Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Une comparaison internationale des usages de l'Evidence-based education / Olivier Quéré in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°74 (avril 2017)

Public ISBD [article]  inRevue Internationale d'Education. Sèvres > n°74 (avril 2017) . - p. 24/29 Titre : Une comparaison internationale des usages de l'Evidence-based education Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Quéré, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 24/29 Langues : Français (fre) Sujets : E.B.E. (Evidence Based Education) Mots-clés : experience-based education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202441 [article] Une comparaison internationale des usages de l'Evidence-based education [texte imprimé] / Olivier Quéré, Auteur . - 2017 . - p. 24/29. Langues : Français (fre) in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°74 (avril 2017) . - p. 24/29 Sujets : E.B.E. (Evidence Based Education) Mots-clés : experience-based education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202441

Le développement des politiques d'accountability et leur instrumentation dans le domaine de l'éducation / Yves Dutercq in Education Comparée, n°11 (2014)

Public ISBD [article]  inEducation Comparée > n°11 (2014) . - p. 7/214 Titre : Le développement des politiques d'accountability et leur instrumentation dans le domaine de l'éducation : une perspective franco-canadienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Dutercq, Coordinateur ; Christian Maroy, Coordinateur ; Annelise Voisin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 7/214 Langues : Français (fre) Sujets : autonomie professionnelle ; Décrochage Scolaire ; E.B.E. (Evidence Based Education) ; Evaluation du Système Educatif ; Evaluation Externe ; Inspection Scolaire ; Pilotage (Système Educatif) ; Politique de l'Education ; Pratique d'Enseignant ; Statistique de l'Enseignement Note de contenu : Sommaire : - Présentation du dossier - Une typologie des politiques d'accountability en éducation: l’incidence de l’instrumentation et des théories de la régulation / Christian Maroy & Annelise Voisin - Le « pilotage par les résultats » en éducation en France : archéologie d’une formalisation administrative / Xavier Pons - Action publique et usage des statistiques : l’institutionnalisation des politiques de la réussite / Pierre Doray, Alix Lefebvre-Dugré & Quentin Delavictoire - Le partenariat interinstitutionnel : un nouvel instrument de politique éducative ? Le cas des politiques de traitement du décrochage scolaire / Pierre-Yves Bernard & Christophe Michaut - La promotion de l’éducation basée sur des données probantes au Canada : le cas du Conseil canadien sur l’apprentissage / Frédéric Saussez, Éliane Dulude, Martial Dembélé, Claude Lessard, Christian Maroy & Frédéric Yvon - Un exemple de gouvernance rénovée : la lettre de mission des inspecteurs de l’enseignement primaire français / Sylvie Cuculou et Yves Dutercq - L’individualisme des enseignants des écoles primaires dans le contexte des politiques de responsabilisation : le cas de l’Ontario / Stephen Anderson Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183201 [article] Le développement des politiques d'accountability et leur instrumentation dans le domaine de l'éducation : une perspective franco-canadienne [texte imprimé] / Yves Dutercq, Coordinateur ; Christian Maroy, Coordinateur ; Annelise Voisin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 7/214. Langues : Français (fre) in Education Comparée > n°11 (2014) . - p. 7/214 Sujets : autonomie professionnelle ; Décrochage Scolaire ; E.B.E. (Evidence Based Education) ; Evaluation du Système Educatif ; Evaluation Externe ; Inspection Scolaire ; Pilotage (Système Educatif) ; Politique de l'Education ; Pratique d'Enseignant ; Statistique de l'Enseignement Note de contenu : Sommaire : - Présentation du dossier - Une typologie des politiques d'accountability en éducation: l’incidence de l’instrumentation et des théories de la régulation / Christian Maroy & Annelise Voisin - Le « pilotage par les résultats » en éducation en France : archéologie d’une formalisation administrative / Xavier Pons - Action publique et usage des statistiques : l’institutionnalisation des politiques de la réussite / Pierre Doray, Alix Lefebvre-Dugré & Quentin Delavictoire - Le partenariat interinstitutionnel : un nouvel instrument de politique éducative ? Le cas des politiques de traitement du décrochage scolaire / Pierre-Yves Bernard & Christophe Michaut - La promotion de l’éducation basée sur des données probantes au Canada : le cas du Conseil canadien sur l’apprentissage / Frédéric Saussez, Éliane Dulude, Martial Dembélé, Claude Lessard, Christian Maroy & Frédéric Yvon - Un exemple de gouvernance rénovée : la lettre de mission des inspecteurs de l’enseignement primaire français / Sylvie Cuculou et Yves Dutercq - L’individualisme des enseignants des écoles primaires dans le contexte des politiques de responsabilisation : le cas de l’Ontario / Stephen Anderson Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183201

L'évaluation par assignation aléatoire : approche critique des politiques éducatives / Raphaël Loosfelt in Penser l'Education, n°34 (juin 2014)

Public ISBD [article]  inPenser l'Education > n°34 (juin 2014) . - p. 67/86 Titre : L'évaluation par assignation aléatoire : approche critique des politiques éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaël Loosfelt, Auteur ; Jacques Ginestié, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 67/86 Langues : Français (fre) Sujets : E.B.E. (Evidence Based Education) ; Epistémologie ; Ethique ; Evaluation du Système Educatif ; Expérience Pédagogique ; Politique de l'Education Mots-clés : évaluation aléatoire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183902 [article] L'évaluation par assignation aléatoire : approche critique des politiques éducatives [texte imprimé] / Raphaël Loosfelt, Auteur ; Jacques Ginestié, Auteur . - 2014 . - p. 67/86. Langues : Français (fre) in Penser l'Education > n°34 (juin 2014) . - p. 67/86 Sujets : E.B.E. (Evidence Based Education) ; Epistémologie ; Ethique ; Evaluation du Système Educatif ; Expérience Pédagogique ; Politique de l'Education Mots-clés : évaluation aléatoire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183902

Qu'est-ce qu'une bonne recherche en éducation ? in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°18 (mai 2006)

Public ISBD [article]  inLettre Veille Scientifique et Technologique > n°18 (mai 2006) . - p. 1/9 Titre : Qu'est-ce qu'une bonne recherche en éducation ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 1/9 Langues : Français (fre) Sujets : E.B.E. (Evidence Based Education) ; Recherche en Education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82156 [article] Qu'est-ce qu'une bonne recherche en éducation ? [texte imprimé] . - 2006 . - p. 1/9. Langues : Français (fre) in Lettre Veille Scientifique et Technologique > n°18 (mai 2006) . - p. 1/9 Sujets : E.B.E. (Evidence Based Education) ; Recherche en Education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82156

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