Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> psychologie > attitude (psychologie) > gestion de conflits
gestion de conflits
Commentaire :
13359905
Synonyme(s)résolution de conflits |
(192)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien / Anne Gramond
Titre : 100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gramond, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (194 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-129-6 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Anorexie mentale ; anxiété ; anxiété sociale ; Boulimie ; Dépression ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; enfant dysphasique ; gestion de conflits ; harcèlement scolaire ; Hyperactivité ; peur enfantine ; phobie ; Phobie Scolaire ; psychologie de l'enfant ; punition ; relation parents - enfant ; relaxation ; souffrance de l'enfant ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du sommeil ; Troubles anxieux Index. décimale : 1871 Psychiatrie et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un enfant en difficulté et/ou qui présente des troubles des apprentissages est un enfant en souffrance psychique.
Mais il existe aussi de « bons élèves » en souffrance. Détectée trop tard, ce mal-être peut avoir des conséquences graves et durables.
100 idées pratiques pour reconnaître la souffrance d’un enfant, et montrer à tous ceux qui l’entourent comment l’accompagner au mieux et lui permettre de reprendre pied à la maison, à l’école, avec ses camarades.
Dans ce guide, directement inspiré de sa pratique clinique auprès des enfants et adolescents, le Dr Anne Gramond vous apprend à repérer le mal-être d’un enfant, à détecter les signes d’alerte, à percevoir un besoin d’aide souvent non exprimé, et vous suggère des solutions simples et efficaces adaptées aux difficultés du sujet, en indiquant pas à pas comment les mettre en œuvre, avec des astuces pratiques et ludiques permettant de retrouver le chemin de la paix familiale et scolaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien [texte imprimé] / Anne Gramond, Auteur . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (194 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-129-6 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Anorexie mentale ; anxiété ; anxiété sociale ; Boulimie ; Dépression ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dyspraxie ; enfant dyslexique ; enfant dysphasique ; gestion de conflits ; harcèlement scolaire ; Hyperactivité ; peur enfantine ; phobie ; Phobie Scolaire ; psychologie de l'enfant ; punition ; relation parents - enfant ; relaxation ; souffrance de l'enfant ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du sommeil ; Troubles anxieux Index. décimale : 1871 Psychiatrie et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un enfant en difficulté et/ou qui présente des troubles des apprentissages est un enfant en souffrance psychique.
Mais il existe aussi de « bons élèves » en souffrance. Détectée trop tard, ce mal-être peut avoir des conséquences graves et durables.
100 idées pratiques pour reconnaître la souffrance d’un enfant, et montrer à tous ceux qui l’entourent comment l’accompagner au mieux et lui permettre de reprendre pied à la maison, à l’école, avec ses camarades.
Dans ce guide, directement inspiré de sa pratique clinique auprès des enfants et adolescents, le Dr Anne Gramond vous apprend à repérer le mal-être d’un enfant, à détecter les signes d’alerte, à percevoir un besoin d’aide souvent non exprimé, et vous suggère des solutions simples et efficaces adaptées aux difficultés du sujet, en indiquant pas à pas comment les mettre en œuvre, avec des astuces pratiques et ludiques permettant de retrouver le chemin de la paix familiale et scolaire."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1871GRA1315C 155040 Livre ESPACE 1 Disponible 20 bonnes façons de faire face à l'agressivité et au harcèlement / Valérie Rodger
Titre : 20 bonnes façons de faire face à l'agressivité et au harcèlement : la Bible des outils anti-agressivité et harcèlement Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Rodger, Auteur ; François Baude, Illustrateur ; Helène Blanchard, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : InterEditions Année de publication : cop. 2013 Collection : Épanouissement Importance : 1 vol. (VIII-324 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1280-1 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. [321]-325 Langues : Français (fre) Sujets : agressivité ; communication interpersonnelle ; gestion de conflits ; harcèlement ; harcèlement moral Index. décimale : 1885 Relations interpersonnelles : agressivité, amour Résumé : Ce guide de psychologie pratique montre comment gérer des climats hostiles. Il utilise pour ce faire les outils de pratiquement toutes les approhes qui en font leur preuve en la matière : PNL, Communication Non Violente, Intelligence émotionnelle, gestion de la colère etc. etc.. . Avec un test pour mieux se connaître en début d'ouvrage.
