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Etudes Universitaires
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Synonyme(s)enseignement Universitaire |
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Les 100 premiers jours à l'université / Gilles Pinte
Titre : Les 100 premiers jours à l'université : éléments pour comprendre la réussite et l'échec à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pinte, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions Année de publication : DL 2018, impr. 2019 Importance : 1 vol. (110 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3652-2 Prix : 12,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 105-108. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Echec Scolaire ; Etudes Universitaires ; Réussite Scolaire ; travail des étudiants ; vie étudiante Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : 4e de couverture :
"La question de la réussite et de l'échec à l'université en premier cycle est une question récurrente qui reste ouverte malgré les différentes mesures politiques qui ont été prises depuis une trentaine d'années. Les statistiques expliquent partiellement les processus qui conduisent les étudiants de première année à réussir ou à échouer. Dernièrement, l'augmentation forte des effectifs étudiants a montré les limites du système d'orientation Admission Post Bac (APB).
Dans le même temps, des publics nouveaux, comme les bacheliers des filières technologiques ou professionnelles, accèdent à l'université et posent la question pédagogique de leur réussite. L'objectif de ce livre, qui pourra intéresser les acteurs de l'enseignement supérieur, les étudiants et leurs parents, est de montrer de manière vivante comment les étudiants vivent leurs premières semaines à l'université dans leurs problématiques de travail universitaire, de vie sociale et personnelle.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Les 100 premiers jours à l'université : éléments pour comprendre la réussite et l'échec à l'université [texte imprimé] / Gilles Pinte, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions, DL 2018, impr. 2019 . - 1 vol. (110 p.) : couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8066-3652-2 : 12,50 EUR
Bibliogr. p. 105-108. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Echec Scolaire ; Etudes Universitaires ; Réussite Scolaire ; travail des étudiants ; vie étudiante Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : 4e de couverture :
"La question de la réussite et de l'échec à l'université en premier cycle est une question récurrente qui reste ouverte malgré les différentes mesures politiques qui ont été prises depuis une trentaine d'années. Les statistiques expliquent partiellement les processus qui conduisent les étudiants de première année à réussir ou à échouer. Dernièrement, l'augmentation forte des effectifs étudiants a montré les limites du système d'orientation Admission Post Bac (APB).
Dans le même temps, des publics nouveaux, comme les bacheliers des filières technologiques ou professionnelles, accèdent à l'université et posent la question pédagogique de leur réussite. L'objectif de ce livre, qui pourra intéresser les acteurs de l'enseignement supérieur, les étudiants et leurs parents, est de montrer de manière vivante comment les étudiants vivent leurs premières semaines à l'université dans leurs problématiques de travail universitaire, de vie sociale et personnelle.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20479 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025PIN2005C 164621 Livre ESPACE 1 Disponible L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours? / Ludovic Renouprez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°91 (avril 2013)
[article]
Titre : L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours? : le cas d'un master universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Renouprez, Auteur ; Geneniève Weber, Auteur ; Marguerite Martin, Auteur ; Françoise de Viron, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/35 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme Scolaire ; Dispositif Pédagogique ; Etudes Universitaires ; Formation des Adultes ; formation en horaire décalé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17293
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°91 (avril 2013) . - p. 1/35[article] L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours? : le cas d'un master universitaire [texte imprimé] / Ludovic Renouprez, Auteur ; Geneniève Weber, Auteur ; Marguerite Martin, Auteur ; Françoise de Viron, Auteur . - 2013 . - p. 1/35.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°91 (avril 2013) . - p. 1/35Accès à l'enseignement supérieur, un enjeu politique et économique majeur / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2013)
[article]
Titre : Accès à l'enseignement supérieur, un enjeu politique et économique majeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Lambert, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 77/97 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Echec Scolaire ; Enseignement Supérieur ; Etudes Universitaires ; examen d'entrée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17692
