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activité théâtrale
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Faire du théâtre avec ses élèves / Sophie Balazard
Titre : Faire du théâtre avec ses élèves : techniques théâtrales et expression orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Balazard, Auteur ; Elisabeth Gentet-Ravasco, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2011, cop. 2003 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171255-4 Prix : 23,40 EUR Sujets : activité théâtrale ; Expression orale ; jeu théâtral ; technique théâtrale Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : 4e de couverture :
Le théâtre, art fédérateur, permet à l'enseignant de travailler la maîtrise du langage oral, au coeur des programmes de l'école, par une approche globale des techniques d'expression qui prend appui sur l'imagination et l'invention de ses élèves.
Les auteurs proposent, sous forme de fiches pratiques, une approche claire et précise du jeu dramatique avec les élèves : exemples concrets, exercices variés qui sont autant de séances à mettre en œuvre en classe, modèles de séquences, progressions, remédiations, etc. L'enseignant puisera librement dans chacune d'elles pour composer son atelier, en fonction de ses objectifs pédagogiques, des motivations et des capacités de ses élèves, ainsi que du temps dont il dispose.
Points forts :
- Un ouvrage pratique et clair : exercices détaillés, virelangues, exemples de séances types, vocabulaire du théâtre, etc.
- Une mine d’idées et de conseils pour aborder le théâtre et l’expression orale avec ses élèves, de façon ponctuelle ou régulière.
- Un ouvrage qui s’adresse aux professeurs des écoles, aux comédiens et metteurs en scènes intervenants en atelier théâtre, aux animateurs, etc.Note de contenu : Sommaire :
PARTIE 1 : Faire du théâtre à l'école primaire
- Techniques théâtrales et expression orale
- Faire du théâtre avec ses élèves
- Quand la lecture devient jeu
- Conseils en vrac
- Mode d'emploi du livre
PARTIE 2 : Entraînement individuel
PARTIE 3 : Entraînement à deux
PARTIE 4 : Entraînement en petits groupes
PARTIE 5 : Entraînement tous ensemble
PARTIE 6 : Vers la représentation
- Le choix de la pièce
- Le texte
- La distribution
- La lecture
- Apprendre le texte
- Le travail sur scène
- Le lieu de la représentation
- Les coulisses
- La date de la représentation
- Les costumes et les accessoires
- Les lumières
- Les décors
- La musique et le son
- Le rôle du maître pendant la représentation
- La fin du spectacle
PARTIE 7 :
- Le vocabulaire du théâtre
- Quelques adresses utiles
- indexPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18013 Faire du théâtre avec ses élèves : techniques théâtrales et expression orale [texte imprimé] / Sophie Balazard, Auteur ; Elisabeth Gentet-Ravasco, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2011, cop. 2003 . - 1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-171255-4 : 23,40 EUR
Sujets : activité théâtrale ; Expression orale ; jeu théâtral ; technique théâtrale Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Résumé : 4e de couverture :
Le théâtre, art fédérateur, permet à l'enseignant de travailler la maîtrise du langage oral, au coeur des programmes de l'école, par une approche globale des techniques d'expression qui prend appui sur l'imagination et l'invention de ses élèves.
Les auteurs proposent, sous forme de fiches pratiques, une approche claire et précise du jeu dramatique avec les élèves : exemples concrets, exercices variés qui sont autant de séances à mettre en œuvre en classe, modèles de séquences, progressions, remédiations, etc. L'enseignant puisera librement dans chacune d'elles pour composer son atelier, en fonction de ses objectifs pédagogiques, des motivations et des capacités de ses élèves, ainsi que du temps dont il dispose.
Points forts :
- Un ouvrage pratique et clair : exercices détaillés, virelangues, exemples de séances types, vocabulaire du théâtre, etc.
- Une mine d’idées et de conseils pour aborder le théâtre et l’expression orale avec ses élèves, de façon ponctuelle ou régulière.
- Un ouvrage qui s’adresse aux professeurs des écoles, aux comédiens et metteurs en scènes intervenants en atelier théâtre, aux animateurs, etc.Note de contenu : Sommaire :
PARTIE 1 : Faire du théâtre à l'école primaire
- Techniques théâtrales et expression orale
- Faire du théâtre avec ses élèves
- Quand la lecture devient jeu
- Conseils en vrac
- Mode d'emploi du livre
PARTIE 2 : Entraînement individuel
PARTIE 3 : Entraînement à deux
PARTIE 4 : Entraînement en petits groupes
PARTIE 5 : Entraînement tous ensemble
PARTIE 6 : Vers la représentation
- Le choix de la pièce
- Le texte
- La distribution
- La lecture
- Apprendre le texte
- Le travail sur scène
- Le lieu de la représentation
- Les coulisses
- La date de la représentation
- Les costumes et les accessoires
- Les lumières
- Les décors
- La musique et le son
- Le rôle du maître pendant la représentation
- La fin du spectacle
PARTIE 7 :
- Le vocabulaire du théâtre
- Quelques adresses utiles
- indexPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18013 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3162BAL0126f 150372 Livre ESPACE 1 Disponible Faire du théâtre en classe au cours moyen / Raymond Goudeau
Titre : Faire du théâtre en classe au cours moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Goudeau, Auteur Editeur : Besançon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Franche-Comté Année de publication : 1995 Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-039-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; adaptation théâtrale ; expression dramatique ; grille d'évaluation ; Maîtrise de la Langue Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15413 Faire du théâtre en classe au cours moyen [texte imprimé] / Raymond Goudeau, Auteur . - Besançon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Franche-Comté, 1995 . - 116 p.