La nouvelle édition intègre la partie supplémentaire sur le harcèlement et les pervers narcissiques..
Des dessins animent le tout. Un livre ultra précieux à mettre entre toutes les mains.Note de contenu : Table des matières:
Mettre fin aux souffrances dues aux relations conflictuelles et à l'agressivité Sommes-nous tous semblables face à l'agressivité et au conflit ? Quels sont les déclencheurs? Se connaître pour mieux agir" La recette d'un "bon" conflit ! Comprendre pour mieux gérer Mais pourquoi sont-ils agressifs ? Des outils pour faire face à l'agressivité des autres Colérique, moi? Jamais ! Gérer sa colère Ni paillasson ni hérisson Dire oui, dire non. Critiquer et s'affirmer sans irriter ni blesser Pourquoi tant de haine ? Derrière les conflits, les relations Quand l'agressivité devient harcèlement Des premiers signes révélateurs Faire face et savoir mettre fin au harcélement De techniques qui marchent et que vous utiliserez avec le plus grand profit Liste des exercicesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18124 20 bonnes façons de faire face à l'agressivité et au harcèlement : la Bible des outils anti-agressivité et harcèlement [texte imprimé] / Valérie Rodger, Auteur ; François Baude, Illustrateur ; Helène Blanchard, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Paris : InterEditions, cop. 2013 . - 1 vol. (VIII-324 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Épanouissement) .
ISBN : 978-2-7296-1280-1 : 19 EUR
Bibliogr. p. [321]-325
Langues : Français (fre)
Sujets : agressivité ; communication interpersonnelle ; gestion de conflits ; harcèlement ; harcèlement moral Index. décimale : 1885 Relations interpersonnelles : agressivité, amour Résumé : Ce guide de psychologie pratique montre comment gérer des climats hostiles. Il utilise pour ce faire les outils de pratiquement toutes les approhes qui en font leur preuve en la matière : PNL, Communication Non Violente, Intelligence émotionnelle, gestion de la colère etc. etc.. . Avec un test pour mieux se connaître en début d'ouvrage.
La nouvelle édition intègre la partie supplémentaire sur le harcèlement et les pervers narcissiques..
Des dessins animent le tout. Un livre ultra précieux à mettre entre toutes les mains.Note de contenu : Table des matières:
Mettre fin aux souffrances dues aux relations conflictuelles et à l'agressivité Sommes-nous tous semblables face à l'agressivité et au conflit ? Quels sont les déclencheurs? Se connaître pour mieux agir" La recette d'un "bon" conflit ! Comprendre pour mieux gérer Mais pourquoi sont-ils agressifs ? Des outils pour faire face à l'agressivité des autres Colérique, moi? Jamais ! Gérer sa colère Ni paillasson ni hérisson Dire oui, dire non. Critiquer et s'affirmer sans irriter ni blesser Pourquoi tant de haine ? Derrière les conflits, les relations Quand l'agressivité devient harcèlement Des premiers signes révélateurs Faire face et savoir mettre fin au harcélement De techniques qui marchent et que vous utiliserez avec le plus grand profit Liste des exercicesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18124 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1885ROD0705V 150776 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/05/2024 2050, odyssée de la terre / Yves Kengen
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Environnement 93045 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt [Dossier pédagogique du n°48 : Pourquoi se disputer?] / Sarah Ryckmans in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°48 (janvier / février 2016)
[article]
Titre : [Dossier pédagogique du n°48 : Pourquoi se disputer?] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Ryckmans, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1/37 Langues : Français (fre) Sujets : communication non violente ; conflit ; cyberharcèlement ; dispute ; gestion de conflits ; harcèlement scolaire Mots-clés : conflit intérieur En ligne : http://www.phileasetautobule.be/Le-dossier-pedagogique-du-N-48-Pourquoi-se-dispu [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18943
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°48 (janvier / février 2016) . - p. 1/37[article] [Dossier pédagogique du n°48 : Pourquoi se disputer?] [texte imprimé] / Sarah Ryckmans, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur . - 2016 . - p. 1/37.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique > n°48 (janvier / février 2016) . - p. 1/37
