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Toucher
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Un livre collectif sur les organes des sens : projet en MS in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°11 (septembre 2010)
[article]
Titre : Un livre collectif sur les organes des sens : projet en MS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 6/9 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; activité en maternelle ; Cinq Sens ; Goût ; Livre (fabrication) ; Organes des Sens ; Toucher Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93097
in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle > n°11 (septembre 2010) . - p. 6/9[article] Un livre collectif sur les organes des sens : projet en MS [texte imprimé] . - 2010 . - p. 6/9.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle > n°11 (septembre 2010) . - p. 6/9La main, le cerveau et le toucher / Edouard Gentaz
Titre : La main, le cerveau et le toucher : approches multisensorielles et nouvelles technologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Auteur Mention d'édition : 2e éd. revue et actualisée Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2018 Collection : Univers psy Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078140-9 Prix : 28 EUR Note générale : Notes bibliogr. et webliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : cognition ; déficience visuelle ; Perception ; psychologie du développement ; Sensation ; Toucher Index. décimale : 3114 Education sensorielle Résumé : 4e de couverture :
"Le toucher est un sens méconnu. Cette 2e édition actualisée et complétée, rédigée de façon claire et accessible, montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif des personnes et les apprentissages : dès la naissance, les bébés, nés à terme ou prématurément, sont capables de percevoir avec leurs mains des propriétés matérielles et spatiales des objets palpables ; les enfants et les adultes perçoivent eux aussi, avec leurs mains, certaines propriétés des objets de leur environnement, et ceci parfois mieux qu'avec leur vision, et ils peuvent de plus bénéficier des apports des outils de la réalité virtuelle, notamment des interfaces tactiles ; les enfants voyants peuvent améliorer certains de leurs apprentissages scolaires comme la lecture, l'écriture et la géométrie lorsqu'ils utilisent en plus leur toucher dans leur exploration multisensorielle des objets du monde ; enfin, les enfants et adultes déficients visuels utilisent le toucher pour s'aider à compenser la perte de leur vision, à travers l'apprentissage du braille et des dessins."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22534 La main, le cerveau et le toucher : approches multisensorielles et nouvelles technologies [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Auteur . - 2e éd. revue et actualisée . - Malakoff : Dunod, DL 2018 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Univers psy) .
ISBN : 978-2-10-078140-9 : 28 EUR
Notes bibliogr. et webliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : cognition ; déficience visuelle ; Perception ; psychologie du développement ; Sensation ; Toucher Index. décimale : 3114 Education sensorielle Résumé : 4e de couverture :
"Le toucher est un sens méconnu. Cette 2e édition actualisée et complétée, rédigée de façon claire et accessible, montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif des personnes et les apprentissages : dès la naissance, les bébés, nés à terme ou prématurément, sont capables de percevoir avec leurs mains des propriétés matérielles et spatiales des objets palpables ; les enfants et les adultes perçoivent eux aussi, avec leurs mains, certaines propriétés des objets de leur environnement, et ceci parfois mieux qu'avec leur vision, et ils peuvent de plus bénéficier des apports des outils de la réalité virtuelle, notamment des interfaces tactiles ; les enfants voyants peuvent améliorer certains de leurs apprentissages scolaires comme la lecture, l'écriture et la géométrie lorsqu'ils utilisent en plus leur toucher dans leur exploration multisensorielle des objets du monde ; enfin, les enfants et adultes déficients visuels utilisent le toucher pour s'aider à compenser la perte de leur vision, à travers l'apprentissage du braille et des dessins."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22534 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3114GEN2001M 175333 Livre ESPACE 1 Disponible Manipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen
Titre : Manipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! : enseignement fondamental et premier degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Geelen, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; Démarche Scientifique ; Eveil Scientifique ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3731m/p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16246 Manipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! : enseignement fondamental et premier degré [texte imprimé] / Fabienne Geelen, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), DL 2011 . - 1 vol. (104 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom.
