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Expériences et paroles actuelles au secondaire : dossier / Brigitte Gagnon in Vie Pédagogique, n°153 (février 2010)
L'indispensable révolution / Sabine de Ville in Les Cahiers de Cultures et Démocratie, n°3 (2011)
[article]
Titre : L'indispensable révolution : culture et création au coeur de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine de Ville, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/70 Langues : Français (fre) Sujets : artiste (à l'école) ; Ecole Alternative ; éducation à l'image ; éducation artistique ; éducation culturelle ; médiation culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17076
in Les Cahiers de Cultures et Démocratie > n°3 (2011) . - p. 1/70[article] L'indispensable révolution : culture et création au coeur de l'enseignement [texte imprimé] / Sabine de Ville, Auteur . - 2012 . - p. 1/70.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Cultures et Démocratie > n°3 (2011) . - p. 1/70
Sujets : artiste (à l'école) ; Ecole Alternative ; éducation à l'image ; éducation artistique ; éducation culturelle ; médiation culturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17076 La joie du dehors / Guillaume Sabin
Titre : La joie du dehors : essai de pédagogie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Sabin, Auteur ; Les Groupes de pédagogie et d'animation sociale, Collectivité éditrice Editeur : Paris : Libertalia Année de publication : DL 2019 Collection : N'autre école num. 12 Importance : 1 vol. (283 p.) Présentation : couv. ill. Format : 17x18cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37729-097-0 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Alternative ; éducation informelle ; Pédagogie Sociale ; pratique pédagogique Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : 4e de couverture :
Il y a des paris qui viennent renverser l’ordre des choses. Celui de la pédagogie sociale consiste à ne pas agir en milieu confiné, à assumer la rue, la vie, l’altérité. Trois ou quatre enfants, un ou une pédagogue, les transports en commun et voici le monde non seulement accessible mais source infinie de rencontres, d’expériences et de connaissances.
La joie du dehors c’est ce sentiment du petit groupe qui part à l’aventure, c’est cet élan qui pousse vers l’inconnu. La joie du dehors c’est remplacer la peur par la confiance – confiance donnée aux parents, aux enfants et à toutes les personnes rencontrées sur le chemin. La joie du dehors c’est un pari pédagogique : et si le monde n’était pas infréquentable ? Et si côtoyer tout à la fois les marges et les centres, géographiques et symboliques, était une condition pour s’émanciper ?
Pédagogie éminemment populaire, s’inscrivant dans un héritage actualisé de Célestin Freinet, de Paulo Freire et de Janusz Korczak, la pédagogie sociale se situe du côté de la vie. Elle en assume toute l’hétérogénéité, afin d’agrandir les espaces autorisés et multiplier les expériences vécues, afin d’échapper aux relégations et aux assignations. À deux arrêts de tramway de chez lui, un enfant demande : « Et là on est encore à Brest ? » Tout peut alors commencer.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21434 La joie du dehors : essai de pédagogie sociale [texte imprimé] / Guillaume Sabin, Auteur ; Les Groupes de pédagogie et d'animation sociale, Collectivité éditrice . - Paris : Libertalia, DL 2019 . - 1 vol. (283 p.) : couv. ill. ; 17x18cm. - (N'autre école; 12) .
ISBN : 978-2-37729-097-0
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Alternative ; éducation informelle ; Pédagogie Sociale ; pratique pédagogique Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : 4e de couverture :
Il y a des paris qui viennent renverser l’ordre des choses. Celui de la pédagogie sociale consiste à ne pas agir en milieu confiné, à assumer la rue, la vie, l’altérité. Trois ou quatre enfants, un ou une pédagogue, les transports en commun et voici le monde non seulement accessible mais source infinie de rencontres, d’expériences et de connaissances.
La joie du dehors c’est ce sentiment du petit groupe qui part à l’aventure, c’est cet élan qui pousse vers l’inconnu. La joie du dehors c’est remplacer la peur par la confiance – confiance donnée aux parents, aux enfants et à toutes les personnes rencontrées sur le chemin. La joie du dehors c’est un pari pédagogique : et si le monde n’était pas infréquentable ? Et si côtoyer tout à la fois les marges et les centres, géographiques et symboliques, était une condition pour s’émanciper ?
