Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Grandir en l'an 2000 : rapport final / D. Poncelet

Public ISBD Titre : Grandir en l'an 2000 : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Poncelet, Auteur Editeur : Liège : Université de Liège (ULg) Année de publication : 2002 Importance : 108 p. Langues : Français (fre) Sujets : Education Familiale ; Erreur (Interprétation) ; Motivation Scolaire Index. décimale : Europe_e Education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154818 Grandir en l'an 2000 : rapport final [texte imprimé] / D. Poncelet, Auteur . - Liège : Université de Liège (ULg), 2002 . - 108 p. Langues : Français (fre) Sujets : Education Familiale ; Erreur (Interprétation) ; Motivation Scolaire Index. décimale : Europe_e Education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154818

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DOSSIER BE - Education	124046	Brochure	ESPACE 1		Disponible

L'interprétation de l'erreur / Martine Marquillo Larruy

Public ISBD Titre : L'interprétation de l'erreur Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Marquillo Larruy, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2003 Collection : Didactique des langues étrangères Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033345-9 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Contrastive ; Didactique des Langues Vivantes ; Erreur (Interprétation) ; F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Faute Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157790 L'interprétation de l'erreur [texte imprimé] / Martine Marquillo Larruy, Auteur . - Paris : Clé international, 2003 . - 127 p.. - (Didactique des langues étrangères) . ISBN : 978-2-09-033345-9 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Contrastive ; Didactique des Langues Vivantes ; Erreur (Interprétation) ; F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Faute Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157790

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3340MAR1721I	72330	Livre	ESPACE 1		Disponible

J'aide mon enfant à réussir à l'école / hélène Bise

Public ISBD Titre : J'aide mon enfant à réussir à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : hélène Bise, Auteur ; Corinne Goodman, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2004 Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1555-3 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Scolaire ; Aptitude Cognitive ; communication émotionnelle ; Coopération ; Difficulté Scolaire ; Education à l'Autonomie ; Erreur (Interprétation) ; Gestion de Conflits ; Motivation d'Accomplissement ; Relation Parents - Enfant ; Relation Parents - Enseignants ; Réussite de l'Elève ; valorisation Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155697 J'aide mon enfant à réussir à l'école [texte imprimé] / hélène Bise, Auteur ; Corinne Goodman, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2004 . - 190 p. ISBN : 978-2-7381-1555-3 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Scolaire ; Aptitude Cognitive ; communication émotionnelle ; Coopération ; Difficulté Scolaire ; Education à l'Autonomie ; Erreur (Interprétation) ; Gestion de Conflits ; Motivation d'Accomplissement ; Relation Parents - Enfant ; Relation Parents - Enseignants ; Réussite de l'Elève ; valorisation Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155697

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7380BIS0500J	96060	Livre	ESPACE 1		Disponible

Mon enfant perd pied en classe : guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire / Jocelyne Bousser

Public ISBD Titre : Mon enfant perd pied en classe : guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Bousser, Auteur ; Philippe Deval, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Comprendre Sous-collection : Scolarité Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5320-5 Langues : Français (fre) Sujets : Acalculie ; Aide Educative ; C.I.M. (Classification Internationale des Maladies) ; Dyslexie ; dyspraxie ; Ecole Maternelle ; Enfant Turbulent ; Erreur (Interprétation) ; Estime de Soi ; mécanisme de défense ; Mutisme ; P.E.I. (Programme Educatif Individuel) ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; retard de langage ; Syndrome d'Asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Apprentissage Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163093 Mon enfant perd pied en classe : guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire [texte imprimé] / Jocelyne Bousser, Auteur ; Philippe Deval, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2007 . - 165 p.. - (Comprendre. Scolarité) . ISBN : 978-2-8041-5320-5 Langues : Français (fre) Sujets : Acalculie ; Aide Educative ; C.I.M. (Classification Internationale des Maladies) ; Dyslexie ; dyspraxie ; Ecole Maternelle ; Enfant Turbulent ; Erreur (Interprétation) ; Estime de Soi ; mécanisme de défense ; Mutisme ; P.E.I. (Programme Educatif Individuel) ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; retard de langage ; Syndrome d'Asperger ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; Troubles de l'Apprentissage Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163093

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7630BOU1919M	108512	Livre	ESPACE 1		Disponible

Le P.I.A. : le plan individualisé d'apprentissage

Public ISBD Titre : Le P.I.A. : le plan individualisé d'apprentissage Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Secrétariat général de l'enseignement catholique (SEGEC) Année de publication : 2002 Importance : 42 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Spécialisé ; Erreur (Interprétation) ; Evaluation Formative ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; Pédagogie Différenciée Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160262 Le P.I.A. : le plan individualisé d'apprentissage [texte imprimé] . - Bruxelles : Secrétariat général de l'enseignement catholique (SEGEC), 2002 . - 42 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Spécialisé ; Erreur (Interprétation) ; Evaluation Formative ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; Pédagogie Différenciée Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160262

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DOSSIER BE - Education spécialisée (1)	87400	Brochure	ESPACE 1		Disponible

La pédagogie de l'erreur a t-elle un sens? : dossier / Jean Daniau in Se Former +, n°105 (décembre 2008)

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Le regard de l'enfant sur son éducation : une double perspective : tranvers / D. Poncelet

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Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel Favre

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