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Mères porteuses et GPA : faits et effets : dossier / Jean Cornil in Chronique féministe, n°117 (janvier / juin 2016)
[article]
Titre : Mères porteuses et GPA : faits et effets : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Cornil, Auteur ; Marie-Anne Frison-Roche, Auteur ; Pierette Pape, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 5/33 Langues : Français (fre) Sujets : gestation ; mère porteuse Note de contenu : Sommaire :
-Regards philosophiques sur les mères porteuses et la gestation pour autrui
-Prohibition de la GPA : la convergence absolue des droits des femmes
-Mères porteuses et mobilisation des associations de femmes en Europe
-La gestation pour autrui (GPA)
GPA : les associations féministes s'expriment
-Position et actions du collectif pour le respect de la personne
-Position des femmes prévoyantes socialistes
-Position de Garance sur la GPA
-Position de l'Université des Femmes autour de la GPAPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19272
in Chronique féministe > n°117 (janvier / juin 2016) . - p. 5/33[article] Mères porteuses et GPA : faits et effets : dossier [texte imprimé] / Jean Cornil, Auteur ; Marie-Anne Frison-Roche, Auteur ; Pierette Pape, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 5/33.
Langues : Français (fre)
in Chronique féministe > n°117 (janvier / juin 2016) . - p. 5/33
Sujets : gestation ; mère porteuse Note de contenu : Sommaire :
-Regards philosophiques sur les mères porteuses et la gestation pour autrui
-Prohibition de la GPA : la convergence absolue des droits des femmes
-Mères porteuses et mobilisation des associations de femmes en Europe
-La gestation pour autrui (GPA)
GPA : les associations féministes s'expriment
-Position et actions du collectif pour le respect de la personne
-Position des femmes prévoyantes socialistes
-Position de Garance sur la GPA
-Position de l'Université des Femmes autour de la GPAPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19272 Quelle durée de gestation chez les animaux de compagnie ? in Le Journal des Enfants, n°1306 (janvier 2019)
[article]
Titre : Quelle durée de gestation chez les animaux de compagnie ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : Animal de Compagnie ; gestation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20399
in Le Journal des Enfants > n°1306 (janvier 2019) . - p. 3[article] Quelle durée de gestation chez les animaux de compagnie ? [texte imprimé] . - 2019 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1306 (janvier 2019) . - p. 3
Sujets : Animal de Compagnie ; gestation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20399 Sciences et technologie : CE2 / Jean-Loup Canal
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p TAV0518S 7724 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences et technologie : cycle 3, tome 1 / Laurent Dubois
Titre : Sciences et technologie : cycle 3, tome 1 : questionner, chercher et comprendre, mobiliser : programme 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Dubois, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2016 Collection : Fichier Ressources Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124328-3 Prix : 39,90 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "En téléchargement gratuit 100 documents couleur pour mener les séquences de classe" (www.fichiers-ressoures.nathan.fr) Langues : Français (fre) Sujets : abeille ; abeille (disparition) ; aliment (classification) ; Alimentation Equilibrée ; astre ; astronomie ; Bourgeon ; chenille ; de la fleur au fruit ; développement des animaux ; éruption volcanique ; fleur ; fruit ; Galilée ; gestation ; interdépendance ; monde végétal ; mouvement de la terre ; mouvement du soleil ; papillon ; papillon (élevage) ; Planètes ; Pluton (planète) ; Pollinisation ; poussin (de l'oeuf au) ; pyramide alimentaire ; saisons ; Sciences ; séisme ; système solaire ; Technologie ; Terre (planète) ; tomate ; Vésuve ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Sciences et technologie tome 1 propose une initiation à la démarche d’investigation adaptée à la découverte des sciences à l'école. Un fichier pratiqueà garder sous le coude pour les professeurs de cycle 3.
Cet ouvrage, conforme au nouveau programme 2016, s'adresse aux enseignants de cycle 3 qui pourront l'exploiter librement pour mettre en place l'enseignements des sciences et technologie en CM1 et CM2.
Il propose une démarche d'investigation adaptée à la découverte des sciences à l'école, avec des activités différenciées pour les deux niveaux du cycle 3.
Toutes les séquences ont été testées en classe.
