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Formation des Adultes
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L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours? / Ludovic Renouprez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°91 (avril 2013)
[article]
Titre : L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours? : le cas d'un master universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Renouprez, Auteur ; Geneniève Weber, Auteur ; Marguerite Martin, Auteur ; Françoise de Viron, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/35 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme Scolaire ; Dispositif Pédagogique ; Etudes Universitaires ; Formation des Adultes ; formation en horaire décalé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17293
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°91 (avril 2013) . - p. 1/35[article] L'absentéisme en formation pour adulte est-il influencé par le dispositif de cours? : le cas d'un master universitaire [texte imprimé] / Ludovic Renouprez, Auteur ; Geneniève Weber, Auteur ; Marguerite Martin, Auteur ; Françoise de Viron, Auteur . - 2013 . - p. 1/35.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°91 (avril 2013) . - p. 1/35L’accès à la formation s’ouvre pour les sans-papiers à Bruxelles / Clara Van Reeth in Alter Echos, n°475 (juillet / août 2019 )
[article]
Titre : L’accès à la formation s’ouvre pour les sans-papiers à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Clara Van Reeth, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34/36 Langues : Français (fre) Sujets : Formation des Adultes ; immigration illégale Résumé : Chapeau :
"Fin janvier, le comité de gestion d’Actiris a approuvé une proposition qui a fait beaucoup parler d’elle: permettre l’accès de travailleurs sans papiers à des formations aux métiers en pénurie dans la capitale. L’idée séduit tous les partenaires sociaux. Mais ce n’est pas encore gagné: la Région devra négocier avec le fédéral pour tenter de lever les freins réglementaires."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20587
in Alter Echos > n°475 (juillet / août 2019 ) . - p. 34/36[article] L’accès à la formation s’ouvre pour les sans-papiers à Bruxelles [texte imprimé] / Clara Van Reeth, Auteur . - 2019 . - p. 34/36.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°475 (juillet / août 2019 ) . - p. 34/36
Sujets : Formation des Adultes ; immigration illégale Résumé : Chapeau :
"Fin janvier, le comité de gestion d’Actiris a approuvé une proposition qui a fait beaucoup parler d’elle: permettre l’accès de travailleurs sans papiers à des formations aux métiers en pénurie dans la capitale. L’idée séduit tous les partenaires sociaux. Mais ce n’est pas encore gagné: la Région devra négocier avec le fédéral pour tenter de lever les freins réglementaires."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20587 L'accompagnement dans la formation : dossier / Annette Gannin-Bolo in Recherche et Formation, n°62 (2009)
L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°22 (2019)
[article]
Titre : L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Breton, Coordinateur ; Noël Denoyel, Auteur ; Sébastien Pesce, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/190 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement éducatif ; activité d'écriture ; Autoformation ; C.F.A. (Centre de Formation d'Apprentissage) ; éducation à la citoyenneté ; éducation des femmes ; Formation des Adultes ; Insertion Professionnelle ; jazz ; Pédagogie Constructive ; rupture scolaire ; vivre ensemble Note de contenu : Contient :
Introduction. Hervé BRETON, Noël DENOYEL, Sébastien PESCE
L’ACCOMPAGNEMENT : FONCTION, PRATIQUES ET EFFETS VECUS
• Regards d’un praticien réflexif et de ses accompagnateurs sur les voies de l’accompagnement. Bernard Liétard
• L’accompagnement, entre commande sociale et démarche d’émancipation. Maela Paul
ACCOMPAGNEMENT ET RÉCITS
• Resituer l’expérience dans le cours de la vie, ou comment redonner à la personne son pouvoir d’autoformation. Hervé Prévost
• Du moment de la démotivation au « journal des moments » : retour réflexif sur une expérience d’accompagnement par l’écriture. Stéphane Janszen
LES EFFETS VÉCUS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• L’accompagnement éducatif de jeunes en difficulté dans les organismes communautaires québécois : pour un devenir citoyen. Danielle Desmarais, Maryvonne Merri, Johanne Cauvier, Annie Dubeau
• Des femmes en formation : de l’accompagnement à la promotion sociale vers l’autoémancipation. Hugues Pentecouteau
FORMER AUX MÉTIERS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• Accompagner les changements de postures des formateurs de l’alternance. Marie-Hélène Doublet
• Pratiques d’accompagnement et formation des enseignants en Suisse romande. Geneviève Tschopp
PAROLE AUX PRATICIENS-CHERCHEURS
• Le jazz : un processus d’accompagnement réciproque ? Charles CalamelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20628
in Chemins de formation > n°22 (2019) . - p. 7/190[article] L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets : dossier [texte imprimé] / Hervé Breton, Coordinateur ; Noël Denoyel, Auteur ; Sébastien Pesce, Coordinateur . - 2019 . - p. 7/190.
