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Gène
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Nos gènes : toutes les bases pour comprendre leurs pouvoirs : dossier / Olivier Voizeux in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°70 (octobre 2007)
L'origine des cultures : dossier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°1 (décembre 2005-janvier 2006)
[article]
Titre : L'origine des cultures : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 26/92 Langues : Français (fre) Sujets : biologie ; Culture ; évolution de l'homme ; Gène ; langage ; Religion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43651
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°1 (décembre 2005-janvier 2006) . - p. 26/92[article] L'origine des cultures : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 26/92.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°1 (décembre 2005-janvier 2006) . - p. 26/92
Sujets : biologie ; Culture ; évolution de l'homme ; Gène ; langage ; Religion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43651 Où il n'y a pas de gènes, y'a pas de désir... / Serge Stoléru in Le Cercle Psy, n°25 (juin /août 2017)
[article]
Titre : Où il n'y a pas de gènes, y'a pas de désir... Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Stoléru, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.82/85 Langues : Français (fre) Sujets : Désir ; Gène ; neuroscience ; plaisir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19648
in Le Cercle Psy > n°25 (juin /août 2017) . - p.82/85[article] Où il n'y a pas de gènes, y'a pas de désir... [texte imprimé] / Serge Stoléru, Personne interviewée . - 2017 . - p.82/85.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy > n°25 (juin /août 2017) . - p.82/85
Sujets : Désir ; Gène ; neuroscience ; plaisir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19648 D'où vient notre personnalité ? : dossier / Marie-Catherine Mérat in Science & Vie Junior, n°336 (septembre 2017)
[article]
Titre : D'où vient notre personnalité ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Catherine Mérat, Auteur ; Carine Peyrières, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28/38 Langues : Français (fre) Sujets : Caractère ; développement de la personnalité ; Gène ; Influence ; personnalité ; sociabilité adolescente ; test de personnalité ; trait de personnalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19740
in Science & Vie Junior > n°336 (septembre 2017) . - p.28/38[article] D'où vient notre personnalité ? : dossier [texte imprimé] / Marie-Catherine Mérat, Auteur ; Carine Peyrières, Auteur . - 2017 . - p.28/38.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°336 (septembre 2017) . - p.28/38
Sujets : Caractère ; développement de la personnalité ; Gène ; Influence ; personnalité ; sociabilité adolescente ; test de personnalité ; trait de personnalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19740 Outils pour enseigner les mécanismes de l'évolution / Vincent Carette
Titre : Outils pour enseigner les mécanismes de l'évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Carette, Auteur ; José-Luis Wolfs, Auteur ; Jean-Christophe de Biseau, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2020 Autre Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Collection : Recherche en Pédagogie Importance : 1 farde (52 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 DVD + 1 CR-Rom Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; bactérie ; Espèce ; Etre Vivant ; évolution de l'homme ; évolution des espèces ; Gène ; Mutation ; Sélection Naturelle ; Virus Mots-clés : théorie de l'évolution origine du vivant mécanisme de l'évolution parenté entre espèces Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cette farde didactique a été réalisée dans le cadre d’une recherche consacrée à l’enseignement de la théorie de l’évolution dans les écoles de la Communauté française de Belgique.
Pourquoi ce document?
Les buts de la recherche étaient:
- d’évaluer la maitrise de cette matière, et plus généralement de la démarche scientifique, par les élèves;
- de relever les difficultés de transpositions didactiques rencontrées par les enseignant;
- de proposer, en collaboration avec une équipe d’enseignants, quelques outils destinés à faciliter l’enseignement et l’apprentissage de ce chapitre essentiel du cours de biologie.
En exerçant la capacité des élèves à identifier les informations pertinentes dans des documents et à interpréter une recherche expérimentale de la biologie moderne, ces activités visent également à permettre aux élèves de s’entrainer aux modes de raisonnement de la démarche scientifique.
Les documents destinés aux élèves sont subdivisés en plusieurs étapes qui fournissent les informations nécessaires sous forme de textes et schémas. Les questions principales posées aux élèves et justifiant l’activité sont volontairemnt larges et prévues pour que ceux-vi ne puissent y apporter une réponse immédiate sans analyse approfondie des documents.
