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Document Historique
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Titre : Quelles médiations en didactique des langues et des cultures? : démarches et dispositifs : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Joanna Lorilleux, Directeur de publication ; Emmanuelle Huver, Directeur de publication Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : Album Jeunesse ; Alternance Codique ; Article de Presse ; Didactique des Langues Vivantes ; Diversité Linguistique ; Document Historique ; Enseignement Bilingue ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Etudes Universitaires ; Jeu Vidéo en Education ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Médiation Culturelle ; médiation interculturelle ; médiation pédagogique ; Oeuvre d'Art ; Outil Didactique ; Réécriture ; Scolarisation des Enfants Tsiganes Note de contenu : Quelles médiations en didactique des langues et des cultures ? Démarches et dispositifs / Joanna Lorilleux et Emmanuelle Huver
Questionner la médiation ludoéducative au sein d’un espace ludoéduquant. Quelle place pour les acteurs de la situation d’apprentissage médiatisée par le jeu vidéo d’apprentissage ? / Laurence Schmoll
Le projet européen Romtels (Roma translanguaging enquiry learning spaces). Un questionnement sur la médiation aux niveaux (inter)culturelle et identitaire / Nathalie Auger, Brahim Azaoui, Christel Houée et Frédéric Miquel
Médiation langagière et interculturelle de l’œuvre d’art plastique et chorégraphique dans des dispositifs d’apprentissage de français comme langue étrangère. Quelles conceptualisations pour quelles interventions ? / Nathalie Borgé
Imbriquer les langues et les pratiques pédagogiques. Quelles stratégies de médiation en classe bilingue ? / Laura Uribe
Matérialité de la médiation du sens en classe de langue pour enfants. Les outils didactiques au cœur de l’action d’enseignement / Malory Leclère
Médiation, discursivité et compétence pragmatique. Des textes de la presse écrite quotidienne aux pratiques d’enseignement du FLE / Florimond Rakotonoelina
Les tâches de médiation dans les manuels de Français Langue Étrangère pour le secondaire en Allemagne / Sílvia Melo-Pfeifer et Anna Schröder-Sura
Les manuels de FLE comme médiation en contexte chinois. Une étude comparative dans une perspective interculturelle / Shuming Qiu
Pratiques transfictionnelles en classe de langue à l’école primaire [Texte intégral]
L’album comme support médiateur / Marie-France Burgain
Faire du conflit historique un sujet didactique à visée altéritaire en classe de français langue étrangère / Hara Papasaika
Médiations linguistique et culturelle dans le cadre formatif universitaire. De la traduction à l’appropriation / Léa CourtaudEn ligne : https://doi.org/10.4000/rdlc.3208 Format de la ressource électronique : site web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209885
in Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°3 (2018)[article] Quelles médiations en didactique des langues et des cultures? : démarches et dispositifs : dossier [document électronique] / Joanna Lorilleux, Directeur de publication ; Emmanuelle Huver, Directeur de publication . - 2018.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°3 (2018)
Sujets : Album Jeunesse ; Alternance Codique ; Article de Presse ; Didactique des Langues Vivantes ; Diversité Linguistique ; Document Historique ; Enseignement Bilingue ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Etudes Universitaires ; Jeu Vidéo en Education ; Manuel de F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Médiation Culturelle ; médiation interculturelle ; médiation pédagogique ; Oeuvre d'Art ; Outil Didactique ; Réécriture ; Scolarisation des Enfants Tsiganes Note de contenu : Quelles médiations en didactique des langues et des cultures ? Démarches et dispositifs / Joanna Lorilleux et Emmanuelle Huver
Questionner la médiation ludoéducative au sein d’un espace ludoéduquant. Quelle place pour les acteurs de la situation d’apprentissage médiatisée par le jeu vidéo d’apprentissage ? / Laurence Schmoll
Le projet européen Romtels (Roma translanguaging enquiry learning spaces). Un questionnement sur la médiation aux niveaux (inter)culturelle et identitaire / Nathalie Auger, Brahim Azaoui, Christel Houée et Frédéric Miquel
Médiation langagière et interculturelle de l’œuvre d’art plastique et chorégraphique dans des dispositifs d’apprentissage de français comme langue étrangère. Quelles conceptualisations pour quelles interventions ? / Nathalie Borgé
