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> Sciences > sciences naturelles > mathématique > Théorie des Nombres > arithmétique > Opération Arithmétique > multiplication > double (x2)
double (x2)
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Carrément math 1 : livre-cahier B / Christelle Collard
Titre : Carrément math 1 : livre-cahier B Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Collard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8590-6 Prix : 8,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Dizaine ; double (x2) ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Litre ; Mètre ; multiplication ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; passage par la dizaine ; suite logique ; symétrie ; table de multiplication ; temps qui passe ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes.
Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.
Note de contenu : Livre-cahier 1B
Chapitre 9 Sohan achète du chocolat
1. Je m’exerce au passage par la dizaine
2. Dizaines et unités : je me souviens
3. J’additionne et je soustrais
4. Je joue à peser des objets du quotidien
5. Je pèse avec des mesures naturelles
Chapitre 10 Une journée sous la pluie
1. Je découvre la multiplication
2. Je construis mes premières tables de multiplication
3. Je découvre le mètre
4. Le temps qui passe
Chapitre 11 Quelle heure est-il ?
1. Je découvre 12 sous toutes ses formes
2. Je découvre le double de…
3. Je découvre la symétrie
4. J’apprends à lire l’heure exacte
Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusque 14
1. Je sais faire tous les calculs jusque 14
2. Je sais trouver la suite logique
3. Je fais mes achats
Chapitre 13 Au verger
1. Je partage… sans faire de jaloux
2. Je découvre la moitié de…
3. Je complète tous les arbres de 15
4. Je sais faire tous les calculs jusque 15
5. Le litre
Chapitre 14 En route…
1. Je m’occupe des préparatifs du voyage
Chapitre 15 Le tournoi 3 contre 3 de Sohan
1. Je connais 18
2. Le kilogramme (kg)
Chapitre 16 Un étang à l’école…
1. Je voyage entre 10 et 20Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19861 Carrément math 1 : livre-cahier B [texte imprimé] / Christelle Collard, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL 2019 . - 1 vol. (100 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-8590-6 : 8,70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Dizaine ; double (x2) ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Litre ; Mètre ; multiplication ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; passage par la dizaine ; suite logique ; symétrie ; table de multiplication ; temps qui passe ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes.
Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.
Note de contenu : Livre-cahier 1B
Chapitre 9 Sohan achète du chocolat
1. Je m’exerce au passage par la dizaine
2. Dizaines et unités : je me souviens
3. J’additionne et je soustrais
4. Je joue à peser des objets du quotidien
5. Je pèse avec des mesures naturelles
Chapitre 10 Une journée sous la pluie
1. Je découvre la multiplication
2. Je construis mes premières tables de multiplication
3. Je découvre le mètre
4. Le temps qui passe
Chapitre 11 Quelle heure est-il ?
1. Je découvre 12 sous toutes ses formes
2. Je découvre le double de…
3. Je découvre la symétrie
4. J’apprends à lire l’heure exacte
Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusque 14
1. Je sais faire tous les calculs jusque 14
2. Je sais trouver la suite logique
3. Je fais mes achats
Chapitre 13 Au verger
1. Je partage… sans faire de jaloux
2. Je découvre la moitié de…
3. Je complète tous les arbres de 15
4. Je sais faire tous les calculs jusque 15
5. Le litre
Chapitre 14 En route…
1. Je m’occupe des préparatifs du voyage
Chapitre 15 Le tournoi 3 contre 3 de Sohan
1. Je connais 18
2. Le kilogramme (kg)
Chapitre 16 Un étang à l’école…
1. Je voyage entre 10 et 20Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19861 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAR1805C1B 164270 Livre ESPACE 1 Disponible Carrément math 1 : livre-cahier B / Christelle Collard
Titre : Carrément math 1 : livre-cahier B : [conforme au Pacte d’excellence] Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Collard, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-664-3 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Capacité (grandeur) ; comptage ; Dizaine ; double (x2) ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; notion de quart ; passage par la dizaine ; suite logique ; Surface ; tri ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes.
Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidienne. Les enfants peuvent ainsi faire des liens entre les apprentissages mathématiques découverts en classe et leur utilité dans la vie de tous les jours. Cela les amène également à ne pas considérer les mathématiques comme de la théorie à apprendre par cœur."Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 9 Sohan achète du chocolat 7
1. Je m’exerce au passage par la dizaine ....................................... 8
2. Dizaines et unités : je me souviens ........................................... 13
3. J’additionne et je soustrais ........................................................ 14
4. Je joue à peser des objets du quotidien.................................... 15
5. Je pèse avec des étalons naturels ............................................ 16
Chapitre 10 Xia découvre un nouveau sport 19
1. Je connais le contour et la surface............................................ 20
2. Je m’entraine aux comptages.................................................... 21
3. Je m’entraine : <, >, =, ≠............................................................ 23
4. Je trie......................................................................................... 25
5. Je compare................................................................................ 27
6. Je représente des objets dans l’espace .................................... 29
Chapitre 11 Il est l’heure ! 31
1. Je découvre 12 sous toutes ses formes .................................... 32
2. Je découvre le double de… ...................................................... 37
3. Je découvre la moitié de... ........................................................ 38
4. Je découvre le quart de............................................................. 39
5. Je connais le quart de..., la moitié de........................................ 41
Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusqu’à 14 43
1. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 14..................................... 44
2. Je sais trouver la suite logique .................................................. 51
3. Je fais mes achats..................................................................... 53
3
Chapitre 13 Au verger 55
1. Je partage… sans faire de jaloux .............................................. 56
2. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 15..................................... 60
3. Je découvre les capacités ......................................................... 63
4. J’organise des objets................................................................. 65
Chapitre 14 En route ! 67
1. Je m’occupe des préparatifs du voyage .................................... 68
2. J’organise des objets................................................................. 77
Chapitre 15 Le tournoi « 3 contre 3 » de Sohan 79
1. Je connais 18 ............................................................................ 80
2. J’agence des objets et je construis des formes......................... 89
Chapitre 16 Un étang à l’école… 91
1. Je voyage entre 10 et 20........................................................... 92
2. J’interprète des données et je résous des problèmes ............... 99Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22435 Carrément math 1 : livre-cahier B : [conforme au Pacte d’excellence] [texte imprimé] / Christelle Collard, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2023 . - 1 vol. (100 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-94-6417-664-3
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Capacité (grandeur) ; comptage ; Dizaine ; double (x2) ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; notion de quart ; passage par la dizaine ; suite logique ; Surface ; tri ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes.
Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidienne. Les enfants peuvent ainsi faire des liens entre les apprentissages mathématiques découverts en classe et leur utilité dans la vie de tous les jours. Cela les amène également à ne pas considérer les mathématiques comme de la théorie à apprendre par cœur."Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 9 Sohan achète du chocolat 7
1. Je m’exerce au passage par la dizaine ....................................... 8
2. Dizaines et unités : je me souviens ........................................... 13
3. J’additionne et je soustrais ........................................................ 14
4. Je joue à peser des objets du quotidien.................................... 15
5. Je pèse avec des étalons naturels ............................................ 16
Chapitre 10 Xia découvre un nouveau sport 19
1. Je connais le contour et la surface............................................ 20
2. Je m’entraine aux comptages.................................................... 21
3. Je m’entraine : <, >, =, ≠............................................................ 23
4. Je trie......................................................................................... 25
5. Je compare................................................................................ 27
6. Je représente des objets dans l’espace .................................... 29
Chapitre 11 Il est l’heure ! 31
1. Je découvre 12 sous toutes ses formes .................................... 32
2. Je découvre le double de… ...................................................... 37
3. Je découvre la moitié de... ........................................................ 38
4. Je découvre le quart de............................................................. 39
5. Je connais le quart de..., la moitié de........................................ 41
Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusqu’à 14 43
1. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 14..................................... 44
2. Je sais trouver la suite logique .................................................. 51
3. Je fais mes achats..................................................................... 53
3
Chapitre 13 Au verger 55
1. Je partage… sans faire de jaloux .............................................. 56
2. Je sais faire tous les calculs jusqu’à 15..................................... 60
3. Je découvre les capacités ......................................................... 63
4. J’organise des objets................................................................. 65
Chapitre 14 En route ! 67
1. Je m’occupe des préparatifs du voyage .................................... 68
2. J’organise des objets................................................................. 77
Chapitre 15 Le tournoi « 3 contre 3 » de Sohan 79
1. Je connais 18 ............................................................................ 80
2. J’agence des objets et je construis des formes......................... 89
Chapitre 16 Un étang à l’école… 91
1. Je voyage entre 10 et 20........................................................... 92
2. J’interprète des données et je résous des problèmes ............... 99Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22435 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAR1805C1B 174633 Livre ESPACE 1 Disponible Carrément math 1 : livre de l'enseignant(e) B / Christelle Collard
Titre : Carrément math 1 : livre de l'enseignant(e) B Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Collard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (101 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8803-7 Prix : 35,85€ EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Dizaine ; double (x2) ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Litre ; Mètre ; multiplication ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; passage par la dizaine ; suite logique ; symétrie ; table de multiplication ; temps qui passe ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes.
Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.
Note de contenu : Livre-cahier 1B
Chapitre 9 Sohan achète du chocolat
1. Je m’exerce au passage par la dizaine
2. Dizaines et unités : je me souviens
3. J’additionne et je soustrais
4. Je joue à peser des objets du quotidien
5. Je pèse avec des mesures naturelles
Chapitre 10 Une journée sous la pluie
1. Je découvre la multiplication
2. Je construis mes premières tables de multiplication
3. Je découvre le mètre
4. Le temps qui passe
Chapitre 11 Quelle heure est-il ?
1. Je découvre 12 sous toutes ses formes
2. Je découvre le double de…
3. Je découvre la symétrie
4. J’apprends à lire l’heure exacte
Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusque 14
1. Je sais faire tous les calculs jusque 14
2. Je sais trouver la suite logique
3. Je fais mes achats
Chapitre 13 Au verger
1. Je partage… sans faire de jaloux
2. Je découvre la moitié de…
3. Je complète tous les arbres de 15
4. Je sais faire tous les calculs jusque 15
5. Le litre
Chapitre 14 En route…
1. Je m’occupe des préparatifs du voyage
Chapitre 15 Le tournoi 3 contre 3 de Sohan
1. Je connais 18
2. Le kilogramme (kg)
Chapitre 16 Un étang à l’école…
1. Je voyage entre 10 et 20Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20501 Carrément math 1 : livre de l'enseignant(e) B [texte imprimé] / Christelle Collard, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL 2019 . - 1 vol. (101 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-8803-7 : 35,85€ EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Dizaine ; double (x2) ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Litre ; Mètre ; multiplication ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; passage par la dizaine ; suite logique ; symétrie ; table de multiplication ; temps qui passe ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes.
Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.
Note de contenu : Livre-cahier 1B
Chapitre 9 Sohan achète du chocolat
1. Je m’exerce au passage par la dizaine
2. Dizaines et unités : je me souviens
3. J’additionne et je soustrais
4. Je joue à peser des objets du quotidien
5. Je pèse avec des mesures naturelles
Chapitre 10 Une journée sous la pluie
1. Je découvre la multiplication
2. Je construis mes premières tables de multiplication
3. Je découvre le mètre
4. Le temps qui passe
Chapitre 11 Quelle heure est-il ?
1. Je découvre 12 sous toutes ses formes
2. Je découvre le double de…
3. Je découvre la symétrie
4. J’apprends à lire l’heure exacte
Chapitre 12 Je joue avec les nombres jusque 14
1. Je sais faire tous les calculs jusque 14
2. Je sais trouver la suite logique
3. Je fais mes achats
Chapitre 13 Au verger
1. Je partage… sans faire de jaloux
2. Je découvre la moitié de…
3. Je complète tous les arbres de 15
4. Je sais faire tous les calculs jusque 15
5. Le litre
Chapitre 14 En route…
1. Je m’occupe des préparatifs du voyage
Chapitre 15 Le tournoi 3 contre 3 de Sohan
1. Je connais 18
2. Le kilogramme (kg)
Chapitre 16 Un étang à l’école…
1. Je voyage entre 10 et 20Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20501 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAR1805C1B 164403 Livre ESPACE 1 Disponible Carrément math 1 : livre de l'enseignant(e) B / Christelle Collard
Titre : Carrément math 1 : livre de l'enseignant(e) B : [conforme au Pacte d’excellence] Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Collard, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-660-5 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Capacité (grandeur) ; comptage ; Dizaine ; double (x2) ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; notion de quart ; passage par la dizaine ; suite logique ; Surface ; tri ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes.
Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidienne. Les enfants peuvent ainsi faire des liens entre les apprentissages mathématiques découverts en classe et leur utilité dans la vie de tous les jours. Cela les amène également à ne pas considérer les mathématiques comme de la théorie à apprendre par cœur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22436 Carrément math 1 : livre de l'enseignant(e) B : [conforme au Pacte d’excellence] [texte imprimé] / Christelle Collard, Auteur ; Lisa-Marie Figuès, Illustrateur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2023 . - 1 vol. (100 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-94-6417-660-5
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Capacité (grandeur) ; comptage ; Dizaine ; double (x2) ; Nombre (0 à 15) ; Nombre (12) ; Nombre (18) ; Notion de Moitié ; notion de quart ; passage par la dizaine ; suite logique ; Surface ; tri ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes.
Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidienne. Les enfants peuvent ainsi faire des liens entre les apprentissages mathématiques découverts en classe et leur utilité dans la vie de tous les jours. Cela les amène également à ne pas considérer les mathématiques comme de la théorie à apprendre par cœur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22436 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAR1805C1B 174634 Livre ESPACE 1 Disponible Mathématiques CE2 : fichier de l'élève / Roger Brault
Titre : Mathématiques CE2 : fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Brault, Auteur ; Estelle Héber-Suffrin, Auteur ; Corinne Ribanier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Petit phare Importance : 1 vol. (160-VIII p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118120-6 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : addition ; angle droit ; axe de symétrie ; Calculatrice ; Calendrier (mathématique) ; Carré ; Centilitre ; Centimètre ; Cercle ; comparaison (Mathématique) ; cube ; Diagramme ; Division ; double (x2) ; Euro ; Gramme (mesure) ; Graphique (Lecture) ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Kilomètre ; lecture d'un tableau ; Litre ; Losange ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mètre ; Millimètre ; multiplication ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; Nombre Entier ; Notion de Moitié ; notion de quart ; pavé droit ; Périmètre ; Polygone ; Rectangle ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Triangle Rectangle ; triple - tiers Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"- Une démarche pédagogique guidée et progressive :
Une phase de révision des acquis ;
Une phase d’acquisition de nouvelles notions ;
Une phase pour retenir l’essentiel
- Des exercices gradués dans la difficulté : de l’exercice résolu à l’exercice complexe.
- Une méthode qui met en œuvre la différenciation.
- Un accent mis sur la résolution de problèmes et notamment sur la méthodologie et l’entraînement.
- Un ancrage des activités dans la vie quotidienne."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18776 Mathématiques CE2 : fichier de l'élève [texte imprimé] / Roger Brault, Auteur ; Estelle Héber-Suffrin, Auteur ; Corinne Ribanier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (160-VIII p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Petit phare) .
ISBN : 978-2-01-118120-6 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; angle droit ; axe de symétrie ; Calculatrice ; Calendrier (mathématique) ; Carré ; Centilitre ; Centimètre ; Cercle ; comparaison (Mathématique) ; cube ; Diagramme ; Division ; double (x2) ; Euro ; Gramme (mesure) ; Graphique (Lecture) ; Heure (Lecture) ; Kilogramme ; Kilomètre ; lecture d'un tableau ; Litre ; Losange ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; Mètre ; Millimètre ; multiplication ; multiplication par (10, 100 et 1000) ; Nombre Entier ; Notion de Moitié ; notion de quart ; pavé droit ; Périmètre ; Polygone ; Rectangle ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Triangle Rectangle ; triple - tiers Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"- Une démarche pédagogique guidée et progressive :
Une phase de révision des acquis ;
Une phase d’acquisition de nouvelles notions ;
Une phase pour retenir l’essentiel
- Des exercices gradués dans la difficulté : de l’exercice résolu à l’exercice complexe.
- Une méthode qui met en œuvre la différenciation.
- Un accent mis sur la résolution de problèmes et notamment sur la méthodologie et l’entraînement.
- Un ancrage des activités dans la vie quotidienne."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18776 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p PET0920M 154834 Livre ESPACE 1 Disponible Mathématiques CE2 : guide du professeur / Roger Brault
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