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Togo
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité O.R. - Géographie 107217 Livre ESPACE 2 Exclu du prêt Analyse des barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel auprès d’étudiantes et étudiants au Togo / Kokou A. Atitsogbe in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
Titre : Analyse des barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel auprès d’étudiantes et étudiants au Togo Type de document : texte imprimé Auteurs : Kokou A. Atitsogbe, Auteur ; Laurent Sovet, Auteur ; Paboussoum Pari, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 405/421 Langues : Français (fre) Sujets : Approche Sociocognitive ; Bibliographie ; Difficulté ; Disparité de Résultats ; inégalité de réussite ; objectif - obstacle ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; Recherche sur le Terrain ; Togo ; Université (en Afrique) Mots-clés : barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel réussite universitaire théorie socio-cognitive de carrière tests non paramétriques Afrique Résumé : Les objectifs de cette étude sont d’identifier les principales barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel et de les comparer en fonction du niveau subjectif de réussite auprès d’étudiantes et étudiants au Togo. Un échantillon de 223 participant.e.s a classé neuf catégories de barrières perçues dans leur parcours universitaire de la plus gênante à la moins gênante. Les résultats indiquent que les difficultés financières et les conditions d’étude à l’université sont les principales barrières perçues. De plus, le niveau subjectif de perception de réussite universitaire impacte la hiérarchisation de ces barrières. L’implication de ces résultats dans l’accompagnement des étudiantes et étudiants au Togo est discutée. Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194919
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 405/421[article] Analyse des barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel auprès d’étudiantes et étudiants au Togo [texte imprimé] / Kokou A. Atitsogbe, Auteur ; Laurent Sovet, Auteur ; Paboussoum Pari, Auteur . - 2016 . - p. 405/421.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 405/421
Sujets : Approche Sociocognitive ; Bibliographie ; Difficulté ; Disparité de Résultats ; inégalité de réussite ; objectif - obstacle ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; Recherche sur le Terrain ; Togo ; Université (en Afrique) Mots-clés : barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel réussite universitaire théorie socio-cognitive de carrière tests non paramétriques Afrique Résumé : Les objectifs de cette étude sont d’identifier les principales barrières perçues dans l’élaboration du projet professionnel et de les comparer en fonction du niveau subjectif de réussite auprès d’étudiantes et étudiants au Togo. Un échantillon de 223 participant.e.s a classé neuf catégories de barrières perçues dans leur parcours universitaire de la plus gênante à la moins gênante. Les résultats indiquent que les difficultés financières et les conditions d’étude à l’université sont les principales barrières perçues. De plus, le niveau subjectif de perception de réussite universitaire impacte la hiérarchisation de ces barrières. L’implication de ces résultats dans l’accompagnement des étudiantes et étudiants au Togo est discutée. Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194919
Titre : Cuisines et dépendances : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Barou, Coordinateur ; Fatéma Hal, Auteur ; Cyprien Cofi Aholou, Auteur ; [et al.], Auteur Article en page(s) : p. 6/161 Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation ; Ashkénaze ; Brésil ; Cameroun ; Casserole ; Etudiant Etranger ; Gastronomie ; Identité des Immigrés ; Immigration Marocaine ; Immigration Russe ; Immigration Sénégalaise ; Immigration Turque ; Juif ; Madagascar ; Maghreb ; Migration ; Pérou ; pratique culinaire ; Togo Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14570
in Hommes & Migrations > n°1283 (janvier/février 2010) . - p. 6/161[article] Cuisines et dépendances : dossier [texte imprimé] / Jacques Barou, Coordinateur ; Fatéma Hal, Auteur ; Cyprien Cofi Aholou, Auteur ; [et al.], Auteur . - p. 6/161.
Langues : Français (fre)
in Hommes & Migrations > n°1283 (janvier/février 2010) . - p. 6/161
Sujets : Alimentation ; Ashkénaze ; Brésil ; Cameroun ; Casserole ; Etudiant Etranger ; Gastronomie ; Identité des Immigrés ; Immigration Marocaine ; Immigration Russe ; Immigration Sénégalaise ; Immigration Turque ; Juif ; Madagascar ; Maghreb ; Migration ; Pérou ; pratique culinaire ; Togo Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14570
Titre : Les états africains Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Algérie ; Angola ; Bénin ; Botswana ; Burundi ; Cameroun ; Cap Vert ; Capitale (pays) ; Comores ; Congo ; Côte d'Ivoire ; Démographie ; Djibouti ; Egypte ; Eswatini ; Etat ; Ethiopie ; Gabon ; Gambie ; Ghana ; Guinée ; Guinée Equatoriale ; Guinée-Bissau ; Ile Maurice ; Kenya ; Langue - Idiome ; Lesotho ; Liberia ; Libye ; Madagascar ; Malawi ; Mali ; Maroc ; Mauritanie ; Mozambique ; Namibie ; Niger ; Nigeria ; Ouganda ; Province ; République Centrafricaine ; République d'Afrique du Sud ; République démocratique du Congo ; Rwanda ; Sahara Occidental ; São Tomé et Principe ; Sénégal ; Seychelles ; Sierra Leone ; Somalie ; Soudan ; Tanzanie ; Tchad ; Togo ; Tunisie ; Zambie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63664
in Encyclopédie Scolaire > n°81 [00/00/0000] . - p. 23[article] Les états africains [texte imprimé] . - p. 23.
Langues : Français (fre)
in Encyclopédie Scolaire > n°81 [00/00/0000] . - p. 23
Sujets : Afrique ; Algérie ; Angola ; Bénin ; Botswana ; Burundi ; Cameroun ; Cap Vert ; Capitale (pays) ; Comores ; Congo ; Côte d'Ivoire ; Démographie ; Djibouti ; Egypte ; Eswatini ; Etat ; Ethiopie ; Gabon ; Gambie ; Ghana ; Guinée ; Guinée Equatoriale ; Guinée-Bissau ; Ile Maurice ; Kenya ; Langue - Idiome ; Lesotho ; Liberia ; Libye ; Madagascar ; Malawi ; Mali ; Maroc ; Mauritanie ; Mozambique ; Namibie ; Niger ; Nigeria ; Ouganda ; Province ; République Centrafricaine ; République d'Afrique du Sud ; République démocratique du Congo ; Rwanda ; Sahara Occidental ; São Tomé et Principe ; Sénégal ; Seychelles ; Sierra Leone ; Somalie ; Soudan ; Tanzanie ; Tchad ; Togo ; Tunisie ; Zambie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63664
Titre : PASEC 2014 et qualité des enseignants : une photographie pour un diagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilaire Hounkpodote, Auteur ; Labass Lamine Diallo, Auteur ; Bassile Zavier Tankeu, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22/27 Langues : Français (fre) Sujets : Bénin ; Burkina Faso ; Burundi ; Cameroun ; Congo ; Côte d'Ivoire ; Formation des Enseignants ; Niger ; Sénégal ; Tchad ; Togo Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202460
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°75 (Septembre 2017) . - p. 22/27[article] PASEC 2014 et qualité des enseignants : une photographie pour un diagnostic [texte imprimé] / Hilaire Hounkpodote, Auteur ; Labass Lamine Diallo, Auteur ; Bassile Zavier Tankeu, Auteur . - 2017 . - p. 22/27.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°75 (Septembre 2017) . - p. 22/27
Sujets : Bénin ; Burkina Faso ; Burundi ; Cameroun ; Congo ; Côte d'Ivoire ; Formation des Enseignants ; Niger ; Sénégal ; Tchad ; Togo Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202460 
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