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Titre : Je suis au monde : habiter autrement la planète Type de document : texte imprimé Auteurs : Julieta Cánepa, Auteur ; Pierre Ducrozet, Auteur ; Stéphane Kiehl, Illustrateur Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (58 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 34 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-14825-6 Prix : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Agriculture intensive ; Arctique ; biodiversité ; changement climatique ; écologie ; écologie Urbaine ; écosystème ; Ecosystème Marin ; Forêt Amazonienne ; grande barrière de corail ; industrialisation ; nature Mots-clés : écologie existentielle Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Je suis au monde propose une plongée dans la biodiversité, le monde du vivant, et une réflexion autour de la place de l’être humain dans cet ensemble. Le texte, à la fois précis et aérien, se présente comme une humble tentative d’entamer avec un enfant de dix ans cette réflexion commune, nous immergeant dans la forêt, les mers ou les villes. Ce parcours est scandé par six grandes immersions poétiques et scientifiques dans la barrière de Corail, la jungle amazonienne, le marché de Barcelone, le continent de plastique ou la banquise."
Extrait du site d'Annoncer la Couleur :
"Je suis au monde : habiter autrement la planète" est un album jeunesse qui est à la fois un documentaire et un récit. Il emmène le lecteur dans un voyage au sein de la grande barrière de corail, la forêt amazonienne, la ville de Barcelone, la ferme du voisin, la banquise. Il s'agit d'une immersion dans cinq tableaux, écosystèmes différents.
Le récit et les illustrations relient tous ses endroits à travers les espèces vivantes et les phénomènes naturels, ils permettent de rendre compte de la complexité et de l'interdépendance.
Le lecteur est invité à s'interroger et à penser sa place en tant qu'être humain au sein de ce grand voyage au sein du vivant. Il permet d'accompagner l'enfant dans sa réflexion, dans sa compréhension du monde et de ses défis pour l'avenir autour du climat, de l'environnement et de l'histoire de l'humanité: "Quelle est ma place sur la planète aujourd'hui ? Quelle place pourrais-je avoir demain? Pourquoi la terre est-elle menacée et que puis-je faire ?"
Cet album offre de nombreuses possibilités d'exploitation pédagogique à travers les illustrations qu'ils proposent, les informations qu'il fournit, son écriture et le questionnement et la réflexion qu'il suscite.
Une vidéo et un article de présentation de l’ouvrage sont disponibles sur le site de l’éditeur : Actes Sud Junior pierre ducrozet julieta canepa stéphane kiehl Je suis au monde (actes-sud-junior.fr)
Cet album est un outil d'éducation à la citoyenneté mondiale qui permet au lecteur de prendre conscience de la complexité du monde, des interdépendances et de s'interroger sur sa place dans ce vaste ensemble."Public cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Ecologie En ligne : https://ennombredellobo.com/je-suis-au-monde-fr/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21656 Je suis au monde : habiter autrement la planète [texte imprimé] / Julieta Cánepa, Auteur ; Pierre Ducrozet, Auteur ; Stéphane Kiehl, Illustrateur . - DL 2021 . - 1 vol. (58 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 34 cm.
ISBN : 978-2-330-14825-6 : 17,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Agriculture intensive ; Arctique ; biodiversité ; changement climatique ; écologie ; écologie Urbaine ; écosystème ; Ecosystème Marin ; Forêt Amazonienne ; grande barrière de corail ; industrialisation ; nature Mots-clés : écologie existentielle Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Je suis au monde propose une plongée dans la biodiversité, le monde du vivant, et une réflexion autour de la place de l’être humain dans cet ensemble. Le texte, à la fois précis et aérien, se présente comme une humble tentative d’entamer avec un enfant de dix ans cette réflexion commune, nous immergeant dans la forêt, les mers ou les villes. Ce parcours est scandé par six grandes immersions poétiques et scientifiques dans la barrière de Corail, la jungle amazonienne, le marché de Barcelone, le continent de plastique ou la banquise."
