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Evlang (éveil aux langues à l'école primaire)
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDidactique convergente du langage et des langues à l'école primaire : le rôle de la mémoire didactique / Martine Kervran in Revue Française de Pédagogie, n°175 (avril/juin 2011)
Didactique du plurilinguisme / Christel Troncy
Titre : Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures ; autour de Michel Candelier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Troncy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François de Pietro, Collaborateur ; Livia Goletto, Collaborateur ; Martine Kervran, Collaborateur Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2014 Collection : Des Sociétés Importance : 1 vol. (513 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2913-7 Note générale : Textes en français, anglais, allemand, portugais avec résumés en français
Bibliogr. p. 463-483. Bibliogr. de Michel Candelier p. 485-494. Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Didactique des Langues Vivantes ; Education Plurilingue ; Enseignement des Langues ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) ; Langue Maternelle ; Multiculturalisme ; Plurilinguisme ; pratique langagière Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur, à travers plusieurs textes de collègues et amis qui ont souhaité lui rendre cet hommage. Comment se développe-t-telle aujourd'hui, au-delà de l'univers didactique où elle a été conçu? Quelles en sont la diffusion, la réception, les circulations dans le champ de la didactique des langues ? Peut-on cerner les contours d'un champ propre aux approches plurielles ? La première partie interroge la notion, ses spécificités, ses recompositions, ses variations et ses articulations avec d'autres formes de didactique des langues et du plurilinguisme. La deuxième partie envisage les approches plurielles sous l'angle de leurs réceptions institutionnelles et sociales, dans la diversité et la complexité des contextes socio-culturels et socio-langagiers. Enfin, la dernière partie situe les approches plurielles dans l'histoire collective de la didactique des langues de ces quarante dernières années et donne un aperçu de la place qu'elles y occupent aujourd'hui.Note de contenu : Sommaire :
- Autour de Michel Candelier, autour des approches plurielles. Réflexions didactiques
- Compositions et recompositions du champ des approches plurielles
- Diffuser les approches plurielles : changer les institutions éducatives ? changer la société ?
- Vers une recomposition du champ de la didactique des langues ? Les approches plurielles dans l’histoire d’une discipline
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193115 Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures ; autour de Michel Candelier [texte imprimé] / Christel Troncy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François de Pietro, Collaborateur ; Livia Goletto, Collaborateur ; Martine Kervran, Collaborateur . - Rennes : Presses Universitaires de Rennes (PUR), DL 2014 . - 1 vol. (513 p.) : ill. ; 24 cm. - (Des Sociétés) .
ISBN : 978-2-7535-2913-7
Textes en français, anglais, allemand, portugais avec résumés en français
Bibliogr. p. 463-483. Bibliogr. de Michel Candelier p. 485-494. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Didactique des Langues Vivantes ; Education Plurilingue ; Enseignement des Langues ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) ; Langue Maternelle ; Multiculturalisme ; Plurilinguisme ; pratique langagière Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur, à travers plusieurs textes de collègues et amis qui ont souhaité lui rendre cet hommage. Comment se développe-t-telle aujourd'hui, au-delà de l'univers didactique où elle a été conçu? Quelles en sont la diffusion, la réception, les circulations dans le champ de la didactique des langues ? Peut-on cerner les contours d'un champ propre aux approches plurielles ? La première partie interroge la notion, ses spécificités, ses recompositions, ses variations et ses articulations avec d'autres formes de didactique des langues et du plurilinguisme. La deuxième partie envisage les approches plurielles sous l'angle de leurs réceptions institutionnelles et sociales, dans la diversité et la complexité des contextes socio-culturels et socio-langagiers. Enfin, la dernière partie situe les approches plurielles dans l'histoire collective de la didactique des langues de ces quarante dernières années et donne un aperçu de la place qu'elles y occupent aujourd'hui.Note de contenu : Sommaire :
- Autour de Michel Candelier, autour des approches plurielles. Réflexions didactiques
- Compositions et recompositions du champ des approches plurielles
- Diffuser les approches plurielles : changer les institutions éducatives ? changer la société ?
- Vers une recomposition du champ de la didactique des langues ? Les approches plurielles dans l’histoire d’une discipline
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193115 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340TRO1403D 162215 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Entrée dans l'écrit en contexte plurilingue et défavorisé : développer les capacités métaphonologique et sensibiliser à la diversité linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Armand, Auteur ; François Sirois, Auteur ; Samira Ababou, Auteur Article en page(s) : p. 178/192 Langues : Français (fre) Sujets : élève plurilingue ; Enseignement de l'Ecriture ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Milieu Défavorisé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25690
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°48 (juillet 2010) . - p. 178/192[article] Entrée dans l'écrit en contexte plurilingue et défavorisé : développer les capacités métaphonologique et sensibiliser à la diversité linguistique [texte imprimé] / Françoise Armand, Auteur ; François Sirois, Auteur ; Samira Ababou, Auteur . - p. 178/192.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°48 (juillet 2010) . - p. 178/192
Sujets : élève plurilingue ; Enseignement de l'Ecriture ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Milieu Défavorisé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25690
Titre : Etudier la langue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Bertucci, Coordinateur ; Jacques David, Coordinateur ; [et al.], Auteur Article en page(s) : p. 7/54 Langues : Français (fre) Sujets : Culture commune ; Diversité Linguistique ; élève plurilingue ; Enseignement de la Grammaire ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) ; Grammaire ; Langue - Idiome ; Lexique ; Maîtrise de la Langue ; maîtrise des discours ; Milieu Populaire ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Rédiger ; schéma conceptuel ; Stigmatisation ; Suisse Romande ; Texte (reconstitution) ; Variation ; Vocabulaire (Acquisition) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27141
in Cahiers Pédagogiques > n°453 (mai 2007) . - p. 7/54[article] Etudier la langue : dossier [texte imprimé] / Marie-Madeleine Bertucci, Coordinateur ; Jacques David, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - p. 7/54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°453 (mai 2007) . - p. 7/54
Sujets : Culture commune ; Diversité Linguistique ; élève plurilingue ; Enseignement de la Grammaire ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) ; Grammaire ; Langue - Idiome ; Lexique ; Maîtrise de la Langue ; maîtrise des discours ; Milieu Populaire ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Rédiger ; schéma conceptuel ; Stigmatisation ; Suisse Romande ; Texte (reconstitution) ; Variation ; Vocabulaire (Acquisition) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27141
Titre : Éveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Balsiger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Bétrix Köller, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François de Pietro, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Perregaux, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Espaces Discursifs Importance : 1 vol. (461 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99202-3 Prix : 46 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Didactique des Langues Vivantes ; didactique du plurilinguisme ; Education Plurilingue ; Enseignement de l'Anglais ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176078 Éveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe [texte imprimé] / Claudine Balsiger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Bétrix Köller, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François de Pietro, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Perregaux, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (461 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Espaces Discursifs) .
ISBN : 978-2-296-99202-3 : 46 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Didactique des Langues Vivantes ; didactique du plurilinguisme ; Education Plurilingue ; Enseignement de l'Anglais ; Evlang (éveil aux langues à l'école primaire) Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176078 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340EVE0912E 148964 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt
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