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E.N.T. (Environnement Numérique de Travail)
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Synonyme(s)ENT ;Espace numérique de travail Bureau virtuel |
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Meurthe-et-Moselle : place au collège du futur in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°4 (juin 2010)
[article]
Titre : Meurthe-et-Moselle : place au collège du futur Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 42/49 Langues : Français (fre) Sujets : E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71806
in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education > n°4 (juin 2010) . - p. 42/49[article] Meurthe-et-Moselle : place au collège du futur [texte imprimé] . - 2010 . - p. 42/49.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education > n°4 (juin 2010) . - p. 42/49Le monde de l'image : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°43 (décembre-janvier/février 2004)
École et mutation / Martine Meskel-Cresta
Titre : École et mutation : reconfigurations, résistances, émergences Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Meskel-Cresta, Auteur ; Jean-François Nordmann, Auteur ; Philippe Bongrand, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : DL 2014, cop. 2014 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (407 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8474-2 Note générale : Bibliogr. p. [361]-396. Index Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage à distance ; autorité éducative ; cybernétique ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; école ; éducation prioritaire ; Enseignement de la Langue ; enseignement des mathématiques ; Enseignement du Français ; Formation Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; Innovation dans l'Enseignement ; institutionnalisation ; Mutation ; Pédagogie Institutionnelle ; politique de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; technologies de l'information et de la communication ; TICE et enseignement de la géographie ; Université Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4e de couverture :
"En vue de décrire et penser les évolutions actuelles de l’École, cet ouvrage propose de construire, mais aussi de discuter, un usage spécifique de la notion de « mutation » qui n’en fasse ni un simple équivalent du « changement » ou de la « transformation », ni une figure rhétorique aux effets d’hyperbolisation et de dramatisation, mais un schème heuristique original. Ce schème, dont il s’agit de mettre à l’épreuve la pertinence et la fécondité, invite à faire l’hypothèse de corrélations d’ensemble entre les différents champs d’objets et dimensions d’analyse et à les articuler selon des approches globales, de type holistique ou systémique.
Multipliant et croisant les angles, les domaines et les échelles d’analyse, du plus large (reconfigurations sociétales) au plus fin (expériences et pratiques des acteurs de terrain) en passant par les niveaux du social, du politique, de l’institutionnel, du pédagogique, du didactique, du disciplinaire et du symbolique, les diverses contributions de ce recueil entreprennent, au moyen de ce « prisme » de la mutation, de produire une vision renouvelée et intégrée des bouleversements actuels de l’École, reconfigurations, résistances, émergences… se produisant à hauteur d’acteur ou de « système »..."
Note de contenu : Table des matières :
-Introduction : La mutation de l'Ecole, entre actualité d'un processus et problématicité d'un concept / Philippe Bongrand, Catherine Boré, Séverine Colinet, Marie-Laure Elalouf, Martine Meskel-Cresta et Jean-François Nordmann
-Première partie : Reconfigurations sociétales et processus de subjectivation / partie coordonnée par Jean-François Nordmann
-Deuxième partie : Les politiques scolaires entre changements et mutations / partie coordonnée par Philippe Bongrand
-Troisième partie : Transformations institutionnelles et redéfinition des rôles / partie coordonnée par Séverine Colinet
-Quatrième partie, Les acteurs entre résistances et inventions pédagogiques / partie coordonnée par Martine Meskel-Cresta
-Cinquième partie, Entre remaniements et restructurations disciplinaires / partie coordonnée par Marie-Laure Elalouf
-Sixième partie, Nouvelles pratiques didactiques et déplacements symboliques / partie coordonnée par Catherine BoréPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18125 École et mutation : reconfigurations, résistances, émergences [texte imprimé] / Martine Meskel-Cresta, Auteur ; Jean-François Nordmann, Auteur ; Philippe Bongrand, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, DL 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (407 p.) ; 24 cm. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-8474-2
Bibliogr. p. [361]-396. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage à distance ; autorité éducative ; cybernétique ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; école ; éducation prioritaire ; Enseignement de la Langue ; enseignement des mathématiques ; Enseignement du Français ; Formation Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; Innovation dans l'Enseignement ; institutionnalisation ; Mutation ; Pédagogie Institutionnelle ; politique de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; technologies de l'information et de la communication ; TICE et enseignement de la géographie ; Université Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Résumé : 4e de couverture :
"En vue de décrire et penser les évolutions actuelles de l’École, cet ouvrage propose de construire, mais aussi de discuter, un usage spécifique de la notion de « mutation » qui n’en fasse ni un simple équivalent du « changement » ou de la « transformation », ni une figure rhétorique aux effets d’hyperbolisation et de dramatisation, mais un schème heuristique original. Ce schème, dont il s’agit de mettre à l’épreuve la pertinence et la fécondité, invite à faire l’hypothèse de corrélations d’ensemble entre les différents champs d’objets et dimensions d’analyse et à les articuler selon des approches globales, de type holistique ou systémique.
