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Enseignement des Sciences
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Synonyme(s)Apprentissage des sciences |
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L'autorité à l'école : à restaurer ou à instaurer : dossier / Daniel Favre in Tréma [en ligne], n°27 (mars 2007)
Une bibliothèque idéale pour ma classe : sélection de livres jeunesse déclencheurs d'activités / Karine Masset-Tonda in La Classe - La Classe Maternelle. Hors-Série, n°janvier 2017 (janvier 2017)
[article]
Titre : Une bibliothèque idéale pour ma classe : sélection de livres jeunesse déclencheurs d'activités : tous domaines cycles 1-2-3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Masset-Tonda, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 1 132 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; album Jeunesse ; bande dessinée ; Cours de Français ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation physique ; Enseignement de l'Anglais ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement de la Morale ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Primaire ; histoire (lecture) ; mathématique (généralité) ; musique (activité de lecture) ; musique (dans livre de jeunesse) ; poésie (dans livres de jeunesse) ; référence bibliographique ; Religion (dans livres de jeunesse) Note de contenu : Sommaire :
Albums
Contes
Bande dessinée
Poésies
Histoire
Géographie
Enseignement moral et civique
Sciences
Anglais
Arts visuels
Musique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19517
in La Classe - La Classe Maternelle. Hors-Série > n°janvier 2017 (janvier 2017) . - p. 1 132[article] Une bibliothèque idéale pour ma classe : sélection de livres jeunesse déclencheurs d'activités : tous domaines cycles 1-2-3 [texte imprimé] / Karine Masset-Tonda, Auteur . - 2017 . - p. 1 132.
Langues : Français (fre)
in La Classe - La Classe Maternelle. Hors-Série > n°janvier 2017 (janvier 2017) . - p. 1 132
Sujets : activité sportive ; album Jeunesse ; bande dessinée ; Cours de Français ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation physique ; Enseignement de l'Anglais ; Enseignement de la Géographie ; Enseignement de la Morale ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Primaire ; histoire (lecture) ; mathématique (généralité) ; musique (activité de lecture) ; musique (dans livre de jeunesse) ; poésie (dans livres de jeunesse) ; référence bibliographique ; Religion (dans livres de jeunesse) Note de contenu : Sommaire :
Albums
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Bande dessinée
Poésies
Histoire
Géographie
Enseignement moral et civique
Sciences
Anglais
Arts visuels
Musique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19517 La bosse des maths n'existe pas / Clémence Perronnet
Titre : La bosse des maths n'existe pas : rétablir l'égalité des chances dans les matières scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Perronnet, Auteur Editeur : Paris : Autrement Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (268 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-5573-4 Langues : Français (fre) Sujets : Culture Scientifique ; Démocratisation de l'enseignement ; égalité des chances ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; environnement éducatif ; psychologie de l'apprentissage ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : 4e de couverture :
Réputées plus égalitaires que les matières littéraires, les disciplines scientifiques sont celles dont on attend qu’elles rétablissent l’égalité des chances entre les enfants, sans considération de leur bagage culturel ou de leur milieu social. Pourtant les filles, bonnes élèves à l’école, disparaissent des filières scientifiques à mesure qu’elles progressent dans leurs études. Valable aussi pour les jeunes issus des classes populaires ou des minorités ethno-racisées, ce constat appelle une réflexion sans fard sur la place des sciences dans notre système scolaire et dans notre société – sous peine d’en faire, avec la meilleure volonté qui soit, un vecteur de discrimination plus injuste encore.
Effet Pygmalion, autodépréciation, prophéties autoréalisatrices, menace du stéréotype : cet essai documenté explore comment, loin de la neutralité sociale qu’on leur prête, les sciences attisent les inégalités dans le cercle scolaire aussi bien que familial, mettant en jeu nos représentations à tous les niveaux. Au gré de cette enquête passionnante, l’autrice met au jour des initiatives déjà en place ou à encourager, pour avancer sur le chemin d’une égalité réelle dans le monde des sciences.Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos. " Ouvrir les yeux " : dialogue avec Marion Montaigne
Introduction. Comment le goût des sciences vient aux enfants
1. Sciences et inégalités
2. Quand les sciences sont hors-champ
3. Les sciences, une affaire de famille
4. Scientifiques en herbe... à l'école
5. Les exclu-es des sciences
6. Agir pour l'égalité en sciences
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21697 La bosse des maths n'existe pas : rétablir l'égalité des chances dans les matières scientifiques [texte imprimé] / Clémence Perronnet, Auteur . - Paris : Autrement, DL 2021 . - 1 vol. (268 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7467-5573-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture Scientifique ; Démocratisation de l'enseignement ; égalité des chances ; enseignement des mathématiques ; Enseignement des Sciences ; environnement éducatif ; psychologie de l'apprentissage ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : 4e de couverture :
Réputées plus égalitaires que les matières littéraires, les disciplines scientifiques sont celles dont on attend qu’elles rétablissent l’égalité des chances entre les enfants, sans considération de leur bagage culturel ou de leur milieu social. Pourtant les filles, bonnes élèves à l’école, disparaissent des filières scientifiques à mesure qu’elles progressent dans leurs études. Valable aussi pour les jeunes issus des classes populaires ou des minorités ethno-racisées, ce constat appelle une réflexion sans fard sur la place des sciences dans notre système scolaire et dans notre société – sous peine d’en faire, avec la meilleure volonté qui soit, un vecteur de discrimination plus injuste encore.
