2-10-080931-8
Bibliogr. p. 301-326. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Adulte ; Apprentissage de la Lecture ; décodage ; Dépistage ; difficultés de lecture ; dyslexie ; enfant dyslexique ; remédiation Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Résumé : source de l'éditeur :
"La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA).
Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un manuel pratique, intégrant des informations sur le dépistage, le diagnostic et la prévention de ce trouble des apprentissages."Note de contenu : sommaire :
Introduction.
Que signifie savoir lire ?
Les déficits en lecture chez les dyslexiques.
Le cas particulier de l'adulte dyslexique et les stratégies compensatoires.
Les bases neurologiques.
Les explications de la dyslexie.
Implications pratiques et remédiations.
Conclusion.
Bibliographie.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2832COL0500D 169187 Livre ESPACE 1 Disponible La dyslexie / Josiane Grou
PermalinkEncyclopédie de la santé. 23, Le dépistage
PermalinkDes évolutions inquiétantes à l'école primaire / Laurent Ott in Cahiers Pédagogiques, n°453 (mai 2007)
PermalinkExamen de dépistage pour de bonnes pratiques : cahier dépistage
PermalinkExplosion du nombre d'examens de la prostate : la Mutualité Chrétienne appelle à une meilleure formation des patients in Education Santé, n°268 (juin 2011)
PermalinkIntervention auprès de l'élève à risque : approches multiples et différenciées : dossier / Hassane Squalli in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2006)
PermalinkLa médicalisation des assuétudes. Tome 2, Prévention à la dérive : dossier / Patrick Peretti-Watel in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°60 (2011)
PermalinkMon enfant souffre de problèmes psychologiques / Avigal Amar-Tuillier
PermalinkL'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans
PermalinkPertinence d’un dépistage bref des troubles de la personnalité dans des programmes d’aide à l’insertion professionnelle de jeunes adultes / Philippe Handschin in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
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