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Traumatisme
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[article]
Titre : Média(c)tions actuelles Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Note générale : Sommaire :
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
- Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta
- Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer
- Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon
- Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière
- Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry
II. Abords théoriques
- Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque
- Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle
- Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel
Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris
- Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu
- Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet
- Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris
- Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill
- Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier
- Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry
Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; adolescence ; apprentissage ; autisme ; autisme infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; créativité ; Enfance ; estime de soi ; éthique ; éthique éducative ; exclusion ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; expression théâtrale ; identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; migration ; Pathologie ; précarité ; prévention ; psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018)[article] Média(c)tions actuelles [texte imprimé] . - 2018.
Sommaire :
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
- Page 13 à 27 14/18 : d’où est-ce que cela commence ? /Ramuntcho Matta
- Page 29 à 44 Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique : une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique /Pascal Meyer
- Page 45 à 60 L’art-thérapie en soutien et complément… à l’accompagnement éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation de précarité /Marie Gourmelon
- Page 61 à 74 Déchirer-coller : entre culture et soins /Hélène de la Vaissière
- Page 75 à 81 Entretien avec Émilie Champenois /Philippe Pétry
II. Abords théoriques
- Page 83 à 99 Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques /Sandrine Pitarque
- Page 101 à 112 Le sujet, la matérialité, le groupe /Françoise Jumeau-Rudelle
- Page 113 à 125 D’une mise en culture du transitionnel démis /Maurice Corcos, Yoann Loisel
Principes des activités thérapeutiques à l’unité de jour pour adolescents de l’Institut mutualiste Montsouris
- Page 127 à 141 Le jeu, le groupe, la scène… : prise de risques et/ou planche(s) de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents et jeunes adultes /Entretien avec Nathalie Sevilla, Réalisé par Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l'espace du jeu
- Page 143 à 160 Quand la prévention mène au jeu : la création du jeu SANTÉ’TOUR /Camille Despet
- Page 161 à 175 Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique /Olivier Duris
- Page 177 à 195 Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale : enjeux et mises en perspective /Benjamine Weill
- Page 197 à 211 Une médiation par l’art à l’école : un espace sans élèves ni enseignants /Pierre Augier
- Page 213 à 229 Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme autour du dispositif « Rencontres créatives » /Entretien avec Pierre Durbiano, et Catherine Jousselme, Philippe Pétry
Langues : Français (fre)
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°97 (juillet 2018)
Sujets : Accompagnement Social ; accompagnement social personnalisé ; adolescence ; apprentissage ; autisme ; autisme infantile ; Conscience - Déontologie - Ethique ; créativité ; Enfance ; estime de soi ; éthique ; éthique éducative ; exclusion ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; expression théâtrale ; identité ; intersubjectivité ; médiation thérapeutique ; migration ; Pathologie ; précarité ; prévention ; psychothérapie ; psychothérapie institutionnelle ; Santé ; Traumatisme ; Trouble Affectif Résumé : "Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants" En ligne : https://www.cairn.info/revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2018-1.htm Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20176 Où commence la violence ? : pour une prévention chez le tout-petit / Danielle Dalloz
Titre : Où commence la violence ? : pour une prévention chez le tout-petit Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Dalloz, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2003 Collection : La cause des bébés Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-13712-8 Langues : Français (fre) Sujets : agressivité ; enfant-objet ; Perception de Soi ; prévention ; Relation à Autrui ; relation parents - enfant ; Traumatisme ; violence Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16358 Où commence la violence ? : pour une prévention chez le tout-petit [texte imprimé] / Danielle Dalloz, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2003 . - 159 p.. - (La cause des bébés) .
