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éducation à la citoyenneté
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Synonyme(s)éducation politique éducation civique |
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Pour un enseignement laïque de la morale / Eric Favey
Titre : Pour un enseignement laïque de la morale Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Favey, Directeur de publication ; Guy Coq, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : DL 2014 Collection : Le comptoir des idées Importance : 1 vol. (221 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7089-8413-4 Note générale : Bibliogr. p. 151-157 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Laïque ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; éthique à l'école ; Ethique en Education ; morale laïque ; transmission de valeurs Index. décimale : CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique Résumé : 4e de couverture =
L'enseignement moral et civique à l'école est à l'ordre du jour. Prévu pour les prochaines rentrées scolaires, il a pour premier enjeu non pas de conditionner les enfants à un conformisme moral mais de leur donner les moyens de construire, librement, une capacité de réfléchir sur les enjeux moraux dans leur vie personnelle et sociale. Loin de viser à imposer des jugements tout faits, il s'agit de développer chez les écoliers et collégiens l'aptitude à choisir de manière raisonnée une option d'ordre éthique. Il importe qu'ils apprennent que leur vraie liberté suppose, pour s'exercer, une culture de la conscience civique et morale, et que celle-ci est nécessaire à leur liberté, dans une société ou les conditionnements sont puissants. L'aptitude à l'autonomie morale est la forme accomplie de la liberté. La Ligue de l'enseignement, confédération laïque d'associations d'éducation populaire, et Confrontations, association d'intellectuels chrétiens, ont uni leurs efforts pour réfléchir aux fondamentaux et aux grandes lignes de cet enseignement civique et moral.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21029 Pour un enseignement laïque de la morale [texte imprimé] / Eric Favey, Directeur de publication ; Guy Coq, Directeur de publication . - Toulouse : Privat, DL 2014 . - 1 vol. (221 p.) ; 21 cm. - (Le comptoir des idées) .
ISBN : 978-2-7089-8413-4
Bibliogr. p. 151-157
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole Laïque ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; éthique à l'école ; Ethique en Education ; morale laïque ; transmission de valeurs Index. décimale : CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique Résumé : 4e de couverture =
L'enseignement moral et civique à l'école est à l'ordre du jour. Prévu pour les prochaines rentrées scolaires, il a pour premier enjeu non pas de conditionner les enfants à un conformisme moral mais de leur donner les moyens de construire, librement, une capacité de réfléchir sur les enjeux moraux dans leur vie personnelle et sociale. Loin de viser à imposer des jugements tout faits, il s'agit de développer chez les écoliers et collégiens l'aptitude à choisir de manière raisonnée une option d'ordre éthique. Il importe qu'ils apprennent que leur vraie liberté suppose, pour s'exercer, une culture de la conscience civique et morale, et que celle-ci est nécessaire à leur liberté, dans une société ou les conditionnements sont puissants. L'aptitude à l'autonomie morale est la forme accomplie de la liberté. La Ligue de l'enseignement, confédération laïque d'associations d'éducation populaire, et Confrontations, association d'intellectuels chrétiens, ont uni leurs efforts pour réfléchir aux fondamentaux et aux grandes lignes de cet enseignement civique et moral.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21029 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1700FAV0525P 167563 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Pour une gouvernance démocratique de l'école / Elisabeth Bäckman
Titre : Pour une gouvernance démocratique de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bäckman, Auteur ; Bernard Trafford, Auteur Editeur : Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-6334-9 Prix : 13 EUR Note générale : La couv. porte : Apprendre et vivre la démocratie. - Version anglaise : Democratic governance of schools, ISBN 978-92-871-6088-1
Annexes :
Bibliogr. p.99Langues : Français (fre) Sujets : droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la diversité ; Education Comparée ; enseignement secondaire ; participation active ; Valeur Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18822 Pour une gouvernance démocratique de l'école [texte imprimé] / Elisabeth Bäckman, Auteur ; Bernard Trafford, Auteur . - Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe, DL 2008 . - 1 vol. (100 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-92-871-6334-9 : 13 EUR
La couv. porte : Apprendre et vivre la démocratie. - Version anglaise : Democratic governance of schools, ISBN 978-92-871-6088-1
Annexes :
Bibliogr. p.99
Langues : Français (fre)
Sujets : droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la diversité ; Education Comparée ; enseignement secondaire ; participation active ; Valeur Index. décimale : 3550 Éducation civique, éducation à la citoyenneté, formation politique, éducation morale Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18822 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Europe - Education à la Citoyenneté (1) 154423 Livre ESPACE 1 Disponible Pour des lendemains citoyens : dossier / Nathalie Dessart in La Filoche, n°9 (novembre/décembre 2008)
[article]
Titre : Pour des lendemains citoyens : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Dessart, Auteur ; Nancy Jacques, Auteur ; François Pellering, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 13/29 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Devoirs ; éducation à la citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79402
in La Filoche > n°9 (novembre/décembre 2008) . - p. 13/29[article] Pour des lendemains citoyens : dossier [texte imprimé] / Nathalie Dessart, Auteur ; Nancy Jacques, Auteur ; François Pellering, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 13/29.