Effet Pygmalion, autodépréciation, prophéties autoréalisatrices, menace du stéréotype : cet essai documenté explore comment, loin de la neutralité sociale qu’on leur prête, les sciences attisent les inégalités dans le cercle scolaire aussi bien que familial, mettant en jeu nos représentations à tous les niveaux. Au gré de cette enquête passionnante, l’autrice met au jour des initiatives déjà en place ou à encourager, pour avancer sur le chemin d’une égalité réelle dans le monde des sciences.Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos. " Ouvrir les yeux " : dialogue avec Marion Montaigne
Introduction. Comment le goût des sciences vient aux enfants
1. Sciences et inégalités
2. Quand les sciences sont hors-champ
3. Les sciences, une affaire de famille
4. Scientifiques en herbe... à l'école
5. Les exclu-es des sciences
6. Agir pour l'égalité en sciences
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21697 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350PER1815B 171342 Livre ESPACE 1 Disponible Carte blanche : les dangers du créationnisme / Charles Susanne in Probio Revue, n°2 (décembre 2018)
[article]
Titre : Carte blanche : les dangers du créationnisme : enjeux pour l'enseignement des sciences en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Susanne, Auteur ; Jacques Van Helden, Auteur ; Bruno André, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 130/131 Langues : Français (fre) Sujets : Créationnisme ; Enseignement des Sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20607
in Probio Revue > n°2 (décembre 2018) . - p. 130/131[article] Carte blanche : les dangers du créationnisme : enjeux pour l'enseignement des sciences en Europe [texte imprimé] / Charles Susanne, Auteur ; Jacques Van Helden, Auteur ; Bruno André, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 130/131.
Langues : Français (fre)
in Probio Revue > n°2 (décembre 2018) . - p. 130/131
Sujets : Créationnisme ; Enseignement des Sciences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20607 Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder
Titre : Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Minder, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1997 Collection : Perspectives en éducation Importance : 1 vol. (586 p.) ISBN/ISSN/EAN : f2-8041-2661-7 Langues : Français (fre) Sujets : Abus Sexuel ; Activités Ludiques ; affirmation de soi ; Alcoolisme ; Anorexie ; anxiété ; aptitude ; avortement ; Bioéthique ; Boulimie ; brûlure ; coéducation ; cognition chez l'enfant ; colère (émotions secondaires) ; conflit sociocognitif ; Crédit ; Cycle de la Vie ; Dépression ; développement de l'enfant ; développement de la personnalité ; développement moteur ; didactique des disciplines ; discipline ; Drogue ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Economie ; écoute musicale ; éducation à l'environnement ; Education à l'hygiène ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la consommation ; éducation à la propreté ; éducation à la santé ; éducation à la sécurité ; éducation à la sexualité ; éducation alimentaire ; éducation artistique ; éducation au travail ; éducation aux médias ; éducation corporelle ; éducation des enfants ; éducation esthétique ; éducation familiale ; éducation fonctionnelle ; éducation morale ; éducation musicale ; éducation par la technologie ; éducation physique ; Education Psychomotrice ; éducation religieuse ; éducation sentimentale ; effet pygmalion ; émotion / apprentissage ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement des Sciences ; Gardner (Howard) ; gestion financière ; gestion mentale ; harcèlement ; harcèlement sexuel ; Hétérosexualité ; Homosexualité ; Hygiène Corporelle ; Hyperactivité ; incendie ; Inceste ; intelligence ; interculturel ; interdisciplinarité ; Intoxication ; Lipman (Matthew) ; loisir ; main (activité autour de la) ; maltraitance ; Méthode Globale ; méthode Gordon ; méthode Jacques-Dalcroze ; mixité ; morale laïque ; Mort ; Motivation ; motivation cognitive ; motricité ; Motricité Manuelle ; Musicothérapie ; Objectif de l'Education ; oeuvre d'art ; Orff (Carl) ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie de Projet ; pédagogie des émotions ; Pédagogie Nouvelle ; pédophilie ; pensée et langage ; peur ; philosophie de l'éducation ; Piaget (Jean) ; pollution ; Procréation ; psychologie de l'apprentissage ; publicité ; publicité télévisée ; punition ; Racisme ; Récompense ; Réflexe ; relaxation ; Représentation Initiale ; schéma corporel ; Secte ; sophrologie ; sport de Compétition ; stéréotype sexué ; stress ; Tabagisme ; taxonomie de Bloom ; test d'intelligence ; transposition didactique ; Valeur ; vie familiale ; Viol ; violence chez l'enfant ; violence dans les médias ; violence en milieu scolaire ; Violence Sexuelle ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; yoga Mots-clés : méthode Dalcroze méthode Martenot méthode Orff méthode "vivre la musique" méthode Kodàly méthode Suzuki logiciel Pizzicato éducation émotionnelle Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15042 Champs d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation [texte imprimé] / Michel Minder, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1997 . - 1 vol. (586 p.). - (Perspectives en éducation) .