in La Revue nouvelle > n°12 (décembre 2013) . - p. 77/97[article] Accès à l'enseignement supérieur, un enjeu politique et économique majeur [texte imprimé] / Jean-Paul Lambert, Auteur . - 2013 . - p. 77/97.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°12 (décembre 2013) . - p. 77/97L'accès et la réussite dans l'enseignement universitaire / Maud Van Campenhoudt in Eduquer. Tribune Laïque, n°96 (mars 2013)
[article]
Titre : L'accès et la réussite dans l'enseignement universitaire : un avantage persistant du capital culturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Van Campenhoudt, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 12/14 Langues : Français (fre) Sujets : Etudes Universitaires ; Inégalités Scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17297
in Eduquer. Tribune Laïque > n°96 (mars 2013) . - p. 12/14[article] L'accès et la réussite dans l'enseignement universitaire : un avantage persistant du capital culturel [texte imprimé] / Maud Van Campenhoudt, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur . - 2013 . - p. 12/14.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°96 (mars 2013) . - p. 12/14
Sujets : Etudes Universitaires ; Inégalités Scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17297 L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques / Maeva Coffin in Cahiers Pédagogiques, n°582 (janvier 2023)
[article]
Titre : L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maeva Coffin, Auteur ; Claire Goulet, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : dyslexie ; Etudes Universitaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22119
in Cahiers Pédagogiques > n°582 (janvier 2023) . - p. 10/11[article] L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques [texte imprimé] / Maeva Coffin, Auteur ; Claire Goulet, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur . - 2023 . - p. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°582 (janvier 2023) . - p. 10/11
Sujets : dyslexie ; Etudes Universitaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22119 Accréditation-habilitation dans l'enseignement supérieur : de la distinction à la sanction / Catherine Agulhon in Carrefours de l'Education, n°36 (juillet / décembre 2013)
PermalinkUn album photo de l'univers / Laurent Zimmermann
PermalinkAnalyse phénoménologique interprétative longitudinale (LIPA) : une pratique d’entretiens LIPA auprès d’étudiants en questionnement sur le sens de leur formation / Nadia Baatouche in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2022 / février 2023)
PermalinkApprendre à apprendre : analyse des effets d'un dispositif sur la réussite étudiante / Lucie Corbin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°48 (2022)
PermalinkAspirations et sentiment de compétence à suivre des études supérieures / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°93 (mai 2013)
PermalinkAttributions causales des étudiants en matière de réussite à l’université / Xavier Massart in Recherches en Education [en ligne], n°37 (2019)
PermalinkClasse inversée : une expérience en première année universitaire. Quelle réorganisation des apprentissages ? / Stéphanie Bridoux in Petit X, n°106 (janvier 2018)
PermalinkComment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? / Huguette Bernard
PermalinkLes conditions complexes de passage de première en deuxième baccalauréat vétérinaire / André Van de Weyer in Scolanews, n°9 (novembre 2023)
PermalinkConnaissances sur les nombres des élèves de fin de secondaire et adaptation à l’université / Isabelle Bloch in Petit X, n°106 (janvier 2018)
PermalinkLe Conseil d'Etat invalide l'obligation d'obtention d'une attestation d'accès en deuxième année du cycle de bachelier en médecine et dentisterie / Michel Karolinski in Scolanews, n°10 (décembre 2016)
PermalinkConseils pour la rentrée in Le Monde de l'Education, n°339 (septembre 2005)
PermalinkLe cours magistral en première année universitaire : des pratiques pédagogiques rénovées ? / Amélie Duguet in Carrefours de l'Education, n°45 (janvier / juin 2018)
PermalinkUn décrocheur à l'université / Sébastien Piché in Pédagogie Collégiale, n°3 (janvier/mars 2012)
PermalinkLes déterminants des aspirations d'études universitaires des jeunes de dernière année secondaire en Communauté française de Belgique : dossier / Maud Van Campenhoudt in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°77 (mars 2010)
PermalinkLes déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire / Sophie Morlaix in Revue Française de Pédagogie, n°180 (juillet/septembre 2012)
PermalinkDéveloppement du questionnaire d'adaptation des étudiants à l'université / Sandie Carayon in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2005)
PermalinkLe discours de la méthode : dossier / Agathe Rosier in Le Monde de l'Education, n°357 (avril 2007)
PermalinkL'échec dans l'université de masse / Marc Romainville
PermalinkL'échelle de l'environnement social de la résidence universitaire / Halim Bennacher in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2005)
PermalinkL'école et les enfants de l'immigration / Abdelmalek Sayad