Langues : Français (fre)
in La Filoche > n°9 (novembre/décembre 2008) . - p. 13/29
Sujets : Ecole de Devoirs ; éducation à la citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79402 Pour mieux comprendre le monde : cultures et développements : terre vivante : enfants du monde/Citoyens du monde : la terre, ma planète : j'ai faim / s. n.
Titre : Pour mieux comprendre le monde : cultures et développements : terre vivante : enfants du monde/Citoyens du monde : la terre, ma planète : j'ai faim Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Péruwelz : Action et Coopération pour le Développement dans les Andes Année de publication : DL 2015 Importance : 1 mallette Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : voir Note générale Note générale : - Fiche d’information sur la mallette (dépliant)
- Action et coopération pour le Développement dans les Andes (Pérou) (dépliant)
- Présentation de l'ONG ACDA
- Dossiers pédagogiques : notes méthodologiques (12 p.) et carnet étudiant (47p. numérotées)
- 30 Photos pour illustrer le contenu des dossiers
- 2 DVD avec tout le matériel nécessaire : 1 texte des leçons et photos et 1 compilation de films
- 1 carte du monde
Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; Culture ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; enfant du monde ; Faim ; famille (ailleurs) ; Inde ; inégalité sociale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pérou ; travail des enfants Index. décimale : CPC 4090 Éducation à la citoyenneté mondiale, éducation au développement - Outils pédagogiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La mallette pédagogique favorise l’intégration des thématiques d’éducation au développement/éducation à la citoyenneté mondiale dans le cursus scolaire par sa construction méthodologique, transposable pour les activités d’éveil, de français…
ACDA propose, dans le cadre de ses activités d’éducation au développement, des mallettes pédagogiques destinées à un public à partir de 3 ans. Nos mallettes pédagogiques offrent un ensemble d’activités et de matériel destiné à sensibiliser les jeunes aux problèmes des pays en développement.
Ces mallettes pédagogiques ont été conçues pour aider les enseignants et les animateurs à intégrer ces thématiques dans leur programme officiel. Les thèmes qui y sont abordés (la faim, l'environnement, les cultures, les droits de l’enfant...) posent des questions fondamentales sur le fonctionnement du monde d’aujourd’hui.
Des idées sont suggérées et du matériel est proposé, à utiliser tel quel ou pour s’en inspirer librement.
La durée de nos mallettes varie de 20 à 50 minutes. Celle-ci sont adaptables pour un groupe de 20 à 30 participants."Note de contenu :
Public cible : Primaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18849 Pour mieux comprendre le monde : cultures et développements : terre vivante : enfants du monde/Citoyens du monde : la terre, ma planète : j'ai faim [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / s. n., Auteur . - Péruwelz : Action et Coopération pour le Développement dans les Andes, DL 2015 . - 1 mallette : ill. en coul., couv. ill. en coul. + voir Note générale.