Sujets : communication non violente ; conflit ; cyberharcèlement ; dispute ; gestion de conflits ; harcèlement scolaire Mots-clés : conflit intérieur En ligne : http://www.phileasetautobule.be/Le-dossier-pedagogique-du-N-48-Pourquoi-se-dispu [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18943 55 défis quotidiens de l'enseignant : pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio / Kathy Paterson
Titre : 55 défis quotidiens de l'enseignant : pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy Paterson, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2009 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 89 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2509-2 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnateur ; apprentissage différencié ; communication non verbale ; compassion ; Compétences Professionnelles ; confiance en soi ; Consigne Verbale ; Empathie ; Enseignement Primaire ; estime de soi ; Formation Continue ; gestion de classe ; gestion de conflits ; gestion du stress ; gestion du temps ; humour ; jeu théâtral ; leadership ; lecture à haute voix ; Mentorat ; Motivation ; Outil pour Enseignant ; persévérance ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants ; Respect d'Autrui ; sérénité ; Sociabilité ; stratégie d'apprentissage ; surveillance ; Tolérance ; Tutorat Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14848 55 défis quotidiens de l'enseignant : pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio [texte imprimé] / Kathy Paterson, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2009 . - 89 p.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-2509-2
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnateur ; apprentissage différencié ; communication non verbale ; compassion ; Compétences Professionnelles ; confiance en soi ; Consigne Verbale ; Empathie ; Enseignement Primaire ; estime de soi ; Formation Continue ; gestion de classe ; gestion de conflits ; gestion du stress ; gestion du temps ; humour ; jeu théâtral ; leadership ; lecture à haute voix ; Mentorat ; Motivation ; Outil pour Enseignant ; persévérance ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants ; Respect d'Autrui ; sérénité ; Sociabilité ; stratégie d'apprentissage ; surveillance ; Tolérance ; Tutorat Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14848 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7210PAT0518C 128400 Livre ESPACE 1 Disponible n°8 - décembre 2015 - Dauphin - n°8 (2015) (Bulletin de Dauphin) / Anne-Dominique Deroitte
PermalinkAccompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quelles mises en oeuvre ?
PermalinkAgir et communiquer avec ses élèves / Benjamin Chemouny
PermalinkAgir ensemble avec la psychomotricité : communiquer : coopérer par le jeu
PermalinkJ'ai ma place en classe ! : livret de l'enseignant : suggestions pédagogiques et éclairage psychologique : 3e cycle 8 à 10 ans / Pierre Chapelle
PermalinkJ'ai ma place en classe ! : livret de l'enseignant : suggestions pédagogiques et éclairage psychologique : 4e cycle 10 à 12 ans / Marianne Leterme
PermalinkJ'aide mon enfant à réussir à l'école / hélène Bise
PermalinkAméliorer le climat scolaire / Erik Dusart
PermalinkAmitié : fiches d'activités
PermalinkApprendre à bien vivre ensemble / Naomi Drew
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; GS / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; GS : CD-Audio : Le roi Bolduck / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; GS : CD-Rom Ressources / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; MS / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; MS : CD-Audio : Le roi Bolduck / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; MS : CD-Rom Ressources / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; PS / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; PS : CD-Audio : Le roi Bolduck / Jocelyne Richaud
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle ; PS : CD-Rom Ressources / Jocelyne Richaud
PermalinkApproche plurielle de la médiation régulatrice des conflits en éducation / Sylvie Condette in Education Comparée [en ligne], n°14 (2016)
PermalinkArrêtons l'intimidation / Michele Elliott
PermalinkL'autorité : dossier / Florence Castincaud in Cahiers Pédagogiques, n°426 (septembre/octobre 2004)
PermalinkAutorité et pouvoir dans la classe / Bernard André in Revue Française de Pédagogie, n°205 (octobre / décembre 2018)
PermalinkEnseigner autrement avec : le mind mapping / Pierre Mongin
PermalinkAvancer sans parler du passé qui fâche : est-ce possible? / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°168 (avril 2016)
PermalinkL'avant-première : projets et découvertes pour le préscolaire / [et al.]