ISSN : f2-8041-2661-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Abus Sexuel ; Activités Ludiques ; affirmation de soi ; Alcoolisme ; Anorexie ; anxiété ; aptitude ; avortement ; Bioéthique ; Boulimie ; brûlure ; coéducation ; cognition chez l'enfant ; colère (émotions secondaires) ; conflit sociocognitif ; Crédit ; Cycle de la Vie ; Dépression ; développement de l'enfant ; développement de la personnalité ; développement moteur ; didactique des disciplines ; discipline ; Drogue ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Economie ; écoute musicale ; éducation à l'environnement ; Education à l'hygiène ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la consommation ; éducation à la propreté ; éducation à la santé ; éducation à la sécurité ; éducation à la sexualité ; éducation alimentaire ; éducation artistique ; éducation au travail ; éducation aux médias ; éducation corporelle ; éducation des enfants ; éducation esthétique ; éducation familiale ; éducation fonctionnelle ; éducation morale ; éducation musicale ; éducation par la technologie ; éducation physique ; Education Psychomotrice ; éducation religieuse ; éducation sentimentale ; effet pygmalion ; émotion / apprentissage ; Enseignement de la Philosophie ; Enseignement des Sciences ; Gardner (Howard) ; gestion financière ; gestion mentale ; harcèlement ; harcèlement sexuel ; Hétérosexualité ; Homosexualité ; Hygiène Corporelle ; Hyperactivité ; incendie ; Inceste ; intelligence ; interculturel ; interdisciplinarité ; Intoxication ; Lipman (Matthew) ; loisir ; main (activité autour de la) ; maltraitance ; Méthode Globale ; méthode Gordon ; méthode Jacques-Dalcroze ; mixité ; morale laïque ; Mort ; Motivation ; motivation cognitive ; motricité ; Motricité Manuelle ; Musicothérapie ; Objectif de l'Education ; oeuvre d'art ; Orff (Carl) ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie de la Créativité ; Pédagogie de Projet ; pédagogie des émotions ; Pédagogie Nouvelle ; pédophilie ; pensée et langage ; peur ; philosophie de l'éducation ; Piaget (Jean) ; pollution ; Procréation ; psychologie de l'apprentissage ; publicité ; publicité télévisée ; punition ; Racisme ; Récompense ; Réflexe ; relaxation ; Représentation Initiale ; schéma corporel ; Secte ; sophrologie ; sport de Compétition ; stéréotype sexué ; stress ; Tabagisme ; taxonomie de Bloom ; test d'intelligence ; transposition didactique ; Valeur ; vie familiale ; Viol ; violence chez l'enfant ; violence dans les médias ; violence en milieu scolaire ; Violence Sexuelle ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; yoga Mots-clés : méthode Dalcroze méthode Martenot méthode Orff méthode "vivre la musique" méthode Kodàly méthode Suzuki logiciel Pizzicato éducation émotionnelle Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200MIN0405C 782 Livre ESPACE 1 Disponible Des chemins de la réussite / Paul Boxus
PermalinkLe choix des études universitaires : sciences sociales plutôt que sciences exactes et techniques? : enquête auprès des étudiantes et des étudiants débutant(e)s dans les hautes écoles universitaires en Suisse / Edo Poglia in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2007)
PermalinkCinq études sur Célestin Freinet / Alain Vergnioux
PermalinkClasse d'intégration scolaire (CLIS) et démarche expérimentale : quelques situations pour faciliter les premiers pas / Pierre Martinet in DIDASKALIA, n°34 (juin 2009)
PermalinkLa classe inversée : activité des enseignants, activité des apprenants : dossier / Marie-Sylvie Claude in Recherches en Education [en ligne], n°46 (2022)
PermalinkLes classes "sciences et sport" / Arnaud Decatoire in EP.S, n°337 (mai/juillet 2009)
PermalinkLes collégiens mettent aussi La Main à la pâte / Sophie Blitman in Le Monde de l'Education, n°366 (février 2008)
PermalinkComment enrichir les outils professionnels à l'aide de concepts et outils issus de la recherche dans les didactiques disciplinaires? : réflexions autour de l'enseignement de la grammaire et de la masse volumique en formation initiale des enseignants du secondaire / Anne Monnier in Education & Didactique, n°3 (2010)
PermalinkLa communauté d'apprentissage en réponse aux besoins de développement professionnel des enseignants en sciences et technologie / Liliane Dionne in DIDASKALIA, n°32 (juin 2008)
PermalinkComprendre et enseigner la classification du vivant / François Cariou
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