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gestion de conflits
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Synonyme(s)résolution de conflits |
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La communication non-violente,ou comment communiquer dans le respect de l'autre ? : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°70 (juin/juillet 2006)
[article]
Titre : La communication non-violente,ou comment communiquer dans le respect de l'autre ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 18/32 Langues : Français (fre) Sujets : communication non verbale ; communication non violente ; gestion de conflits ; méthode "ESPERE" ; Respect d'Autrui Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44926
in Le Journal de l'Animation > n°70 (juin/juillet 2006) . - p. 18/32[article] La communication non-violente,ou comment communiquer dans le respect de l'autre ? : dossier [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2006 . - p. 18/32.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°70 (juin/juillet 2006) . - p. 18/32Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves / Benjamin Chemouny
Titre : Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3310-7 Langues : Français (fre) Sujets : bulletin scolaire ; cahier de vie ; Devoir Scolaire ; fête scolaire ; gestion de conflits ; Partenariat Ecole-Famille ; relation de confiance ; Relation Parents - Enseignants ; sortie scolaire Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Résumé : 4e de couverture :
Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu –coopérer avec les parents d’élèves – est pourtant inscrite dans le référentiel de compétences du professeur des écoles.
Cet ouvrage fait le pari que c’est en favorisant la coopération avec les familles et en veillant à la qualité des échanges entre adultes que le bien-être et la réussite des élèves pourront être assurés.
Après une identification synthétique des obstacles à cette coopération (manque de temps, peurs et défiances réciproques, incompréhensions mutuelles, etc.), sont présentées un certain nombre d’habiletés permettant de mieux communiquer :
-Comment réussir une réunion collective ?
-Comment bien mener un entretien individuel ?
-Comment instaurer une relation de confiance ?
-Comment gérer les conflits éventuels et les tensions ?
-Comment impliquer véritablement les parents et construire un partenariat efficace ? Etc.
Loin d’être prescriptifs, les différents conseils pratiques exposés et les diverses pistes esquissées, largement illustrés pour renforcer le discours, ont valeur de réservoir où puiser des idées d’actions bénéfiques pour tous.
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
-Accepter les parents dans l'école
Parents/enseignants : des relations qui ont évolué
Parents/enseignants : un partenariat qui ne va pas de soi
-Communiquer sereinement et efficacement avec les parents
La communication : quelques notions de base
Échanger avec les parents de visu :
*La réunion de rentrée
*Les rendez-vous individuels
*Réussir un rendez-vous individuel
*Que faire quand...
*Deux cas particuliers : l'accident et l'équipe éducative
Echanger avec les parents par écrit :
*Les affichages
*Le cahier de liaison
*Le cahier de vie
*Les lettres
*Le cahier (ou fiches individuelles) de suivi
*Internet
*Le livret scolaire
Communiquer autour des devoirs
*Les débats autour des devoirs
*Aborder les devoirs autrement
Bien gérer les moments clés de la scolarité
*L'entrée à l'école maternelle
*L'entrée à la grande école : le cours préparatoire
-Impliquer vraiment les parents
Ouvrir les portes de sa classe
*Faire participer les parents
Planifier le partenariat avec les familles
Saisir les opportunités
*La fête de l'école
*Les sorties
*Les voyages
S'inspirer d'initiatives existantes
*Les familles en difficulté
*Les familles non francophones
*Cibler les aides selon le public concerné ?
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18548 Communiquer avec les parents pour la réussite des élèves [texte imprimé] / Benjamin Chemouny, Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014 . - 1 vol. (117 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Professeur des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-3310-7
Langues : Français (fre)
Sujets : bulletin scolaire ; cahier de vie ; Devoir Scolaire ; fête scolaire ; gestion de conflits ; Partenariat Ecole-Famille ; relation de confiance ; Relation Parents - Enseignants ; sortie scolaire Index. décimale : 8720 Relations parents-professeurs Résumé : 4e de couverture :
Si la thématique parents/enseignants est essentielle dans le monde éducatif, elle est souvent négligée dans la formation professionnelle comme dans les publications. La compétence en jeu –coopérer avec les parents d’élèves – est pourtant inscrite dans le référentiel de compétences du professeur des écoles.
Cet ouvrage fait le pari que c’est en favorisant la coopération avec les familles et en veillant à la qualité des échanges entre adultes que le bien-être et la réussite des élèves pourront être assurés.
Après une identification synthétique des obstacles à cette coopération (manque de temps, peurs et défiances réciproques, incompréhensions mutuelles, etc.), sont présentées un certain nombre d’habiletés permettant de mieux communiquer :
-Comment réussir une réunion collective ?
-Comment bien mener un entretien individuel ?
-Comment instaurer une relation de confiance ?
-Comment gérer les conflits éventuels et les tensions ?
-Comment impliquer véritablement les parents et construire un partenariat efficace ? Etc.