Extrait du site d'Annoncer la Couleur :
"Je suis au monde : habiter autrement la planète" est un album jeunesse qui est à la fois un documentaire et un récit. Il emmène le lecteur dans un voyage au sein de la grande barrière de corail, la forêt amazonienne, la ville de Barcelone, la ferme du voisin, la banquise. Il s'agit d'une immersion dans cinq tableaux, écosystèmes différents.
Le récit et les illustrations relient tous ses endroits à travers les espèces vivantes et les phénomènes naturels, ils permettent de rendre compte de la complexité et de l'interdépendance.
Le lecteur est invité à s'interroger et à penser sa place en tant qu'être humain au sein de ce grand voyage au sein du vivant. Il permet d'accompagner l'enfant dans sa réflexion, dans sa compréhension du monde et de ses défis pour l'avenir autour du climat, de l'environnement et de l'histoire de l'humanité: "Quelle est ma place sur la planète aujourd'hui ? Quelle place pourrais-je avoir demain? Pourquoi la terre est-elle menacée et que puis-je faire ?"
Cet album offre de nombreuses possibilités d'exploitation pédagogique à travers les illustrations qu'ils proposent, les informations qu'il fournit, son écriture et le questionnement et la réflexion qu'il suscite.
Une vidéo et un article de présentation de l’ouvrage sont disponibles sur le site de l’éditeur : Actes Sud Junior pierre ducrozet julieta canepa stéphane kiehl Je suis au monde (actes-sud-junior.fr)
Cet album est un outil d'éducation à la citoyenneté mondiale qui permet au lecteur de prendre conscience de la complexité du monde, des interdépendances et de s'interroger sur sa place dans ce vaste ensemble."Public cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Ecologie En ligne : https://ennombredellobo.com/je-suis-au-monde-fr/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21656 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM ECO-C 171187 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Jeux pour habiter autrement la planète avec les 8-11 ans / Elise Bancon
Titre : Jeux pour habiter autrement la planète avec les 8-11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Bancon, Auteur ; Jean-Frédéric Cambianica, Auteur ; Michèle Bisgambiglia, Illustrateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Presses d'Île-de-France Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7088-8124-2 Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; Citoyenneté ; Consommation Durable ; empreinte écologique ; environnement ; Jeu Educatif ; nature Mots-clés : exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4530 Ecologie – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
"1. Vivre la nature et agir pour l'environnement 2. Vivre ensemble et apprendre la solidarité 3. Comprendre le monde et grandir citoyen Autour de ces trois axes, ce carnet propose des jeux et des activités pour offrir aux enfants d'expérimenter la nature, la différence culturelle ou l'injustice ; pour donner du sens à ces expériences ; pour les inciter à l'engagement. Chaque jeu présente des consignes et des objectifs clairs, un lien avec les programmes scolaires et des clés de compréhension quand la thématique le nécessite. Un outil idéal pour les animateurs et les enseignants qui souhaitent aider les enfants à comprendre et à agir pour un monde meilleur tout en s'amusant."Public cible : Primaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19466 Jeux pour habiter autrement la planète avec les 8-11 ans [texte imprimé] / Elise Bancon, Auteur ; Jean-Frédéric Cambianica, Auteur ; Michèle Bisgambiglia, Illustrateur . - 2e éd. . - Paris : Presses d'Île-de-France, DL 2012 . - 1 vol. (119 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-7088-8124-2
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation ; Citoyenneté ; Consommation Durable ; empreinte écologique ; environnement ; Jeu Educatif ; nature Mots-clés : exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4530 Ecologie – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
"1. Vivre la nature et agir pour l'environnement 2. Vivre ensemble et apprendre la solidarité 3. Comprendre le monde et grandir citoyen Autour de ces trois axes, ce carnet propose des jeux et des activités pour offrir aux enfants d'expérimenter la nature, la différence culturelle ou l'injustice ; pour donner du sens à ces expériences ; pour les inciter à l'engagement. Chaque jeu présente des consignes et des objectifs clairs, un lien avec les programmes scolaires et des clés de compréhension quand la thématique le nécessite. Un outil idéal pour les animateurs et les enseignants qui souhaitent aider les enfants à comprendre et à agir pour un monde meilleur tout en s'amusant."Public cible : Primaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19466 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4530BAN0315J 84928 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Jeux pour habiter la planète autrement : 11/15 ans / Elise Bancon
