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gestion de conflits
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13359905
Synonyme(s)résolution de conflits |
(201)
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Construction du rapport social dans la classe : la réunion coopérative, une institution de régulation? / Henri-Louis Go in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2007)
[article]
Titre : Construction du rapport social dans la classe : la réunion coopérative, une institution de régulation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri-Louis Go, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 97/112 Langues : Français (fre) Sujets : Discussion ; gestion de conflits ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Réunion Coopérative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13255
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (2007) . - p. 97/112[article] Construction du rapport social dans la classe : la réunion coopérative, une institution de régulation? [texte imprimé] / Henri-Louis Go, Auteur . - 2007 . - p. 97/112.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°3 (2007) . - p. 97/112Construire un climat de classe serein / Brigitte Vathaire-Cardona
Titre : Construire un climat de classe serein : apprendre et progresser ensemble ; cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Vathaire-Cardona, Auteur ; Marjorie Piechocki-Iacchetti, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2021 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125430-2 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Autonomie des Elèves ; classe coopérative ; connaissance de soi ; débat dirigé ; délégué de classe ; émotion (exprimer une) ; Entraide ; gestion de classe ; gestion de conflits ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; posture professionnelle ; règle de vie ; relaxation ; Respect d'Autrui ; rituel scolaire ; sanction ; travail en groupe ; Valeur ; valorisation Mots-clés : classe flexible instance de parole Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : source de l'éditeur :
"Construire un climat de classe serein, un ouvrage pour apprendre et progresser ensemble tout au long de l’année.
Un ouvrage construit en deux axes :
Axe 1 : Un outil de formation : posture, gestes professionnels et modalités de fonctionnement de la classe
- Autorité / expression de ses propres émotions / respect / modération de la voix / statut de l’erreur
- Activités ritualisées / pédagogie de projet / modulation de l’espace / classe coopérative
Axe 2 : Des pistes pratiques pour construire et faire vivre un climat de classe serein tout au long de l’année
- Déclinaison sur les 5 périodes de l’année avec une programmation
- Instauration de rituels et règles « de base » dès la rentrée
- Création de temps forts toute au long de l’année (élection des délégués, Journée internationale de l’enfant, etc.)"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Construire un climat de classe serein : apprendre et progresser ensemble ; cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Brigitte Vathaire-Cardona, Auteur ; Marjorie Piechocki-Iacchetti, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2021 . - 1 vol. (183 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-125430-2
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Autonomie des Elèves ; classe coopérative ; connaissance de soi ; débat dirigé ; délégué de classe ; émotion (exprimer une) ; Entraide ; gestion de classe ; gestion de conflits ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; posture professionnelle ; règle de vie ; relaxation ; Respect d'Autrui ; rituel scolaire ; sanction ; travail en groupe ; Valeur ; valorisation Mots-clés : classe flexible instance de parole Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : source de l'éditeur :
"Construire un climat de classe serein, un ouvrage pour apprendre et progresser ensemble tout au long de l’année.
Un ouvrage construit en deux axes :
Axe 1 : Un outil de formation : posture, gestes professionnels et modalités de fonctionnement de la classe
- Autorité / expression de ses propres émotions / respect / modération de la voix / statut de l’erreur
- Activités ritualisées / pédagogie de projet / modulation de l’espace / classe coopérative
Axe 2 : Des pistes pratiques pour construire et faire vivre un climat de classe serein tout au long de l’année
- Déclinaison sur les 5 périodes de l’année avec une programmation
- Instauration de rituels et règles « de base » dès la rentrée
- Création de temps forts toute au long de l’année (élection des délégués, Journée internationale de l’enfant, etc.)"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7210VAT9801C 170053 Livre ESPACE 1 Disponible Construire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8344HEU0708C 81530 Livre RESERVE Disponible Construire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
Titre : Construire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (192 p.). Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7105-6 Langues : Français (fre) Sujets : Autogestion ; Autonomie ; autorité ; conseil de classe ; estime de soi ; gestion de conflits ; Horloge ; interdit ; Mandala ; non-violence ; punition ; pyramide des Besoins de Maslow ; relation avec les pairs ; Respect des Règles ; responsabilisation ; rôle de l'éducateur ; sanction ; temps (notion) ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8344 Education non violente, éducation à la paix Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18215 Construire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans [texte imprimé] / Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier, etc. . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (192 p.). : ill., couv. ill. en coul.. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-7105-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Autogestion ; Autonomie ; autorité ; conseil de classe ; estime de soi ; gestion de conflits ; Horloge ; interdit ; Mandala ; non-violence ; punition ; pyramide des Besoins de Maslow ; relation avec les pairs ; Respect des Règles ; responsabilisation ; rôle de l'éducateur ; sanction ; temps (notion) ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8344 Education non violente, éducation à la paix Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18215 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8344HEU0708C 151215 Livre ESPACE 1 Disponible Construire une pensée collective pour l'action : dossier / Bertrand Schwartz in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°189 (mars 2006)
[article]
Titre : Construire une pensée collective pour l'action : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Schwartz, Auteur ; Gérard Sarazin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 57/200 Langues : Français (fre) Sujets : constructivisme ; Ecoute ; Formation des Adultes ; gestion de conflits ; groupe ; médiation ; Pensée Collective Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13387
in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective > n°189 (mars 2006) . - p. 57/200[article] Construire une pensée collective pour l'action : dossier [texte imprimé] / Bertrand Schwartz, Auteur ; Gérard Sarazin, Auteur . - 2006 . - p. 57/200.
Langues : Français (fre)
in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective > n°189 (mars 2006) . - p. 57/200
Sujets : constructivisme ; Ecoute ; Formation des Adultes ; gestion de conflits ; groupe ; médiation ; Pensée Collective Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13387 Contentieux locataires-propriétaires : la conciliation n'est plus obligatoire / Baudouin Massart in Alter Echos, n°255 (juin/juillet 2008)
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 1ère année : cours préparatoire / Yvette Lapointe
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 2e année : cours élémentaire / Yvette Lapointe
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention maternelle grande section de maternelle / Yvette Lapointe
PermalinkPermalinkCoopérer à cinq ans / Johanne Potvin
PermalinkPermalinkCrèche, halte-garderie ... : quel accueil pour nos enfants? : dossier / Denis Mellier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
PermalinkCréer un espace éducatif avec les contes merveilleux / Renaud Hétier
PermalinkLe défi éducatif : des situations pour réussir
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