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Des écrans plein la vue / Alexandre Eyriès
Titre : Des écrans plein la vue : les jeunes à l'épreuve de la cyberaddiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Eyriès, Auteur ; Daniel Moatti, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2019 Collection : Communication et Civilisation Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18674-0 Note générale : Contributions issues d'une série de colloques organisés à l'Université de Nice. - Autre contributeur : Nicolas Oliveri. - Autre tirage : 2020
Références bibliogr. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : attitude de la jeunesse ; cyberdépendance ; Dépendance/Addiction ; écran ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes Index. décimale : 3233 Ecrans/Virtuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890 Des écrans plein la vue : les jeunes à l'épreuve de la cyberaddiction [texte imprimé] / Alexandre Eyriès, Auteur ; Daniel Moatti, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2019 . - 1 vol. (158 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Communication et Civilisation) .
ISBN : 978-2-343-18674-0
Contributions issues d'une série de colloques organisés à l'Université de Nice. - Autre contributeur : Nicolas Oliveri. - Autre tirage : 2020
Références bibliogr. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude de la jeunesse ; cyberdépendance ; Dépendance/Addiction ; écran ; Internet (risques) ; Internet et les Jeunes Index. décimale : 3233 Ecrans/Virtuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3233ETR0905D 167146 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 17/04/2024 Écrans / Corinne Roehrig-Saoudi
Titre : Écrans : pratiques, réalistes, pour parents désespérés Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Roehrig-Saoudi, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73717-8 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : contrôle parental ; Dépendance/Addiction ; écran ; encadrement parental ; médias et enfants ; Rôle des Parents Index. décimale : 3233 Ecrans/Virtuel Résumé : 4e de couverture :
Les écrans sont partout, tout comme les livres, la musique, la nature, le sport et les amis. Mais face aux écrans, la pression sociétale et commerciale fait croire aux parents que leurs compétences éducatives ne seraient plus opérationnelles. Pourtant les études scientifiques nous montrent l'inverse : observer, autoriser, limiter, dialoguer, ouvrir à d'autres horizons sont autant de chemins performants pour bénéficier des écrans sans les subir. Cet ouvrage a pour objet de rendre leurs compétences aux parents, de les aider à les redécouvrir, les mobiliser, les renforcer et croire à nouveau en eux. Il propose des outils d'observation et de régulation pragmatiques et réalistes, des pratiques familiales où la participation de chacun contribue à la maîtrise de tous.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 Écrans : pratiques, réalistes, pour parents désespérés [texte imprimé] / Corinne Roehrig-Saoudi, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2020 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-490-73717-8
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : contrôle parental ; Dépendance/Addiction ; écran ; encadrement parental ; médias et enfants ; Rôle des Parents Index. décimale : 3233 Ecrans/Virtuel Résumé : 4e de couverture :
Les écrans sont partout, tout comme les livres, la musique, la nature, le sport et les amis. Mais face aux écrans, la pression sociétale et commerciale fait croire aux parents que leurs compétences éducatives ne seraient plus opérationnelles. Pourtant les études scientifiques nous montrent l'inverse : observer, autoriser, limiter, dialoguer, ouvrir à d'autres horizons sont autant de chemins performants pour bénéficier des écrans sans les subir. Cet ouvrage a pour objet de rendre leurs compétences aux parents, de les aider à les redécouvrir, les mobiliser, les renforcer et croire à nouveau en eux. Il propose des outils d'observation et de régulation pragmatiques et réalistes, des pratiques familiales où la participation de chacun contribue à la maîtrise de tous.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3233ROE0818E 172206 Livre ESPACE 1 Disponible Les écrans rendent-ils idiots? / Rémi Sussan in Sciences Humaines, n°239 (juillet 2012)
[article]