Un fichier organisé en 7 unités autour de la planète Terre et du vivant. Pour chaque unité, le guide du professeur, des fiches pour les élèves, et une démarche en trois temps : des activités pour interroger ; des activités pour rechercher et comprendre ; des documents repères.
Chaque unité se conclut par une fiche résumée permettant de garder une trace des savoirs et savoir-faire construits."Note de contenu : Table des matières :
Unité 1. Le mouvement de la Terre autour du soleil : où va le soleil quand il se couche ?
Unité 2. Le système solaire, les planètes, la Terre : qu'est-ce qu'une planète ?
Unité 3. Volcans et éruptions volcaniques : qu'est-ce qu'un volcan ?
Unité 4. Le développement des végétaux : qu'est-ce qu'une fleur, qu'est-ce qu'un fruit ?
Unité 5. Le développement des animaux : comment grandissent les animaux
Unité 6. L'alimentation : qu'est-ce qu'une bonne alimentation
Unité 7. Interdépendance des êtres vivants : en quoi les abeilles sont-elles indispensables aux plantes et aux fleurs ?Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20737 Sciences et technologie : cycle 3, tome 1 : questionner, chercher et comprendre, mobiliser : programme 2016 [texte imprimé] / Laurent Dubois, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc. . - Paris : Nathan, DL 2016 . - 1 vol. (152 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Fichier Ressources) .
ISBN : 978-2-09-124328-3 : 39,90 EUR
La couverture porte en plus : "En téléchargement gratuit 100 documents couleur pour mener les séquences de classe" (www.fichiers-ressoures.nathan.fr)
Langues : Français (fre)
Sujets : abeille ; abeille (disparition) ; aliment (classification) ; Alimentation Equilibrée ; astre ; astronomie ; Bourgeon ; chenille ; de la fleur au fruit ; développement des animaux ; éruption volcanique ; fleur ; fruit ; Galilée ; gestation ; interdépendance ; monde végétal ; mouvement de la terre ; mouvement du soleil ; papillon ; papillon (élevage) ; Planètes ; Pluton (planète) ; Pollinisation ; poussin (de l'oeuf au) ; pyramide alimentaire ; saisons ; Sciences ; séisme ; système solaire ; Technologie ; Terre (planète) ; tomate ; Vésuve ; volcan Index. décimale : 3701p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Sciences et technologie tome 1 propose une initiation à la démarche d’investigation adaptée à la découverte des sciences à l'école. Un fichier pratiqueà garder sous le coude pour les professeurs de cycle 3.
Cet ouvrage, conforme au nouveau programme 2016, s'adresse aux enseignants de cycle 3 qui pourront l'exploiter librement pour mettre en place l'enseignements des sciences et technologie en CM1 et CM2.
Il propose une démarche d'investigation adaptée à la découverte des sciences à l'école, avec des activités différenciées pour les deux niveaux du cycle 3.
Toutes les séquences ont été testées en classe.
Un fichier organisé en 7 unités autour de la planète Terre et du vivant. Pour chaque unité, le guide du professeur, des fiches pour les élèves, et une démarche en trois temps : des activités pour interroger ; des activités pour rechercher et comprendre ; des documents repères.
Chaque unité se conclut par une fiche résumée permettant de garder une trace des savoirs et savoir-faire construits."Note de contenu : Table des matières :
Unité 1. Le mouvement de la Terre autour du soleil : où va le soleil quand il se couche ?
Unité 2. Le système solaire, les planètes, la Terre : qu'est-ce qu'une planète ?
Unité 3. Volcans et éruptions volcaniques : qu'est-ce qu'un volcan ?
Unité 4. Le développement des végétaux : qu'est-ce qu'une fleur, qu'est-ce qu'un fruit ?