Langues : Français (fre)
in Chemins de formation > n°22 (2019) . - p. 7/190
Sujets : accompagnement éducatif ; activité d'écriture ; Autoformation ; C.F.A. (Centre de Formation d'Apprentissage) ; éducation à la citoyenneté ; éducation des femmes ; Formation des Adultes ; Insertion Professionnelle ; jazz ; Pédagogie Constructive ; rupture scolaire ; vivre ensemble Note de contenu : Contient :
Introduction. Hervé BRETON, Noël DENOYEL, Sébastien PESCE
L’ACCOMPAGNEMENT : FONCTION, PRATIQUES ET EFFETS VECUS
• Regards d’un praticien réflexif et de ses accompagnateurs sur les voies de l’accompagnement. Bernard Liétard
• L’accompagnement, entre commande sociale et démarche d’émancipation. Maela Paul
ACCOMPAGNEMENT ET RÉCITS
• Resituer l’expérience dans le cours de la vie, ou comment redonner à la personne son pouvoir d’autoformation. Hervé Prévost
• Du moment de la démotivation au « journal des moments » : retour réflexif sur une expérience d’accompagnement par l’écriture. Stéphane Janszen
LES EFFETS VÉCUS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• L’accompagnement éducatif de jeunes en difficulté dans les organismes communautaires québécois : pour un devenir citoyen. Danielle Desmarais, Maryvonne Merri, Johanne Cauvier, Annie Dubeau
• Des femmes en formation : de l’accompagnement à la promotion sociale vers l’autoémancipation. Hugues Pentecouteau
FORMER AUX MÉTIERS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• Accompagner les changements de postures des formateurs de l’alternance. Marie-Hélène Doublet
• Pratiques d’accompagnement et formation des enseignants en Suisse romande. Geneviève Tschopp
PAROLE AUX PRATICIENS-CHERCHEURS
• Le jazz : un processus d’accompagnement réciproque ? Charles CalamelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20628 Accompagner / Hamdou Sy in CEMEAction, n° décembre 2013 (décembre 2013)
[article]
Titre : Accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Hamdou Sy, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/86 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement pédagogique ; Animateur ; Animation ; bien-être ; Formation d'Animateur ; Formation des Adultes Note de contenu : Sommaire :
- Un pas de côté
- Ce qui fait formation
- Entrer en formation : la place du collectif
- Pour une critique radicale de l'animation
- Les règles du "je"
- Le bien-être à l'école : un projet, des expériences
- Être animateur, animatrice : une action politique
- Évaluer les furtur-e-s animateurs, animatrices volontaires?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18199
in CEMEAction > n° décembre 2013 (décembre 2013) . - p. 1/86[article] Accompagner [texte imprimé] / Hamdou Sy, Auteur . - 2013 . - p. 1/86.