PermalinkL'écriture en sciences de l'éducation : information, formation, transformation : dossier / Carmen Strauss-Raffy in Les Cahiers du Cerfee, n°30 (2011)
PermalinkL'éducation musicale scolaire : une évolution à évaluer : dossier / Pierre Gaucher in Tréma [en ligne], n°25 (décembre 2005)
PermalinkEffets des dispositifs d’aide à la réussite : quelles représentations des enseignants-chercheurs engagés? / Cathy Perret in Recherche et Formation, n°81 (2016)
PermalinkLes effets de l’intégration sociale étudiante sur la réussite universitaire en 1er cycle sont-ils significatifs ? / Julien Berthaud in Revue Française de Pédagogie, n°200 (juillet / septembre 2017)
PermalinkDes effets du Plan réussite en licence sur la sélection universitaire en première année de licence / Cathy Perret in Carrefours de l'Education, n°38 (juillet / décembre 2014)
PermalinkEfficacité d'une intervention tutorale sur la progression en anglais des étudiants de première année de sciences humaines et sociales / Frédéric Entenmann in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (août 2012)
PermalinkEfficacité du tutorat et étude des profils « efficaces » des tutorés / Sandoss Ben Abid-Zarrouk in Recherches en Education [en ligne], n°16 (juin 2013)
PermalinkL'émancipation sociale à l'école : de l'utopie vers la réalité / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°27 (avril 2010)
PermalinkLes enjeux de l’enseignement pour les professeurs d’université au Québec / Frédéric Deschenaux in Recherches en Education [en ligne], n°17 (octobre 2013)
PermalinkEnseignants, chercheurs, journalistes, ingénieurs ... les travailleurs du savoir : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°157 (février 2005)
PermalinkL'enseignement des mathématiques / Ghislain Samson
PermalinkEnseignement par projet : les avantages d'une réforme in Esprit Libre, n°32 (juin 2005)
PermalinkEnseignement de sciences humaines et sociales : des pistes d'avenir / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°214 (avril 2010)
PermalinkL'enseignement des sciences à l'université : traditions ou innovations ? / Reine El Khoury in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
PermalinkEnseignements universitaires francophones en milieux bi / plurilingues : dossier / Danielle Omer in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (décembre 2013)
PermalinkL'entrée à l'université et ses difficultés : regards croisés à partir d'un dispositif du Plan Réussite Licence / Valérie Haas in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2012)
PermalinkEntreprendre des études universitaires lorsqu'on est descendante d'immigrés maghrébins en Belgique / Johanna de Villers in Education et Sociétés, n°12 (2003)
PermalinkEtude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation / Caroline Bulf in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
PermalinkL'étudiant-apprenant : grilles de lecture pour l'enseignant universitaire / Mariane Frenay
PermalinkL'étudiant face à son projet de formation. Présentation et première évaluation d'un dispositif d'accompagnement innovant / Véronique Leroy in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°124 (Janvier 2021)
PermalinkLes étudiants et les interférences lumineuses : cohérence des sources et principes de superposition / Intissar Romdhane in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
PermalinkÉtudiants en souffrance psychique / Clément Rizet
PermalinkL’évaluation à l’université : un cas en sociologie / Jacques Siracusa in Education et Sociétés, n°34 (2014)
PermalinkExpériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie / Emely Ross in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°81 (avril / juin 2018)
PermalinkFlash sur l'Univ. : l'enseignement universitaire à visée européenne : l'information que vous cherchez !
PermalinkUne formation universitaire numérique : enjeux conditions et limites / Serge Leblanc in Tréma [en ligne], n°44 (mai 2016)
PermalinkLes formations en psychologie : un contexte en évolution et des tendances paradoxales / Benoît Schneider in Le Journal des Psychologues, n°264 (février 2009)
PermalinkLe français dans l'enseignement supérieur et la recherche : dossier / Pierre Bruno in Le Français Aujourd'hui, n°221 (juin / août 2023)
PermalinkLe français au Maghreb et au Moyen-Orient : contextes, histoires, pratiques, recherches / Fatima Chnane-Davin in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°71 (janvier 2022)
PermalinkLe futur psychologue : psychologue sanitaire, diplômé d'Etat ou docteur ? / Renaud Evrard in Le Journal des Psychologues, n°406 (septembre/octobre 2023)
PermalinkGlossaire européen de l'éducation volume 2 : Deuxième édition : Etablissements d'enseignement / Commission européenne
PermalinkLe guide des études universitaires / Daniel Bara
PermalinkHors les murs. Enseigner et apprendre à l'épreuve de la "continuité pédagogique" : dossier / Hélène Buisson-Fenet in Recherches en Education [en ligne], n°48 (2022)
PermalinkIdentifier les attitudes des étudiants en géographie après leurs étude secondaires / Burckin Dal in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°182 (septembre 2008)
