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Empathie
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La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier / Véronique Fortun-Carillat in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°93 (janvier / mars 2022)
[article]
Titre : La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Fortun-Carillat, Directeur de publication ; Frédérique Montandon, Directeur de publication ; Marianne Krüger-Potratz, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7/192 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; Chef d'Etablissement Scolaire ; coéducation ; Développement Professionnel ; Empathie ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; leadership ; pilotage (système éducatif) ; Posture ; pratique réflexive ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; temps (aspect philosophique) Mots-clés : mobilité institutionnelle Résumé : Présentation :
"Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l’ouverture, la créativité, la mise en place d’activités partagées, les transformations des pratiques et les représentations sociales inclusives des acteurs ? Quelles sont les résistances à l’œuvre susceptibles de freiner la mobilité et les processus mutatifs que suppose une institution qui se veut mobile et inclusive ?"Note de contenu : Sommaire :
-Présentation du dossier / Véronique Fortun-Carillat, Frédérique Montandon
-Enjeux de la mobilité institutionnelle et école inclusive : quelles stratégies des directeurs d’établissements et des inspecteurs de l’Éducation nationale ? / Véronique Fortun-Carillat
-La mobilité institutionnelle ne se décrète pas. Elle s’acquiert, étape par étape… Étude de cas sur le terrain de l’Allemagne / Marianne Krüger-Potratz, Véronique Fortun-Carillat
-Ouverture de l’école vers d’autres lieux d’apprentissage en France et en Allemagne / Frédérique Montandon, Bernd Wagner
-La construction d’une relation professionnelle avec les parents d’élèves : leviers, obstacles et paradoxes / Valérie Barry
-Le développement professionnel des acteurs à l’épreuve de la collaboration entre parents des milieux populaires et professionnels : analyse d’une recherche-action-formation auprès d’acteurs du milieu associatif / Jérôme Mbiatong
_Effets de médiations associatives sur le travail interinstitutionnel famille-École : le cas d’une association d’éducation populaire parisienne / Aline Grasperge, Yahia Adane
-Directeur de Segpa : une fonction en transformation. Quelles postures et leviers pour un établissement inclusif ? / Catherine Gout-Kravtchenko
-Et si l’École devenait une organisation apprenante ? Accompagner des équipes à l’épreuve des principes inclusifs : quelles pratiques de mobilité institutionnelle pour des IEN / Didier Tourneroche
-Quand l’école et ATD Quart Monde nouent des partenariats / Dominique Lahanier-Reuter, Clotilde Granado
-Lorsque le scolaire fait irruption dans un foyer d’hébergement pour adultes handicapés : effets sur le rapport à l’apprendre et la participation sociale des partenaires / Camille Chanu, Anne Charlotte Vignaud
-Mobilité pédagogique au travail pour une inclusion scolaire par la confiance : le cas du sport partagé / Marie Brégeon, Vincent Michaud, Thomas MagnainPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22012
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°93 (janvier / mars 2022) . - p. 7/192[article] La mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier [texte imprimé] / Véronique Fortun-Carillat, Directeur de publication ; Frédérique Montandon, Directeur de publication ; Marianne Krüger-Potratz, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 7/192.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°93 (janvier / mars 2022) . - p. 7/192
Sujets : Autonomie ; Chef d'Etablissement Scolaire ; coéducation ; Développement Professionnel ; Empathie ; inclusion ; Inclusion Scolaire ; leadership ; pilotage (système éducatif) ; Posture ; pratique réflexive ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; temps (aspect philosophique) Mots-clés : mobilité institutionnelle Résumé : Présentation :
"Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l’ouverture, la créativité, la mise en place d’activités partagées, les transformations des pratiques et les représentations sociales inclusives des acteurs ? Quelles sont les résistances à l’œuvre susceptibles de freiner la mobilité et les processus mutatifs que suppose une institution qui se veut mobile et inclusive ?"Note de contenu : Sommaire :
-Présentation du dossier / Véronique Fortun-Carillat, Frédérique Montandon
-Enjeux de la mobilité institutionnelle et école inclusive : quelles stratégies des directeurs d’établissements et des inspecteurs de l’Éducation nationale ? / Véronique Fortun-Carillat
-La mobilité institutionnelle ne se décrète pas. Elle s’acquiert, étape par étape… Étude de cas sur le terrain de l’Allemagne / Marianne Krüger-Potratz, Véronique Fortun-Carillat
-Ouverture de l’école vers d’autres lieux d’apprentissage en France et en Allemagne / Frédérique Montandon, Bernd Wagner
-La construction d’une relation professionnelle avec les parents d’élèves : leviers, obstacles et paradoxes / Valérie Barry
-Le développement professionnel des acteurs à l’épreuve de la collaboration entre parents des milieux populaires et professionnels : analyse d’une recherche-action-formation auprès d’acteurs du milieu associatif / Jérôme Mbiatong
_Effets de médiations associatives sur le travail interinstitutionnel famille-École : le cas d’une association d’éducation populaire parisienne / Aline Grasperge, Yahia Adane
-Directeur de Segpa : une fonction en transformation. Quelles postures et leviers pour un établissement inclusif ? / Catherine Gout-Kravtchenko
-Et si l’École devenait une organisation apprenante ? Accompagner des équipes à l’épreuve des principes inclusifs : quelles pratiques de mobilité institutionnelle pour des IEN / Didier Tourneroche
-Quand l’école et ATD Quart Monde nouent des partenariats / Dominique Lahanier-Reuter, Clotilde Granado
-Lorsque le scolaire fait irruption dans un foyer d’hébergement pour adultes handicapés : effets sur le rapport à l’apprendre et la participation sociale des partenaires / Camille Chanu, Anne Charlotte Vignaud
-Mobilité pédagogique au travail pour une inclusion scolaire par la confiance : le cas du sport partagé / Marie Brégeon, Vincent Michaud, Thomas MagnainPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22012 Monstrueux : une question de regard : dossier / Nicolas Girardon in Enfances & Psy, n°51 (juin 2011)
La morale : éthique et sciences humaines / Nicolas Journet
Titre : La morale : éthique et sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : Cop. 2012 Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-031-2 Prix : 25,40 EUROS Langues : Français (fre) Sujets : Bioéthique ; Capitalisme ; compassion ; écologie ; Empathie ; Espinoza (Baruch) ; éthique ; Morale ; Moralité ; sciences humaines et sociales ; Utilitarisme Mots-clés : Conséquentialisme Déontologisme Libéralisme équitable Mœurs Morale sexuelle Index. décimale : CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique Résumé : "Qu’est-ce que la morale ? Les philosophes ont depuis longtemps reconnu sa double nature : à la fois recherche du bien vivre et ensemble de règles et d’injonctions. Paradoxale, la morale n’a de sens que pour un sujet libre, mais en appelle à des règles pour contraindre son désir. L’histoire de la réflexion morale s’est donc attelée à examiner cette tension de la vie normative, afin de la fonder rationnellement.
Aujourd’hui, la morale est partout. Pourquoi un tel retour dans les interrogations contemporaines ? D’un côté, les sciences expérimentales affirment que le primate que nous sommes est doté d’un sens moral spontané, mais il reste à comprendre en quoi il s’articule à la diversité des cultures humaines. De l’autre, l’affirmation des libertés individuelles et la recherche du profit ont ouvert des espaces d’incertitude qui en appellent à de nouvelles règles de justice, de respect d’autrui et de soi-même. Mais comment s’imposeraient-elles et par qui le seraient-elles ?