ISBN : 978-2-84093-039-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activité théâtrale ; adaptation théâtrale ; expression dramatique ; grille d'évaluation ; Maîtrise de la Langue Index. décimale : 3162 Le théâtre à l’école – Théorie, mise en pratique Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15413 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3162GOU0405T 77830 Livre ESPACE 1 Disponible Fichier jeu dramatique, activités théâtrale, spectacles
Titre : Fichier jeu dramatique, activités théâtrale, spectacles Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Les Francas Autre Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Collection : Viens Jouer ! Importance : 76 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911616-53-2 Langues : Français (fre) Sujets : accessoire ; activité théâtrale ; improvisation ; Jeu d'Expression ; jeu dramatique ; masque ; spectacle Index. décimale : 3163 Pièces de théâtre, textes de théâtres, jeux et exercices pratiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15426 Fichier jeu dramatique, activités théâtrale, spectacles [texte imprimé] . - Paris : Les Francas : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, [s.d.] . - 76 p. : Ill.. - (Viens Jouer !) .
ISBN : 978-2-911616-53-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accessoire ; activité théâtrale ; improvisation ; Jeu d'Expression ; jeu dramatique ; masque ; spectacle Index. décimale : 3163 Pièces de théâtre, textes de théâtres, jeux et exercices pratiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15426 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3174FIC0809F 91931 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 08/11/2007 Fichier jeu dramatique, activités théâtrales, spectacle / Brigitte D'Agostini
Titre : Fichier jeu dramatique, activités théâtrales, spectacle Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte D'Agostini, Coordinateur ; Laurence Mare, Concepteur ; Luc Deroubaix, Illustrateur Editeur : Paris : Les Francas Autre Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Collection : Viens Jouer ! Importance : 75 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-072-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; Jeu d'Expression ; jeu dramatique ; spectacle ; spectacle (organisation) Index. décimale : 3163 Pièces de théâtre, textes de théâtres, jeux et exercices pratiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15427 Fichier jeu dramatique, activités théâtrales, spectacle [texte imprimé] / Brigitte D'Agostini, Coordinateur ; Laurence Mare, Concepteur ; Luc Deroubaix, Illustrateur . - Paris : Les Francas : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, [s.d.] . - 75 p.. - (Viens Jouer !) .
ISBN : 978-2-35058-072-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité théâtrale ; Jeu d'Expression ; jeu dramatique ; spectacle ; spectacle (organisation) Index. décimale : 3163 Pièces de théâtre, textes de théâtres, jeux et exercices pratiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15427 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3163FIC0809F 139787 Livre ESPACE 1 Disponible Le français de vive voix / Terry Anne Campbell
Titre : Le français de vive voix : activités orales pour soutenir la lecture et l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Terry Anne Campbell, Auteur ; Michelle E. McMartin, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Christiane Foley, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2021 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Titres uniformes : Literacy out loud : Français Importance : 1 vol. (xii-147 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7589-9 Prix : 42,00€ Note générale : .- En plus sur la page de couverture : "6 à 12 ans"
Bibliogr. p. 139-147Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : activité de communication ; activité théâtrale ; apprentissage du vocabulaire ; art du langage ; Cercle de Parole ; communication orale ; Discussion ; Enseignement par la Discussion ; esprit critique ; Jeu de Mots ; jeu de voix ; lecture à haute voix ; narration ; poésie ; scénario Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Le français de vive voix propose d’inscrire la discussion au cœur des pratiques d’enseignement du français afin de favoriser l’acquisition des compétences à lire et à écrire. Inversement, cet ouvrage suggère d’exploiter la lecture et l’écriture pour travailler la communication orale.
La démarche des autrices vise à développer les habiletés de communication orale des élèves de 6 à 12 ans en suivant notamment de nombreuses pistes d’exploitation d’ouvrages de la littérature jeunesse, dont certains sont écrits par des autrices et auteurs autochtones du Canada. Les multiples activités, telles que les cercles de discussion, la lecture à voix haute, l’utilisation des albums sans texte, les jeux de langage et le théâtre de lecteurs, sont stimulantes et faciles à mettre en place, ou encore à adapter en fonction du niveau scolaire et des besoins particuliers d’une classe.