Langues : Français (fre)
in CEMEAction > n° décembre 2013 (décembre 2013) . - p. 1/86
Sujets : accompagnement pédagogique ; Animateur ; Animation ; bien-être ; Formation d'Animateur ; Formation des Adultes Note de contenu : Sommaire :
- Un pas de côté
- Ce qui fait formation
- Entrer en formation : la place du collectif
- Pour une critique radicale de l'animation
- Les règles du "je"
- Le bien-être à l'école : un projet, des expériences
- Être animateur, animatrice : une action politique
- Évaluer les furtur-e-s animateurs, animatrices volontaires?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18199 Des adultes en formation : en quête de quelle reconnaissance ? / Dominique Gourdon-Monfrais
PermalinkL'AFEST : cadrages et débordements : dossier / Emmanuelle Begon in Education Permanente, n°227 (juin / août 2021)
PermalinkAlphabétisation d'adultes / Etienne Bourgeois
PermalinkAlternances en formation / France Merhan
PermalinkAnalyse du corpus de référence des thèses françaises concernant la recherche sur la formation des adultes soutenues depuis 2010 : thématiques, rattachements et spécificités / Olivier Las Vergnas in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°54 (2020)
PermalinkAnalyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation / Valérie Lussi Borer
PermalinkAnalyse du travail et intentions formatives : dossier in Education Permanente. Hors-Série, n° mars 2017 (mars 2017)
PermalinkAndragogie : la pédagogie pour les grands : dossier / Vinciane Hubrecht in Zoom 2.0, n°75 (janvier/mars 2016)
PermalinkL'animatique des groupes : esquisse d'un nouveau champ de recherche en formation des adultes / Daniel Faulx in Education Permanente, n°174 (mars 2008)
PermalinkL'apprenant adulte à l'ère du numérique / Jean Frayssinhes
PermalinkApprendre avec les technologies numériques : quels effets identifiés chez les adultes? / Bernard Blandin in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°30 (décembre 2012)
PermalinkApprendre au-delà des frontières : entre nomadismes et mobilités / Bernadette Charlier in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°32 (2013)
PermalinkApprendre et enseigner à la formation générale des adultes : une recherche ethnopédagogique auprès de finissants et finissantes ainsi que d’enseignantes / Marie Thériault in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2016)
PermalinkApprentissage des adultes : en route vers l'Europe / Commission européenne
PermalinkL'apprentissage autorégulé / Laurent Cosnefroy in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°23 (décembre 2010)
PermalinkApprentissage et formation des adultes / Etienne Bourgeois
PermalinkL'apprentissage à vie : la pratique de l'éducation des adultes et de l'andragogie / Louise Marchand
PermalinkLes apprentissages informels dans la formation pour adultes / Denis Cristol in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°32 (2013)
PermalinkApproches cliniques des apprentissages : dossier / Maria Pagoni-Andréani in Recherche et Formation, n°63 (juin 2010)
PermalinkLa boîte à outils du formateur : 100 fiches de pédagogie / Dominique Beau
PermalinkCadre écossais pour la maîtrise de l'écrit et du calcul en formation d'adultes
PermalinkCes matières qu'on rêverait de voir enseignées à l'école / s. n. in Innovation en Education, n°5 (septembre /octobre 2021)
PermalinkComment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ? / Richard Etienne
PermalinkComment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? / Evelyne Charlier
PermalinkCommunication non violente / Nathalie Casillas Gonzalez in E.P.E. Repères, n°3 (juin /août 2018)
PermalinkLa complexité de l'intervention de formation / Christine Marsan in Le Journal des Psychologues, n°194 (février 2002)
PermalinkConseiller les entreprises : un itinéraire, un métier / Robert Ouaknine in Education Permanente, n°182 (mars 2010)
PermalinkLe conseiller en VAE : nouveau métier de la formation des adultes? / Gilles Pinte in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°21 (2009)
PermalinkLa construction de l'expérience : dossier / André Zeitler in Recherche et Formation, n°70 (2012)
PermalinkConstruire une pensée collective pour l'action : dossier / Bertrand Schwartz in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°189 (mars 2006)
PermalinkConstruire une pratique réflexive : comprendre et agir / Yann Vacher
PermalinkConstruire une pratique réflexive / Yann Vacher
PermalinkCovid : nouveaux enjeux autour de la formation en ligne : dossier / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°162 (mai 2021)
PermalinkCritères de qualité en alphabétisation : dossier / Sylvie-Anne Goffinet in Le Journal de l'Alpha, n°154 (septembre 2006)
PermalinkCurriculum, enseignement et pilotage / François Audigier
PermalinkCyberespace et formations ouvertes : vers une mutation des pratiques de formation ?
PermalinkLa décision d'entrer en formation dans le secteur social / Mireille Prestini-Christophe in Les Cahiers de l'Actif, n°378 (novembre/décembre 2008)
PermalinkLes défis de la formation continue : développement personnel ou dével. profes. ?
