Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> LOISIRS - TOURISME - CULTURE > activité sportive > gymnastique > activité gymnique > Equilibre (sens) > Equilibre (corps)
Equilibre (corps)
Commentaire :
13211005
|
(53)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Parcours ... vers les activités gymniques in Education Enfantine, n°9 (mai 2005)
[article]
Titre : Parcours ... vers les activités gymniques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 33/34 Langues : Français (fre) Sujets : Equilibre (corps) ; gymnastique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76435
in Education Enfantine > n°9 (mai 2005) . - p. 33/34[article] Parcours ... vers les activités gymniques [texte imprimé] . - 2004 . - p. 33/34.
Langues : Français (fre)
in Education Enfantine > n°9 (mai 2005) . - p. 33/34
Sujets : Equilibre (corps) ; gymnastique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76435 Perfectionner sa glisse / Denis Velletaz in EP.S1, n°125 (novembre/décembre 2005)
[article]
Titre : Perfectionner sa glisse Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Velletaz, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.25/26 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Equilibre (corps) ; Patinage sur Glace ; performance sportive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77592
in EP.S1 > n°125 (novembre/décembre 2005) . - p.25/26[article] Perfectionner sa glisse [texte imprimé] / Denis Velletaz, Auteur . - 2005 . - p.25/26.
Langues : Français (fre)
in EP.S1 > n°125 (novembre/décembre 2005) . - p.25/26
Sujets : apprentissage ; Equilibre (corps) ; Patinage sur Glace ; performance sportive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77592 Pers pas l'équilibre! / Emmanuel Chanut in Youpi doc, n°310 (juillet 2014)
[article]
Titre : Pers pas l'équilibre! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Chanut, Auteur ; Philippe Ughetto, Photographe ; Rémi Saillard, Illustrateur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 37/41 Langues : Français (fre) Sujets : Equilibre (corps) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18066
in Youpi doc > n°310 (juillet 2014) . - p. 37/41[article] Pers pas l'équilibre! [texte imprimé] / Emmanuel Chanut, Auteur ; Philippe Ughetto, Photographe ; Rémi Saillard, Illustrateur . - 2014 . - p. 37/41.
Langues : Français (fre)
in Youpi doc > n°310 (juillet 2014) . - p. 37/41
Sujets : Equilibre (corps) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18066 Pratiques de consciences / Alain Midol in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°117/118 (juillet /septembre 2017)
[article]
Titre : Pratiques de consciences : numéro spécial bilingue Titre original : Consciousness practices Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Midol, Directeur de publication ; Marceau Chenault, Directeur de publication Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.5/207 Note générale : Sommaire :
-Introduction à « Pratiques de consciences » / Nancy Midol, Marceau Chenault
-Sentir le vivant de son corps : trois degrés d’éveil de la conscience /Terezinha Petrucia Da Nobrega, Mary Schirrer, Alexandre Legendre, Bernard Andrieu
-Hybridations ontologiques de pratiques de conscience sous l’effet de la mondialisation /Laurel McEwen, Nancy Midol
-« Quand l’esprit ne peut sentir le corps » : dépasser le dualisme cartésien du corps-esprit avec la pratique du qigong /Fabian Winiger, Traduction de Marceau Chenault, et Nancy Midol
-Dimensions spirituelles du taiji quan à travers la pratique du pousser des mains / Serge Dreyer
-Méditation et présence attentive : étude comparée de pratiques de consciences en Asie et en France /Albin Hamard, Marceau Chenault
Physical activity and the consciousness of an era
The scientific articulation of a shared ecology
Changing perspectives in the sciences and their metaphysics
From reductionism to an openness to holism
What happens to the body and consciousness when we change scales?
The resonance of stellar humanism with the great traditions
Connecting the body and the cosmos: the science of traditions
Belonging to an inextricable universe, the traces in physical education!
Constructing with ecological ties
Justifications for reconstructing the sciences
Simplexity and the reorientation of physiology
Using emersiology to delineate motor adaptations
The tools of consciousness-based practices
The use of trances
Variations of consciousness in context
Diversity in practices
Conclusion
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : Equilibre (corps) ; Equilibre (esprit) ; Eveil Sensoriel ; Mondialisation ; ressource kinésiologique du corps ; Sciences Mots-clés : inconscience ontologie qigong guérison taijiquan spiritualité pratiques corporelles Résumé : "Activities in Sports Sciences and Physical Education (STAPS) are well-placed for applying cognitive and perceptive experiences to the study of consciousness-based practices. Generally, the intelligence of the unconscious body is not taken into account in terms of its relation to learning. This inborn intelligence involves our reaction to our surroundings and occurs without conscious awareness or anticipation of the resulting consequences. Consciousness can be understood as a rapport with the world that questions the interface between what is internal and what is external to the self. This issue is intended to contribute to this area of research through the analysis of situations and experiences within diverse contexts including freediving, dance, shamanic ritual, martial arts, taijiquan, qigong, and meditation. The field of STAPS holds the potential to become an interdisciplinary science that incorporates embodied cognition and that conceptualizes learning as the interface of philosophy and the behavioral sciences (such as ethology, anthropology, ecology, physiology, and enaction). Scientists are currently suggesting that we change the scale with which we interpret both the world and the universe we belong to. This is due to the repositioning of the individual within multiple entanglements and transformations that require a new holistic approach and perspective in contemporary sciences. Consciousness-based practices thus represent a pertinent point of entry for making sense of this change." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19985
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°117/118 (juillet /septembre 2017) . - p.5/207[article] Pratiques de consciences = Consciousness practices : numéro spécial bilingue [texte imprimé] / Alain Midol, Directeur de publication ; Marceau Chenault, Directeur de publication . - 2017 . - p.5/207.
