français (évaluation)

Corriger ses copies, une corvée à revisiter : dossier / J. R. Kerespert in Lettres Ouvertes aux Enseignants de Français, n°4 (novembre 1995)

Public ISBD [article]  in Lettres Ouvertes aux Enseignants de Français > n°4 (novembre 1995) . - p. 5/95 Titre : Corriger ses copies, une corvée à revisiter : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : J. R. Kerespert, Auteur ; Daniel Piriou, Auteur ; Geneviève Bardin, Auteur ; et al., Auteur Article en page(s) : p. 5/95 Langues : Français (fre) Catégories : Correction de Copies ; Evaluation des Ecrits ; français (évaluation) [article] Corriger ses copies, une corvée à revisiter : dossier [texte imprimé] / J. R. Kerespert, Auteur ; Daniel Piriou, Auteur ; Geneviève Bardin, Auteur ; et al., Auteur . - p. 5/95. Langues : Français (fre) in Lettres Ouvertes aux Enseignants de Français > n°4 (novembre 1995) . - p. 5/95 Catégories : Correction de Copies ; Evaluation des Ecrits ; français (évaluation)

Enseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier / Jacques Fijalkow in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°44 (octobre 2009)

Public ISBD [article]  in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°44 (octobre 2009) . - p. 3/175 Titre : Enseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, ; Jocelyne Cussac Pomel, Auteur ; Véronique Creuzet, Auteur ; et al., Auteur Article en page(s) : p. 3/175 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; autocopie ; Conscience Phonologique ; Copie (technique) ; écriture inventée ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; français (évaluation) ; Illettrisme ; interaction oral/écrit ; Langue Arabe ; Manuel de Lecture ; organisation en cycles ; Phonème ; Phrase ; Ponctuation ; segmentation de la parole continue en mots ; Signe de Ponctuation ; structure syllabique ; Syllabe [article] Enseigner et apprendre à lire-écrire à l'école : dossier [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, ; Jocelyne Cussac Pomel, Auteur ; Véronique Creuzet, Auteur ; et al., Auteur . - p. 3/175. Langues : Français (fre) in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°44 (octobre 2009) . - p. 3/175 Catégories : Alphabétisation ; Apprentissage de la Lecture ; autocopie ; Conscience Phonologique ; Copie (technique) ; écriture inventée ; Enseignement de l'Ecriture ; Enseignement Maternel ; français (évaluation) ; Illettrisme ; interaction oral/écrit ; Langue Arabe ; Manuel de Lecture ; organisation en cycles ; Phonème ; Phrase ; Ponctuation ; segmentation de la parole continue en mots ; Signe de Ponctuation ; structure syllabique ; Syllabe

Les épreuves de français des évaluations nationales CE2 : bilan du cycle 2 ou base du cycle 3 ? / Dominique Guédon in Psychologie et Education, n°66 (2006)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > n°66 (2006) . - p. 62/75 Titre : Les épreuves de français des évaluations nationales CE2 : bilan du cycle 2 ou base du cycle 3 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Guédon, Auteur ; Isabelle Glatigny, Auteur ; Paul Plouzeau, Auteur Article en page(s) : p. 62/75 Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation ; français (évaluation) [article] Les épreuves de français des évaluations nationales CE2 : bilan du cycle 2 ou base du cycle 3 ? [texte imprimé] / Dominique Guédon, Auteur ; Isabelle Glatigny, Auteur ; Paul Plouzeau, Auteur . - p. 62/75. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°66 (2006) . - p. 62/75 Catégories : Evaluation ; français (évaluation)

Etude longitudinale des résultats à des épreuves identiques de français lors des évaluations de CE2 et de CM2 / Dominique Guédon in Psychologie et Education, n°74 (septembre 2008)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > n°74 (septembre 2008) . - p. 11/26 Titre : Etude longitudinale des résultats à des épreuves identiques de français lors des évaluations de CE2 et de CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Guédon, Auteur ; Paul Plouzeau, Auteur Article en page(s) : p. 11/26 Langues : Français (fre) Catégories : français (évaluation) ; méthode longitudinale ; variabilité intra-individuelle [article] Etude longitudinale des résultats à des épreuves identiques de français lors des évaluations de CE2 et de CM2 [texte imprimé] / Dominique Guédon, Auteur ; Paul Plouzeau, Auteur . - p. 11/26. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > n°74 (septembre 2008) . - p. 11/26 Catégories : français (évaluation) ; méthode longitudinale ; variabilité intra-individuelle

Evaluation CE1 : langue écrite in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois, n°30 (septembre 2012)

Public ISBD [article]  in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois > n°30 (septembre 2012) . - p. 1/9 Titre : Evaluation CE1 : langue écrite Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/9 Langues : Français (fre) Catégories : Compréhension en Lecture ; Evaluation des Ecrits ; Evaluation en Lecture ; français (évaluation) ; Grammaire ; Orthographe [article] Evaluation CE1 : langue écrite [texte imprimé] . - 2012 . - p. 1/9. Langues : Français (fre) in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois > n°30 (septembre 2012) . - p. 1/9 Catégories : Compréhension en Lecture ; Evaluation des Ecrits ; Evaluation en Lecture ; français (évaluation) ; Grammaire ; Orthographe

L'évaluation en classe de français, outil didactique et politique / Erick Falardeau

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Evaluation CP : lecture-écriture in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Les Fiches du Mois, n°30 (septembre 2012)

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L'évaluation : dossier / Bernard Rey in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°63 (décembre 2015)

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Evaluations de février, des résultats pas brillants / Julien Feiss in Swarado, n°18 (mai/juin 2007)

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Exploiter l'évaluation 6e : réflexions et pistes pédagogiques : remédiation - apprentissage - aide personnalisée - "situation-problème" - différenciation pédagogique

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Français : l'évaluation des compétences en français / Ariane Leturcq

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Français : recueil d'épreuves communes en français / Michel Liemans

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Passons l'évaluation au crible : dossier / Marc Slingeneyer in Le Français dans le Mille, n°238 (septembre / novembre 2013)

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Un test d'entrée pour devenir prof / Maud Baccichet in Eduquer. Tribune Laïque, n°129 (avril 2017)

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Test de français 2P : résultats et appréciation in Résonances, n°4 (décembre 2009)

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