Cet ouvrage de synthèse présente les idées et débats qui, d’hier à aujourd’hui, fondent la réflexion des spécialistes de toutes disciplines sur les questions de morale et d’éthique : D’où vient l’altruisme ? Est-il naturel ? Pourquoi a-t-on besoin de principes et de règles ? Peut-on – et faut-il – moraliser l’économie, la politique et plus généralement nos mœurs ? Comment la philosophie, à travers les grands auteurs, et les sciences humaines peuvent-elles nous éclairer sur les questions d’éthique ?"Note de contenu : Sommaire:
Introduction :
Présence actuelle de la pensée morale
AUX SOURCES DE LA MORALE
• D’où vient la morale ? (N. Journet)
• Pourquoi avons-nous un sens moral ? (Rencontre avec N. Baumard)
• Quand la nature devient morale (V. Despret)
• L’empathie : des animaux aux humains (Rencontre avec F. de Waal)
• Les singes sont-ils de chics types ? (encadré)
• La morale a-t-elle une base biologique ? (N. Journet)
• L’énigme du sens moral (N. Journet)
• Morale et compassion (N. Baumard et C. Chevallier)
• L’éthique : un dilemme sociologique (X. Molénat)
• Jusqu’où sommes-nous moralistes ? (Rencontre avec R. Ogien)
• La morale est partout (F. Cova)
GRANDES DOCTRINES
• Les philosophes de la morale (C. Halpern)
• Les mots de la morale (encadré)
• Conséquentialisme, déontologisme et vertus (F. Cova et F. Jaquet)
• Qu’est-ce que l’utilitarisme ? (F. Cova et F. Jaquet)
• Emmanuel Kant et l’éthique des principes (F. Cova)
• L’éthique des vertus selon Aristote (L. Yousfi)
• Spinoza, une éthique de la joie (P. Séverac)
• La généalogie de la morale selon Nietzsche (J.-F. Dortier)
• Le gouvernement de soi (F. Gros)
• Hans Jonas et le principe responsabilité (C. Halpern)
• John Rawls. Le libéralisme équitable (J. Damon)
DÉBATS ACTUELS
• La pensée morale à l’épreuve de la diversité (C. Halpern)
• Variations anthropologiques sur la morale (D. Fassin)
• Mœurs : la bataille des morales (N. Journet)
• Halte à la panique morale ! (R. Ogien)
• Éthique : suffit-il d’avoir consenti ? (encadré)
• Quelle morale sexuelle ? (N. Campagna)
• Politique et morale peuvent-elles faire bon ménage ? (Rencontre avec M. Walzer)
• Enron, une drôle d’éthique financière (F. Dobbin)
• Quand les économistes s’affrontent sur la morale (D. Picon)
• Le capitalisme à l’épreuve de la morale (X. de la Vega)
• La morale dans les relations internationales (A. Colonomos)
• Entre l’éthique et la force (W. Thomas)
• Des valeurs partagées par toutes les cultures… (Rencontre avec M. Canto-Sperber)
EXTENSION DU DOMAINE DE L’ETHIQUE
• Le « care » ou le souci de l’autre (C. Halpern)
• Le « care » : ambivalences et indécences (P. Molinier)
• Les fondements moraux de la bioéthique (N. Journet)
• Quelle éthique face à la mort ? (P. Lambert)
• « Comme un violoniste endormi » (N. Journet)
• Don d’organes, un casse-tête éthique (V. Gateau)
• L’éthique environnementale en perspective (J. Delord)
• Quelques penseurs de l’écologie (encadré)
• Les animaux ont-ils des droits ? (F. Burgat)
• Penser le vivant (Rencontre avec F. Dagognet)
• Repenser l’éthique (Rencontre avec E. Morin)
Annexes
• Bibliographie
• Index des noms propres
• Liste des contributeursPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18229 La morale : éthique et sciences humaines [texte imprimé] / Nicolas Journet, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, Cop. 2012 . - 1 vol. (271 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36106-031-2 : 25,40 EUROS
Langues : Français (fre)
Sujets : Bioéthique ; Capitalisme ; compassion ; écologie ; Empathie ; Espinoza (Baruch) ; éthique ; Morale ; Moralité ; sciences humaines et sociales ; Utilitarisme Mots-clés : Conséquentialisme Déontologisme Libéralisme équitable Mœurs Morale sexuelle Index. décimale : CPC 1700 Morale, éducation morale, éthique Résumé : "Qu’est-ce que la morale ? Les philosophes ont depuis longtemps reconnu sa double nature : à la fois recherche du bien vivre et ensemble de règles et d’injonctions. Paradoxale, la morale n’a de sens que pour un sujet libre, mais en appelle à des règles pour contraindre son désir. L’histoire de la réflexion morale s’est donc attelée à examiner cette tension de la vie normative, afin de la fonder rationnellement.