PermalinkL’impact conjoint du genre de l’étudiant et du diplôme de ses parents pour comprendre le processus de persévérance académique / Nathalie Roland in Revue Française de Pédagogie, n°200 (juillet / septembre 2017)
PermalinkInégalités sociales et orientation : dossier / Emmanuelle Vignoli in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2012)
PermalinkInégalités sociales et orientation II : dossier / Emmanuelle Vignoli in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2012)
PermalinkLes inégalités territoriales à l'université : effets sur les parcours des étudiants d'origine populaire / Sandrine Nicourd in Revue Française de Pédagogie, n°176 (juillet/septembre 2011)
PermalinkL’intégration sociale étudiante / Julien Berthaud in Agora. Débats/Jeunesses, n°81 (janvier / mars 2019)
PermalinkJeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale / Jacques Hamel in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
Permalink[Leviers et obstacles à la participation sociale : dossier] / Aline Veyre in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkLiberté pour apprendre ? / Carl R. Rogers
PermalinkLe "LMD" : la réforme universitaire en sciences du sport / Philippe Terral in EP.S, n°313 (mai/juin 2005)
PermalinkMedecine : vers la fin de l'hécatombe in Le Monde de l'Education, n°368 (avril 2008)
PermalinkMieux former les étudiant-e-s en médecine, la santé des femmes comme modèle / Martin Winckler in Eduquer. Tribune Laïque, n°128 (mars 2017)
PermalinkUne nouvelle licence pour lutter contre l'échec in Le Monde de l'Education, n°365 (janvier 2008)
PermalinkNouvelles régulations de l'action publique en éducation : dossier / Yves Dutercq in Education et Sociétés, n°8 (2001)
PermalinkDe la persévérance à la réussite universitaire / Mikaël De Clercq in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°98 (juin 2014)
PermalinkPeut-on décrocher de l'université? / François Sarfati in Agora. Débats/Jeunesses, n°63 (février 2013)
PermalinkPour évaluer les qualités docimologiques des tests de maîtrise : l'intérêt de recourir à la généralisabilité / Daniel Bain in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (2010)
PermalinkPratiques de recherche documentaire et réussite universitaire des étudiants de première année / Cathy Perret in Carrefours de l'Education, n°35 (mai 2013)
PermalinkLe profil professionnel des diplômés en éducation physique de l'Université de Moncton : 1968-2001 / Hubert Roussel in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2010)
PermalinkPsychologie et pédagogie : critiques et propositions : dossier in Le Journal des Psychologues, n°202 (novembre 2002)
PermalinkQuand l'exception devient objet de recherche : handicap et réussite universitaire / Dominique Mabon in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°62 (juillet 2013)
PermalinkQuelles études pour quelle médecine? : dossier / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°125 (novembre 2016)
PermalinkQuelles médiations en didactique des langues et des cultures? / Joanna Lorilleux in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (2018)
PermalinkPermalink« Rebondir » dans la même université après un échec en première année de santé : les stratégies étudiantes dans le cadre d’un dispositif institutionnel de réorientation / Cathy Perret in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2018)
PermalinkRecherche ou enseignement : faut-il choisir ? / Laure Endrizzi in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°116 (mars 2017)
PermalinkLes référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage : dossier / Christian Chauvigné in Recherche et Formation, n°64 (2010)
PermalinkRéformes universitaires et relation formation-emploi en Algérie / Ahmed Ghouati in Carrefours de l'Education, n°47 (janvier / juin 2019)
PermalinkRessources personnelles, sens des études, persévérance et épanouissement : une étude longitudinale implémentant un dispositif pédagogique innovant auprès de jeunes étudiant·es français·es en contexte de COVID-19 / Mathilde Moisseron-Baudé in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2022 / février 2023)
PermalinkRéussir à l'université : l'influence persistante du capital culturel de la famille : dossier / Catherine Vermandele in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°87 (janvier 2012)
PermalinkLa réussite en licence en un an, deux ans et trois ans : dossier / Pauline Girardot in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°161 (février 2005)
PermalinkLa réussite à l'université / Emmanuelle Annoot
PermalinkScénarisation d’un enseignement universitaire à distance : quand les étudiants sont détenus / Lucie Alidières in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2014)
PermalinkSciences et croyances en éducation : les rapports entre sciences et conceptions religieuses / laïques dans le champ éducatif : perspectives internationales : dossier / José-Luis Wolfs in Education Comparée [en ligne], n°1 (2008)
Permalink[Sociologie de l'éducation : dossier thématique]
PermalinkLa spécialisation de la médecine aux XIXe et XXe siècles : dossier / Patrice Pinell in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°156/157 (mars 2005)
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