PermalinkLe désir d'apprendre / Etienne Bourgeois
PermalinkLe développement de compétences en milieu professionnel / Laure Endrizzi in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°103 (juin 2015)
PermalinkDéveloppement des territoire et formation (1) : dossier / Jean-Luc Ferrand in Education Permanente, n°184 (septembre 2010)
PermalinkDéveloppement des territoire et formation (2) : dossier / Jean-Luc Ferrand in Education Permanente, n°185 (décembre 2010)
PermalinkDictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation
PermalinkDifférenciation en pédagogie et enseignement aux adultes : cahier 1 / Myriam Schauwers-Santolaria
PermalinkDivers aspects de la formation des adultes immigrés : dossier in Migrants-Formation, n°64 (mars 1986)
PermalinkDix ans de recherches en formation des adultes : 2003-2013 : dossier / Philippe Carré in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°33 (2013)
PermalinkDynamiques individuelles en formation : dossier / Cédric Frétigné in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°25 (2011)
PermalinkEcole, résiste ! Montre que tu existes ! : dossier / Myriam Tonus in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°3 (novembre 2005)
PermalinkL'éducation des adultes et ses effets : problématique et études de cas / Pierre Dominicé
PermalinkEducation et digital, ou l'amourette aux temps du covid / Mona Lisa Gillain in Antipodes, n°231 (décembre 2020)
PermalinkEducation et formation des adultes en Europe / Commission européenne
PermalinkL'éducation non formelle / Denis Poizat
PermalinkL'éducation permanente, un projet d'avenir : dossier spécial "40è anniversaire" / Guy Jobert in Education Permanente, n°180 (septembre/octobre 2009)
PermalinkElement sur la recherche en éducation et formation des adultes au Canada / Claudie Solar in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°21 (2009)
PermalinkEnfant, élève, apprenant : dossier / Bertrand Daunay in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°11 (mars 2011)
PermalinkEngagement en formation et rapport au travail : dossier / Paul Santelmann in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°H-S nov. 2007 (novembre 2007)
PermalinkEnjeux et aspects stratégiques de la formation des adultes au regard des mutations de notre société : actes du colloque des 18 et 19 juin 1992
PermalinkLes enjeux de l'enseignement pour adultes / Joseph Pirson in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2007)
PermalinkEnjeux et tension autour de la notion ou du concept d’approche par compétences et autour des pratiques que cette approche inspire : dossier / Mokhtar Kaddouri in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2022)
PermalinkL'enseignement aux migrants en France in Le Français dans le Monde, n°339 (mai/juin 2005)
PermalinkL’enseignement de promotion sociale au croisement des chemins : dossier / Joseph Pirson in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°123 (janvier 2021)
Permalink[Enseignement supérieur : dossier thématique]
PermalinkEnseigner à des adultes / Gérard Malglaive
PermalinkEnseigner le français : par des activités d'expression et de communication / Sylvaine Hinglais
PermalinkEstimer l'efficacité en éducation / Sandoss Ben Abid-Zarrouk
PermalinkLes étudiants adultes au collégial / Isabelle Lapointe Therrien in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2021)
PermalinkEvaluer les compétences sociales des adultes en formation / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°58 (avril 2011)
PermalinkL'exigence de responsabilité en formation des adultes : dossier / Jean-Pierre Boutinet in Education Permanente, n°187 (juin 2011)
PermalinkFaible niveau et "seconde chance" : dossier / Véronique Leclercq in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°14 (2007)
PermalinkFaire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques / Sébastien Chaliès in Revue Française de Pédagogie, n°210 (janvier / mars 2021)
PermalinkLa fonction de l'accompagnement chez les professionnels de la formation continue : dossier / Hervé Breton in Carrefours de l'Education, n°56 (juillet / décembre 2023)
PermalinkFondements épistémologiques de la formation des adultes et société postmoderne : un mariage impossible? / Daniel Faulx in Education Permanente, n°173 (décembre 2007)
PermalinkFormateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien / Jean-Paul Martin
PermalinkLe formateur face aux vécus extérieurs des apprenants : dossier / Nathalie Roekens in Savoirs et formation, n°87/88 (janvier /juin 2013)
PermalinkLes formateurs, dynamiques identitaires et engagements professionnels : dossier / Patrice Bouyssières in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°11 (2004)
PermalinkLa formation des adultes in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°4 (juin 2004)
PermalinkLa formation des adultes dans le monde / Jean-Claude Ruano-Borbalan in Sciences Humaines, n°137 (avril 2003)
PermalinkLa formation des adultes aux États-Unis / Danielle Colardyn
PermalinkFormation d'adultes et interculturalité : innovations en pays francophones
PermalinkLa formation des adultes, lieu de recompositions ? : dossier / Jean-Marie Barbier in Revue Française de Pédagogie, n°190 (janvier / mars 2015)
PermalinkLa formation des adultes prise aux « “jeux” des intérêts sociaux » / Philippe Fritsch in Education Permanente, n°201 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkFormation des adultes : rustines ou second souffle? : c'est aux régions de le dire / Noël Terrot in Education Permanente, n°182 (mars 2010)
PermalinkUne formation : l'atout pour votre avenir
PermalinkUne formation : l'atout pour votre avenir
PermalinkUne formation : l'atout pour votre avenir
PermalinkUne formation : l'atout pour votre avenir
PermalinkLa formation de base commune : une réponse éducative au besoin d'apprendre des adultes peu scolarisés / Denise Beauchesne in Vie Pédagogique, n°151 (mai 2009)
PermalinkLa formation, champ de recherche : dossier / Olivier Las Vergnas in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°61/62 (2023)
PermalinkLa formation au coeur de la pratique : analyse d'une formation continuée d'enseignants / Evelyne Charlier
PermalinkFormation déformation : les miroirs du développement personnel / Franck Le Vallois
PermalinkLa formation à distance en France, d'hier à aujourd'hui / Viviane Glikman in Education Permanente, n°208 (septembre / novembre 2016)
PermalinkLa formation à distance sélectionne un public d'autodidactes : résultats réflexifs à partir d'une enquête à visée exploratoire / Brigitte Albero in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°21 (2009)
PermalinkLa formation enjeu de l'évaluation / Pierre Dominicé
PermalinkLa formation à l'épreuve du numérique : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°juin 2013 (juin 2013)
PermalinkFormation et esprit d'entreprendre : dossier / Julien de Miribel in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°57 (2021)
PermalinkLa formation des formateurs d'adultes / Dominique Fablet
PermalinkDe la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues / Jérémi Sauvage
PermalinkFormation des formatrices et des formateurs / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°177 (Avril 2023)
PermalinkLa formation individualisée en entreprise d'entraînement : entre théorie et pratiques / Cédric Frétigné in TFE Travail et Formation en Education, n°6 (2010)
PermalinkFormation et interculturalité : dossier / Jérôme Mbiatong in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°59 (2022)
PermalinkFormation en milieu carcéral : l'indispensable bulle d'oxygène / Stéphane Laurent in Alter Echos, n°262 (novembre 2008)
PermalinkFormation et professionnalisation : dossier / Anne-Marie Charraud ; Marie-Christine Combes ; [et al.] in Education Permanente, n°188 (septembre 2011)
PermalinkFormation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions : dossier / Denis Lemaître in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°47 (2018)
PermalinkLa formation et la recherche : dossier / Françoise F. Laot in Education Permanente, n°177 (décembre 2008)
PermalinkLa formation et le théâtre : dossier / Olivier Marty in Education Permanente, n°194 (mars / mai 2013)
PermalinkFormation et vieillissement / Dominique Kern
PermalinkFormations continuées & matinées : programme 2018-2019 / Brigitte Spineux in A feuille T, n°237 (avril 2018)
PermalinkLes formations pour adultes : principes - inventaire - problèmes
PermalinkDes formations pour participer activement à la vie sociale, économique, culturelle et politique in E.P.E. Repères, n°2 (mars /mai 2018)
PermalinkLes formations professionnelles / France Merhan
