Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PSYCHOLOGIE > attitude (psychologie) > gestion de conflits
gestion de conflits
Commentaire :
13359905
Synonyme(s)résolution de conflits |
(194)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Gérer les conflits autrement / William Ury
Titre : Gérer les conflits autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : William Ury, Auteur ; Jeanne Brett, Auteur ; Stephen Goldberg, Auteur ; François Mancy, Auteur Editeur : Paris : A2C Médias Année de publication : 2008 Collection : Le Cercle des Négociateurs Importance : 251 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916831-06-0 Note générale : Le haut de la p. de couv. porte la mention : "Le Cercle des négociateurs". - La couv. porte en plus : "Méthode de négociaton et de résolution des conflits". - Préface du Président du Conseil économique, social et environnemental Jacques Dermagne Langues : Français (fre) Sujets : gestion de conflits ; Négociation ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3228 Négociation, médiation, gestion de conflit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15466 Gérer les conflits autrement [texte imprimé] / William Ury, Auteur ; Jeanne Brett, Auteur ; Stephen Goldberg, Auteur ; François Mancy, Auteur . - Paris : A2C Médias, 2008 . - 251 p.. - (Le Cercle des Négociateurs) .
ISBN : 978-2-916831-06-0
Le haut de la p. de couv. porte la mention : "Le Cercle des négociateurs". - La couv. porte en plus : "Méthode de négociaton et de résolution des conflits". - Préface du Président du Conseil économique, social et environnemental Jacques Dermagne
Langues : Français (fre)
Sujets : gestion de conflits ; Négociation ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3228 Négociation, médiation, gestion de conflit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15466 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3228GER0518G 130717 Livre ESPACE 1 Disponible Gérer les conflits dans la cour / Elodie Droguest in La Classe Maternelle, n°229 (mai 2014)
[article]
Titre : Gérer les conflits dans la cour Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Droguest, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 102/103 Langues : Français (fre) Sujets : dispute ; gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17922
in La Classe Maternelle > n°229 (mai 2014) . - p. 102/103[article] Gérer les conflits dans la cour [texte imprimé] / Elodie Droguest, Auteur . - 2014 . - p. 102/103.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°229 (mai 2014) . - p. 102/103
Sujets : dispute ; gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17922 Gérer les conflits dans l'équipe d'animation / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°95 (janvier 2009)
[article]
Titre : Gérer les conflits dans l'équipe d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 38/44 Langues : Français (fre) Sujets : gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31101
in Le Journal de l'Animation > n°95 (janvier 2009) . - p. 38/44[article] Gérer les conflits dans l'équipe d'animation [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2008 . - p. 38/44.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°95 (janvier 2009) . - p. 38/44
Sujets : gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31101 Gérer lers conflits à l'école et au collège / Cyril Lascassies in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°11 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Gérer lers conflits à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Lascassies, Auteur ; Audrey Girard, Auteur ; Bruno Fondeville, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/17 Langues : Français (fre) Sujets : civisme ; climat de la classe ; colère ; conseil de coopération ; émotion (exprimer une) ; gestion de conflits ; injustice ; médiation par les pairs ; permaculture Résumé : source de l'éditeur :
"Les conflits et les situations tendues sont inévitables dans tout groupe et à fortiori en classe. Pour autant, crier, punir, exclure, ne sont pas vraiment des solutions efficaces. Mais comment faire face de manière durable et éducative ? Pour dénouer les crises, voici des pistes à travers 6 articles qui présentent des outils et des dispositifs."Note de contenu : sommaire :
« Tu me casses les… » Cyril Lascassies
T’es-tu senti en colère ? Audrey Girard, Bruno Fondeville
Du civisme en permaculture ? Gwenael Le Guevel
« Sévère, mais juste » Cédric Serres
Écouter sa classe dans les moments difficiles Anne-Marie Sanchez
La médiation par les pairs Céline Cormerais-Gressus
Pour aller plus loinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21399
in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers > n°11 (Octobre 2020) . - p. 3/17[article] Gérer lers conflits à l'école et au collège [texte imprimé] / Cyril Lascassies, Auteur ; Audrey Girard, Auteur ; Bruno Fondeville, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 3/17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers > n°11 (Octobre 2020) . - p. 3/17
Sujets : civisme ; climat de la classe ; colère ; conseil de coopération ; émotion (exprimer une) ; gestion de conflits ; injustice ; médiation par les pairs ; permaculture Résumé : source de l'éditeur :
"Les conflits et les situations tendues sont inévitables dans tout groupe et à fortiori en classe. Pour autant, crier, punir, exclure, ne sont pas vraiment des solutions efficaces. Mais comment faire face de manière durable et éducative ? Pour dénouer les crises, voici des pistes à travers 6 articles qui présentent des outils et des dispositifs."Note de contenu : sommaire :
« Tu me casses les… » Cyril Lascassies
T’es-tu senti en colère ? Audrey Girard, Bruno Fondeville
Du civisme en permaculture ? Gwenael Le Guevel
« Sévère, mais juste » Cédric Serres
Écouter sa classe dans les moments difficiles Anne-Marie Sanchez
La médiation par les pairs Céline Cormerais-Gressus
Pour aller plus loinPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21399 Gérer ses émotions et s'affirmer positivement / Claudia Verret
Titre : Gérer ses émotions et s'affirmer positivement : programme multi-propulsions : volet mieux vivre avec les autres, entraînement des habilités sociales pour les enfants ayant des difficultés d'adaptation Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudia Verret, Auteur ; Line Massé, Auteur ; Manon Lévesque, Collaborateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (297 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5470-2 Langues : Français (fre) Sujets : affirmation de soi ; Assertivité ; Compétence Sociale ; émotion ; gestion de conflits ; intelligence émotionnelle Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Résumé : 4e de couverture :
"Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs, exprimer un désaccord en respectant les autres ou résoudre des conflits peut constituer un défi pour eux. Comment faire pour les aider à développer des comportements sociaux acceptables et à établir des relations harmonieuses avec les autres, en particulier à l'école ?