Sommaire :
-Introduction à « Pratiques de consciences » / Nancy Midol, Marceau Chenault
-Sentir le vivant de son corps : trois degrés d’éveil de la conscience /Terezinha Petrucia Da Nobrega, Mary Schirrer, Alexandre Legendre, Bernard Andrieu
-Hybridations ontologiques de pratiques de conscience sous l’effet de la mondialisation /Laurel McEwen, Nancy Midol
-« Quand l’esprit ne peut sentir le corps » : dépasser le dualisme cartésien du corps-esprit avec la pratique du qigong /Fabian Winiger, Traduction de Marceau Chenault, et Nancy Midol
-Dimensions spirituelles du taiji quan à travers la pratique du pousser des mains / Serge Dreyer
-Méditation et présence attentive : étude comparée de pratiques de consciences en Asie et en France /Albin Hamard, Marceau Chenault
Physical activity and the consciousness of an era
The scientific articulation of a shared ecology
Changing perspectives in the sciences and their metaphysics
From reductionism to an openness to holism
What happens to the body and consciousness when we change scales?
The resonance of stellar humanism with the great traditions
Connecting the body and the cosmos: the science of traditions
Belonging to an inextricable universe, the traces in physical education!
Constructing with ecological ties
Justifications for reconstructing the sciences
Simplexity and the reorientation of physiology
Using emersiology to delineate motor adaptations
The tools of consciousness-based practices
The use of trances
Variations of consciousness in context
Diversity in practices
Conclusion
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°117/118 (juillet /septembre 2017) . - p.5/207
Sujets : Equilibre (corps) ; Equilibre (esprit) ; Eveil Sensoriel ; Mondialisation ; ressource kinésiologique du corps ; Sciences Mots-clés : inconscience ontologie qigong guérison taijiquan spiritualité pratiques corporelles Résumé : "Activities in Sports Sciences and Physical Education (STAPS) are well-placed for applying cognitive and perceptive experiences to the study of consciousness-based practices. Generally, the intelligence of the unconscious body is not taken into account in terms of its relation to learning. This inborn intelligence involves our reaction to our surroundings and occurs without conscious awareness or anticipation of the resulting consequences. Consciousness can be understood as a rapport with the world that questions the interface between what is internal and what is external to the self. This issue is intended to contribute to this area of research through the analysis of situations and experiences within diverse contexts including freediving, dance, shamanic ritual, martial arts, taijiquan, qigong, and meditation. The field of STAPS holds the potential to become an interdisciplinary science that incorporates embodied cognition and that conceptualizes learning as the interface of philosophy and the behavioral sciences (such as ethology, anthropology, ecology, physiology, and enaction). Scientists are currently suggesting that we change the scale with which we interpret both the world and the universe we belong to. This is due to the repositioning of the individual within multiple entanglements and transformations that require a new holistic approach and perspective in contemporary sciences. Consciousness-based practices thus represent a pertinent point of entry for making sense of this change." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19985 Pour une pédagogie de projets en PS-MS : le corps : avec fiches et matériel photocopiables / Cédric Deprez
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3113DEP1805C 76290 Livre ESPACE 1 Disponible Psychologie cognitive / Alain Lieury
PermalinkUne question d'équilibre / Stéphanie Dizel Doumenge in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2009)
PermalinkRouler... équilibré! : vélo : CP CE1 / Frédéric Moyence in La Classe, n°190 (juin/juillet 2008)
PermalinkSciences 3e : corrigé et notes méthodologiques / Nathalie Matthys
PermalinkSciences 3e : [manuel] / Nathalie Matthys
PermalinkSciences et technologie / Cathy Agostini-Payan
PermalinkTenir des équilibres : PS-MS-GS in Education Enfantine Multimédia, n°4 (décembre 2008)
PermalinkLes thèmes transversaux en éducation physique : à l'école maternelle - à l'école élémentaire : des jeux - des situations - des exercices pour le cycle 1 pour le cycle 2 / Michel Rollet
PermalinkVaincre : la peur de l'eau : 60 exercices progressifs / Eric Profit
PermalinkLe vélo en maternelle : PS MS GS / Jean-Claude Vautrin in La Classe Maternelle, n°166 (février 2008)
Permalink