Titre : Jeux pour habiter la planète autrement : 11/15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Bancon, Directeur de publication ; Etienne Gendrin, Illustrateur Editeur : Paris : Les Presses de l'Ile de France Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7088-8146-4 Prix : 15,20€ Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 141-142. - Index Langues : Français (fre) Sujets : Consommation Durable ; diversité culturelle ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; inégalité sociale ; Jeu Coopératif ; Jeu Educatif ; migration ; nature ; Solidarité Index. décimale : CPC 4530 Ecologie – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
"Nature - Citoyenneté - Solidarité : autour de ce triptyque, des activités ludiques pour permettre aux adolescents de développer une expérience, de construire leur pensée et d'agir pour un monde meilleur. Pratique, facile à prendre en main et complémentaire des deux premiers livres de la série (Jeux avec les 8-11 ans, Jeux avec les 15-25 ans), cet ouvrage s'adresse aux éducateurs, aux animateurs et aux enseignants. Les activités répondent à des objectifs pédagogiques précis avec un lien vers les programmes scolaires, enrichies de clés de compréhension lorsque la thématique le justifie. Les cartes des jeux sont téléchargeables sur presses-idf.fr. Parce que les jeunes ont besoin d'adultes qui les aident à grandir dans un monde, certes complexe, mais chargé de promesses, les jeux pour habiter autrement la planète ont leur place dans les bibliothèques de tous les éducateurs. En lien avec les programmes scolaires."Note de contenu : Sommaire :
- Nature - environnement
- Citoyenneté - coopération
- SolidaritéPublic cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Ecologie/Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21168 Jeux pour habiter la planète autrement : 11/15 ans [texte imprimé] / Elise Bancon, Directeur de publication ; Etienne Gendrin, Illustrateur . - Paris : Les Presses de l'Ile de France, DL 2013 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7088-8146-4 : 15,20€
Bibliogr. et webliogr. p. 141-142. - Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Consommation Durable ; diversité culturelle ; éducation à l'environnement ; éducation à la citoyenneté ; inégalité sociale ; Jeu Coopératif ; Jeu Educatif ; migration ; nature ; Solidarité Index. décimale : CPC 4530 Ecologie – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
"Nature - Citoyenneté - Solidarité : autour de ce triptyque, des activités ludiques pour permettre aux adolescents de développer une expérience, de construire leur pensée et d'agir pour un monde meilleur. Pratique, facile à prendre en main et complémentaire des deux premiers livres de la série (Jeux avec les 8-11 ans, Jeux avec les 15-25 ans), cet ouvrage s'adresse aux éducateurs, aux animateurs et aux enseignants. Les activités répondent à des objectifs pédagogiques précis avec un lien vers les programmes scolaires, enrichies de clés de compréhension lorsque la thématique le justifie. Les cartes des jeux sont téléchargeables sur presses-idf.fr. Parce que les jeunes ont besoin d'adultes qui les aident à grandir dans un monde, certes complexe, mais chargé de promesses, les jeux pour habiter autrement la planète ont leur place dans les bibliothèques de tous les éducateurs. En lien avec les programmes scolaires."Note de contenu : Sommaire :
- Nature - environnement
- Citoyenneté - coopération
- SolidaritéPublic cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Ecologie/Paix et conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21168 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4530BAN0315J 167869 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Une journée avec un peintre naturaliste in La Petite Salamandre, n°51 (avril/mai 2007)
[article]
Titre : Une journée avec un peintre naturaliste Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 32/33 Langues : Français (fre) Sujets : nature ; peinture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94726
in La Petite Salamandre > n°51 (avril/mai 2007) . - p. 32/33[article] Une journée avec un peintre naturaliste [texte imprimé] . - 2007 . - p. 32/33.
