Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Média(c)tions actuelles in Revue de l'enfance et de l'adolescence, n°97 (juillet 2018)  

Public ISBD [article]  inRevue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018) Titre : Média(c)tions actuelles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Note générale : Sommaire : I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ? - Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta - Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer - Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon - Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière - Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry II. Abords théoriques - Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque - Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle - Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris - Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu - Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet - Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris - Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill - Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier - Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; Adolescence ; Apprentissage ; Autisme ; Autisme Infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; Créativité ; Enfance ; Estime de Soi ; Ethique ; éthique éducative ; Exclusion ; Exclusion Scolaire ; Exclusion Sociale ; Expression Théâtrale ; Identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; Migration ; Pathologie ; Précarité ; Prévention ; Psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201765 [article] Média(c)tions actuelles [texte imprimé] . - 2018. Sommaire : I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ? - Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta - Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer - Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon - Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière - Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry II. Abords théoriques - Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque - Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle - Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris - Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu - Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet - Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris - Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill - Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier - Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry Langues : Français (fre) in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018) Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; Adolescence ; Apprentissage ; Autisme ; Autisme Infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; Créativité ; Enfance ; Estime de Soi ; Ethique ; éthique éducative ; Exclusion ; Exclusion Scolaire ; Exclusion Sociale ; Expression Théâtrale ; Identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; Migration ; Pathologie ; Précarité ; Prévention ; Psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201765

Mélanges culturels : dossier / André Videau in Hommes & Migrations, n°1231 (mai/juin 2001)

Public ISBD [article]  inHommes & Migrations > n°1231 (mai/juin 2001) . - p. 1/84 Titre : Mélanges culturels : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : André Videau, Auteur ; Philippe Dewitte, Auteur ; Alain Battegay, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 1/84 Langues : Français (fre) Sujets : Argot ; Banlieue ; Cinéma ; Culture ; Exclusion Sociale ; Hip Hop ; Immigration ; Intégration ; Jeunesse ; Langage ; Littérature ; Maghreb ; Musique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71337 [article] Mélanges culturels : dossier [texte imprimé] / André Videau, Auteur ; Philippe Dewitte, Auteur ; Alain Battegay, Auteur . - 2001 . - p. 1/84. Langues : Français (fre) in Hommes & Migrations > n°1231 (mai/juin 2001) . - p. 1/84 Sujets : Argot ; Banlieue ; Cinéma ; Culture ; Exclusion Sociale ; Hip Hop ; Immigration ; Intégration ; Jeunesse ; Langage ; Littérature ; Maghreb ; Musique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71337

Où vas-tu à l'école? : les liens aux lieux : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°155 (décembre 2008)

Public ISBD [article]  inDiversité. Ville Ecole Intégration > n°155 (décembre 2008) . - p. 1/205 Titre : Où vas-tu à l'école? : les liens aux lieux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Raynal, Auteur ; Yves Alpe, Auteur ; Jean-Louis Fauguet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/205 Langues : Français (fre) Sujets : Carte Scolaire ; Choix de l'Ecole ; Discrimination Sociale ; Ecole Québecoise ; Ecole Rurale ; Ecole Urbaine ; Enseignement en Milieu Carcéral ; Equité dans l'Education ; Exclusion Sociale ; Famille Défavorisée ; Inégalités Scolaires ; Milieu Rural ; Molenbeek-Saint-Jean ; Paquot (Thierry) ; Politique de l'Education ; Primo-Arrivants ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; Relation Ville-Campagne ; Représentation Mentale ; Réussite Scolaire ; Ségrégation Scolaire ; Stigmatisation ; Violence en Milieu Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76099 [article] Où vas-tu à l'école? : les liens aux lieux : dossier [texte imprimé] / Marie Raynal, Auteur ; Yves Alpe, Auteur ; Jean-Louis Fauguet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 1/205. Langues : Français (fre) in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°155 (décembre 2008) . - p. 1/205 Sujets : Carte Scolaire ; Choix de l'Ecole ; Discrimination Sociale ; Ecole Québecoise ; Ecole Rurale ; Ecole Urbaine ; Enseignement en Milieu Carcéral ; Equité dans l'Education ; Exclusion Sociale ; Famille Défavorisée ; Inégalités Scolaires ; Milieu Rural ; Molenbeek-Saint-Jean ; Paquot (Thierry) ; Politique de l'Education ; Primo-Arrivants ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; Relation Ville-Campagne ; Représentation Mentale ; Réussite Scolaire ; Ségrégation Scolaire ; Stigmatisation ; Violence en Milieu Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76099