PermalinkFormer et accompagner à l’animation socioculturelle / Audrey Dion in Eduquer. Tribune Laïque, n°163 (juin 2021)
PermalinkFormer demain : utopies, enjeux, tendances : dossier / Joris Thievenaz in Education Permanente, n°220/221 (septembre / décembre 2019)
PermalinkFormer sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement / Bruno Hourst
PermalinkLes formes de l'éducation : variété et variations / Olivier Maulini
PermalinkLa France et l’internationalisation de l’enseignement : dossier / Stéphane Kesler in Administration et Education, n°170 (juin 2021)
PermalinkGenre et formation : dossier / Edmée Ollagnier in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°22 (2010)
PermalinkLe groupe en formation des adultes : comprender pour mieux agir
PermalinkGuide du formateur en situation / Claude-Rose Touati
PermalinkGuide pratique du formateur : concevoir, animer, évaluer une formation / Didier Noyé
PermalinkL'hétérogénéité, un levier pour les pratiques / Damien Sage in Dialogue, n°163 (janvier 2017)
PermalinkHistoire et changement : dossier / Claude Lelièvre in Education & Management, n°35 (mai 2008)
PermalinkUne histoire de l'éducation et de la formation / Vincent Troger
PermalinkIllettrisme et paradoxe de la souffrance / Sylvie L'Heudé in Perspectives Documentaires en Education, n°57 (2002)
PermalinkL'illettrisme : de la prévention chez l'enfant...de formation chez l'adulte / Christine Barré-de Miniac
PermalinkIntégrer la dimension historique dans les recherches en formation des adultes / Jean Nizet in Education Permanente, n°236 (septembre / novembre 2023)
PermalinkInteractions verbales : dossier / Laurent Filliettaz in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°56 (2021)
PermalinkIntervenir en formation : 12 clés pour préparer, animer, évaluer / Jean-Paul Martin
PermalinkIntervention et savoirs : la pensée au travail : dossier / François Daniellou in Education Permanente, n°170 (mars 2007)
PermalinkLe jeu et les supports ludiques en formation d'adultes / Chantal Barthélémy-Ruiz
PermalinkLa lecture ? Parlons-en ! : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°155 (novembre 2006)
PermalinkLes lieux de production de la recherche en formation d'adultes : éléments sur la recherche en éducation et formation de sadultes au Québec / Claudie Solar in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°19 (juillet/août 2009)
PermalinkLes lieux de production de la recherche en formation d'adultes : le laboratoire "Apprentissage et motivation" de l'Université catholique de Louvain / Etienne Bourgeois in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°17 (2008)
PermalinkLes lieux de production de la recherche en formation d'adultes : des réseaux européens pour la recherche sur la formation des adultes / Madeleine Maillebouis in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°16 (2008)
PermalinkLittéracies en contexte d’enseignement et d’apprentissages : dossier / Isabelle Delcambre in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°53 (janvier 2014)
PermalinkLutte contre l'illettrisme : un cahier des charges pour la formation d'adultes / Dominique Vachelard in Les Actes de Lecture, n°81 (mars 2003)
PermalinkLe magistral en formation d'adultes / Sylvie Chevillard in Dialogue, n°120 (avril 2006)
PermalinkMesurer l'impact de discussions philosophiques : les tests de raisonnement logique et moraux expérimentés à l'école primaire et en formation d'adulte / Emmanuèle Auriac-Peyronnet in Psychologie et Education, n°65 (2006)
PermalinkMéthode de lecture-écriture : alphabétisation pour adultes et adolescents ; niveau 1 / Myriam Bordreuil
PermalinkLes métiers de la formation à l'épreuve du travail : dossier / Hervé Breton in Education Permanente, n°234/235 (mars / juin 2023)
PermalinkMétiers de la formation : se dé-former pour agir : dossier / Adélie Miguel Sierra in Antipodes, n°177 (juin 2007)
PermalinkMieux comprendre les obstacles qui entravent le retour en formation des adultes peu scolarisés / Pascal Cyrot in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°13 (2007)
PermalinkLe modèle français de formation professionnelle : un système flexible en perpétuelle mutation / Jean-Marie Luttringer in Education Permanente, n°227 (juin / août 2021)
