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développement de la personnalité
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Du fond de la classe au-devant de la scène / Aline Peugeot
Titre : Du fond de la classe au-devant de la scène : l'accomplissement d'un cancre Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Peugeot, Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Terre en ciel Année de publication : DL 2021 Collection : Inside Importance : 1 vol. (142 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-492-38210-9 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : confiance en soi ; développement de la personnalité ; Echec Scolaire ; estime de soi ; réalisation de Soi Index. décimale : 1823.1 Estime de soi, sentiment d'auto-efficacité Résumé : 4e de couverture :
"Qu’est-ce qu’un « cancre » ? En quoi est-il différent de la masse ? Et ceci est-il vraiment négatif ?
Désignée « cancre » durant toute sa scolarité, Aline a su découvrir ses compétences et dépasser les limites d’un déterminisme social qui mise ostensiblement sur la valeur des diplômes et reconnait avec réserve l’ascension des autodidactes. Elle expose les limites d’un système scolaire classique dont les notes ou appréciations réduisent les potentiels ou brident les vocations.
Personnalité engagée pour l’évolution de notre société, Aline exprime son regard sur les notions de bonheur, réussite et succès, et encourage chacun à vivre ses rêves en prenant conscience de leur accessibilité.
L’auteure se dévoile avec l’authenticité qui la caractérise tout en exposant généreusement les clefs de son accomplissement afin que d’autres s’en inspirent et se réalisent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22209 Du fond de la classe au-devant de la scène : l'accomplissement d'un cancre [texte imprimé] / Aline Peugeot, Auteur . - Aix-en-Provence : Terre en ciel, DL 2021 . - 1 vol. (142 p.) ; 24 cm. - (Inside) .
ISBN : 978-2-492-38210-9 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : confiance en soi ; développement de la personnalité ; Echec Scolaire ; estime de soi ; réalisation de Soi Index. décimale : 1823.1 Estime de soi, sentiment d'auto-efficacité Résumé : 4e de couverture :
"Qu’est-ce qu’un « cancre » ? En quoi est-il différent de la masse ? Et ceci est-il vraiment négatif ?
Désignée « cancre » durant toute sa scolarité, Aline a su découvrir ses compétences et dépasser les limites d’un déterminisme social qui mise ostensiblement sur la valeur des diplômes et reconnait avec réserve l’ascension des autodidactes. Elle expose les limites d’un système scolaire classique dont les notes ou appréciations réduisent les potentiels ou brident les vocations.
Personnalité engagée pour l’évolution de notre société, Aline exprime son regard sur les notions de bonheur, réussite et succès, et encourage chacun à vivre ses rêves en prenant conscience de leur accessibilité.
L’auteure se dévoile avec l’authenticité qui la caractérise tout en exposant généreusement les clefs de son accomplissement afin que d’autres s’en inspirent et se réalisent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22209 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1823.1PEU0705D 174649 Livre ESPACE 1 Disponible Imparfaits, libres et heureux / Christophe André
Titre : Imparfaits, libres et heureux : pratiques de l'estime de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe André, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : impr. 2009 Collection : Poches num. 215 Importance : 1 vol. (470 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2229-2 Prix : 8,40 EUR Note générale : Bibliogr. p. 437-439. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : confiance en soi ; développement de la personnalité ; estime de soi ; jalousie ; peur ; Relation à Autrui Mots-clés : acceptation de soi Index. décimale : 1823.1 Estime de soi, sentiment d'auto-efficacité Note de contenu : in catalogue Sudoc :
Examine le rapport à soi et aux autres, le rapport à l'action et la peur de la mort.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15542 Imparfaits, libres et heureux : pratiques de l'estime de soi [texte imprimé] / Christophe André, Auteur . - Paris : Odile Jacob, impr. 2009 . - 1 vol. (470 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Poches; 215) .