Pédagogie éminemment populaire, s’inscrivant dans un héritage actualisé de Célestin Freinet, de Paulo Freire et de Janusz Korczak, la pédagogie sociale se situe du côté de la vie. Elle en assume toute l’hétérogénéité, afin d’agrandir les espaces autorisés et multiplier les expériences vécues, afin d’échapper aux relégations et aux assignations. À deux arrêts de tramway de chez lui, un enfant demande : « Et là on est encore à Brest ? » Tout peut alors commencer.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21434 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4500SAB0914J 169504 Livre ESPACE 1 Disponible Karreveld et Maritime : deux projets émancipateurs / Julie Moens in Eduquer. Tribune Laïque, n°182 (décembre 2023)
[article]
Titre : Karreveld et Maritime : deux projets émancipateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Moens, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23/25 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Alternative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22534
in Eduquer. Tribune Laïque > n°182 (décembre 2023) . - p. 23/25[article] Karreveld et Maritime : deux projets émancipateurs [texte imprimé] / Julie Moens, Auteur . - 2023 . - p. 23/25.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°182 (décembre 2023) . - p. 23/25
Sujets : Ecole Alternative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22534 [Méthodes pédagogiques : dossier thématique]
Titre : [Méthodes pédagogiques : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 5 dossiers (3,3,13,3,2 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : activité de transition ; apprentissage réciproque ; auto-apprentissage ; Bouc Emissaire ; Charte de Vie Relationnelle ; courant pédagogique ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Alternative ; enseignement qualifiant ; Entrepreneur ; Formation Continue ; harcèlement scolaire ; Intelligence Artificielle ; méthode Brain Gym ; Mini-Entreprise ; mouvement/apprentissage ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; pédagogie des jésuites ; Pédagogie du Plaisir ; Pédagogie Nomade ; Pédagogie Nouvelle ; Pédagogie Traditionnelle ; pleine conscience ; projet d'apprentissage ; Projet Pédagogique ; règle de vie ; relation enseignant - élève ; rituel corporel ; rumeur ; Scoutisme ; Situation-Problème ; travail en groupe ; Usage Didactique de l'Ordinateur ; vie de groupe ; vivre ensemble Mots-clés : activité rupture kinesthésie et apprentissage contrat de vie "gongbang" (méthode de Corée du Sud) Pomoro "focus room" intra-preneur pédagogie expérientielle co-crééer gamification ludification pédagogie entrepreneuriale Note de contenu : Dossier 1 : Pédagogie nomade
- Analyse UFAPEC (2010) : Acquisition du savoir par l'auto-gestion : exemple de l'école Pédagogie Nomade à Limerlée
- 2 coupures de presse (2008) : École expérimentale pédagogie nomade à Limerlée
Dossier 2 : Pédagogie du projet
- Étude tirée d'internet CESEP(déc.2006) : Le concept de "Projet personnel" en formation...
- La lettre (Éduquer à la non-violence et à la paix (fév.2012) : Créer la cohésion d'un groupe)
- Analyse UFAPEC mai 2022 : Stimuler l'esprit d'entreprendre à l'école, une manière d'aider les jeunes à s'inventer et à construire le monde de demain?
Dossier 3 : Divers
- Article Athéna n°44 (oct.1988) : L'auto-apprentissage, clé du développement de l'intelligence
- META (Atelier d'histoire et de projet pour l'éducation) inédit (2007) : Les deux grands courants de la pensée pédagogique orientant l'institution scolaire
- Analyse UFAPEC (2011) : La coopération entre élèves, un bon plan pour apprendre ?
- Analyse UFAPEC (2016) : Bouger pour être mieux disposé à apprendre ?
- Article tiré d'internet ULG : la pédagogie par situations-problèmes
- Document d'André Tange : Pédagogie à l'école de tous les jours réflexions d'un Parent
- Article de CERISIS Info (juin 2004) : Transformation de la régulation de l'action pédagogique
- Coupure de presse Le Vif l'Express (25/03/2005) : Faut-il revenir à l'école traditionnelle ?
- Coupure de presse "être plus magazine" #308 de juin 2019 : Enseignons la pleine conscience aux enfants!
- Coupure de presse "Métro" (04/06/2021 : "Gongbang", la nouvelle méthode pour mieux étudier
- Document pdf : Qu'est-ce que le Gongbang, cette pratique qui cartonne en Corée du Sud chez les étudiants?
- Deux documents pdf : méthode Pomodoro
Dossier 4 : Activités de ruptures
- Document extrait d'internet : (www.enseignons.be/fondamental/préparation
- Document extrait d'internet : activités de rupture - des idées de pauses pédagogiques
- Document extrait d'internet : activité de transition-de rupture
- Document tiré d'internet (site enseignons.be) : Activités de ruptures
Dossier 5 : Pédagogie active
- Document pdf (Mai 2019) Et si l'école : chronique mensuelle du Groupe Ecole des Ceméa Belges : "L'éducation active ne convient pas à tout le monde!"