Multipliant et croisant les angles, les domaines et les échelles d’analyse, du plus large (reconfigurations sociétales) au plus fin (expériences et pratiques des acteurs de terrain) en passant par les niveaux du social, du politique, de l’institutionnel, du pédagogique, du didactique, du disciplinaire et du symbolique, les diverses contributions de ce recueil entreprennent, au moyen de ce « prisme » de la mutation, de produire une vision renouvelée et intégrée des bouleversements actuels de l’École, reconfigurations, résistances, émergences… se produisant à hauteur d’acteur ou de « système »..."
Note de contenu : Table des matières :
-Introduction : La mutation de l'Ecole, entre actualité d'un processus et problématicité d'un concept / Philippe Bongrand, Catherine Boré, Séverine Colinet, Marie-Laure Elalouf, Martine Meskel-Cresta et Jean-François Nordmann
-Première partie : Reconfigurations sociétales et processus de subjectivation / partie coordonnée par Jean-François Nordmann
-Deuxième partie : Les politiques scolaires entre changements et mutations / partie coordonnée par Philippe Bongrand
-Troisième partie : Transformations institutionnelles et redéfinition des rôles / partie coordonnée par Séverine Colinet
-Quatrième partie, Les acteurs entre résistances et inventions pédagogiques / partie coordonnée par Martine Meskel-Cresta
-Cinquième partie, Entre remaniements et restructurations disciplinaires / partie coordonnée par Marie-Laure Elalouf
-Sixième partie, Nouvelles pratiques didactiques et déplacements symboliques / partie coordonnée par Catherine BoréPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18125 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140ECO1205E 150761 Livre ESPACE 1 Disponible Les non-usages des TIC / Pascal Marquet in Recherches et Educations, n°6 (juin 2012)
[article]
Titre : Les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Marquet, Coordinateur ; Marc Trestini, Auteur ; Hervé Daguet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Sujets : E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Economie comportementale ; fracture numérique ; incertitude ; Innovation Pédagogique ; Pédagogie Universitaire ; Personne Âgée ; représentation sociale ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : conflit instrumental silver surfer e-senior Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations / Pascal Marquet
- Causes de non-usage des TICE à l'Université : des changements ? Cas des enseignants du supérieur / Marc Trestini
- Du bon usage du « non-usage » des TICE / Hervé Daguet, Jacques Wallet
- Innovations pédagogiques, incertitude et biais cognitifs. Une approche par les sciences économiques comportementales / Sandoss Ben Abid-Zarrouk
- Le non-usage des TIC en contexte universitaire : entre signes, sujets et sens / Mehdi Kaddouri, Abderrahmane Bouamri, Toufik Azzimani
- Approche subjective du non-suage : un négatif nécessaire / Jean-Luc Rinaudo
- A distance d'un objet proche. Stéréotypes et réflexivité en se formant aux et par les TICE / Jacques Béziat
- Causes et motifs du non-usage de ressources numériques. Logiques d'usage des étudiants en formation initiale / Cathia Papi
- Quelques critères d'utilisation d'un système d'évaluation automatique de synthèses de cours à distance / Damien Dupré, Hussein T.A. Salem ; Mathieu Loiseau, Philippe Dessus, Stéphane Simonian
- Approche anthropo-écologique du non)usage. Le cas des outils communicationnels des plateformes d’apprentissage en ligne / Stéphane Simonian, Jacques Audran
- Les seniors dans le cyberespace : entre appropriation et rejet / Séraphin Alava, Nadège MoktarPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17020
in Recherches et Educations > n°6 (juin 2012)[article] Les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations : dossier [texte imprimé] / Pascal Marquet, Coordinateur ; Marc Trestini, Auteur ; Hervé Daguet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012.