PermalinkL'avant-première : projets et découvertes pour le préscolaire : matériel reproductible / [et al.]
PermalinkBanlieues d'Europe : la culture comme moyen de résolution des conflits in Alter Educ, n°138 (janvier 2007)
PermalinkUne belle opportunité / Jean-Claude Brelivet in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°74 (avril 2011)
PermalinkBien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux
PermalinkBien ensemble pour mieux apprendre / Céline Monchoux
PermalinkBien s'entendre...pour apprendre : réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3e cycle / Lee Canter
PermalinkBien vivre ensemble en maternelle cycle 1 / Michèle Guillaud
PermalinkBien vivre ensemble en maternelle cycle 1 / Michèle Guillaud
PermalinkUn cadre serein dans sa classe, ça se construit / Charlène Schneider
PermalinkCessez d'être gentil soyez vrai ! : être avec les autres en restant soi-même / Thomas D'Ansembourg
PermalinkLes chemins de l'école en Europe : réflexions pédagogiques / Chantal Jollivet-Blanchard
PermalinkCitoyen, droit & société : droit, pauvreté et exclusion / Ivan Dechamps
PermalinkLe citoyen impuissant face aux conflits? : dossier / Nicolas Bossut in Signes des Temps, n°3 (juillet/septembre 2010)
PermalinkClasses difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires / Jean-François Blin
PermalinkCléfs pour l'action : guide l'animateur : méthodologie
PermalinkClefs pour grandir : avec Touka : une éducation sociale pour les 3-12 ans / Patricia 't Serstevens
PermalinkCohésion sociale : développer des structures d'aide à la gestion des conflits du quotidien : dossier in Non-violence actualité, n°278 (janvier/février 2005)
PermalinkLes coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe / Mathilde Guardiola in Cahiers Pédagogiques, n°569 (mai 2021)
PermalinkComment s'organiser ? / Starhawk
PermalinkCommunication globale / Annie-Claude Coze
PermalinkLa communication non-violente,ou comment communiquer dans le respect de l'autre ? : dossier / Jacques Trémintin in Le Journal de l'Animation, n°70 (juin/juillet 2006)
PermalinkCommuniquer avec les parents pour la réussite des élèves / Benjamin Chemouny
PermalinkComportements agressifs : comment faire face ?
PermalinkLa concertation restaurative en groupe en milieu scolaire : un pas vers un meilleur climat ? / Isabelle Detry in Journal du Droit des Jeunes, n°357 (septembre 2016)
PermalinkConflit : comprendre et pouvoir agir / Robert Michit
PermalinkConflits d'équipes et crises insitutionnelles : dossier / Bruno Simon in Les Cahiers de l'Actif, n°358/361 (mars/juin 2006)
PermalinkConflits dans la famille : faites la médiation, pas la guerre ! : manuel pour sortir des querelles / Béatrice Tréalaün
PermalinkConflits dans la famille / Sophie Benkemoun in Non-violence actualité, N°326 (janvier/février 2013)
PermalinkLe conseil d'élèves : pour apprendre à vivre ensemble / Sophie Acquistapace ; Bernard Desfour ; Gérard Mery
PermalinkConstruction du rapport social dans la classe : la réunion coopérative, une institution de régulation? / Henri-Louis Go in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2007)
PermalinkConstruire un climat de classe serein / Brigitte Vathaire-Cardona
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire une pensée collective pour l'action : dossier / Bertrand Schwartz in POUR. Revue du Groupe de Recherche pour l'Education et la Prospective, n°189 (mars 2006)
PermalinkContentieux locataires-propriétaires : la conciliation n'est plus obligatoire / Baudouin Massart in Alter Echos, n°255 (juin/juillet 2008)
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 1ère année : cours préparatoire / Yvette Lapointe
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 2e année : cours élémentaire / Yvette Lapointe
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention maternelle grande section de maternelle / Yvette Lapointe
PermalinkPermalinkCoopérer à cinq ans / Johanne Potvin