Les outils proposés ont également été conçus dans le but d’offrir un maximum de souplesse aux enseignants qui souhaite les utiliser. Ainsi le classeur s’accompagne d’un CD reprenant les différents fichiers au format « word » permettant aux professeurs de modifier les documents et de les adapter en fonction de leur projet personnel de leçon."Note de contenu : contient :
- un site web reprenant une liste des références bibliographiques recommandées;
- un film réalisé qui aborde plus particulièrement la nouvelle classification du vivant;
- une série de 3 situations didactiques ayant pour objectif général d’offrir aux enseignants des activités à réaliser avec leurs élèves afin d’améliorer la comprehension de quelques concepts liés aux mécanismes de l’évolution.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21199 Outils pour enseigner les mécanismes de l'évolution [texte imprimé] / Vincent Carette, Auteur ; José-Luis Wolfs, Auteur ; Jean-Christophe de Biseau, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), DL 2020 . - 1 farde (52 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 DVD + 1 CR-Rom. - (Recherche en Pédagogie) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; bactérie ; Espèce ; Etre Vivant ; évolution de l'homme ; évolution des espèces ; Gène ; Mutation ; Sélection Naturelle ; Virus Mots-clés : théorie de l'évolution origine du vivant mécanisme de l'évolution parenté entre espèces Index. décimale : 3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cette farde didactique a été réalisée dans le cadre d’une recherche consacrée à l’enseignement de la théorie de l’évolution dans les écoles de la Communauté française de Belgique.
Pourquoi ce document?
Les buts de la recherche étaient:
- d’évaluer la maitrise de cette matière, et plus généralement de la démarche scientifique, par les élèves;
- de relever les difficultés de transpositions didactiques rencontrées par les enseignant;
- de proposer, en collaboration avec une équipe d’enseignants, quelques outils destinés à faciliter l’enseignement et l’apprentissage de ce chapitre essentiel du cours de biologie.
En exerçant la capacité des élèves à identifier les informations pertinentes dans des documents et à interpréter une recherche expérimentale de la biologie moderne, ces activités visent également à permettre aux élèves de s’entrainer aux modes de raisonnement de la démarche scientifique.
Les documents destinés aux élèves sont subdivisés en plusieurs étapes qui fournissent les informations nécessaires sous forme de textes et schémas. Les questions principales posées aux élèves et justifiant l’activité sont volontairemnt larges et prévues pour que ceux-vi ne puissent y apporter une réponse immédiate sans analyse approfondie des documents.
Les outils proposés ont également été conçus dans le but d’offrir un maximum de souplesse aux enseignants qui souhaite les utiliser. Ainsi le classeur s’accompagne d’un CD reprenant les différents fichiers au format « word » permettant aux professeurs de modifier les documents et de les adapter en fonction de leur projet personnel de leçon."Note de contenu : contient :
- un site web reprenant une liste des références bibliographiques recommandées;
- un film réalisé qui aborde plus particulièrement la nouvelle classification du vivant;
- une série de 3 situations didactiques ayant pour objectif général d’offrir aux enseignants des activités à réaliser avec leurs élèves afin d’améliorer la comprehension de quelques concepts liés aux mécanismes de l’évolution.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21199 ContientExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. : Biologie 168042 Livre ESPACE 1 Prêt de 20,00€ pour la farde et les 2 CD Disponible Outils pour enseigner les mécanismes de l'évolution / Vincent Carette
PermalinkOutils pour enseigner les mécanismes de l'évolution / Vincent Carette
PermalinkPolice scientifique : les nouveaux Sherlock Holmes / Cédric Duval in Cosinus, n°49 (avril 2004)
PermalinkPour un diagnostic précoce du cancer / Henri Dupuis in ATHENA, n°221 (mai 2006)
PermalinkProcréation in Probio Service, n°3 (septembre 2007)
PermalinkProgramme multimédia d'apprentissage des principes et applications du génie génétique
PermalinkL'A.R.N. ... et les origines de la vie / Jean-François Merlin in Cosinus, n°80 (février 2007)
PermalinkLa reproduction humaine : dossier / Françoise Jauzein in T.D.C., n°989 (février 2010)
PermalinkLa reproduction humaine : dossier / Françoise Jauzein in T.D.C. Ecole, n°51 (février 2010)
PermalinkSciences de la vie et de la terre / René Bencivenga
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