Imbriquer les langues et les pratiques pédagogiques. Quelles stratégies de médiation en classe bilingue ? / Laura Uribe
Matérialité de la médiation du sens en classe de langue pour enfants. Les outils didactiques au cœur de l’action d’enseignement / Malory Leclère
Médiation, discursivité et compétence pragmatique. Des textes de la presse écrite quotidienne aux pratiques d’enseignement du FLE / Florimond Rakotonoelina
Les tâches de médiation dans les manuels de Français Langue Étrangère pour le secondaire en Allemagne / Sílvia Melo-Pfeifer et Anna Schröder-Sura
Les manuels de FLE comme médiation en contexte chinois. Une étude comparative dans une perspective interculturelle / Shuming Qiu
Pratiques transfictionnelles en classe de langue à l’école primaire [Texte intégral]
L’album comme support médiateur / Marie-France Burgain
Faire du conflit historique un sujet didactique à visée altéritaire en classe de français langue étrangère / Hara Papasaika
Médiations linguistique et culturelle dans le cadre formatif universitaire. De la traduction à l’appropriation / Léa CourtaudEn ligne : https://doi.org/10.4000/rdlc.3208 Format de la ressource électronique : site web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209885 En quête d'histoire : 1er année : guide didactique / Nicole Daron
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611s EN1721E1 104402 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Le rôle de l'historien : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Gracia Dorel-Ferré, Auteur ; Marie-Pierre Noguès-Ledru, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 10/23 Langues : Français (fre) Sujets : Document Historique ; Enseignement de l'Histoire ; Historien ; Recherche Historique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58665
in J.D.I. > n°1622 (novembre 2008) . - p. 10/23[article] Le rôle de l'historien : dossier [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; Gracia Dorel-Ferré, Auteur ; Marie-Pierre Noguès-Ledru, Auteur . - 2008 . - p. 10/23.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°1622 (novembre 2008) . - p. 10/23
Sujets : Document Historique ; Enseignement de l'Histoire ; Historien ; Recherche Historique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58665
Titre : S'entraîner : pour les évaluations de fin de 6e primaire : livret 2 - 2e étape Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Kerkhofs, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Labor. Education Année de publication : 2005 Collection : S'entraîner Importance : 48 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1915-0 Langues : Français (fre) Sujets : Aire ; Belgique ; Calcul ; Carte Géographique ; Document Historique ; Entraînement Mental ; Evaluation des Apprentissages ; Fraction ; Graphique (Lecture) ; lecture de roman ; Ligne du Temps ; Nombre ; Périmètre ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; Solide (Géométrie) ; Volume Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165510 S'entraîner : pour les évaluations de fin de 6e primaire : livret 2 - 2e étape [texte imprimé] / Jean-François Kerkhofs, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Bruxelles : Labor. Education, 2005 . - 48 p. : Ill.. - (S'entraîner) .
ISBN : 978-2-8040-1915-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Aire ; Belgique ; Calcul ; Carte Géographique ; Document Historique ; Entraînement Mental ; Evaluation des Apprentissages ; Fraction ; Graphique (Lecture) ; lecture de roman ; Ligne du Temps ; Nombre ; Périmètre ; Résolution de Problèmes (mathématique) ; Solide (Géométrie) ; Volume Index. décimale : 7542 Evaluation par niveau - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165510 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7542KER1108S2 85393 Livre ESPACE 1 Disponible 7542KER1108S2 93601 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Les Temps modernes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 38/54 Langues : Français (fre) Sujets : Document Historique ; Grandes Découvertes ; Ligne du Temps ; Temps Modernes Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178047
in La Classe > n°247 (mars 2014) . - p. 38/54[article] Les Temps modernes : dossier [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur . - 2014 . - p. 38/54.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°247 (mars 2014) . - p. 38/54
Sujets : Document Historique ; Grandes Découvertes ; Ligne du Temps ; Temps Modernes Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178047
