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didactique du français
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Apprendre en traduisant : une expérience de traduction collective / Amal M. El Anwar in Français 2000, n°208/209 (septembre 2007)
[article]
Titre : Apprendre en traduisant : une expérience de traduction collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Amal M. El Anwar, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 80/83 Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Traduction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5042
in Français 2000 > n°208/209 (septembre 2007) . - p. 80/83[article] Apprendre en traduisant : une expérience de traduction collective [texte imprimé] / Amal M. El Anwar, Auteur . - 2007 . - p. 80/83.
Langues : Français (fre)
in Français 2000 > n°208/209 (septembre 2007) . - p. 80/83
Sujets : didactique du français ; F.L.E. (français langue étrangère) ; Traduction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5042 Apprendre le vocabulaire : choisir une pédagogie : se prendre aux mots / Hubert Dupart
Titre : Apprendre le vocabulaire : choisir une pédagogie : se prendre aux mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Dupart, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 184 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-462-1 Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; Vocabulaire Index. décimale : 3470 Vocabulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Apprendre le vocabulaire : choisir une pédagogie : se prendre aux mots [texte imprimé] / Hubert Dupart, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2002 . - 184 p. : Ill.. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-85008-462-1
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique du français ; Vocabulaire Index. décimale : 3470 Vocabulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3470DUP0118A 71865 Livre ESPACE 1 Disponible L'approche culturelle de l'enseignement du français : dossier / Françoise Demougin in Tréma [en ligne], n°30 (novembre 2008)
Approches de l'objet enseigné : quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats / Christophe Ronveaux in Education & Didactique, n°1 (2007)
[article]
Titre : Approches de l'objet enseigné : quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Ronveaux, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 55/72 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage séquentiel ; didactique de l'argumentation ; didactique du français ; forme scolaire ; séquence d'apprentissage ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5398
in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 55/72[article] Approches de l'objet enseigné : quelques prolégomènes à une recherche didactique et illustration par de premiers résultats [texte imprimé] / Christophe Ronveaux, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur . - 2007 . - p. 55/72.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (2007) . - p. 55/72
Sujets : apprentissage séquentiel ; didactique de l'argumentation ; didactique du français ; forme scolaire ; séquence d'apprentissage ; transposition didactique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5398 L’argumentation dans les curriculums de français et de mathématiques au post-obligatoire / Anne Monnier in Education & Didactique, n°3 (décembre 2013)
[article]
Titre : L’argumentation dans les curriculums de français et de mathématiques au post-obligatoire : le cas de l’École de Culture générale à Genève Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Monnier, Auteur ; Laura Weiss, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 97/116 Langues : Français (fre) Sujets : didactique de l'argumentation ; didactique des mathématiques ; didactique du français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17822
in Education & Didactique > n°3 (décembre 2013) . - p. 97/116[article] L’argumentation dans les curriculums de français et de mathématiques au post-obligatoire : le cas de l’École de Culture générale à Genève [texte imprimé] / Anne Monnier, Auteur ; Laura Weiss, Auteur . - 2013 . - p. 97/116.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°3 (décembre 2013) . - p. 97/116
Sujets : didactique de l'argumentation ; didactique des mathématiques ; didactique du français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17822 Astuce : A et B : 1ère primaire : paroles et musique des chansons / André Bordé
PermalinkAstuce : A et B : 2e primaire / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : cahier de l'élève A / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : cahier de l'élève B / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : fichier / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : guide de l'enseignant / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : manuel A / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 1ère primaire : manuel B / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 2e primaire : cahier d'activités 2A / Marylène Baguette
PermalinkAstuce : français 2e cycle 2e primaire : fichier / Marylène Baguette
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