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éducation sexuelle et affective
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Synonyme(s)éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) |
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La généralisation de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle en milieu scolaire / Gaëlle Amerijckx
Titre : La généralisation de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle en milieu scolaire : enjeux structurels pour la Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Amerijckx, Auteur ; Nathalie Moreau, Auteur ; Isabelle Godin, Auteur Editeur : Bruxelles : Service d'information promotion éducation santé (SIPES) - Ecole de santé publique de l'ULB Année de publication : DL 2015 Collection : Cahier Santé Importance : 1 vol. (59 p.) Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; éducation sexuelle et affective ; Promotion de la Santé à l'Ecole Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : L’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) est souvent considérée comme une matière sensible et peut susciter de nombreuses opinions et réactions divergentes. Elle reste néanmoins au cœur même des principes fondamentaux de la promotion de la santé: rendre les jeunes responsables, capables d’être acteurs de leur santé et de leur bien-être, et inscrire cette démarche dans le respect des autres et de soi-même.
Notre « Cahier Santé » porte sur l’analyse de l’avancée vers la généralisation de l’EVRAS en milieu scolaire et vise à mettre en évidence les enjeux structurels (couverture, financement, coordination, pérennisation) à la lumière des différents changements institutionnels opérés au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette analyse ne traite aucunement des contenus des animations ayant trait à l’EVRAS, ni de la façon dont elles sont organisées auprès des élèves et des jeunes.
Bien que notre analyse du processus de généralisation de l’EVRAS en milieu scolaire se soit déroulée en Fédération Wallonie-Bruxelles, nous n’avons pas voulu proposer une analyse qui ne soit pertinente que pour le contexte particulier de la Belgique francophone. Nous espérons pouvoir intéresser un lectorat plus large, tout comme nous avons pu profiter de l’expérience de nos voisins plus ou moins lointains.
L’équipe SIPESPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18645 La généralisation de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle en milieu scolaire : enjeux structurels pour la Fédération Wallonie-Bruxelles [texte imprimé] / Gaëlle Amerijckx, Auteur ; Nathalie Moreau, Auteur ; Isabelle Godin, Auteur . - Bruxelles : Service d'information promotion éducation santé (SIPES) - Ecole de santé publique de l'ULB, DL 2015 . - 1 vol. (59 p.). - (Cahier Santé) .
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent ; éducation sexuelle et affective ; Promotion de la Santé à l'Ecole Index. décimale : 3133 Education sexuelle et affective Résumé : L’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) est souvent considérée comme une matière sensible et peut susciter de nombreuses opinions et réactions divergentes. Elle reste néanmoins au cœur même des principes fondamentaux de la promotion de la santé: rendre les jeunes responsables, capables d’être acteurs de leur santé et de leur bien-être, et inscrire cette démarche dans le respect des autres et de soi-même.
Notre « Cahier Santé » porte sur l’analyse de l’avancée vers la généralisation de l’EVRAS en milieu scolaire et vise à mettre en évidence les enjeux structurels (couverture, financement, coordination, pérennisation) à la lumière des différents changements institutionnels opérés au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette analyse ne traite aucunement des contenus des animations ayant trait à l’EVRAS, ni de la façon dont elles sont organisées auprès des élèves et des jeunes.
Bien que notre analyse du processus de généralisation de l’EVRAS en milieu scolaire se soit déroulée en Fédération Wallonie-Bruxelles, nous n’avons pas voulu proposer une analyse qui ne soit pertinente que pour le contexte particulier de la Belgique francophone. Nous espérons pouvoir intéresser un lectorat plus large, tout comme nous avons pu profiter de l’expérience de nos voisins plus ou moins lointains.
L’équipe SIPESPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18645 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sexualité (3) 152929 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Sexualité (3) 152930 Livre ESPACE 1 Disponible #Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l'EVRAS 2.0 / Sarah Hassan in Education Santé, n°374 (février 2021)
[article]
Titre : #Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l'EVRAS 2.0 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Hassan, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 2/6 Langues : Français (fre) Sujets : éducation sexuelle et affective ; Internet et les Jeunes ; Santé Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21514
in Education Santé > n°374 (février 2021) . - p. 2/6[article] #Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l'EVRAS 2.0 [texte imprimé] / Sarah Hassan, Auteur . - 2021 . - p. 2/6.
