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éducation des enfants
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Chasseur, cueilleur, parent / Michaeleen Doucleff
Titre : Chasseur, cueilleur, parent Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaeleen Doucleff, Auteur ; Élise Peylet, Traducteur ; Isabelle Filliozat, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Leduc Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (478 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-2219-3 Prix : 22 EUR Note générale : Index. - Trad. de Hunt, gather, parent : the lost art of raising happy, helpful little humans Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : chasseur-cueilleur ; éducation des enfants ; inuit ; Mayas ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents Index. décimale : 2350 Éducation au sein de la famille (généralités – théorie) Résumé : Table des matières :
Préface d’Isabelle Filliozat
Prologue
Partie 1. L’Occident, ce monde dingue et bizarre
Chapitre 1 Les parents les plus bizarres du monde
Chapitre 2 Pourquoi éduquons-nous nos enfants comme nous le faisons ?
Partie 2. La méthode maya
Chapitre 3 Les enfants les plus serviables du monde
Chapitre 4 Comment apprendre aux enfants à accomplir volontairement des tâches domestiques
Chapitre 5 Comment élever des enfants souples et coopérants
TEAM 1. Introduction à la méthode TEAM : nourrir une tendre camaraderie
Chapitre 6 Les clés de la motivation : quoi de mieux que les compliments ?
Partie 3. L’intelligence émotionnelle des Inuits
Chapitre 7 Jamais en colère
Chapitre 8 Comment apprendre à un enfant à maîtriser sa colère
Chapitre 9 Comment cesser d’être en colère contre son enfant
TEAM 2. Encourager, ne jamais forcer
Chapitre 10 Introduction aux outils éducatifs
Chapitre 11 Outils pour modeler le comportement : les histoires
Chapitre 12 Outils pour modeler le comportement : le jeu théâtral
Partie 4. La santé chez les Hadza
Chapitre 13 Comment nos ancêtres éduquaient les enfants ?
Chapitre 14 Les enfants les plus confiants du monde
TEAM 3. Un antidote ancestral contre le stress et l’anxiété
Chapitre 15 Un antidote ancestral contre la dépression
Partie 5. Parentalité à l’occidentale 2.0
TEAM 4. Un nouveau paradigme pour les parents occidentaux
Chapitre 16 Le sommeil
Épilogue
Remerciements
Notes
IndexPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21739 Chasseur, cueilleur, parent [texte imprimé] / Michaeleen Doucleff, Auteur ; Élise Peylet, Traducteur ; Isabelle Filliozat, Préfacier, etc. . - Paris : Leduc, DL 2021 . - 1 vol. (478 p.) : ill. ; 21 cm.
ISBN : 979-10-285-2219-3 : 22 EUR
Index. - Trad. de Hunt, gather, parent : the lost art of raising happy, helpful little humans
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : chasseur-cueilleur ; éducation des enfants ; inuit ; Mayas ; relation parents - enfant ; Rôle des Parents Index. décimale : 2350 Éducation au sein de la famille (généralités – théorie) Résumé : Table des matières :
Préface d’Isabelle Filliozat
Prologue
Partie 1. L’Occident, ce monde dingue et bizarre
Chapitre 1 Les parents les plus bizarres du monde
Chapitre 2 Pourquoi éduquons-nous nos enfants comme nous le faisons ?
Partie 2. La méthode maya
Chapitre 3 Les enfants les plus serviables du monde
Chapitre 4 Comment apprendre aux enfants à accomplir volontairement des tâches domestiques
Chapitre 5 Comment élever des enfants souples et coopérants
TEAM 1. Introduction à la méthode TEAM : nourrir une tendre camaraderie
Chapitre 6 Les clés de la motivation : quoi de mieux que les compliments ?
Partie 3. L’intelligence émotionnelle des Inuits
Chapitre 7 Jamais en colère
Chapitre 8 Comment apprendre à un enfant à maîtriser sa colère
Chapitre 9 Comment cesser d’être en colère contre son enfant
TEAM 2. Encourager, ne jamais forcer
Chapitre 10 Introduction aux outils éducatifs
Chapitre 11 Outils pour modeler le comportement : les histoires
Chapitre 12 Outils pour modeler le comportement : le jeu théâtral
Partie 4. La santé chez les Hadza
Chapitre 13 Comment nos ancêtres éduquaient les enfants ?