Loin d’être prescriptifs, les différents conseils pratiques exposés et les diverses pistes esquissées, largement illustrés pour renforcer le discours, ont valeur de réservoir où puiser des idées d’actions bénéfiques pour tous.
Note de contenu : Sommaire :
Introduction
-Accepter les parents dans l'école
Parents/enseignants : des relations qui ont évolué
Parents/enseignants : un partenariat qui ne va pas de soi
-Communiquer sereinement et efficacement avec les parents
La communication : quelques notions de base
Échanger avec les parents de visu :
*La réunion de rentrée
*Les rendez-vous individuels
*Réussir un rendez-vous individuel
*Que faire quand...
*Deux cas particuliers : l'accident et l'équipe éducative
Echanger avec les parents par écrit :
*Les affichages
*Le cahier de liaison
*Le cahier de vie
*Les lettres
*Le cahier (ou fiches individuelles) de suivi
*Internet
*Le livret scolaire
Communiquer autour des devoirs
*Les débats autour des devoirs
*Aborder les devoirs autrement
Bien gérer les moments clés de la scolarité
*L'entrée à l'école maternelle
*L'entrée à la grande école : le cours préparatoire
-Impliquer vraiment les parents
Ouvrir les portes de sa classe
*Faire participer les parents
Planifier le partenariat avec les familles
Saisir les opportunités
*La fête de l'école
*Les sorties
*Les voyages
S'inspirer d'initiatives existantes
*Les familles en difficulté
*Les familles non francophones
*Cibler les aides selon le public concerné ?
ConclusionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18548 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8720CHE1315C 153419 Livre ESPACE 1 Disponible Comportements agressifs : comment faire face ?
Titre : Comportements agressifs : comment faire face ? Type de document : texte imprimé Editeur : Montargis : Non-Violence Actualité Année de publication : 2008 Collection : Pratiques de Non-Violence num. 7 Importance : 111 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9512614-6-4 Langues : Français (fre) Sujets : agressivité ; comportement violent ; éducation à la non-violence ; Empathie ; gestion de conflits ; Technique de communication ; théâtre-forum ; violence des jeunes Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15089 Comportements agressifs : comment faire face ? [texte imprimé] . - Montargis : Non-Violence Actualité, 2008 . - 111 p. : Ill.. - (Pratiques de Non-Violence; 7) .
ISBN : 978-2-9512614-6-4
Langues : Français (fre)
Sujets : agressivité ; comportement violent ; éducation à la non-violence ; Empathie ; gestion de conflits ; Technique de communication ; théâtre-forum ; violence des jeunes Index. décimale : 3227 Communication non-violente Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15089 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3227COM1615C 120332 Livre ESPACE 1 Disponible La concertation restaurative en groupe en milieu scolaire : un pas vers un meilleur climat ? / Isabelle Detry in Journal du Droit des Jeunes, n°357 (septembre 2016)
[article]
Titre : La concertation restaurative en groupe en milieu scolaire : un pas vers un meilleur climat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Detry, Auteur ; Jeannine Blomart, Auteur ; Joëlle Timmermans, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3/11 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; Concertation ; gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19266
in Journal du Droit des Jeunes > n°357 (septembre 2016) . - p. 3/11[article] La concertation restaurative en groupe en milieu scolaire : un pas vers un meilleur climat ? [texte imprimé] / Isabelle Detry, Auteur ; Jeannine Blomart, Auteur ; Joëlle Timmermans, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 3/11.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°357 (septembre 2016) . - p. 3/11
Sujets : climat de la classe ; Concertation ; gestion de conflits Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19266 Conflit : comprendre et pouvoir agir / Robert Michit
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3228MIC0809C 123979 Livre ESPACE 1 Disponible Conflits dans la famille : faites la médiation, pas la guerre ! : manuel pour sortir des querelles / Béatrice Tréalaün
PermalinkConflits dans la famille / Sophie Benkemoun in Non-violence actualité, N°326 (janvier/février 2013)
PermalinkConflits d'équipes et crises insitutionnelles : dossier / Bruno Simon in Les Cahiers de l'Actif, n°358/361 (mars/juin 2006)
PermalinkLe conseil d'élèves : pour apprendre à vivre ensemble / Sophie Acquistapace ; Bernard Desfour ; Gérard Mery
PermalinkConstruction du rapport social dans la classe : la réunion coopérative, une institution de régulation? / Henri-Louis Go in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2007)
PermalinkConstruire un climat de classe serein / Brigitte Vathaire-Cardona
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire une pensée collective pour l'action : dossier / Bertrand Schwartz in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°189 (mars 2006)
PermalinkContentieux locataires-propriétaires : la conciliation n'est plus obligatoire / Baudouin Massart in Alter Echos, n°255 (juin/juillet 2008)
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