Unité 5. Le développement des animaux : comment grandissent les animaux
Unité 6. L'alimentation : qu'est-ce qu'une bonne alimentation
Unité 7. Interdépendance des êtres vivants : en quoi les abeilles sont-elles indispensables aux plantes et aux fleurs ?Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20737 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p DUB1509S1 166081 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 3 / Jean-Claude Sanchez
Titre : Sciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Anne Holl, Illustrateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : 2007 Importance : 256 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-70-1 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Scientifiques ; Air ; Anatomie ; Artémia (crustacé) ; Articulation ; bipède ; Catastrophe écologique ; Cinq Sens ; classement des animaux ; classement des végétaux ; Coeur ; croissance ; Cultiver ; Cycle Biologique ; cycle de la matière ; de la graine au fruit ; Débat d'Opinions ; Démarche Scientifique ; Dent ; dérive des continents ; Développement Biologique ; Digestion ; diversité alimentaire ; Ecaille ; éducation à la santé ; Elevage ; Equilibre ; éruption volcanique ; Etang ; évolution de l'homme ; Fécondation ; fruit ; Fuseaux Horaires ; gestation ; geyser ; Goût ; Hérédité ; hygiène corporelle ; Illusion d'Optique ; jardinière ; jour et nuit ; jumeaux ; Locomotion ; maladie ; marée noire ; microbe ; milieu de vie ; minerai ; minéralogie ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Mouvement ; Muscle ; Naissance ; Nutriment ; nutrition ; nutrition des êtres vivants ; nutrition des végétaux ; Odorat ; Oiseau ; Organes des Sens ; origine de l'homme ; Os ; Ouïe ; peuplement ; phase de la lune ; Photosynthèse ; plantation ; Poil ; Poisson ; Pollinisation ; population ; Premiers Secours ; progrès scientifique ; quadrupède ; reproduction (mécanisme) ; Reproduction des Végétaux ; Respiration ; Respiration (mécanisme) ; Respiration des animaux ; révolution de la terre ; roche ; Sang ; science expérimentale ; séisme ; Semis ; Silhouette ; smog ; sport ; Squelette ; structure terrestre ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; système solaire ; Tchernobyl ; Technologie ; Terre (planète) ; Toucher ; vaccin ; volcan ; volcanisme ; Vue Mots-clés : sève DDT Index. décimale : 3739m/p Sciences de la vie et de la Terre - Maternel/Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16570 Sciences à vivre : 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 3 [texte imprimé] / Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Anne Holl, Illustrateur . - 3e édition . - Schiltigheim : Accès Éditions, 2007 . - 256 p. : Ill.
ISBN : 978-2-909295-70-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Scientifiques ; Air ; Anatomie ; Artémia (crustacé) ; Articulation ; bipède ; Catastrophe écologique ; Cinq Sens ; classement des animaux ; classement des végétaux ; Coeur ; croissance ; Cultiver ; Cycle Biologique ; cycle de la matière ; de la graine au fruit ; Débat d'Opinions ; Démarche Scientifique ; Dent ; dérive des continents ; Développement Biologique ; Digestion ; diversité alimentaire ; Ecaille ; éducation à la santé ; Elevage ; Equilibre ; éruption volcanique ; Etang ; évolution de l'homme ; Fécondation ; fruit ; Fuseaux Horaires ; gestation ; geyser ; Goût ; Hérédité ; hygiène corporelle ; Illusion d'Optique ; jardinière ; jour et nuit ; jumeaux ; Locomotion ; maladie ; marée noire ; microbe ; milieu de vie ; minerai ; minéralogie ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Mouvement ; Muscle ; Naissance ; Nutriment ; nutrition ; nutrition des êtres vivants ; nutrition des végétaux ; Odorat ; Oiseau ; Organes des Sens ; origine de l'homme ; Os ; Ouïe ; peuplement ; phase de la lune ; Photosynthèse ; plantation ; Poil ; Poisson ; Pollinisation ; population ; Premiers Secours ; progrès scientifique ; quadrupède ; reproduction (mécanisme) ; Reproduction des Végétaux ; Respiration ; Respiration (mécanisme) ; Respiration des animaux ; révolution de la terre ; roche ; Sang ; science expérimentale ; séisme ; Semis ; Silhouette ; smog ; sport ; Squelette ; structure terrestre ; Système Cardio-Vasculaire ; Système Digestif ; système solaire ; Tchernobyl ; Technologie ; Terre (planète) ; Toucher ; vaccin ; volcan ; volcanisme ; Vue Mots-clés : sève DDT Index. décimale : 3739m/p Sciences de la vie et de la Terre - Maternel/Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16570 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3739m/p SAN0308S3 109437 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences à vivre cycle 3 : 24 séquences et leurs évaluations : pour découvrir le monde du vivant et de la Terre avec des enfants du cycle 3 comprenant 1 dossier de présentation et 3 fascicules / Jean-Claude Sanchez
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