ISBN : 978-2-7381-2229-2 : 8,40 EUR
Bibliogr. p. 437-439. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : confiance en soi ; développement de la personnalité ; estime de soi ; jalousie ; peur ; Relation à Autrui Mots-clés : acceptation de soi Index. décimale : 1823.1 Estime de soi, sentiment d'auto-efficacité Note de contenu : in catalogue Sudoc :
Examine le rapport à soi et aux autres, le rapport à l'action et la peur de la mort.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15542 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1823.1AND1805I 143824 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 15/05/2024 L'individu contemporain : regards sociologiques / Xavier Molénat
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3910IND0922I 94154 Livre ESPACE 1 Disponible Introduction à la psychologie / Pierre Benedetto
Titre : Introduction à la psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Benedetto, Auteur Editeur : Paris : Hachette. Supérieur Année de publication : 2000 Collection : Les fondamentaux. La bibliothèque de l'étudiant. Psychologie num. 135 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-01-14508-5 Langues : Français (fre) Sujets : développement cognitif ; développement de la personnalité ; échelle Binet-Simon ; échelle de Wechsler ; Maslow (Abraham Harold) ; Motivation ; PSYCHOLOGIE ; psychologie du développement ; test psychologique Index. décimale : 1800 Psychologie (Généralités, définitions, dictionnaires, ...) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15563 Introduction à la psychologie [texte imprimé] / Pierre Benedetto, Auteur . - Paris : Hachette. Supérieur, 2000 . - 158 p.. - (Les fondamentaux. La bibliothèque de l'étudiant. Psychologie; 135) .
ISSN : 2-01-14508-5
Langues : Français (fre)
Sujets : développement cognitif ; développement de la personnalité ; échelle Binet-Simon ; échelle de Wechsler ; Maslow (Abraham Harold) ; Motivation ; PSYCHOLOGIE ; psychologie du développement ; test psychologique Index. décimale : 1800 Psychologie (Généralités, définitions, dictionnaires, ...) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15563 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1800BEN0504I 66180 Livre ESPACE 1 Disponible Les multiples facettes de la créativité dans l'apprentissage : dossier / Isabelle Puozzo Capron in Revue Française de Pédagogie, n°197 (octobre / décembre 2016)
[article]
Titre : Les multiples facettes de la créativité dans l'apprentissage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Puozzo Capron, Coordinateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.5-62 Note générale : Sommaire :
- Créativité et apprentissage : dilemme et harmonie / Isabelle Capron Puozzo
Creativity and learning: dilemmas and harmony
- Une recherche écologique pour développer la flexibilité et les relations sociales dans la créativité artistique / Marion Botella et Todd Lubart
Ecological research to develop flexibility and social interactions in artistic creativity
- Créativité, apprentissage, intelligence et personnalité / Guillaume Fürst
Creativity, learning, intelligence and personality
- Créativité et réflexivité : vers une démarche innovante de formation des enseignants / Isabelle Capron Puozzo et Bernard Wentzel
Creativity and reflexivity: towards an innovative approach to teacher training
- Penser l’avenir de manière créative : un enjeu central de l’éducation en vue du développement durable / Alain Pache, Daniel Curnier, Étienne Honoré et Philippe Hertig
Thinking creatively about the future, a key issue in education for sustainable development
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Activité créative ; apprentissage ; créativité ; développement de l'imagination ; développement de la personnalité ; développement durable ; éducation ; Exercice ; Exercice Ecrit ; formation des Enseignants ; Innovation dans l'Enseignement ; Innovation Pédagogique ; pédagogie ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie Différenciée ; pédagogie différenciée active ; personnalité ; personnalité - motivation - émotion Résumé : "La créativité en éducation est un enjeu d’actualité qui permet de mettre en œuvre des démarches innovantes d’enseignement tout en développant le potentiel créatif des élèves en situation d’apprentissage. Ce numéro présente plusieurs facettes de la créativité tout en contextualisant le champ théorique dans des dispositifs de formation ou d’enseignement. L’analyse des liens et des effets entre les processus de créativité et d’apprentissage est le fil rouge de l’ensemble des articles présents. À partir de données empiriques de nature qualitative, les différents auteurs problématisent la question de la créativité comme levier potentiel des apprentissages, tout en présentant également ses limites. Penser la créativité à l’école ou en formation permet à l’élève ou au jeune professionnel d’être plus flexible pour affronter sereinement les changements constants de la société."