ISBN : 978-2-226-13712-8
Langues : Français (fre)
Sujets : agressivité ; enfant-objet ; Perception de Soi ; prévention ; Relation à Autrui ; relation parents - enfant ; Traumatisme ; violence Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16358 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110DAL1215O 72323 Livre ESPACE 1 Disponible Par-delà l'amour et la haine / Daniel Coum
Titre : Par-delà l'amour et la haine : dans les liens familiaux et le travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Coum, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : Cop. 2020 Collection : Parentel Importance : 1 vol. (266 p.) Présentation : couv. illl. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6617-6 Langues : Français (fre) Sujets : amour filial ; éducation des enfants ; famille ; haine ; lien parental ; mère ; parentalité ; Relations Humaines ; Traumatisme ; Travail Social Index. décimale : 1885 Relations interpersonnelles : agressivité, amour Résumé : 4e de couverture :
L'éducation des enfants, l'accompagnement des parents, la prise en charge d'adolescents, le soin apporté aux personnes âgées mobilisent, comme toute relation humaine, de l'amour (donc de la haine), de l'affection (donc de la détestation), de l'empathie (donc de l'hostilité)… il est temps d'en parler ! Les sentiments, les affects, les émotions animent les premiers liens dans lesquels toute personne se construit, mais aussi tous ceux qui seront noués par la suite. Des aléas de ces premières relations – être mal aimé, trop aimé, insuffisamment aimé – va dépendre, pour une large part, le développement ultérieur du sujet. Puisque la relation est l'outil principal de l'action sociale, l'engagement du professionnel dans une rencontre affectée par les sentiments avec le sujet accompagné est nécessaire. À une époque où l'expertise savante tend à supplanter l'art de la rencontre, les coauteurs, chercheurs en sciences humaines et praticiens du travail social, montrent qu'il est indispensable de prendre en compte cette dimension centrale et d'assumer la responsabilité de cette charge à porterNote de contenu : sommaire :
P. 9. Introduction
I. Les paradoxes de l'amour et de la haine dans les liens
P. 15. Pourquoi le désir ne fait pas le parent ni l'amour la famille ? - Jean-Claude Quentel
P. 39. Amour du manque, aimer avec son manque - Camilo Ramirez
P. 51. Les paradoxes de la conjugalité contemporaine - Gérard Neyrand
P. 63. Violence, trauma et expérience subjective - Luz Zapata
P. 79. L'amour-créateur dans les premières années de la vie - Paul-André Darras, Élisabeth Desroches, Martine Peltier-Le Teuff
II. L'amour (et la haine ?) des parents pour leur enfant...
P. 101. L'amour des parents pour leur enfant : pas sans conditions - Jean-Pierre Lebrun
P. 117. Amour, quand et comment nous tiens-tu ? - Françoise Labridy
P. 139. Aimer les enfants, une affaire de culture ? - Charles Di, Sophie Roy Pasquier, Élisabeth Castel, Marie Rose Moro
P. 167. La mère et le ravage de l'amour - Lyasmine Kessaci
III. L'ampur dans les pratiques professionnelles
P. 181. Pourquoi et comment parler d'amour dans le travail social ? - Daniel Coum
P. 197. Quand la famille bouge, à qui s'attacher ? - Catherine Sellenet
P. 215. EHPAD mon amour ! - José Polard
P. 231. Faire du savoir-aimer une compétence parentale ou professionnelle - Philippe Gaberan
P. 241. Ponctuation. Par-delà l'amour et la haine dans les liens - Daniel CoumPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300 Par-delà l'amour et la haine : dans les liens familiaux et le travail social [texte imprimé] / Daniel Coum, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, Cop. 2020 . - 1 vol. (266 p.) : couv. illl. en coul. ; 22 cm. - (Parentel) .
ISBN : 978-2-7492-6617-6
Langues : Français (fre)
Sujets : amour filial ; éducation des enfants ; famille ; haine ; lien parental ; mère ; parentalité ; Relations Humaines ; Traumatisme ; Travail Social Index. décimale : 1885 Relations interpersonnelles : agressivité, amour Résumé : 4e de couverture :
L'éducation des enfants, l'accompagnement des parents, la prise en charge d'adolescents, le soin apporté aux personnes âgées mobilisent, comme toute relation humaine, de l'amour (donc de la haine), de l'affection (donc de la détestation), de l'empathie (donc de l'hostilité)… il est temps d'en parler ! Les sentiments, les affects, les émotions animent les premiers liens dans lesquels toute personne se construit, mais aussi tous ceux qui seront noués par la suite. Des aléas de ces premières relations – être mal aimé, trop aimé, insuffisamment aimé – va dépendre, pour une large part, le développement ultérieur du sujet. Puisque la relation est l'outil principal de l'action sociale, l'engagement du professionnel dans une rencontre affectée par les sentiments avec le sujet accompagné est nécessaire. À une époque où l'expertise savante tend à supplanter l'art de la rencontre, les coauteurs, chercheurs en sciences humaines et praticiens du travail social, montrent qu'il est indispensable de prendre en compte cette dimension centrale et d'assumer la responsabilité de cette charge à porterNote de contenu : sommaire :
P. 9. Introduction
I. Les paradoxes de l'amour et de la haine dans les liens
P. 15. Pourquoi le désir ne fait pas le parent ni l'amour la famille ? - Jean-Claude Quentel
P. 39. Amour du manque, aimer avec son manque - Camilo Ramirez
P. 51. Les paradoxes de la conjugalité contemporaine - Gérard Neyrand
P. 63. Violence, trauma et expérience subjective - Luz Zapata
P. 79. L'amour-créateur dans les premières années de la vie - Paul-André Darras, Élisabeth Desroches, Martine Peltier-Le Teuff