PermalinkPermalinkCrèche, halte-garderie ... : quel accueil pour nos enfants? : dossier / Denis Mellier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
PermalinkCréer un espace éducatif avec les contes merveilleux / Renaud Hétier
PermalinkLe défi éducatif : des situations pour réussir
PermalinkLa déontologie de l'enseignant / Marc Laroche in L'Ecole Fondamentale, n°2 (décembre 2006)
PermalinkDévelopper des compétences relationnelles et sociales : dossier in Non-violence actualité, n°288 (septembre/octobre 2006)
PermalinkDévelopper l'estime de soi / Cécile Alix
PermalinkDevenir son propre médiateur / Joëlle Timmermans-Delwart
PermalinkLa discipline positive dans la classe / Jane Nelsen
PermalinkDiversité d'expression de soi dans des récits écrits par les enfants japonais / Ayuko Sedooka in Penser l'Education, n°29 (juin 2011)
PermalinkEduquer à la non-violence : découvrir les grandes figures de paix / Bernard Paquereau
PermalinkElèves et professeurs : réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques / Jean-Luc Guillaumé
PermalinkEmotions et apprentissages / Maximilien Lambart in La Classe, n°331 (septembre 2022)
PermalinkEmpreintes 5 : collection d'éveil pour la 5e primaire : guide + / Nicolas Cornil
PermalinkEmpreintes 5 : collection d'éveil pour la 5e primaire : [manuel] / Nicolas Cornil
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye
PermalinkEnfant-roi ? Ecole et parents partenaires ! : à la recherche de nouveaux équilibres : fiches pratiques
PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / Lisette Ouellet
PermalinkEnseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
PermalinkEnseignants : dans la tourmente : comment gérer les situations relationnelles stressantes / Noëlle Allamand
PermalinkÀ l'ère du numérique, sommes-nous encore des humains ? / Nayiri Tavlian
PermalinkL'escalier de l'autodiscipline d'après J. Caron / Vinciane Dozot in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°13 (janvier/mars 2009)
PermalinkEspaces de parole à l'école / Christophe Marsollier
PermalinkUn esprit non-violent dans un corps apaisé / Omar Zanna in Non-violence actualité, n°347 (juillet / août 2016)
PermalinkL' expérience éducative plurielle / Patricia Chirot
PermalinkExpliciter en classe : dossier / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers Pédagogiques, n°551 (février 2019)
PermalinkFace à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! / Rémi Casanova
PermalinkFaire du conflit un outil / Laure de Hesselle in Imagine Demain le Monde, n°159 (janvier / mars 2024)
PermalinkFaire face à l'agressivité : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°295 (novembre/décembre 2007)
PermalinkFaut-il gérer les conflits ? : dossier in Le Nouvel Educateur, n°152 (octobre 2003)
PermalinkFichier d'incitation : coopération citoyenneté : pour agir maintenant sur son milieu / Sylvain Connac
PermalinkFigures de l'interculturel dans l'éducation / Jean-Michel Leclercq
PermalinkGérer la classe, une compétence à développer / Xavier Papillon
PermalinkGérer les conflits autrement / William Ury
PermalinkGérer les conflits dans la cour / Elodie Droguest in La Classe Maternelle, n°229 (mai 2014)
PermalinkGérer les conflits dans l'équipe d'animation / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°95 (janvier 2009)
PermalinkGérer lers conflits à l'école et au collège / Cyril Lascassies in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°11 (Octobre 2020)
PermalinkGérer ses émotions et s'affirmer positivement / Claudia Verret
PermalinkLa gestion des comportements en classe et si on regardait ça autrement ? / Sylvie Dubé
PermalinkLa gestion de conflit : dossier in La Documentation par l'Image, n°173 (septembre 2008)
PermalinkLa gestion du conflit dans le cadre de la "pédagogie institutionnelle" de Janusz Korczak / Friedhelm Beiner in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°31 (juin 2007)