Titre : Les écrans rendent-ils idiots? : Internet, TV, jeux vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Sussan, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 24/29 Langues : Français (fre) Sujets : développement cognitif ; écran ; médias Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16907
in Sciences Humaines > n°239 (juillet 2012) . - p. 24/29[article] Les écrans rendent-ils idiots? : Internet, TV, jeux vidéo [texte imprimé] / Rémi Sussan, Auteur . - 2012 . - p. 24/29.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°239 (juillet 2012) . - p. 24/29
Sujets : développement cognitif ; écran ; médias Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16907 Ecrans réseaux sociaux : dossier / Marion Bellal in Histoire junior. Hors-Série, n°25 (novembre 2023)
Les écrans sont-ils un danger pour la jeunesse ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°203 (novembre 2019)
[article]
Titre : Les écrans sont-ils un danger pour la jeunesse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur ; Laurent Carpentier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22/33 Langues : Français (fre) Sujets : écran ; Internet ; Réseaux Sociaux ; télévision Résumé : "Est-il encore possible de vivre sans écrans ? Téléphones, tablettes, micro-ordinateurs, téléviseurs sont partout. La norme veut que chaque membre de la famille en possède. L’Organisation mondiale de la santé (OMS) vient de reconnaître le « trouble du jeu vidéo » comme une addiction. À l’inverse, on évoque une fracture numérique pour les parties de la population qui ne peuvent y avoir accès. De plus en plus de services publics ne sont plus accessibles que par Internet. Les réseaux sociaux concurrencent les chaînes de télévision qui restent néanmoins une référence culturelle incontournables. Faut-il diaboliser ces nouveaux médias ? Faut-il, au contraire, apprendre à les apprivoiser en ne les considérant avant tout que comme des outils ? Ce dossier ouvre un débat qui n’est vraiment pas près de se clore…" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20884
in Le Journal de l'Animation > n°203 (novembre 2019) . - p. 22/33[article] Les écrans sont-ils un danger pour la jeunesse ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur ; Laurent Carpentier, Auteur . - 2019 . - p. 22/33.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°203 (novembre 2019) . - p. 22/33
Sujets : écran ; Internet ; Réseaux Sociaux ; télévision Résumé : "Est-il encore possible de vivre sans écrans ? Téléphones, tablettes, micro-ordinateurs, téléviseurs sont partout. La norme veut que chaque membre de la famille en possède. L’Organisation mondiale de la santé (OMS) vient de reconnaître le « trouble du jeu vidéo » comme une addiction. À l’inverse, on évoque une fracture numérique pour les parties de la population qui ne peuvent y avoir accès. De plus en plus de services publics ne sont plus accessibles que par Internet. Les réseaux sociaux concurrencent les chaînes de télévision qui restent néanmoins une référence culturelle incontournables. Faut-il diaboliser ces nouveaux médias ? Faut-il, au contraire, apprendre à les apprivoiser en ne les considérant avant tout que comme des outils ? Ce dossier ouvre un débat qui n’est vraiment pas près de se clore…" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20884 Eduquer / Bruno Humbeek
PermalinkEduquer aujourd'hui les adultes de demain / Olga Trostiansky in L'Ecole des Parents, n°600 (janvier /février 2013)
PermalinkEduquer: le conflit des modèles : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°307 (octobre 2018)
PermalinkÉduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, n°344 (Janvier 2022)
PermalinkEduquer, oser, rebonder : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°501 (septembre 2021)
PermalinkEffet du temps d’exposition aux écrans sur le graphisme des enfants de 5 à 6 ans / Alexandre André in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°95 (juillet / septembre 2022)
PermalinkEffets des "écrans" sur le développement des enfants : dossier / Fleur Lejeune in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°178 (juin 2022)
PermalinkLes effets des écrans sur les tout-petits : syndrome ou symptôme ? Hypothèses sociétales et psychomotrice / Morgane Balland in Enfances & Psy, n°80 (2019)
PermalinkLes effets de la lumière bleue sur notre santé / Alice Mazy in Le Journal des Enfants, n°1179 (mai 2016)
PermalinkElever ses enfants / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°39 (juin /août 2015)
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