| Titre : |
Apprendre à produire différents textes : CM2 ; [programme 2016] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
DL 2017 |
| Collection : |
Fiches ressources à photocopier |
| Importance : |
1 vol. (96 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
28 cm |
| Accompagnement : |
1 CD-ROM |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3565-1 |
| Note générale : |
Le CD-ROM contient toutes les fiches en couleur à vidéoprojeter et/ou à imprimer (PDF)
Type de ressource électronique : Données textuelles
Configuration requise : Configuration requise : PC:Windows XP,7,8,10/Mac :IOS 10.5,10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12/Flash Player 11/Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opéra toutes versions. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Compte Rendu d'expérience ; Compte Rendu de Visite ; Conte (créer) ; Dialogue (Ecrire) ; écrire à la manière de ; Ecrire un Récit ; Ecrire un Résumé ; Ecrire une pièce de théâtre ; Fable (créer) ; Poème (créer) ; point de vue ; Production Ecrite ; récit historique ; Rédiger un texte argumentatif ; Tableau (analyse)
|
| Mots-clés : |
compléter une bande dessinée |
| Index. décimale : |
3433p Expression écrite - Primaire |
| Résumé : |
Grâce à ce fichier de 36 fiches photocopiables, développez le gout d'écrire de vos élèves de CM2 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrit !
Apprendre à produire différents textes CM2 propose 36 fiches photocopiables pour les élèves de CM2, conçues pour développer le gout d’écrire et les compétences rédactionnelles, à travers des activités variées et structurées.
Conformément aux programmes 2016, la réalisation des activités permet aux élèves de reconnaitre, d’analyser, de produire différents textes :
pour réfléchir et apprendre : formuler des impressions de lecture, écrire un résumé, expliquer une démarche et argumenter... ;
en rapport avec la littérature étudiée : récits, fables, contes, bandes dessinées, poèmes, pièces de théâtre, comptes rendus...
|
| Note de contenu : |
Les 36 fiches sont organisées de la manière suivante :
Au recto: un document (texte et/ou illustration…) joue un rôle incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document.
Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèves à vérifier leur écrit.
Un guide pédagogique précise la démarche, fournit des listes de mots (noms, verbes, adjectifs, etc.) utiles à chaque projet d’écriture, donne les corrigés et propose des prolongements.
Le CD-Rom contient les fiches en PDF, àprojeter ou àimprimer. |
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197684 |
Apprendre à produire différents textes : CM2 ; [programme 2016] [texte imprimé] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Christelle Chambon, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (96 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-ROM. - ( Fiches ressources à photocopier) . ISBN : 978-2-7256-3565-1 Le CD-ROM contient toutes les fiches en couleur à vidéoprojeter et/ou à imprimer (PDF)
Type de ressource électronique : Données textuelles
Configuration requise : Configuration requise : PC:Windows XP,7,8,10/Mac :IOS 10.5,10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12/Flash Player 11/Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opéra toutes versions. Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Compte Rendu d'expérience ; Compte Rendu de Visite ; Conte (créer) ; Dialogue (Ecrire) ; écrire à la manière de ; Ecrire un Récit ; Ecrire un Résumé ; Ecrire une pièce de théâtre ; Fable (créer) ; Poème (créer) ; point de vue ; Production Ecrite ; récit historique ; Rédiger un texte argumentatif ; Tableau (analyse)
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| Mots-clés : |
compléter une bande dessinée |
| Index. décimale : |
3433p Expression écrite - Primaire |
| Résumé : |
Grâce à ce fichier de 36 fiches photocopiables, développez le gout d'écrire de vos élèves de CM2 tout en renforçant leurs compétences en production d'écrit !
Apprendre à produire différents textes CM2 propose 36 fiches photocopiables pour les élèves de CM2, conçues pour développer le gout d’écrire et les compétences rédactionnelles, à travers des activités variées et structurées.
Conformément aux programmes 2016, la réalisation des activités permet aux élèves de reconnaitre, d’analyser, de produire différents textes :
pour réfléchir et apprendre : formuler des impressions de lecture, écrire un résumé, expliquer une démarche et argumenter... ;
en rapport avec la littérature étudiée : récits, fables, contes, bandes dessinées, poèmes, pièces de théâtre, comptes rendus...
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| Note de contenu : |
Les 36 fiches sont organisées de la manière suivante :
Au recto: un document (texte et/ou illustration…) joue un rôle incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document.
Au verso : le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à l'écrit (entrainement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en forme du type d'écrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèves à vérifier leur écrit.
Un guide pédagogique précise la démarche, fournit des listes de mots (noms, verbes, adjectifs, etc.) utiles à chaque projet d’écriture, donne les corrigés et propose des prolongements.
Le CD-Rom contient les fiches en PDF, àprojeter ou àimprimer. |
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Primaire |
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