II. L'amour (et la haine ?) des parents pour leur enfant...
P. 101. L'amour des parents pour leur enfant : pas sans conditions - Jean-Pierre Lebrun
P. 117. Amour, quand et comment nous tiens-tu ? - Françoise Labridy
P. 139. Aimer les enfants, une affaire de culture ? - Charles Di, Sophie Roy Pasquier, Élisabeth Castel, Marie Rose Moro
P. 167. La mère et le ravage de l'amour - Lyasmine Kessaci
III. L'ampur dans les pratiques professionnelles
P. 181. Pourquoi et comment parler d'amour dans le travail social ? - Daniel Coum
P. 197. Quand la famille bouge, à qui s'attacher ? - Catherine Sellenet
P. 215. EHPAD mon amour ! - José Polard
P. 231. Faire du savoir-aimer une compétence parentale ou professionnelle - Philippe Gaberan
P. 241. Ponctuation. Par-delà l'amour et la haine dans les liens - Daniel CoumPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1885COU1300P 168828 Livre ESPACE 1 Disponible Parler de la mort...et de la vie : un tabou dans l'éducation
Titre : Parler de la mort...et de la vie : un tabou dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Lethierry, Directeur de publication Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 2004 Collection : Les Repères Pédagogiques Importance : 223 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121795-6 Langues : Français (fre) Sujets : deuil ; Enfant malade ; humour ; Mort ; mort (dans livre de jeunesse) ; mort d'élèves ; Outil Pédagogique ; pratique pédagogique ; responsabilité de l'enseignant ; responsabilité juridique ; séparation affective ; Tabou ; thanatologie ; Traumatisme Index. décimale : 1843.1 Enfant et la mort, deuil, maladie grave d'un proche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16368 Parler de la mort...et de la vie : un tabou dans l'éducation [texte imprimé] / Hugues Lethierry, Directeur de publication . - Paris : Nathan. Pédagogie, 2004 . - 223 p. : Ill.. - (Les Repères Pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-121795-6
Langues : Français (fre)
Sujets : deuil ; Enfant malade ; humour ; Mort ; mort (dans livre de jeunesse) ; mort d'élèves ; Outil Pédagogique ; pratique pédagogique ; responsabilité de l'enseignant ; responsabilité juridique ; séparation affective ; Tabou ; thanatologie ; Traumatisme Index. décimale : 1843.1 Enfant et la mort, deuil, maladie grave d'un proche Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16368 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843.1PAR1205P 83173 Livre ESPACE 1 Disponible Plaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur / Anne-Françoise Martens
Titre : Plaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Martens, Auteur ; Christine Gijsels, Auteur ; Quentin Verniers, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2008 Importance : 65 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-565-4 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; communication non verbale ; Dynamique de Groupe ; Jeu Coopératif ; jeu moteur ; Mouvement ; Premiers Secours ; sécurité ; sport ; Traumatisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16405 Plaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur [texte imprimé] / Anne-Françoise Martens, Auteur ; Christine Gijsels, Auteur ; Quentin Verniers, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2008 . - 65 p. : Ill.
ISBN : 978-2-87212-565-4
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sport (2) 116396/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Sport (2) 116396/1 Livre ESPACE 1 Disponible Porter secours : un apprentissage de la maternelle au collège : guide de l'enseignant / Ch. Ammirati
PermalinkLa prévention des traumatismes et la promotion de la sécurité : tableau de bord en Communauté française / Colette Barbier in Education Santé, n°257 (juin 2010)
PermalinkLa prise en charge ethnoclinique de l'enfant de migrants / Claude Mesmin
PermalinkLa psychanalyse face à la famille : dossier in Le Journal des Psychologues, n°223 (décembre 2004-janvier 2005)
PermalinkPsychopathologies : l'enfant et l'adolescent / Raphaële Miljkovitch
PermalinkPermalinkQuestions de séduction : dossier / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°68 (2015)
PermalinkRegard pluriel sur la maltraitance des enfants : vademecum didactique / Yves-Hiram Haesevoets
PermalinkRelaxation et névrose post-traumatique / Thierry Cruz in Le Journal des Psychologues, n°204 (février 2003)
PermalinkRencontre avec la crise : pour une clinique de la transition et du changement / Claude Bouchard in Psychologie et Education, n°69 (juin 2007)
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