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enfant défavorisé
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Accéder au lire malgré tout / Christian Yerly in Educateur, n°13 (décembre 2009)
[article]
Titre : Accéder au lire malgré tout Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Yerly, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Sujets : enfant défavorisé ; Maîtrise de la Langue ; résilience scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2064
in Educateur > n°13 (décembre 2009) . - p. 15[article] Accéder au lire malgré tout [texte imprimé] / Christian Yerly, Auteur . - 2010 . - p. 15.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°13 (décembre 2009) . - p. 15
Sujets : enfant défavorisé ; Maîtrise de la Langue ; résilience scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2064 Aider la jeunesse défavorisée à travers le monde
Titre : Aider la jeunesse défavorisée à travers le monde Type de document : texte imprimé Editeur : Genève : Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) Année de publication : 2002 Importance : 4 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : enfant défavorisé ; enfant réfugié Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Aider la jeunesse défavorisée à travers le monde [texte imprimé] . - Genève : Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR), 2002 . - 4 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant défavorisé ; enfant réfugié Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Immigration (1) 81885/2 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER ET - Immigration (1) 81885/1 Brochure ESPACE 1 Disponible Aspects de l'intégration scolaire des élèves handicapés et défavorisés / Peter Evans in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)
Attention : avenir en jeu : enfants pauvres et défavorisés à Bruxelles / Thomas Lemaigre in Alter Echos. Supplément, n°supp. n° 302 (octobre 2010)
[article]
Titre : Attention : avenir en jeu : enfants pauvres et défavorisés à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Lemaigre, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 16/18 Langues : Français (fre) Sujets : Bruxellois (habitant) ; enfant défavorisé ; Inégalités Scolaires ; jeune défavorisé ; pauvreté des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6184
in Alter Echos. Supplément > n°supp. n° 302 (octobre 2010) . - p. 16/18[article] Attention : avenir en jeu : enfants pauvres et défavorisés à Bruxelles [texte imprimé] / Thomas Lemaigre, Auteur . - 2010 . - p. 16/18.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos. Supplément > n°supp. n° 302 (octobre 2010) . - p. 16/18
Sujets : Bruxellois (habitant) ; enfant défavorisé ; Inégalités Scolaires ; jeune défavorisé ; pauvreté des enfants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6184 Pour une éducation de base de qualité : comment développer la compétence / Joan Freeman
Titre : Pour une éducation de base de qualité : comment développer la compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Joan Freeman, Auteur Editeur : Paris : Unesco Année de publication : 1993 Collection : Sciences de l'Education Importance : 279 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-202788-7 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Compétence Intellectuelle ; Doué ; enfant atypique ; enfant défavorisé ; enfant inadapté ; formation des Enseignants ; Influence Sociale ; inné ou acquis ; intelligence ; Jeu ; opération mentale ; Organisation Scolaire ; Relation Parents-Ecole Mots-clés : retardataire Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16430 Pour une éducation de base de qualité : comment développer la compétence [texte imprimé] / Joan Freeman, Auteur . - Paris : Unesco, 1993 . - 279 p.. - (Sciences de l'Education) .
ISBN : 978-92-3-202788-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétence ; Compétence Intellectuelle ; Doué ; enfant atypique ; enfant défavorisé ; enfant inadapté ; formation des Enseignants ; Influence Sociale ; inné ou acquis ; intelligence ; Jeu ; opération mentale ; Organisation Scolaire ; Relation Parents-Ecole Mots-clés : retardataire Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16430 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200FRE0513P 65860 Livre RESERVE Disponible Au Brésil, l'entrée dans le monde lettré / Elie Bajard in Les Actes de Lecture, n°102 (juin 2008)
PermalinkButs de réussite, conceptions de l'intelligence, différences de performances liées à l'appartenance socio-économique des élèves : de nouvelles hypothèses explicatives? / Carine Souchal in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2010)
PermalinkChiffres clés de l'éducation et de l'accueil des jeunes enfants en Europe : rapport Eurydice et Eurostat / Commission européenne
PermalinkLa classe / Marie Desplechin
PermalinkLa composante parentale d'un programme d'éveil numérique destiné aux enfants de milieu socioéconomiquement faible du niveau de la maternelle représente-t-elle une valeur ajoutée? / Julie Jalbert in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2007)
PermalinkLes conceptions de la santé chez des collégiens issus de quartiers défavorisés / Guillaume Duchateau in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°96/97 (mars/août 2012)
PermalinkConditions de vie défavorisées et développement des jeunes enfants / Chantal Zaouche-Gaudron in Le Furet, n°52 (2007)
PermalinkLes conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeunes enfants ? / bilan des recherches / Chantal Zaouche-Gaudron
PermalinkLes conséquences de la pauvreté sur les parcours scolaires des jeunes francophones / Ariane Baye in L'Observatoire, n°80 (2014)
PermalinkLe développement durable : 7 projets - 8 posters - 1 cahier d'activités + 1 plaquette "bons geste" / Agnès Ceccaldi
PermalinkLa double vulnéralibilité des enfants appartenant à un groupe stigmatisé... en Belgique aussi / Coordination des ONG pour les droits de l'enfant in Journal du Droit des Jeunes, n°275 (mai 2008)
PermalinkL'élève à risque dans l'école d'aujourd'hui : apprentissage, adaptation scolaire, intervention : dossier / Guadalupe Puentes-Neuman in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2007)
PermalinkLes élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage / Georgette Goupil
PermalinkEnfants de la précarité / Chantal Zaouche-Gaudron
PermalinkL’entretien cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d’un événement visuel? / Magali Ginet in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2014)
PermalinkEvaluer l'influence des pratiques d'enseignement du lire-écrire sur les apprentissages des élèves : enjeux et choix méthodologiques / Roland Goigoux in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°19 (juin 2015)
PermalinkLa fonction sociale des crèches en région bruxelloise / Michel Vandenbroeck in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°75 (novembre 2016)
PermalinkFondements et pratiques de l'éducation : à la petite enfance / Micheline Lalonde-Graton
PermalinkGrande pauvreté, inégalités sociales et école / Choukri Ben Ayed
PermalinkInégalités sociales de santé : les enfants bruxellois méritent une politique intégrée in Bruxelles Santé, n°83 (juillet /septembre 2016)
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