Les stratégies enseignées occupent une place centrale et aident les élèves à s’exprimer avec aisance et à mieux communiquer. Les discussions enrichissantes et dynamiques entre élèves, qu’elles se déroulent en dyades, en petits groupes ou en groupe classe, permettent également de développer le vocabulaire et la pensée critique tout en cultivant un esprit de communauté.Note de contenu : sommaire :
Chapitre 1 - Utiliser la communication orale pour cultiver un esprit de communauté
Chapitre 2 – Mettre en place une classe « de discussion »
Chapitre 3 – Enseigner les stratégies de discussion
Chapitre 4 – Jouer avec le français de vive voix
Chapitre 5 – Optimiser les résultats de la lecture à voix haute
Chapitre 6 – Recourir au théâtre pour améliorer la communication orale
Chapitre 7 – Placer la narration au cœur de la communication orale
Chapitre 8 – Mettre les cercles de discussion a
Chapitre 9 – Boucler le tour du cercle
Bibliographie
Chapitre 9 – Boucler le tour du cercle
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21491 Le français de vive voix : activités orales pour soutenir la lecture et l'écriture [texte imprimé] / Terry Anne Campbell, Auteur ; Michelle E. McMartin, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Christiane Foley, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2021 . - 1 vol. (xii-147 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-7589-9 : 42,00€
Oeuvre : Literacy out loud : Français
.- En plus sur la page de couverture : "6 à 12 ans"
Bibliogr. p. 139-147
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : activité de communication ; activité théâtrale ; apprentissage du vocabulaire ; art du langage ; Cercle de Parole ; communication orale ; Discussion ; Enseignement par la Discussion ; esprit critique ; Jeu de Mots ; jeu de voix ; lecture à haute voix ; narration ; poésie ; scénario Index. décimale : 3492p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Le français de vive voix propose d’inscrire la discussion au cœur des pratiques d’enseignement du français afin de favoriser l’acquisition des compétences à lire et à écrire. Inversement, cet ouvrage suggère d’exploiter la lecture et l’écriture pour travailler la communication orale.
La démarche des autrices vise à développer les habiletés de communication orale des élèves de 6 à 12 ans en suivant notamment de nombreuses pistes d’exploitation d’ouvrages de la littérature jeunesse, dont certains sont écrits par des autrices et auteurs autochtones du Canada. Les multiples activités, telles que les cercles de discussion, la lecture à voix haute, l’utilisation des albums sans texte, les jeux de langage et le théâtre de lecteurs, sont stimulantes et faciles à mettre en place, ou encore à adapter en fonction du niveau scolaire et des besoins particuliers d’une classe.
Les stratégies enseignées occupent une place centrale et aident les élèves à s’exprimer avec aisance et à mieux communiquer. Les discussions enrichissantes et dynamiques entre élèves, qu’elles se déroulent en dyades, en petits groupes ou en groupe classe, permettent également de développer le vocabulaire et la pensée critique tout en cultivant un esprit de communauté.Note de contenu : sommaire :
Chapitre 1 - Utiliser la communication orale pour cultiver un esprit de communauté
Chapitre 2 – Mettre en place une classe « de discussion »
Chapitre 3 – Enseigner les stratégies de discussion
Chapitre 4 – Jouer avec le français de vive voix
Chapitre 5 – Optimiser les résultats de la lecture à voix haute
Chapitre 6 – Recourir au théâtre pour améliorer la communication orale
Chapitre 7 – Placer la narration au cœur de la communication orale
Chapitre 8 – Mettre les cercles de discussion a
Chapitre 9 – Boucler le tour du cercle
Bibliographie
Chapitre 9 – Boucler le tour du cercle
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21491 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492p CAM1602F 170078 Livre ESPACE 1 Disponible Le goût du livre 2009 : tous en fête : dossier / Anne Popet in L'Ecole Aujourd'hui. Pages Spéciales, n°novembre 2009 (novembre 2009)
PermalinkGraffitis 4 : manuel de l'élève / Florindo Martello
PermalinkLa grammaire en scènes : 8-11 ans / Anne-Catherine Vivet-Rémy
PermalinkL'histoire des arts, de l'école au lycée : dossier / Sophie Schvalberg in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4/5 (janvier/février 2011)
PermalinkImproviser / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°79 (mai 2007)
PermalinkJeunes conteur (13) : mettre en scène / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°188 (avril 2018)
PermalinkJeux de drôles, jeunes et société, quand le théâtre transforme la violence / René Badache
PermalinkJeux de théâtre / Marjolaine Pierré
PermalinkJouer du théâtre contemporain : séquence 2 : 3e / Christiane Gayerie-Bescond in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2008)
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