- Fiche d’information sur la mallette (dépliant)
- Action et coopération pour le Développement dans les Andes (Pérou) (dépliant)
- Présentation de l'ONG ACDA
- Dossiers pédagogiques : notes méthodologiques (12 p.) et carnet étudiant (47p. numérotées)
- 30 Photos pour illustrer le contenu des dossiers
- 2 DVD avec tout le matériel nécessaire : 1 texte des leçons et photos et 1 compilation de films
- 1 carte du monde
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation ; Culture ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; enfant du monde ; Faim ; famille (ailleurs) ; Inde ; inégalité sociale ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pérou ; travail des enfants Index. décimale : CPC 4090 Éducation à la citoyenneté mondiale, éducation au développement - Outils pédagogiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La mallette pédagogique favorise l’intégration des thématiques d’éducation au développement/éducation à la citoyenneté mondiale dans le cursus scolaire par sa construction méthodologique, transposable pour les activités d’éveil, de français…
ACDA propose, dans le cadre de ses activités d’éducation au développement, des mallettes pédagogiques destinées à un public à partir de 3 ans. Nos mallettes pédagogiques offrent un ensemble d’activités et de matériel destiné à sensibiliser les jeunes aux problèmes des pays en développement.
Ces mallettes pédagogiques ont été conçues pour aider les enseignants et les animateurs à intégrer ces thématiques dans leur programme officiel. Les thèmes qui y sont abordés (la faim, l'environnement, les cultures, les droits de l’enfant...) posent des questions fondamentales sur le fonctionnement du monde d’aujourd’hui.
Des idées sont suggérées et du matériel est proposé, à utiliser tel quel ou pour s’en inspirer librement.
La durée de nos mallettes varie de 20 à 50 minutes. Celle-ci sont adaptables pour un groupe de 20 à 30 participants."Note de contenu :
Public cible : Primaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18849 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4090 POU 158349 Mallette pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible CPC 4090 POU 154511 Matériel pédagogique ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible Pour mieux comprendre le monde : économie mondiale/économie : le travail des enfants : l'eau : migrations : agriculture et changement climatique / s. n.
Titre : Pour mieux comprendre le monde : économie mondiale/économie : le travail des enfants : l'eau : migrations : agriculture et changement climatique Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Péruwelz : Action et Coopération pour le Développement dans les Andes Année de publication : DL 2015 Importance : 1 mallette Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : voir Note générale Note générale : - Fiche d’information sur la mallette (dépliant)
- Présentation de l'ONG ACDA
- Dossiers pédagogiques : notes méthodologiques (27 p. numérotées) et exemples de leçons (38 p. numérotées)
- 30 Photos pour illustrer le contenu des dossiers
- 2 DVD avec tout le matériel nécessaire : 1 texte des leçons et photos et 1 compilation de films
- 1 carte du monde
- Strateg'eau! carnet de l'animateur
- Agrico'Adapt carnet de l'animateur
Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; Culture ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; enfant du monde ; environnement ; Faim ; famille (ailleurs) ; Gouvernance ; Inde ; inégalité sociale ; migration ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pérou ; souveraineté alimentaire ; travail des enfants Index. décimale : CPC 4090 Éducation à la citoyenneté mondiale, éducation au développement - Outils pédagogiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La mallette pédagogique favorise l’intégration des thématiques d’éducation au développement/éducation à la citoyenneté mondiale dans le cursus scolaire par sa construction méthodologique, transposable pour les activités d’éveil, de français…
ACDA propose, dans le cadre de ses activités d’éducation au développement, des mallettes pédagogiques destinées à un public à partir de 3 ans. Nos mallettes pédagogiques offrent un ensemble d’activités et de matériel destiné à sensibiliser les jeunes aux problèmes des pays en développement.
Ces mallettes pédagogiques ont été conçues pour aider les enseignants et les animateurs à intégrer ces thématiques dans leur programme officiel. Les thèmes qui y sont abordés (la faim, l'environnement, les cultures, les droits de l’enfant...) posent des questions fondamentales sur le fonctionnement du monde d’aujourd’hui.
Des idées sont suggérées et du matériel est proposé, à utiliser tel quel ou pour s’en inspirer librement.
La durée de nos mallettes varie de 20 à 50 minutes. Celle-ci sont adaptables pour un groupe de 20 à 30 participants."Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19659 Pour mieux comprendre le monde : économie mondiale/économie : le travail des enfants : l'eau : migrations : agriculture et changement climatique [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / s. n., Auteur . - Péruwelz : Action et Coopération pour le Développement dans les Andes, DL 2015 . - 1 mallette : ill. en coul., couv. ill. en coul. + voir Note générale.