Langues : Français (fre)
in La Petite Salamandre > n°51 (avril/mai 2007) . - p. 32/33
Sujets : nature ; peinture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94726 Des juifs et des arbres / Jean-Christophe Attias in L'Histoire, n°505 (mars 2023)
[article]
Titre : Des juifs et des arbres Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Attias, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 68/73 Langues : Français (fre) Sujets : environnement ; Judaïsme ; nature Résumé : "Les Juifs auraient-ils un problème avec la nature ? Ne l'auraient-ils retrouvée qu'avec l'émergence du sionisme et le retour à la « terre » qu'il a prôné ? Une plongée dans l'histoire longue oblige à nuancer ce tableau.
Tout a commencé dans un Jardin, avec cet arbre de la connaissance du bien et du mal que Dieu a interdit à Adam de consommer, mais dont Ève, séduite par le serpent, et Adam, convaincu par Ève, ont mangé tout de même1. Et tout finira sous un arbre, aux jours du Messie, temps de paix universelle et de triomphe du bien, quand « chacun demeurera sous sa vigne et sous son figuier, sans que personne vienne l'inquiéter »2. Entre ce commencement imaginaire et cette fin qui ne l'est pas moins, il y a l'histoire. Celle des Juifs. Une histoire sans jardin et sans arbres ?
C'est du moins ce que croient encore certains esprits mal informés. Il y aurait eu, entre les Juifs et la nature, comme un divorce. Ce divorce, R. Jacob, au IIe siècle, semble le confirmer, et le recommander : « Celui qui s'en va en chemin, méditant la Loi, et interrompt son étude pour dire : "Que cet arbre est beau ! et que ce champ est beau !", on le lui compte comme s'il avait ..."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22212
in L'Histoire > n°505 (mars 2023) . - p. 68/73[article] Des juifs et des arbres [texte imprimé] / Jean-Christophe Attias, Auteur . - 2023 . - p. 68/73.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > n°505 (mars 2023) . - p. 68/73
Sujets : environnement ; Judaïsme ; nature Résumé : "Les Juifs auraient-ils un problème avec la nature ? Ne l'auraient-ils retrouvée qu'avec l'émergence du sionisme et le retour à la « terre » qu'il a prôné ? Une plongée dans l'histoire longue oblige à nuancer ce tableau.
Tout a commencé dans un Jardin, avec cet arbre de la connaissance du bien et du mal que Dieu a interdit à Adam de consommer, mais dont Ève, séduite par le serpent, et Adam, convaincu par Ève, ont mangé tout de même1. Et tout finira sous un arbre, aux jours du Messie, temps de paix universelle et de triomphe du bien, quand « chacun demeurera sous sa vigne et sous son figuier, sans que personne vienne l'inquiéter »2. Entre ce commencement imaginaire et cette fin qui ne l'est pas moins, il y a l'histoire. Celle des Juifs. Une histoire sans jardin et sans arbres ?
C'est du moins ce que croient encore certains esprits mal informés. Il y aurait eu, entre les Juifs et la nature, comme un divorce. Ce divorce, R. Jacob, au IIe siècle, semble le confirmer, et le recommander : « Celui qui s'en va en chemin, méditant la Loi, et interrompt son étude pour dire : "Que cet arbre est beau ! et que ce champ est beau !", on le lui compte comme s'il avait ..."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22212 Le Kididoc de la nature / Sylvie Baussier
Permalink"Laissez-les grimper aux arbres" / Louis Espinassous
PermalinkLes lieux, les autres et moi - dossier in Créations, n°94 (novembre-décembre 2000)
PermalinkLes lieux, les autres et moi / Agnès Joyeux in Créations, n°94 (novembre-décembre 2000)
PermalinkLe littoral a besoin de tous / Lucia Iglesias Kuntz in Le Courrier de l'Unesco, n°11 (novembre 2001)
PermalinkMais quelles couleurs voyez-vous? in Le Soleil Bruxellois, n°104 (avril /juin 2011)
PermalinkLa marmotte, toujours en famille : dossier / Myriam Riffaut in Wapiti, n°377 (août 2018)
PermalinkMédias plus verts que nature / Peter Anger
PermalinkMéga nature / Christophe Berger
PermalinkMettre un prix sur la nature : développement durable / Lise Barnéoud in Science & Vie Junior, n°265 (octobre 2011)
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