Le programme d'entraînement aux habiletés sociales élaboré par Claudia Verret et Line Massé est conçu pour les enfants ayant un trouble du deficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou aux prises avec des problèmes d'autocontrôle et de régulation des émotions. Grâce aux activités et aux outils proposés, l'intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé pourra aider tout enfant âgé de 8 à 12 ans éprouvant des difficultés dans la régulation de ses émotions et l'affirmation de soi.
En plus du guide destiné à l'animateur, les auteures proposent 23 ateliers comprenant chacun plusieurs activités et exercices. Pour compléter le tout, l'ouvrage inclut une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l'animation et à la mise en œuvre du programme."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Gérer ses émotions et s'affirmer positivement : programme multi-propulsions : volet mieux vivre avec les autres, entraînement des habilités sociales pour les enfants ayant des difficultés d'adaptation [texte imprimé] / Claudia Verret, Auteur ; Line Massé, Auteur ; Manon Lévesque, Collaborateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017 . - 1 vol. (297 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-7650-5470-2
Langues : Français (fre)
Sujets : affirmation de soi ; Assertivité ; Compétence Sociale ; émotion ; gestion de conflits ; intelligence émotionnelle Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Résumé : 4e de couverture :
"Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs, exprimer un désaccord en respectant les autres ou résoudre des conflits peut constituer un défi pour eux. Comment faire pour les aider à développer des comportements sociaux acceptables et à établir des relations harmonieuses avec les autres, en particulier à l'école ?
Le programme d'entraînement aux habiletés sociales élaboré par Claudia Verret et Line Massé est conçu pour les enfants ayant un trouble du deficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou aux prises avec des problèmes d'autocontrôle et de régulation des émotions. Grâce aux activités et aux outils proposés, l'intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé pourra aider tout enfant âgé de 8 à 12 ans éprouvant des difficultés dans la régulation de ses émotions et l'affirmation de soi.
En plus du guide destiné à l'animateur, les auteures proposent 23 ateliers comprenant chacun plusieurs activités et exercices. Pour compléter le tout, l'ouvrage inclut une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l'animation et à la mise en œuvre du programme."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843.2VER1805G 161633 Livre ESPACE 1 Disponible La gestion des comportements en classe et si on regardait ça autrement ? / Sylvie Dubé
PermalinkLa gestion de conflit : dossier in La Documentation par l'Image, n°173 (septembre 2008)
PermalinkLa gestion du conflit dans le cadre de la "pédagogie institutionnelle" de Janusz Korczak / Friedhelm Beiner in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°31 (juin 2007)
PermalinkLa gestion des conflits : dossier in Zoom, n°20 (octobre-décembre 2001)
PermalinkLa gestion des conflits in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°23 (juillet/septembre 2011)
PermalinkGestion de conflits : s'essayer à la médiation in Zoom, n°38 (avril/juin 2006)
PermalinkLa gestion des conflits : étude exploratoire du comportement de directeurs d'établissements scolaires / Catherine Le Flao in Psychologie Sciences de l'Education, n°4 (2003)
PermalinkGestion de conflits : quelle formation professionnelle ? : dossier in Non-violence actualité, n°272 (janvier/février 2004)
PermalinkGestion de conflits : quelle formation professionnelle ? : dossier in Non-violence actualité, n°272 (janvier/février 2004)
PermalinkGraines de médiateurs
Permalink