Chapitre 14 Les enfants les plus confiants du monde
TEAM 3. Un antidote ancestral contre le stress et l’anxiété
Chapitre 15 Un antidote ancestral contre la dépression
Partie 5. Parentalité à l’occidentale 2.0
TEAM 4. Un nouveau paradigme pour les parents occidentaux
Chapitre 16 Le sommeil
Épilogue
Remerciements
Notes
IndexPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21739 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2350DOU0312C 171461 Livre ESPACE 1 Disponible Le code de la route : tous domaines PS>GS in La Classe Maternelle, n°260 (juin/juillet 2017)
[article]
Titre : Le code de la route : tous domaines PS>GS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.36/62 Langues : Français (fre) Sujets : code de la route ; conte traditionnel ; éducation des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19611
in La Classe Maternelle > n°260 (juin/juillet 2017) . - p.36/62[article] Le code de la route : tous domaines PS>GS [texte imprimé] . - 2017 . - p.36/62.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°260 (juin/juillet 2017) . - p.36/62
Sujets : code de la route ; conte traditionnel ; éducation des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19611 La coéducation : une oeuvre collective au service de l'enfant : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°35 (janvier 2003)
[article]
Titre : La coéducation : une oeuvre collective au service de l'enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.61/77 Langues : Français (fre) Sujets : coéducation ; éducation des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44813
in Le Journal de l'Animation > n°35 (janvier 2003) . - p.61/77[article] La coéducation : une oeuvre collective au service de l'enfant : dossier [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2002 . - p.61/77.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°35 (janvier 2003) . - p.61/77
Sujets : coéducation ; éducation des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44813 Comment aider nos enfants à réussir / Philippe Meirieu
Titre : Comment aider nos enfants à réussir : à l'école, dans leur vie, pour le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Anne Bideault, Collaborateur Editeur : Montrouge : Bayard Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48813-7 Prix : 16.90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Devoir Scolaire ; éducation des enfants ; Orientation Scolaire ; participation des parents ; Réussite Scolaire ; Rôle des Parents ; travail scolaire Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4z de couverture :
« Réussir », il y a quelques années, c'était suivre un chemin bien tracé. Aujourd'hui, tout a changé. En matière scolaire, d'orientation professionnelle, comme dans le domaine affectif, tout se complique. Mais, sous la masse d'informations désormais accessibles, il manque ce qui pourrait donner un sens à notre action éducative et préparer vraiment nos enfants à « réussir » leurs apprentissages scolaires, leur projet de vie et le rôle qu'ils devront jouer dans un monde qui a bien besoin d'eux. Entre « l'enfant-roi » qui impose ses caprices et « l'enfant sage comme une image », à nous de former « l'enfant responsable »."
"Philippe Meirieu, le plus célèbre pédagogue contemporain, inspirateur de plusieurs réformes et de la création des IUFM, s'adresse aux parents angoissés par l'avenir de leurs enfants. Il veut, dans ce livre plein de bon sens et de conseils pratiques, les rassurer, les stimuler, donner du sens à leur rôle éducatif. Pour lui, le parent éducatif est comme un entraîneur au saut en hauteur. S'il place la barre trop bas, l'enfant n'apprend rien : il fait ce qu'il sait déjà faire. Si elle est placée trop haut, il se décourage. Ce qui l'aide à progresser, c'est d'estimer la hauteur supérieure à ce qu'il sait déjà faire mais qui demeure à sa portée. L'apprentissage est alors à la fois difficile et accessible. L'enfant a besoin d'aide pour franchir cette marche : des conseils, des encouragements, un dialogue constructif. Eduquer, c'est donc estimer la hauteur de cette barre et suppose "d'évaluer au jugé", mais également porter sur l'enfant un regard confiant sur sa capacité à franchir l'obstacle. Plein de conseils pratiques proposés en fonction des différents âges, ce livre s'inscrit dans une modernité de l'éducation à transmettre aux jeunes qui vivent avec des écrans, des portables, les réseaux sociaux. Il défend l'idée de "contraintes fécondes" à donner aux enfants pour qu'ils deviennent créatifs et autonomes."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1. Grandir aujourd'hui
Chapitre 2. Réussir sa vie, réussir à l'école
Chapitre 3. Construire l'autonomie, de la crèche à l'université
Chapitre 4. Apprendre, ça ne va pas de soi
Chapitre 5. Aide au travail scolaire : le rôle des parents
Chapitre 6. Gérer la scolarité, accompagner l'orientation
Conclusion. Réussir ensemble
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20218 Comment aider nos enfants à réussir : à l'école, dans leur vie, pour le monde [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Anne Bideault, Collaborateur . - Montrouge : Bayard, DL 2015 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-227-48813-7 : 16.90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Devoir Scolaire ; éducation des enfants ; Orientation Scolaire ; participation des parents ; Réussite Scolaire ; Rôle des Parents ; travail scolaire Index. décimale : 2351 Guides éducatifs pratiques à destination des parents Résumé : 4z de couverture :
« Réussir », il y a quelques années, c'était suivre un chemin bien tracé. Aujourd'hui, tout a changé. En matière scolaire, d'orientation professionnelle, comme dans le domaine affectif, tout se complique. Mais, sous la masse d'informations désormais accessibles, il manque ce qui pourrait donner un sens à notre action éducative et préparer vraiment nos enfants à « réussir » leurs apprentissages scolaires, leur projet de vie et le rôle qu'ils devront jouer dans un monde qui a bien besoin d'eux. Entre « l'enfant-roi » qui impose ses caprices et « l'enfant sage comme une image », à nous de former « l'enfant responsable »."