Langues : Français (fre)
in Education Santé > n°374 (février 2021) . - p. 2/6
Sujets : éducation sexuelle et affective ; Internet et les Jeunes ; Santé Mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21514 Genre et manuels scolaires dans une perspective comparative internationale / Christine Fontanini in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°19 (mai 2020)
[article]
Titre : Genre et manuels scolaires dans une perspective comparative internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fontanini, Coordinateur ; Saeed Paivandi, Coordinateur ; Dominique Groux, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9/181 Langues : Français (fre) Sujets : éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; manuel d'histoire ; Manuel de Français ; manuel de mathématiques ; Manuel Scolaire ; stéréotype sexiste Mots-clés : genre en éducation Résumé : "Les contributions de ce numéro portent essentiellement sur des pays du Sud. Tous les textes abordent une situation nationale et analysent des manuels scolaires de différents niveaux. Ils montrent que le chemin est encore long pour que les manuels de ces pays proposent une représentation paritaire des filles et des garçons, des hommes et des femmes, avec des rôles sociaux qui tendent vers l'égalité." Note de contenu : Introduction / Christine Fontanini et Saeed Paivandi
Stéréotypes de genre dans les manuels scolaires de mathématiques au Gabon / D. D. Bekale, E. M. M. Zogo Mboulou, O. M. Soumaho Mavioga
L'invisibilisation des personnages féminins dans les manuels de français des deux premiers cycles de l'enseignement fondamental en Haïti / Christine Fontanini
L'éducation sexuelle et les inégalités fondées sur le genre dans les manuels scolaires marocains / Zouhair Gassim
Quelle est la place des femmes dans les manuels d'histoire et de religion de l'enseignement primaire en Grèce / Elena Karachontziti
Stéréotypes de genre : l'illustration des métiers dans le manuel de lecture gabonais Super en… français / O. T. Nzémo Biyoghe, N. Sallah
Dans les manuels scolaires en Iran, les femmes et les hommes ne sont pas égaux / Saeed Paivandi
Entretien avec Nathalie Heinich / Christine Fontanini et Saeed PaivandiEn ligne : https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no=65902& [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21516
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°19 (mai 2020) . - p. 9/181[article] Genre et manuels scolaires dans une perspective comparative internationale [texte imprimé] / Christine Fontanini, Coordinateur ; Saeed Paivandi, Coordinateur ; Dominique Groux, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 9/181.
Langues : Français (fre)
in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée > n°19 (mai 2020) . - p. 9/181
Sujets : éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; manuel d'histoire ; Manuel de Français ; manuel de mathématiques ; Manuel Scolaire ; stéréotype sexiste Mots-clés : genre en éducation Résumé : "Les contributions de ce numéro portent essentiellement sur des pays du Sud. Tous les textes abordent une situation nationale et analysent des manuels scolaires de différents niveaux. Ils montrent que le chemin est encore long pour que les manuels de ces pays proposent une représentation paritaire des filles et des garçons, des hommes et des femmes, avec des rôles sociaux qui tendent vers l'égalité." Note de contenu : Introduction / Christine Fontanini et Saeed Paivandi
Stéréotypes de genre dans les manuels scolaires de mathématiques au Gabon / D. D. Bekale, E. M. M. Zogo Mboulou, O. M. Soumaho Mavioga
L'invisibilisation des personnages féminins dans les manuels de français des deux premiers cycles de l'enseignement fondamental en Haïti / Christine Fontanini
L'éducation sexuelle et les inégalités fondées sur le genre dans les manuels scolaires marocains / Zouhair Gassim
Quelle est la place des femmes dans les manuels d'histoire et de religion de l'enseignement primaire en Grèce / Elena Karachontziti
Stéréotypes de genre : l'illustration des métiers dans le manuel de lecture gabonais Super en… français / O. T. Nzémo Biyoghe, N. Sallah
Dans les manuels scolaires en Iran, les femmes et les hommes ne sont pas égaux / Saeed Paivandi
Entretien avec Nathalie Heinich / Christine Fontanini et Saeed PaivandiEn ligne : https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no=65902& [...] Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21516 Grossesses adolescentes / Diana Dadoorian
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2131DAD1515G 96014 Livre ESPACE 1 Disponible Handicap mental : prévention et accueil / Bernadette Rogé
Titre : Handicap mental : prévention et accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Rogé, Auteur ; Paul Jonckheere, Directeur de publication ; Roger Salbreux, Directeur de publication ; Ghislain Magerotte, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 298 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5377-9 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; accompagnement éducatif ; autisme ; éducation sexuelle et affective ; enfant sourd ; handicap mental ; ideogramme ; personne handicapée ; polyhandicap ; prématuré ; surdité ; trouble du comportement Index. décimale : 2840 Troubles et handicaps d’origine mentale, arriération mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15508 Handicap mental : prévention et accueil [texte imprimé] / Bernadette Rogé, Auteur ; Paul Jonckheere, Directeur de publication ; Roger Salbreux, Directeur de publication ; Ghislain Magerotte, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 298 p.. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-5377-9
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; accompagnement éducatif ; autisme ; éducation sexuelle et affective ; enfant sourd ; handicap mental ; ideogramme ; personne handicapée ; polyhandicap ; prématuré ; surdité ; trouble du comportement Index. décimale : 2840 Troubles et handicaps d’origine mentale, arriération mentale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15508 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2840HAN0409H 112979 Livre ESPACE 1 Disponible Hétéro, l'école ? / Gabrielle Richard
PermalinkLes humanités dans la formation et la professionnalisation des scientifiques / Youssef Boughanmi in Tréma [en ligne], n°47 (décembre 2017)
PermalinkHypersexualisation : trop, trop tôt, trop vite
Permalink"Identité de genre et petite enfance : la fragile équilibre de l'arc-en-ciel" : dossier / Julie Pinel in Le Furet, n°107 (décembre 2022)
PermalinkIl m'arrive quelque chose... : guide pédagogique : mise en place d'une cellule vie affective et sexuelle en milieu scolaire / Catherine Vanesse
PermalinkIl m'arrive quelque chose... : guide pédagogique : mise en place d'une cellule vie affective et sexuelle en milieu scolaire / Catherine Vanesse
PermalinkIl se passe... toujours quelque chose à l'école / Benoît Van der Meerschen in Espace de Libertés, n°453 (novembre 2016)
PermalinkImportance d'une information objective en éducation à la vie affective et sexuelle / Myriam Wauters in Morale Laïque, n°189 (octobre / décembre 2015)
PermalinkInclusive, mon école ? / Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles)
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