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enseignement de l'histoire
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Synonyme(s)didactique de l'histoire |
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Ecole et nation : dossier / Anne-Marie Thiesse in T.D.C., n°1005 (novembre 2010)
L'école : républicaine ou démocratique? : dossier / Jérôme Debrune in N'autre école, n°3 (2016)
[article]
Titre : L'école : républicaine ou démocratique? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Debrune, Auteur ; Laurence De Cock, Auteur ; Kristin Ross, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 15/53 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Autogestion ; Colonialisme ; Commune de Paris ; Conseil des Elèves ; contenu de l'éducation ; école démocratique ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; éducation morale ; enseignement de l'histoire ; Laïcité scolaire ; Langue Bretonne ; Valeur Mots-clés : Charlie Hebdo Note de contenu : Sommaire :
- Démocratie : un programme inachevé
- Enseignement du fait colonial : le projet national-républicain
- L'autre République : l'imaginaire de la Commune
- L'école comme si : petit histoire de l’oppression de la langue bretonne à l'école
- L'école des réac-publicains : la conversion de la gauche citoyenne
- Après Charlie : quand la République charge l'école de pacifier...
- Aux valeurs! : ... entre ordre social et préoccupations identitaires
- Éducation morale et civique, l'école et la République
- C'est quoi la laïcité?
- Allemagne : une approche démocratique de l'Histoire?
- République.. et altérité
- En images : interview de Cécile Rousset
- Des contenus démocratiques?
- La Discussion à visée démocratique et philosophique
- Le conseil de classe : une démocratie en pratique
- Service public d'éducation : vers l'autogestion?
- Changer l'école, aussi une affaire de famille
- Pour que les enfants "apprennent", l'école ne peut être que démocratique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19083
in N'autre école > n°3 (2016) . - p. 15/53[article] L'école : républicaine ou démocratique? : dossier [texte imprimé] / Jérôme Debrune, Auteur ; Laurence De Cock, Auteur ; Kristin Ross, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 15/53.
Langues : Français (fre)
in N'autre école > n°3 (2016) . - p. 15/53
Sujets : atelier philosophique ; Autogestion ; Colonialisme ; Commune de Paris ; Conseil des Elèves ; contenu de l'éducation ; école démocratique ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; éducation morale ; enseignement de l'histoire ; Laïcité scolaire ; Langue Bretonne ; Valeur Mots-clés : Charlie Hebdo Note de contenu : Sommaire :
- Démocratie : un programme inachevé
- Enseignement du fait colonial : le projet national-républicain
- L'autre République : l'imaginaire de la Commune
- L'école comme si : petit histoire de l’oppression de la langue bretonne à l'école
- L'école des réac-publicains : la conversion de la gauche citoyenne
- Après Charlie : quand la République charge l'école de pacifier...
- Aux valeurs! : ... entre ordre social et préoccupations identitaires
- Éducation morale et civique, l'école et la République
- C'est quoi la laïcité?
- Allemagne : une approche démocratique de l'Histoire?
- République.. et altérité
- En images : interview de Cécile Rousset
- Des contenus démocratiques?
- La Discussion à visée démocratique et philosophique
- Le conseil de classe : une démocratie en pratique
- Service public d'éducation : vers l'autogestion?
- Changer l'école, aussi une affaire de famille
- Pour que les enfants "apprennent", l'école ne peut être que démocratique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19083 Ecole unique, démocratisation de l'enseignement et orientation : le rôle des Compagnons de l'Université nouvelle / Jean-Yves Seguy in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2007)
[article]
Titre : Ecole unique, démocratisation de l'enseignement et orientation : le rôle des Compagnons de l'Université nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Seguy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 289/311 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; école unique ; enseignement de l'histoire ; Orientation Scolaire ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22572
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre 2007) . - p. 289/311[article] Ecole unique, démocratisation de l'enseignement et orientation : le rôle des Compagnons de l'Université nouvelle [texte imprimé] / Jean-Yves Seguy, Auteur . - 2007 . - p. 289/311.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre 2007) . - p. 289/311
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; école unique ; enseignement de l'histoire ; Orientation Scolaire ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22572 Ecoles, médiations et réformes curriculaires : perspectives internationales
Titre : Ecoles, médiations et réformes curriculaires : perspectives internationales Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2010 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3327-6 Langues : Français (fre) Sujets : Allemagne ; Angleterre ; Belgique ; Brésil ; Canada ; curriculum scolaire ; enfant en difficulté ; enseignement de l'histoire ; Enseignement de la Littérature ; Etude Comparative ; France ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; médiation scolaire ; planification de l'éducation ; politique de l'éducation ; Québec Index. décimale : 5700 Education comparée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15262 Ecoles, médiations et réformes curriculaires : perspectives internationales [texte imprimé] / Régis Malet, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2010 . - 264 p.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-3327-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Allemagne ; Angleterre ; Belgique ; Brésil ; Canada ; curriculum scolaire ; enfant en difficulté ; enseignement de l'histoire ; Enseignement de la Littérature ; Etude Comparative ; France ; Inclusion Scolaire ; Intégration Scolaire ; médiation scolaire ; planification de l'éducation ; politique de l'éducation ; Québec Index. décimale : 5700 Education comparée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15262 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5700ECO1205E 133055 Livre ESPACE 1 Disponible Ecrire et réécrire des textes en histoire à l'école élémentaire, quel intérêt? / Catherine Rebiffé in Caractères, n°42 (juin 2012)
[article]
Titre : Ecrire et réécrire des textes en histoire à l'école élémentaire, quel intérêt? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Rebiffé, Auteur ; Roselyne Le Bourgeois-Viron, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 15/22 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement de l'histoire ; Image (Description) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489
in Caractères > n°42 (juin 2012) . - p. 15/22[article] Ecrire et réécrire des textes en histoire à l'école élémentaire, quel intérêt? [texte imprimé] / Catherine Rebiffé, Auteur ; Roselyne Le Bourgeois-Viron, Auteur . - 2012 . - p. 15/22.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°42 (juin 2012) . - p. 15/22
Sujets : enseignement de l'histoire ; Image (Description) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17489 L’écriture des manuels scolaires d’histoire / Anna Zadora in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°32 (octobre 2014)
PermalinkEducation à la citoyenneté et démocratie délibérative en classe d'histoire : dangers et précautions / David Lefrançois in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2008)
PermalinkL'éducation et les politiques de la mémoire : dossier / Nicole Tutiaux-Guillon in Revue Française de Pédagogie, n°165 (octobre/décembre 2009)
PermalinkDes élèves à la conquête du passé / Magali Jacquemin
PermalinkÉmergence et trajectoire des controverses entourant l’enseignement de l’histoire au Québec et au Canada / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2020)
PermalinkLes enjeux de la construction d'une histoire scolaire commune / Annie Feyfant in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°109 (mars 2016)
PermalinkL'enseignement bi-plurilingue des savoirs disciplinaires / Cécilia Serra in Le Français dans le Monde, n°355 (janvier/février 2008)
PermalinkEnseignement de l'histoire et esprit critique / Lucie Gomes
PermalinkL’enseignement de l’histoire nationale au Québec à travers ses recommandations curriculaires : une analyse lexicométrique / Daniel Moreau in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2019)
PermalinkL'enseignement des "questions vives" : lien vivant, lien vital, entre école et société : dossier / Agnès Cavet in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°27 (mai 2007)
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