- Fiche d’information sur la mallette (dépliant)
- Présentation de l'ONG ACDA
- Dossiers pédagogiques : notes méthodologiques (27 p. numérotées) et exemples de leçons (38 p. numérotées)
- 30 Photos pour illustrer le contenu des dossiers
- 2 DVD avec tout le matériel nécessaire : 1 texte des leçons et photos et 1 compilation de films
- 1 carte du monde
- Strateg'eau! carnet de l'animateur
- Agrico'Adapt carnet de l'animateur
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation ; Culture ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au développement ; enfant du monde ; environnement ; Faim ; famille (ailleurs) ; Gouvernance ; Inde ; inégalité sociale ; migration ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Pérou ; souveraineté alimentaire ; travail des enfants Index. décimale : CPC 4090 Éducation à la citoyenneté mondiale, éducation au développement - Outils pédagogiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La mallette pédagogique favorise l’intégration des thématiques d’éducation au développement/éducation à la citoyenneté mondiale dans le cursus scolaire par sa construction méthodologique, transposable pour les activités d’éveil, de français…
ACDA propose, dans le cadre de ses activités d’éducation au développement, des mallettes pédagogiques destinées à un public à partir de 3 ans. Nos mallettes pédagogiques offrent un ensemble d’activités et de matériel destiné à sensibiliser les jeunes aux problèmes des pays en développement.
Ces mallettes pédagogiques ont été conçues pour aider les enseignants et les animateurs à intégrer ces thématiques dans leur programme officiel. Les thèmes qui y sont abordés (la faim, l'environnement, les cultures, les droits de l’enfant...) posent des questions fondamentales sur le fonctionnement du monde d’aujourd’hui.
Des idées sont suggérées et du matériel est proposé, à utiliser tel quel ou pour s’en inspirer librement.
La durée de nos mallettes varie de 20 à 50 minutes. Celle-ci sont adaptables pour un groupe de 20 à 30 participants."Public cible : Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19659 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4090 POU 158350 Mallette pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Caution de 20,00€ pour le prêt Disponible Pour des pédagogies actives : avec ou sans l'école ? / Jacques Pain
PermalinkPour un Plan Charlemagne in Trialogue, n°52 (octobre/décembre 2008)
PermalinkPour que l'école excelle : dossier / Johanna de Villers in Espace de Libertés, n°442 (octobre 2015)
PermalinkPour que les jeunes bougent! / Véronique Balthasart
PermalinkPratiquer le "débat-philo" à l'école : cycles 2 et 3 / Patrick Tharrault
PermalinkPratiquer le débat-philo à l'école / Patrick Tharrault
PermalinkPratiquer la démocratie à l'école / Bruno Humbeeck
PermalinkPratiques démocratiques à l'école : construire ensemble des solutions / Natalie Rasson
PermalinkPratiques de l'éducation civique à l'école primaire / Claudine Boulanger
PermalinkPratiques de pédagogie interculturelle : démarches éducatives ici et ailleurs / Katja Sporbert in Vers l'Education Nouvelle, n°541 (janvier 2011)
PermalinkPratiques de philosophie et enseignement moral et civique à l’école primaire : quelles articulations (Belgique, France, Québec, Suisse) ? : dossier / Bettina Berton in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°62 (juillet 2018)
PermalinkPratiques des Sciences sociales : tome 2 / Jacques Cornet
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PermalinkProfessionnalité des enseignants en sciences expérimentales : dossier / Claudine Larcher in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°45 (2007)
PermalinkLe programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté et l’apprentissage de la pensée historique : une analyse lexicométrique / Daniel Moreau in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2017)
PermalinkProjet de classe : dossier in Créations, n°119 (novembre/décembre 2005)
PermalinkProjet inter-écoles d'éducation à la citoyenneté "La haine, je dis non !" : "Destins d'enfants juifs survivants en Belgique sous la tourmente nazie" : dossier pédagogique de l'exposition itinérante