PermalinkUn modèle universitaire et régional de formation d'adultes dans les années 1960 : l'épisode oublié des AUREFA et leur échec face à la loi de 1971 / Françoise F. Laot in Education et Sociétés, n°24 (2009)
PermalinkModes d’engagement des stagiaires au prisme des représentations des formateurs / Benjamin Saccomanno in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°39 (février 2016)
PermalinkMolengeek : tout le monde peut apprendre, ensemble ! / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1305 (janvier 2019)
PermalinkLes motifs d'entrée en formation des adultes en reprise d'études unversitaires / Gil Vertongen in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier/mars 2009)
PermalinkDe la motivation à la formation
PermalinkLes mutations des formations d'adultes / Jean Nizet
PermalinkLa narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation / Bénédicte Garban in Penser l'Education, n°26 (2009)
PermalinkDu neuf sur l'innovation : dossier / Claude Allegre in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°140 (mars 2005)
PermalinkLe nouvel adulte en formation face à ses responsabilités / Christian Batal in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°50 (2019)
PermalinkNuméro thématique : Les professionnalités des formateurs dans les modes formels et informels / Evelyne Charlier in Education-Formation [en ligne], n°308 (janvier 2018)
PermalinkLes organisations pédagogiques l'hétérogénéité en formation de base / Claire Laroche
PermalinkOrganiser des formations : former, organiser : pour enseigner / André de Peretti
PermalinkOù en est l'éducation permanente? : dossier / Thibauld Moulaert in La Revue nouvelle, n°11 (novembre 2007)
PermalinkPaul Ricœur et la question éducative / Alain Kerlan
PermalinkPaulo Freire, aujourd'hui / Soraya El Achkar in Antipodes, n°236 (décembre 2022)
PermalinkPaulo Freire, de la pédagogie de l’opprimé à la pédagogie de l’espoir / Soraya El Achkar in Antipodes. Outil pédagogique, n°20 (2019)
PermalinkPédagogie : chroniques d'une décennie (1991-2001) / Jacky Beillerot
PermalinkLes pédagogies alternatives : pour qui? pour quoi? : dossier / Benoît Galand in Eduquer. Tribune Laïque, n°122 (mai 2016)
PermalinkPédagogues et pédagogies de formation d'adultes / Philippe Maubant
PermalinkPenser la pédagogie en formation d'adultes : dossier / Emmanuelle Betton in Education Permanente, n°203 (juin / août 2015)
PermalinkPenser la philosophie de l'éducation / Guy Avanzini
PermalinkPenser son expérience : une voie vers l'autoformation / Jack Mezirow
PermalinkPour une histoire de la formation
PermalinkPour une nouvelle légitimité de la pédagogie en formation des adultes / Emmanuelle Betton in Education Permanente, n°197 (décembre 2013 / février 2014)
PermalinkPourquoi et comment les adultes apprennent / Philippe Carré
PermalinkPratiques d'apprentissage en ligne / Louise Marchand
PermalinkPratiques coopératives et collaboratives 2 / Sylvie-Anne Goffinet in Le Journal de l'Alpha, n°217 (avril / mai 2020)
PermalinkPratiques scolaires de l’écrit et temporalités dans le travail par modules / Jean-Pierre Mercier in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2019)
PermalinkPredicting achievement among Belgian university adult students: an integrative approach / Gil Vertongen in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°112 (juin 2018)
PermalinkLa prise en compte des émotions en formation de managers, entre prescriptions et réalité / Simon Mallard in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°58 (2022)
PermalinkLes professionnels et leurs formations / Richard Wittorski
PermalinkUn programme de recherche technologique en formation des adultes : une approche enactive de l'activité humaine et l'accompagnement de son apprentissage/développement / Marc Durand in Education & Didactique, n°3 (2008)
PermalinkDu "psychodiagnostic" de Carrar au "tenir conseil" de Lhotellier : historique de l'usage des tests pour la formation professionnelle des adultes / Fabien Beltrame in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier/mars 2009)
PermalinkPsychologie positive et formation des adultes : le flow ou le plaisir de comprendre tout au long de la vie / Jean Heutte in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°54 (2020)
PermalinkPsychologies pour la formation / Philippe Carré
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