Aujourd’hui, la morale est partout. Pourquoi un tel retour dans les interrogations contemporaines ? D’un côté, les sciences expérimentales affirment que le primate que nous sommes est doté d’un sens moral spontané, mais il reste à comprendre en quoi il s’articule à la diversité des cultures humaines. De l’autre, l’affirmation des libertés individuelles et la recherche du profit ont ouvert des espaces d’incertitude qui en appellent à de nouvelles règles de justice, de respect d’autrui et de soi-même. Mais comment s’imposeraient-elles et par qui le seraient-elles ?
Cet ouvrage de synthèse présente les idées et débats qui, d’hier à aujourd’hui, fondent la réflexion des spécialistes de toutes disciplines sur les questions de morale et d’éthique : D’où vient l’altruisme ? Est-il naturel ? Pourquoi a-t-on besoin de principes et de règles ? Peut-on – et faut-il – moraliser l’économie, la politique et plus généralement nos mœurs ? Comment la philosophie, à travers les grands auteurs, et les sciences humaines peuvent-elles nous éclairer sur les questions d’éthique ?"Note de contenu : Sommaire:
Introduction :
Présence actuelle de la pensée morale
AUX SOURCES DE LA MORALE
• D’où vient la morale ? (N. Journet)
• Pourquoi avons-nous un sens moral ? (Rencontre avec N. Baumard)
• Quand la nature devient morale (V. Despret)
• L’empathie : des animaux aux humains (Rencontre avec F. de Waal)
• Les singes sont-ils de chics types ? (encadré)
• La morale a-t-elle une base biologique ? (N. Journet)
• L’énigme du sens moral (N. Journet)
• Morale et compassion (N. Baumard et C. Chevallier)
• L’éthique : un dilemme sociologique (X. Molénat)
• Jusqu’où sommes-nous moralistes ? (Rencontre avec R. Ogien)
• La morale est partout (F. Cova)
GRANDES DOCTRINES
• Les philosophes de la morale (C. Halpern)
• Les mots de la morale (encadré)
• Conséquentialisme, déontologisme et vertus (F. Cova et F. Jaquet)
• Qu’est-ce que l’utilitarisme ? (F. Cova et F. Jaquet)
• Emmanuel Kant et l’éthique des principes (F. Cova)
• L’éthique des vertus selon Aristote (L. Yousfi)
• Spinoza, une éthique de la joie (P. Séverac)
• La généalogie de la morale selon Nietzsche (J.-F. Dortier)
• Le gouvernement de soi (F. Gros)
• Hans Jonas et le principe responsabilité (C. Halpern)
• John Rawls. Le libéralisme équitable (J. Damon)
DÉBATS ACTUELS
• La pensée morale à l’épreuve de la diversité (C. Halpern)
• Variations anthropologiques sur la morale (D. Fassin)
• Mœurs : la bataille des morales (N. Journet)
• Halte à la panique morale ! (R. Ogien)
• Éthique : suffit-il d’avoir consenti ? (encadré)
• Quelle morale sexuelle ? (N. Campagna)
• Politique et morale peuvent-elles faire bon ménage ? (Rencontre avec M. Walzer)
• Enron, une drôle d’éthique financière (F. Dobbin)
• Quand les économistes s’affrontent sur la morale (D. Picon)
• Le capitalisme à l’épreuve de la morale (X. de la Vega)
• La morale dans les relations internationales (A. Colonomos)
• Entre l’éthique et la force (W. Thomas)
• Des valeurs partagées par toutes les cultures… (Rencontre avec M. Canto-Sperber)
EXTENSION DU DOMAINE DE L’ETHIQUE
• Le « care » ou le souci de l’autre (C. Halpern)
• Le « care » : ambivalences et indécences (P. Molinier)
• Les fondements moraux de la bioéthique (N. Journet)
• Quelle éthique face à la mort ? (P. Lambert)
• « Comme un violoniste endormi » (N. Journet)
• Don d’organes, un casse-tête éthique (V. Gateau)
• L’éthique environnementale en perspective (J. Delord)
• Quelques penseurs de l’écologie (encadré)
• Les animaux ont-ils des droits ? (F. Burgat)
• Penser le vivant (Rencontre avec F. Dagognet)
• Repenser l’éthique (Rencontre avec E. Morin)
Annexes
• Bibliographie
• Index des noms propres