Langues : Français (fre)
Sujets : Cinq Sens ; Démarche Scientifique ; Eveil Scientifique ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3731m/p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16246 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Biologie 144191 Livre ESPACE 1 Caution de 23,00€ pour la farde et de 15,00€ pour le CD-R Disponible Manipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen
Titre : Manipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! : enseignement fondamental et premier degré Type de document : document multimédia Auteurs : Fabienne Geelen, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : DL 2011 Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 farde même cote Langues : Français (fre) Sujets : Cinq Sens ; Démarche Scientifique ; Eveil Scientifique ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3701p/s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17269 Manipulations en éveil scientifique : ça n'a pas de sens !?! : enseignement fondamental et premier degré [document multimédia] / Fabienne Geelen, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), DL 2011 . - : ill. en coul, couv. ill. en coul. + 1 farde même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : Cinq Sens ; Démarche Scientifique ; Eveil Scientifique ; Goût ; Odorat ; Ouïe ; Toucher ; Vue Index. décimale : 3701p/s Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17269 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 B 117 144291 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 2 / Françoise Giromini
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 2 : méthodes et techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Giromini, Auteur ; Jean-Michel Albaret, Auteur ; Philippe Scialom, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Solal Année de publication : DL 2015 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 1 vol. (VIII-576 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-304-1 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité rythmique ; affirmation de soi ; Arts Martiaux ; Compétence Sociale ; danse ; danse africaine ; développement corporel ; Développement Psychomoteur ; Education Psychomotrice ; exploration sensorielle ; expression musicale ; expression plastique ; expression vocale ; gestion du stress ; graphomotricité ; Jeu ; jeu dramatique ; jonglerie ; mime ; psychomotricien ; Psychomotricité ; relaxation ; Snoezelen ; Toucher ; Trapèze Mots-clés : thérapie psychomotrice hypothérapie méthode Feldenkrais méthode Ehrenfried Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Ce deuxième tome du manuel de référence en psychomotricité s'attache à décrire les techniques et leur application clinique.
Réunis autour de chercheurs et cliniciens reconnus, les auteurs explorent la pratique de la psychomotricité dans ses diverses facettes. Ce deuxième tome intéressera autant l'étudiant qui y trouvera un guide décrivant fidèlement la traduction pratique de la démarche psychomotricienne, que le professionnel en exercice."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19051 Manuel d'enseignement de psychomotricité : Tome 2 : méthodes et techniques [texte imprimé] / Françoise Giromini, Auteur ; Jean-Michel Albaret, Auteur ; Philippe Scialom, Auteur . - Paris : De Boeck-Solal, DL 2015 . - 1 vol. (VIII-576 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-304-1 : 32 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité rythmique ; affirmation de soi ; Arts Martiaux ; Compétence Sociale ; danse ; danse africaine ; développement corporel ; Développement Psychomoteur ; Education Psychomotrice ; exploration sensorielle ; expression musicale ; expression plastique ; expression vocale ; gestion du stress ; graphomotricité ; Jeu ; jeu dramatique ; jonglerie ; mime ; psychomotricien ; Psychomotricité ; relaxation ; Snoezelen ; Toucher ; Trapèze Mots-clés : thérapie psychomotrice hypothérapie méthode Feldenkrais méthode Ehrenfried Index. décimale : 3110 Éducation motrice, Psychomotricité (Généralités - Théorie) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Ce deuxième tome du manuel de référence en psychomotricité s'attache à décrire les techniques et leur application clinique.
Réunis autour de chercheurs et cliniciens reconnus, les auteurs explorent la pratique de la psychomotricité dans ses diverses facettes. Ce deuxième tome intéressera autant l'étudiant qui y trouvera un guide décrivant fidèlement la traduction pratique de la démarche psychomotricienne, que le professionnel en exercice."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19051 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3110SCI0112M2 156216 Livre ESPACE 1 Disponible Manuel de la petite section : cycles des apprentissages fondamentaux : PS / Anne-Marie Casanova
PermalinkMoi et les autres : ce que la psychologie nous apprend : dossier / Emmanuelle Grundmann in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°80 (février 2010)
PermalinkMon année en maternelle / Sibrine Devlaminck
PermalinkMon petit labo : classeur actif : 60 expériences scientifiques adaptées aux maternelles (2,5 - 5 ans) / Véronique Urbain
PermalinkMon petit labo : cycle1 / Véronique Urbain
PermalinkLe monde du vivant : les cinq sens in J.D.I., n°4 (décembre 2006)
PermalinkMur tactile avec les 2/6 ans / Edith Balmier
PermalinkNaturellement sciences : 3 à 7 ans / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkNos 5 sens : dossier / David Dusoulier in Bonjour, n°13 (mars 2016)
PermalinkNos sens : dossier in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°62 (octobre 2005)
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