PermalinkA propos d'école : des paroles d'experts et quelques certitudes... / Véronique Baraize in Animation & Education, n°262 (janvier / février 2018)
PermalinkLa qualité de l'enseignement : dossier in Eduquer. Tribune Laïque, n°48 (octobre 2004)
PermalinkQuel apport des cours philosophiques à l'éducation à la citoyenneté ? in Alter Educ, n°140 (février 2007)
PermalinkQuel cours commun de citoyenneté / Claudine Leleux in Espace de Libertés, n°434 (décembre 2014)
PermalinkQuelle éducation laïque à la morale? : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°513 (mai 2014)
PermalinkQuelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? : dossier / Béatrice Finet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°72 (octobre 2023)
PermalinkPermalinkQuelles adaptations des enseignant·e·s français·e·s des écoles primaires face aux « éducations à » ? in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2019)
PermalinkQuelles écoles pour demain ? / Alain Maingain
PermalinkQuestionner, conceptualiser et raisonner / Claudine Leleux
PermalinkQuestions socialement vives : quelles approches possibles en milieu scolaire ? : dossier / Céline Chauvigné in Carrefours de l'Education, n°52 (juillet / décembre 2021)
PermalinkLe racisme : dossier in Info Kit, n°1 (juillet/septembre 2001)
PermalinkLe rapport à la vérité dans l’éducation : dossier / Charles Heimberg in Raisons Educatives [en ligne], n°24 (octobre 2020)
PermalinkRecherche-action portant sur l'éducation à la citoyenneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / Evelyne Jadot in Journal du Droit des Jeunes, n°374 (avril 2018)
PermalinkRécits et disciplines scolaires : dossier / Yves Reuter in Pratiques [en ligne], n°133/134 (juin 2007)
PermalinkRecoller les morceaux entre jeunes et politique / Rosetta Flochon in Alter Echos, n°276 (juin 2009)
PermalinkRéfléchir sur la justice : dans une perspective citoyenne / Michel Tozzi
PermalinkRéfléchir aux valeurs à partir d'histoires sur la nature / Barbara A. Lewis
PermalinkRéflexion sur l'utilité et les sens des enseignements technologiques / Marie Agostini in Penser l'Education, n°32 (décembre 2012)
PermalinkRéformer l'école / Laurent Gutierrez
PermalinkRéformer l'éducation civique ? / Thomas Douniès
PermalinkRegards sur la citoyenneté / Claire Ravez in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°125 (juin 2018)
PermalinkLe relationnel en jeu : centres vacances loisirs : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°292 (mai/juin 2007)
PermalinkRelier les droits et les devoirs de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
PermalinkRencontres interculturelles et développement durable : Teen quest, un projet citoyen dans les écoles / Didier Van der Meeren in Puzzle, n°20 (juin 2006)
PermalinkRentrée 2017 / Catherine Moreau in PROF, n°35 (septembre/novembre 2017)
PermalinkLa rentrée politique 2007 : dossier / Patrick Hullebroeck in Le Dossier d'Eduquer, n°60 (octobre 2007)
PermalinkRepères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes / Patricia Brander
PermalinkRepères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes / Patricia Brander
PermalinkLa représentation de la communauté juive dans les manuels scolaires québécois / Siviane Hirsch in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2012)
PermalinkRésiste! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie / Territoires de la mémoire (Belgique)
PermalinkRésiste! : le jeu coopératif pour résister ensemble et défendre la démocratie ! / Territoires de la mémoire (Belgique)
PermalinkRespecter les autres in J.D.I., n°2 (octobre 2002)
PermalinkLe retour de l'éducation morale : dossier / Jean-Louis Derouet in Education et Sociétés, n°42 (2018)
PermalinkLes rituels : à l'école maternelle / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkLa rue de tous les dangers ! / Sylvie Girardet
PermalinkS'affirmer sans agresser : estime de soi et prévention de la violence : dossier in Non-violence actualité, n°286 (mai/juin 2006)