Langues : Français (fre)
in Recherches et Educations > n°6 (juin 2012)
Sujets : E.A.D. (Enseignement À Distance) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Economie comportementale ; fracture numérique ; incertitude ; Innovation Pédagogique ; Pédagogie Universitaire ; Personne Âgée ; représentation sociale ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Mots-clés : conflit instrumental silver surfer e-senior Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : les non-usages des TIC : modélisations, explications, remédiations / Pascal Marquet
- Causes de non-usage des TICE à l'Université : des changements ? Cas des enseignants du supérieur / Marc Trestini
- Du bon usage du « non-usage » des TICE / Hervé Daguet, Jacques Wallet
- Innovations pédagogiques, incertitude et biais cognitifs. Une approche par les sciences économiques comportementales / Sandoss Ben Abid-Zarrouk
- Le non-usage des TIC en contexte universitaire : entre signes, sujets et sens / Mehdi Kaddouri, Abderrahmane Bouamri, Toufik Azzimani
- Approche subjective du non-suage : un négatif nécessaire / Jean-Luc Rinaudo
- A distance d'un objet proche. Stéréotypes et réflexivité en se formant aux et par les TICE / Jacques Béziat
- Causes et motifs du non-usage de ressources numériques. Logiques d'usage des étudiants en formation initiale / Cathia Papi
- Quelques critères d'utilisation d'un système d'évaluation automatique de synthèses de cours à distance / Damien Dupré, Hussein T.A. Salem ; Mathieu Loiseau, Philippe Dessus, Stéphane Simonian
- Approche anthropo-écologique du non)usage. Le cas des outils communicationnels des plateformes d’apprentissage en ligne / Stéphane Simonian, Jacques Audran
- Les seniors dans le cyberespace : entre appropriation et rejet / Séraphin Alava, Nadège MoktarPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17020 Les nouveaux espaces numériques d'éducation : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°46 (mars 2004)
[article]
Titre : Les nouveaux espaces numériques d'éducation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/51 Langues : Français (fre) Sujets : E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; éducation ; réseau ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66076
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°46 (mars 2004) . - p. 3/51[article] Les nouveaux espaces numériques d'éducation : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 3/51.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°46 (mars 2004) . - p. 3/51
Sujets : E.N.S. (Espace Numérique des Savoirs) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; éducation ; réseau ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66076 Le numérique à l'école : E.N.T. / Mathilde Mathieu in Le Monde de l'Education, n°320 (décembre 2003)
PermalinkL'école, le numérique... et les autres / Amina Talhaoui in Eduquer. Tribune Laïque, n°158 (décembre 2020)
PermalinkLe numérique / Michel Thiry in Traces de Changements, n°223 (novembre /décembre 2015)
PermalinkLe numérique en éducation et formation / Simon Collin
PermalinkLe numérique à l'école primaire : dossier / Jean-Louis Durpaire in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°10 (décembre 2011)
PermalinkLe numérique à l'école primaire / Sandra Nogry
PermalinkPermalinkL'espace numérique de travail : l'interactivité au service de la pédagogie / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°180 (juin/juillet 2009)
PermalinkNumériquement vôtre : encore un péril mortel ? / Francesca Marchesini in Educateur, n°11 (décembre 2021)
PermalinkNuméro thématique : La fin de l'école à l'ère du numérique ? / Hervé Daguet in Education-Formation [en ligne], n°309 (février 2018)
Permalink