Peut-on encore parler de racisme ? / Anne-Claire Orban

Public ISBD Titre : Peut-on encore parler de racisme ? : analyse des discours d'exclusion et des mécanismes de rejet Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Orban, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur livres Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (136 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-679-2 Langues : Français (fre) Sujets : Exclusion ; Exclusion Sociale ; Racisme Index. décimale : 3554 Racisme, discrimination Résumé : 4e de couverture : Analyse des discours d’exclusion et des mécanismes de rejet.Créé dans les années 1930, le terme “racisme” condamnait la division de l’humanité en races et leur hiérarchisation. Il se décline aujourd’hui sous de nombreuses variantes : “racisme sans race”, “racisme culturel”, “racisme différencialiste”, “nouveau racisme”… Et certains considèrent ce nombre de déclinaisons comme preuve de l’inappropriation du terme pour cerner les phénomènes de rejet dans le monde contemporain. Pourquoi tant de difficultés à nommer le racisme aujourd’hui ? Comment comprendre le volet “culturel” de l’exclusion ? Comment se manifeste le racisme aujourd’hui et envers qui ? La législation belge a-t-elle réussi à suivre l’évolution de ce phénomène ou sous-entend-elle une hiérarchisation des victimes ? Et au final, à quoi et à qui sert le racisme ? Des questions qui traversent la réflexion présentée dans ce livre. Comprendre les mécanismes profonds de l’exclusion ainsi que leur mise en mots hier et aujourd’hui, telle est la trame de fond de ce travail à mettre dans les mains de tous les acteurs de la lutte antiracisme." Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193203 Peut-on encore parler de racisme ? : analyse des discours d'exclusion et des mécanismes de rejet [texte imprimé] / Anne-Claire Orban, Auteur . - Charleroi : Couleur livres, DL 2015 . - 1 vol. (136 p.) : ill., couv. ill. en coul. ISBN : 978-2-87003-679-2 Langues : Français (fre) Sujets : Exclusion ; Exclusion Sociale ; Racisme Index. décimale : 3554 Racisme, discrimination Résumé : 4e de couverture : Analyse des discours d’exclusion et des mécanismes de rejet.Créé dans les années 1930, le terme “racisme” condamnait la division de l’humanité en races et leur hiérarchisation. Il se décline aujourd’hui sous de nombreuses variantes : “racisme sans race”, “racisme culturel”, “racisme différencialiste”, “nouveau racisme”… Et certains considèrent ce nombre de déclinaisons comme preuve de l’inappropriation du terme pour cerner les phénomènes de rejet dans le monde contemporain. Pourquoi tant de difficultés à nommer le racisme aujourd’hui ? Comment comprendre le volet “culturel” de l’exclusion ? Comment se manifeste le racisme aujourd’hui et envers qui ? La législation belge a-t-elle réussi à suivre l’évolution de ce phénomène ou sous-entend-elle une hiérarchisation des victimes ? Et au final, à quoi et à qui sert le racisme ? Des questions qui traversent la réflexion présentée dans ce livre. Comprendre les mécanismes profonds de l’exclusion ainsi que leur mise en mots hier et aujourd’hui, telle est la trame de fond de ce travail à mettre dans les mains de tous les acteurs de la lutte antiracisme." Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193203

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3554ORB0114P	156693	Livre	ESPACE 1		Disponible

Politiques d’éducation prioritaire en Catalogne : trajectoires et défaillances politiques / Xavier Bonal in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°82 (décembre 2019)

Public ISBD [article]  inRevue Internationale d'Education. Sèvres > n°82 (décembre 2019) . - p. 22/25 Titre : Politiques d’éducation prioritaire en Catalogne : trajectoires et défaillances politiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Bonal, Auteur ; Marcel Pagès, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22/25 Langues : Français (fre) Sujets : Education Prioritaire ; Exclusion Sociale ; Politique de l'Education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209168 [article] Politiques d’éducation prioritaire en Catalogne : trajectoires et défaillances politiques [texte imprimé] / Xavier Bonal, Auteur ; Marcel Pagès, Auteur . - 2019 . - p. 22/25. Langues : Français (fre) in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°82 (décembre 2019) . - p. 22/25 Sujets : Education Prioritaire ; Exclusion Sociale ; Politique de l'Education Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209168

Poverty is not game / Caroline Kearney  

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Poverty is not game (PING) : manuel pédagogique à l'usage des enseignants / Caroline Kearney  

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Pratiques des sciences sociales : tome 1 / Jacques Cornet

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Prévenir l'exclusion scolaire et sociale des jeunes : une approche franco-britannique

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"La réforme des allocations familiales, une occasion manquée pour lutter contre la pauvreté infantile" / Pierre Jassogne in Alter Echos, n°459 (février 2018)

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Le Relais social urbain namurois : c'est parti! / Pierre Dancot in Alter Echos, n°238 (octobre 2007)

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Rêvons une enfance sans pauvreté : dossier / Marie-Nicole Rubio in Le Furet, n°59 (2009)

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Roms, tisganes, gens du voyage : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°159 (décembre 2009)

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Le rural, terre d'exclusion ? : dossier / Marie Raynal in VEI Enjeux. Migrants-Formation, n°134 (septembre 2003)

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