Permalink(S)'éduquer par l'engagement : dossier / Valérie Becquet in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°88 (décembre 2021)
PermalinkS'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e / Anne Dubreucq
PermalinkS'interroger sur les inégalités Nord-Sud en installant des compétences nécessaires à la citoyenneté : un outil d'éducation et de sensibilisation à la solidarité internationale pour les élèves de la 4e à la 6e / Anne Dubreucq
PermalinkSaisir la nécessité des règles collectives in J.D.I., n°2 (octobre 2004)
PermalinkPermalinkSauvons notre planète / Anat Avitzur in Le Français dans le Monde, n°338 (mars/avril 2005)
PermalinkDu savoir à la citoyenneté : projet non-nageur / Philippe Segui in EP.S, n°299 (janvier/février 2003)
PermalinkEn scène, citoyens & citoyennes / Anne-Caroline d' Arnaudy
PermalinkLes sciences et les crises contemporaines : dossier / Jean Simonneaux in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°29 (2013)
PermalinkSe camoufler, ça cache quoi ? : dossier pédagogique / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°73 (janvier / février 2021)
PermalinkSe sensibiliser au problème de l'eau in J.D.I., n°6 (février 2002)
PermalinkSe servir de l'actualité en classe / Alain Dalongeville
PermalinkSemaine mondiale d'action pour l'éducation : santé et éducation : partenaires de vie : du 22 au 28 avril 2012 : dossier pédagogique / s. n.
PermalinkSensibiliser à la notion de solidarité in J.D.I., n°9 (mai 2003)
PermalinkSi j'avais une fleur magique : sur une idée de Claude Lelièvre / Christian Merveille
PermalinkSilence la violence ! / Sylvie Girardet
PermalinkSpécial nouveaux programmes / Frédéric Le Mercier in La Classe. Hors Série, n° juillet 2016 (juillet 2016)
PermalinkSport et citoyenneté à l'européenne / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°44 (décembre 2009)
PermalinkLe sport pour dompter sa violence : dossier in Non-violence actualité, n°289 (novembre/décembre 2006)
PermalinkStop au harcèlement scolaire : dossier / Lucie Hoornaert in Histoire junior. Hors-Série, n°11 (février 2018)
PermalinkDes symboles dans tous leurs états / Pavel Melnik in Le Français dans le Monde, n°331 (janvier/février 2004)
PermalinkUn tableau blanc très coloré / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkAu tableau citoyens ! : dossier / Jean Rioult in J.D.I., n°8 (avril 2002)
PermalinkAu tableau : éducation à la citoyenneté : dossier / Gina Brunato in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°4 (mars /avril 2013)
PermalinkDes tambours de la paix au devoir de mémoire in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°56 (mai 2006)
PermalinkDes textes pour comprendre le monde : propositions pour étayer l'apprentissage de la lecture des écrits non fictionnels / Micheline Dispy
PermalinkTous ensemble! : dossier / Véronique Radelet in La Documentation par l'Image, n°168 (septembre 2007)
PermalinkTous en scène in Education Enfantine, n°4 (décembre 2003)
PermalinkToutik : récits et jeux philosophiques / Macha Connor
PermalinkTransformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel Favre
PermalinkTravailler dans l'animation : une contribution à l'éducation politique? / Francis Lebon in Penser l'Education, n°46 (janvier 2020)
PermalinkUbain vilain : dossier in Signes des Temps, n°1 (janvier/mars 2006)
PermalinkL'utopie du citoyen éclairé et les défis de l'éducation citoyenne / Pierre-Etienne Vandamme in La Revue nouvelle, n°2 (février 2016)
PermalinkValérian : bientôt grand frère
PermalinkValérian : bientôt grand frère : dossier pédagogique
PermalinkLa valorisation de la diversité à travers l’action éducative muséale : le cas du musée du quai Branly / Christiana Charalampopoulou in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2019)
PermalinkVers un parcours citoyen : enjeux et outils : dossier / Véronique Baraize in Animation & Education, n°249 (novembre / décembre 2015)
PermalinkViolence : dossier / Jean-Marie Sobrie in Morale Laïque, n°144 (juillet/septembre 2004)
Permalink[Violence : dossier thématique]
PermalinkViolence, indifférence ou altruisme ? : pour une véritable accession à la citoyenneté / Marcel Frydman
Permalink