"Creativity in education is a topical issue that helps apply innovative teaching approaches while also developing the creative potential of pupils in the learning process. This issue presents several facets of creativity while contextualising the theoretical scope of training or teaching practices. Analysing the effects and links between creative processes and learning is a common theme of all articles here. Using empirical and qualitative data, various authors examine the question of creativity as a potential lever for learning, together with its limits. Thinking creatively at school or in training provides pupils or young professionals with greater flexibility to calmly face the constant changes in society."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20108
in Revue Française de Pédagogie > n°197 (octobre / décembre 2016) . - p.5-62[article] Les multiples facettes de la créativité dans l'apprentissage : dossier [texte imprimé] / Isabelle Puozzo Capron, Coordinateur . - 2016 . - p.5-62.
Sommaire :
- Créativité et apprentissage : dilemme et harmonie / Isabelle Capron Puozzo
Creativity and learning: dilemmas and harmony
- Une recherche écologique pour développer la flexibilité et les relations sociales dans la créativité artistique / Marion Botella et Todd Lubart
Ecological research to develop flexibility and social interactions in artistic creativity
- Créativité, apprentissage, intelligence et personnalité / Guillaume Fürst
Creativity, learning, intelligence and personality
- Créativité et réflexivité : vers une démarche innovante de formation des enseignants / Isabelle Capron Puozzo et Bernard Wentzel
Creativity and reflexivity: towards an innovative approach to teacher training
- Penser l’avenir de manière créative : un enjeu central de l’éducation en vue du développement durable / Alain Pache, Daniel Curnier, Étienne Honoré et Philippe Hertig
Thinking creatively about the future, a key issue in education for sustainable development
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Revue Française de Pédagogie > n°197 (octobre / décembre 2016) . - p.5-62
Sujets : Activité créative ; apprentissage ; créativité ; développement de l'imagination ; développement de la personnalité ; développement durable ; éducation ; Exercice ; Exercice Ecrit ; formation des Enseignants ; Innovation dans l'Enseignement ; Innovation Pédagogique ; pédagogie ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie Différenciée ; pédagogie différenciée active ; personnalité ; personnalité - motivation - émotion Résumé : "La créativité en éducation est un enjeu d’actualité qui permet de mettre en œuvre des démarches innovantes d’enseignement tout en développant le potentiel créatif des élèves en situation d’apprentissage. Ce numéro présente plusieurs facettes de la créativité tout en contextualisant le champ théorique dans des dispositifs de formation ou d’enseignement. L’analyse des liens et des effets entre les processus de créativité et d’apprentissage est le fil rouge de l’ensemble des articles présents. À partir de données empiriques de nature qualitative, les différents auteurs problématisent la question de la créativité comme levier potentiel des apprentissages, tout en présentant également ses limites. Penser la créativité à l’école ou en formation permet à l’élève ou au jeune professionnel d’être plus flexible pour affronter sereinement les changements constants de la société."
"Creativity in education is a topical issue that helps apply innovative teaching approaches while also developing the creative potential of pupils in the learning process. This issue presents several facets of creativity while contextualising the theoretical scope of training or teaching practices. Analysing the effects and links between creative processes and learning is a common theme of all articles here. Using empirical and qualitative data, various authors examine the question of creativity as a potential lever for learning, together with its limits. Thinking creatively at school or in training provides pupils or young professionals with greater flexibility to calmly face the constant changes in society."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20108 L'Education nouvelle, cent ans de combat pas une guerre ! : dossier / Marianne de Préville in Vers l'Education Nouvelle, n°582 (avril 2021)
PermalinkLes origines du caractère chez l'enfant / Henri Wallon
PermalinkD'où vient notre personnalité ? : dossier / Marie-Catherine Mérat in Science & Vie Junior, n°336 (septembre 2017)
PermalinkParadoxes et dépendance à l'adolescence / Philippe Jeammet
PermalinkPsychologie de l'adolescence / Richard Cloutier
PermalinkPsychologie du développement : les âges de la vie / Helen Bee
PermalinkLa psychologie du développement / Agnès Florin
PermalinkPsychologie du développement humain / Diane E. Papalia
PermalinkQuelle place dans la fratrie ? : identité fraternelle et influence du rang sur la personnalité / Karin Jaques
PermalinkEcole et résilience
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