"Philippe Meirieu, le plus célèbre pédagogue contemporain, inspirateur de plusieurs réformes et de la création des IUFM, s'adresse aux parents angoissés par l'avenir de leurs enfants. Il veut, dans ce livre plein de bon sens et de conseils pratiques, les rassurer, les stimuler, donner du sens à leur rôle éducatif. Pour lui, le parent éducatif est comme un entraîneur au saut en hauteur. S'il place la barre trop bas, l'enfant n'apprend rien : il fait ce qu'il sait déjà faire. Si elle est placée trop haut, il se décourage. Ce qui l'aide à progresser, c'est d'estimer la hauteur supérieure à ce qu'il sait déjà faire mais qui demeure à sa portée. L'apprentissage est alors à la fois difficile et accessible. L'enfant a besoin d'aide pour franchir cette marche : des conseils, des encouragements, un dialogue constructif. Eduquer, c'est donc estimer la hauteur de cette barre et suppose "d'évaluer au jugé", mais également porter sur l'enfant un regard confiant sur sa capacité à franchir l'obstacle. Plein de conseils pratiques proposés en fonction des différents âges, ce livre s'inscrit dans une modernité de l'éducation à transmettre aux jeunes qui vivent avec des écrans, des portables, les réseaux sociaux. Il défend l'idée de "contraintes fécondes" à donner aux enfants pour qu'ils deviennent créatifs et autonomes."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1. Grandir aujourd'hui
Chapitre 2. Réussir sa vie, réussir à l'école
Chapitre 3. Construire l'autonomie, de la crèche à l'université
Chapitre 4. Apprendre, ça ne va pas de soi
Chapitre 5. Aide au travail scolaire : le rôle des parents
Chapitre 6. Gérer la scolarité, accompagner l'orientation
Conclusion. Réussir ensemble
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20218 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2351MEI1809C 161970 Livre ESPACE 1 Disponible Comment l'éducation change la société / Pierre Duriot
Titre : Comment l'éducation change la société : "les jeunes", discours non officiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Duriot, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (130 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01737-2 Prix : 14 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de la jeunesse ; éducation des enfants ; enfant-roi ; violence des jeunes Index. décimale : 2210 Mentalités, attitudes et conduites des jeunes Résumé : Le comportement des jeunes d'aujourd'hui est souvent sujet d'effarement pour les adultes des générations passées, dans la vie sociale, scolaire ou au travail. En fait le sujet est tabou, il ne faut pas stigmatiser. Les jeunes d'aujourd'hui ne sont plus les mêmes que les jeunes d'antan, tout simplement parce qu'ils n'ont pas été éduqués de la même manière. Issu du terrain, sans concession mais sans procès non plus, cet ouvrage fait l'état des lieux sur ce qui a changé et comment la roue a tourné. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18012 Comment l'éducation change la société : "les jeunes", discours non officiel [texte imprimé] / Pierre Duriot, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (130 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-01737-2 : 14
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude de la jeunesse ; éducation des enfants ; enfant-roi ; violence des jeunes Index. décimale : 2210 Mentalités, attitudes et conduites des jeunes Résumé : Le comportement des jeunes d'aujourd'hui est souvent sujet d'effarement pour les adultes des générations passées, dans la vie sociale, scolaire ou au travail. En fait le sujet est tabou, il ne faut pas stigmatiser. Les jeunes d'aujourd'hui ne sont plus les mêmes que les jeunes d'antan, tout simplement parce qu'ils n'ont pas été éduqués de la même manière. Issu du terrain, sans concession mais sans procès non plus, cet ouvrage fait l'état des lieux sur ce qui a changé et comment la roue a tourné. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18012 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2210DUR0915C 150577 Livre ESPACE 1 Disponible Comment élever un enfant sans (se/le) jeter par la fenêtre / Denis Vaginay
PermalinkComment on éduque les enfants : dossier / François Lebrun in L'Histoire, n°262 (février 2002)
PermalinkEducation : comment et quand lui dire...: dossier / Myriam Katz in Le Ligueur, n°9 (mai 2018)
PermalinkComment utiliser les écrans en famille / Elena Pasquinelli
PermalinkDémocratie : le devoir d'éducation / Yann Le Pennec
PermalinkDémocratiser les relations éducatives / Frédéric Jésu
PermalinkLa discipline, un jeu d'enfant / Brigitte Racine
PermalinkDolto, l'art d'être parents / Elisabeth Brami
PermalinkL'école de l'échec : comment la réformer ? : du pédagogisme à la gouvernance / Alain Destexhe
PermalinkDes écoliers racontent leur école / Martine Lani-Bayle
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