PermalinkLa gestion des conflits : dossier in Zoom, n°20 (octobre-décembre 2001)
PermalinkLa gestion des conflits in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°23 (juillet/septembre 2011)
PermalinkGestion de conflits : s'essayer à la médiation in Zoom, n°38 (avril/juin 2006)
PermalinkLa gestion des conflits : étude exploratoire du comportement de directeurs d'établissements scolaires / Catherine Le Flao in Psychologie Sciences de l'Education, n°4 (2003)
PermalinkGestion de conflits : quelle formation professionnelle ? : dossier in Non-violence actualité, n°272 (janvier/février 2004)
PermalinkGestion de conflits : quelle formation professionnelle ? : dossier in Non-violence actualité, n°272 (janvier/février 2004)
PermalinkGraines de médiateurs
PermalinkGraines de médiateurs en maternelle / Julie Duelz
PermalinkGrandir ensemble / Naomi Drew
PermalinkGuide pratique du prof / Danièle Henuset
PermalinkIl y a 100 ans, c'était la fin de la guerre! / Sandra Verhulst in Tremplin, n°4 (novembre 2018)
PermalinkIls sèment des graines de paix / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°932 (mars 2011)
PermalinkLes incivilités en milieu scolaire / Alain Badets
PermalinkInclusion sociale : dossier / Pierre Mairesse in T-Kit, n°8 (2005)
PermalinkLes intelligences multiples au coeur de l'enseignement / Linda Campbell
PermalinkInteragir avec les parents de vos élèves / Todd Whitaker
PermalinkIntervenir en situation de violence / Jean-Luc Pilet
PermalinkL'intimidation chez les jeunes : comprendre et aider les victimes et les intimidateurs / Walter B. Roberts
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie : guide méthodologique, exercices, référentiel théorique / Roger Deldime
Permalink"Je préfère manger à la cantine avec les copains et les copines" / Hedwige D'Hoine in PROF, n°51 (septembre 2021)
PermalinkJe vais bien à l'école : 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école / André Lufin
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder
PermalinkJeux de groupe : pour mieux vivre ensemble / Paul Merlo
PermalinkPermalinkMa classe-qualité : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair
PermalinkManuel de communication non violente : exercices individuels et collectifs / Lucy Leu
PermalinkLa maternelle école de la parole / Gérard Kirady
PermalinkMédiateurs en herbe
PermalinkLa médiation bailleur-locataire clé en main / Jacques Remacle in Alter Echos, n°256 (juillet/août 2008)
PermalinkMédiation et lien social / Yves Morhain
PermalinkLa médiation : littéralement et dans tous les sens / Centre culturel Omar Khayam
PermalinkLa médiation par les élèves : enjeux et perspectives pour la vie scolaire / Sylvie Condette-Castelain
PermalinkLa médiation par les pairs est-elle une réponse adéquate face au harcèlement à l’école ? / Morgane Senden in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2019)
PermalinkLa médiation par les pairs en milieu scolaire: recherche d’un programme pour une école primaire valaisanne. Revue systématique réalisée selon les critères «Evidence-Based Practice» / Mireille Tabin in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2019)
PermalinkLa médiation : vers une citoyenneté non-violente : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°293 (juillet/août 2007)
PermalinkMédiations en milieu scolaire : dossier / Joëlle Timmermans in Les politiques sociales, n°1/2 (mars 2005)
PermalinkMédiations et travail social : dossier in Hommes & Migrations, n°1249 (mai-juin 2004)
PermalinkMenaces de guerre, démarches de paix : dossier in Signes des Temps, n°2 (avril/juin 2006)
PermalinkLa méthode CRITERE pour mieux gérer nos conflits / Etienne Chomé
PermalinkMieux vivre à l'école, apprendre sans violence(s) : dossier / Bruno-Yves Martin in Animation & Education, n°235/236 (juillet/octobre 2013)
PermalinkEnseignement moral et civique , cycle 2 CP CE1 CE2 : [guide de l'enseignant] / Sophie Le Callennec
