Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Le parcours du combattant du dyslexique / Lucile Passelaigue in Le Cercle Psy, n°23 (décembre /février 2016)

Public ISBD [article]  inLe Cercle Psy > n°23 (décembre /février 2016) . - p. 108/111 Titre : Le parcours du combattant du dyslexique : le témoignage d'une mère médecin scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Passelaigue, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 108/111 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Dyslexique Note de contenu : Extrait de l'ouvrage Le parcours du combattant du dyslexique de Lucile Passelaigue Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193897 [article] Le parcours du combattant du dyslexique : le témoignage d'une mère médecin scolaire [texte imprimé] / Lucile Passelaigue, Auteur . - 2016 . - p. 108/111. Langues : Français (fre) in Le Cercle Psy > n°23 (décembre /février 2016) . - p. 108/111 Sujets : Enfant Dyslexique Note de contenu : Extrait de l'ouvrage Le parcours du combattant du dyslexique de Lucile Passelaigue Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193897

Le petit guide des dyslexiques : comment dépister et les aider en classe ? / Eleni Grammaticos

Public ISBD Titre : Le petit guide des dyslexiques : comment dépister et les aider en classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eleni Grammaticos, Auteur ; Marianne Hallet, Auteur Editeur : Bruxelles : Association belge de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage (APEDA) Année de publication : 2008 Importance : 39 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Dyslexie ; Enfant ; Enfant Dyslexique ; Troubles de l'Apprentissage ; Troubles Instrumentaux Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160333 Le petit guide des dyslexiques : comment dépister et les aider en classe ? [texte imprimé] / Eleni Grammaticos, Auteur ; Marianne Hallet, Auteur . - Bruxelles : Association belge de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage (APEDA), 2008 . - 39 p. : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Dyslexie ; Enfant ; Enfant Dyslexique ; Troubles de l'Apprentissage ; Troubles Instrumentaux Index. décimale : 2832 Dyslexie, dysorthographie Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160333

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
DOSSIER BE - Troubles de l'apprentissage (1)	114396/2	Brochure	ESPACE 1		Disponible
DOSSIER BE - Troubles de l'apprentissage (1)	114396/1	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Une police de caractères adaptée permet-elle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques? / Laurent Sparrow in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°144 (novembre 2016)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°144 (novembre 2016) . - p. 551/559 Titre : Une police de caractères adaptée permet-elle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Sparrow, Auteur ; P. Dei Cas, Auteur ; R. Khelifi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 551/559 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Dyslexique ; Lecture ; Mouvement Oculaire ; Type ou Caractère Mobile Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194358 [article] Une police de caractères adaptée permet-elle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques? [texte imprimé] / Laurent Sparrow, Auteur ; P. Dei Cas, Auteur ; R. Khelifi, Auteur . - 2016 . - p. 551/559. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°144 (novembre 2016) . - p. 551/559 Sujets : Enfant Dyslexique ; Lecture ; Mouvement Oculaire ; Type ou Caractère Mobile Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194358

La présentation orale de textes narratifs améliore-t-elle la compréhension d’élèves dyslexiques de CM2 ? / G. Vandenbroucke in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°152 (février/mars 2018)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°152 (février/mars 2018) Titre : La présentation orale de textes narratifs améliore-t-elle la compréhension d’élèves dyslexiques de CM2 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Vandenbroucke, Auteur ; André Tricot, Auteur Année de publication : 2018 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Dyslexique ; Enseignement Primaire ; France ; présentation orale ; Système Scolaire ; Texte Narratif Mots-clés : cours moyen 2 (CM2)  deuxième année du cycle 3 (France) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200924 [article] La présentation orale de textes narratifs améliore-t-elle la compréhension d’élèves dyslexiques de CM2 ? [texte imprimé] / G. Vandenbroucke, Auteur ; André Tricot, Auteur . - 2018. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°152 (février/mars 2018) Sujets : Enfant Dyslexique ; Enseignement Primaire ; France ; présentation orale ; Système Scolaire ; Texte Narratif Mots-clés : cours moyen 2 (CM2)  deuxième année du cycle 3 (France) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200924

Quelle école pour les enfants dys? : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°134 (décembre 2017)

Public ISBD [article]  inEduquer. Tribune Laïque > n°134 (décembre 2017) . - p. 10/23 Titre : Quelle école pour les enfants dys? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 10/23 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Dyslexique ; Enseignement Spécialisé ; Inclusion Scolaire ; Troubles de l'Apprentissage Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199393 [article] Quelle école pour les enfants dys? : dossier [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur . - 2017 . - p. 10/23. Langues : Français (fre) in Eduquer. Tribune Laïque > n°134 (décembre 2017) . - p. 10/23 Sujets : Enfant Dyslexique ; Enseignement Spécialisé ; Inclusion Scolaire ; Troubles de l'Apprentissage Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199393

Quelle école pour nos enfants... "dys"? Dyslexie , parcours du combattant / Nathalie Lognoul in Trialogue, n°59 (juillet/septembre 2010)

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S'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain Pouhet

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Savoirs professionnels et pratiques inclusives : dossier / Teresa Assude in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°65 (avril / juin 2014)

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La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et vécu de l'expérience scolaire des élèves / Anne Gombert in Revue Française de Pédagogie, n°164 (juillet/septembre 2008)

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Le tiroir coincé : comment expliquer la dyslexie aux enfants / Anne-Marie Montarnal

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Travailler avec les élèves en difficulté : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°480 (mars 2010)

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Les troubles de l'enfant / Héloïse Lhérété

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Troubles du langage et apprentissages : dossier / Jacques Grégoire in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°135 (sepetmbre 2015)

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Vivre et composer avec la dyslexie / Agnès Idéale

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Voltaire, le monde comme il va / Mariane Zingraff in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°652 (mars 2017)

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