• Liste des contributeursPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18229 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1700JOU1814M 151916 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Les mots sont des fenêtres : ou des murs : introduction à la communication non violente / Marshall B. Rosenberg
Titre : Les mots sont des fenêtres : ou des murs : introduction à la communication non violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur ; Farrah Baut-Carlier, Traducteur ; Arun Ganghi, Préfacier, etc. ; Charles Rojzman, Préfacier, etc. Editeur : Genève : Jouvence Collection : Les Clés de la CNV Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88353-432-2 Langues : Français (fre) Sujets : bienveillance ; colère ; communication non violente ; Empathie ; Force ; gestion de conflits ; Relation à Autrui ; sentiment (expression) ; Technique de communication Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16167 Les mots sont des fenêtres : ou des murs : introduction à la communication non violente [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur ; Farrah Baut-Carlier, Traducteur ; Arun Ganghi, Préfacier, etc. ; Charles Rojzman, Préfacier, etc. . - Genève : Jouvence, [s.d.] . - 271 p.. - (Les Clés de la CNV) .
ISBN : 978-2-88353-432-2
Langues : Français (fre)
Sujets : bienveillance ; colère ; communication non violente ; Empathie ; Force ; gestion de conflits ; Relation à Autrui ; sentiment (expression) ; Technique de communication Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16167 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3227ROS0514M 96073 Livre ESPACE 1 Disponible Movetia : dossier / Audrey Fasnacht in Educateur, n°3 (mars 2022)
[article]
Titre : Movetia : dossier : échanges et mobilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Fasnacht, Auteur ; Ronny Gröner, Auteur ; Véronique A.B. Bernard, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3/17 Langues : Français (fre) Sujets : Echange d'Etudiants ; Echange Linguistique ; Empathie ; Jeu de Société ; mobilité des étudiants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21804
in Educateur > n°3 (mars 2022) . - p. 3/17[article] Movetia : dossier : échanges et mobilité [texte imprimé] / Audrey Fasnacht, Auteur ; Ronny Gröner, Auteur ; Véronique A.B. Bernard, Auteur . - 2022 . - p. 3/17.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°3 (mars 2022) . - p. 3/17
Sujets : Echange d'Etudiants ; Echange Linguistique ; Empathie ; Jeu de Société ; mobilité des étudiants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21804 Naître à l’empathie. Le Jeu des Trois Figures. Prévenir la violence dès l’école maternelle / Serge Tisseron in Psychologie et Education, n°98 (septembre 2014)
PermalinkDes neurones bien sympathiques / Valérie Burguière in ATHENA, n°259 (mars 2010)
PermalinkNon à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire / Allan L. Beane
PermalinkParler de paix dans un monde de conflits / Marshall B. Rosenberg
PermalinkPartager le plaisir d'apprendre : guide d'intervention éducative au préscolaire / Mary Hohmann
PermalinkLes pouvoirs de l'empathie / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°293 (juin 2017)
PermalinkPratiques théâtrales en classe de langue : dossier / Nathalie Spanghero-Gaillard in Les Langues Modernes, n°4 (octobre / décembre 2014)
PermalinkPremiers pas dans la vie, premiers pas dans la ville : dossier / Sylviane Giampino in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°170 (octobre 2012)
PermalinkLa prévention de l'intimidation en contexte / Peter Hamilton in Vie Pédagogique, n°129 (novembre/décembre 2003)
PermalinkLa prosocialité limitée chez l’enfant / Elodie Mormont in Enfance, n°2 (avril / juin 2022)
Permalink