PermalinkDes mots à dessein : parcours civique / Maryse Delobeau
PermalinkDes mots à dessein : parcours civique
PermalinkLes mots sont des fenêtres : ou des murs : introduction à la communication non violente / Marshall B. Rosenberg
PermalinkNégocier, un art de vivre avec les autres : dossier in Non-violence actualité, n°283 (novembre/décembre 2005)
PermalinkNégocier, ça s'apprend tôt ! : pratiques de résolution de problèmes avec les enfants de 3 à 12 ans / Elisabeth Crary
PermalinkEducation non violente : comprendre, prévenir, enrayer la violence / Jean-Marie Petitclerc
PermalinkNouveaux dispositifs de formation, nouvelles pratiques professionnelles : s'adapter aux mutations sociales : dossier / Jean-Yves Bodergat in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2011)
PermalinkPar quatre chemins : l'intégration des matières au coeur des apprentissages : activités sur Internet / Martine Leclerc
PermalinkLe personnel éducatif face aux comportements défis / Annick Cudré-Mauroux
PermalinkAu phil de l'art : créons notre éducation citoyenne / Jean Brunelli
PermalinkPlus de 150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord/Sud / Fabienne Malaise
PermalinkPourquoi se disputer? : dossier / Gilles Abel in Philéas et Autobule, n°48 (février / mars 2016)
PermalinkLe pouvoir de négocier : s'affronter sans violence : l'espace gagnant-gagnant en négociation / François Delivré
PermalinkPratique de la médiation : une méthode alternative à la résolution de conflits / Jean-Louis Lascoux
PermalinkPratiquer la démocratie à l'école / Bruno Humbeeck
PermalinkPratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu : dans le cadre de la Décennie pour une culture de la paix et de la non-violence (2001-2010)
PermalinkPrévenir le conflit / Jean-Marc Willain in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°24 (octobre/décembre 2011)
PermalinkPrévenir et gérer les crises au collège et au lycée / Thomas Gilbert
PermalinkPrévenir et gérer les crises à l'école primaire / Thomas Gilbert
PermalinkPrévenir et gérer la violence : en milieu scolaire / Edith Tartar Goddet
PermalinkPrévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales
PermalinkLa prévention des conflits dans les écoles espagnoles : une approche systémique / Soledad Andres in Psychologie et Education, n°73 (juin 2008)
PermalinkLes principes essentiels de la formation : dossier / Goran Buldioski in T-Kit, n°6 (décembre 2004)
PermalinkProfesseur principal / Arnaud Dubois
PermalinkProfs et élèves, se faire confiance / Nathalie Francols
PermalinkProgramme de développement affectif et social : prévention et résolution des conflits / Uvaldo Palomares
PermalinkProgramme : estime de soi et compétence sociale : chez les 8 à 12 ans : guide de l'animateur : cahier d'activités reproductible / Louise-Anne Beauregard
PermalinkQuand le conflit s'invite... / Christian Dengis in Journal du Droit des Jeunes, n°335 (mai 2014)
PermalinkQuand le directeur est notre sauveur / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°161 (septembre 2015)
PermalinkQuand les enfants s'en mêlent : ateliers et scénarios pour une meilleure motivation / Lisette Ouellet
PermalinkQuand la hiérarchie est en conflit / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°122 (octobre 2011)
PermalinkPermalinkQuand les petites embrouilles cachent les gros problèmes / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°112 (octobre 2010)
PermalinkQuand les professeurs envahissent l'école : dossier / Bernard André in Educateur, n°9 (octobre 2021)
PermalinkQuelle équipe ? : les ingrédients, les forces, les difficultés... : dossier / Sophie Tortolano in L'Observatoire, n°109 (octobre / décembre 2021)
PermalinkQuelles clés pour humaniser la violence ? : documents élèves / Bruno Nicolas ; Maryse Boossy
PermalinkQuelles clés pour humaniser la violence ? guide de l'enseignant / Bruno Nicolas ; Maryse Boossy ; Thierry Drouguet
Permalink