- Document PDF (2007) : "Les deux grands courants de la pensée pédagogique orientant l'institution scolaire : leurs caractéristiques leur impact sur l'évolution de l'école / Dominique Grootaers METAPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 [Méthodes pédagogiques : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 5 dossiers (3,3,13,3,2 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : activité de transition ; apprentissage réciproque ; auto-apprentissage ; Bouc Emissaire ; Charte de Vie Relationnelle ; courant pédagogique ; difficulté d'apprentissage ; Ecole Alternative ; enseignement qualifiant ; Entrepreneur ; Formation Continue ; harcèlement scolaire ; Intelligence Artificielle ; méthode Brain Gym ; Mini-Entreprise ; mouvement/apprentissage ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; pédagogie des jésuites ; Pédagogie du Plaisir ; Pédagogie Nomade ; Pédagogie Nouvelle ; Pédagogie Traditionnelle ; pleine conscience ; projet d'apprentissage ; Projet Pédagogique ; règle de vie ; relation enseignant - élève ; rituel corporel ; rumeur ; Scoutisme ; Situation-Problème ; travail en groupe ; Usage Didactique de l'Ordinateur ; vie de groupe ; vivre ensemble Mots-clés : activité rupture kinesthésie et apprentissage contrat de vie "gongbang" (méthode de Corée du Sud) Pomoro "focus room" intra-preneur pédagogie expérientielle co-crééer gamification ludification pédagogie entrepreneuriale Note de contenu : Dossier 1 : Pédagogie nomade
- Analyse UFAPEC (2010) : Acquisition du savoir par l'auto-gestion : exemple de l'école Pédagogie Nomade à Limerlée
- 2 coupures de presse (2008) : École expérimentale pédagogie nomade à Limerlée
Dossier 2 : Pédagogie du projet
- Étude tirée d'internet CESEP(déc.2006) : Le concept de "Projet personnel" en formation...
- La lettre (Éduquer à la non-violence et à la paix (fév.2012) : Créer la cohésion d'un groupe)
- Analyse UFAPEC mai 2022 : Stimuler l'esprit d'entreprendre à l'école, une manière d'aider les jeunes à s'inventer et à construire le monde de demain?
Dossier 3 : Divers
- Article Athéna n°44 (oct.1988) : L'auto-apprentissage, clé du développement de l'intelligence
- META (Atelier d'histoire et de projet pour l'éducation) inédit (2007) : Les deux grands courants de la pensée pédagogique orientant l'institution scolaire
- Analyse UFAPEC (2011) : La coopération entre élèves, un bon plan pour apprendre ?
- Analyse UFAPEC (2016) : Bouger pour être mieux disposé à apprendre ?
- Article tiré d'internet ULG : la pédagogie par situations-problèmes
- Document d'André Tange : Pédagogie à l'école de tous les jours réflexions d'un Parent
- Article de CERISIS Info (juin 2004) : Transformation de la régulation de l'action pédagogique
- Coupure de presse Le Vif l'Express (25/03/2005) : Faut-il revenir à l'école traditionnelle ?
- Coupure de presse "être plus magazine" #308 de juin 2019 : Enseignons la pleine conscience aux enfants!
- Coupure de presse "Métro" (04/06/2021 : "Gongbang", la nouvelle méthode pour mieux étudier
- Document pdf : Qu'est-ce que le Gongbang, cette pratique qui cartonne en Corée du Sud chez les étudiants?
- Deux documents pdf : méthode Pomodoro
Dossier 4 : Activités de ruptures
- Document extrait d'internet : (www.enseignons.be/fondamental/préparation
- Document extrait d'internet : activités de rupture - des idées de pauses pédagogiques
- Document extrait d'internet : activité de transition-de rupture
- Document tiré d'internet (site enseignons.be) : Activités de ruptures
Dossier 5 : Pédagogie active
- Document pdf (Mai 2019) Et si l'école : chronique mensuelle du Groupe Ecole des Ceméa Belges : "L'éducation active ne convient pas à tout le monde!"
- Document PDF (2007) : "Les deux grands courants de la pensée pédagogique orientant l'institution scolaire : leurs caractéristiques leur impact sur l'évolution de l'école / Dominique Grootaers METAPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16380 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Méthodes pédagogiques (1) 66403 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt L'Ecole Noël et la réforme de l'éducation / Yvon Cöté in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. n° 140 (septembre/octobre 2006)
PermalinkPermalinkLes pédagogies alternatives dans ma classe / Renaud Keymeulen
PermalinkPédagogies nouvelles et compétences psychosociales : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur / Rébecca Shankland
PermalinkRefus et refusés d'école / Julien Cahon
PermalinkLa riposte / Philippe Meirieu
PermalinkLa place de la vulgarisation dans la culture professionnelle des enseignants : dossier / Sylvie Plane in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°63 (2021)
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