Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Les discriminations positives à l'école : entre relégation et socialisation / Catherine Nafti-Malherbe

Public ISBD Titre : Les discriminations positives à l'école : entre relégation et socialisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Nafti-Malherbe, Auteur Editeur : Le Coudray-Macquard : Cheminements Année de publication : 2006 Importance : 360 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84478-504-6 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Discrimination Positive ; Enseignement Spécialisé ; G.A.P.P. (Groupe d'Aide Psycho-Pédagogique) ; histoire de l'enseignement spécialisé ; Intégration de l'enfant handicapé ; S.E.G.P.A. (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté) Index. décimale : 9330 Performances scolaires et milieu socioculturel (handicap culturel, social, etc.) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161167 Les discriminations positives à l'école : entre relégation et socialisation [texte imprimé] / Catherine Nafti-Malherbe, Auteur . - Le Coudray-Macquard : Cheminements, 2006 . - 360 p. ISBN : 978-2-84478-504-6 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Discrimination Positive ; Enseignement Spécialisé ; G.A.P.P. (Groupe d'Aide Psycho-Pédagogique) ; histoire de l'enseignement spécialisé ; Intégration de l'enfant handicapé ; S.E.G.P.A. (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté) Index. décimale : 9330 Performances scolaires et milieu socioculturel (handicap culturel, social, etc.) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161167

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
9330NAF2009D	133530	Livre	ESPACE 1		Disponible

L'enseignement spécialisé : l'élève et son projet de vie / Alice Pierard

Public ISBD Titre : L'enseignement spécialisé : l'élève et son projet de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Pierard, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Michaël Lontie, Auteur Editeur : Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) Année de publication : 2011 Importance : 49 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Spécialisé ; Handicap (types) ; histoire de l'enseignement spécialisé ; Intégration de l'enfant handicapé ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; Projet de Vie Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157280 L'enseignement spécialisé : l'élève et son projet de vie [texte imprimé] / Alice Pierard, Auteur ; Dominique Houssonloge, Auteur ; Michaël Lontie, Auteur . - Ottignies : Union Francophone des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC), 2011 . - 49 p. Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Spécialisé ; Handicap (types) ; histoire de l'enseignement spécialisé ; Intégration de l'enfant handicapé ; P.I.A. (Plan Individuel d'Apprentissage) ; Projet de Vie Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157280

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DOSSIER BE - Education spécialisée (1)	84314	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Les normes scolaires : dossier / S. Revaz in Résonances, n°5 (février 2017)

Public ISBD [article]  inRésonances > n°5 (février 2017) . - p. 4/11 Titre : Les normes scolaires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Revaz, Auteur ; L. Gremion, Auteur ; I. Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 4/11 Langues : Français (fre) Sujets : Appartenance au Groupe ; Attitude des Enseignants ; Attitude envers l'Ecole ; Comportement de l'Elève ; consensus ; Contrainte ; Dynamique de Groupe ; Ecole Suisse Romande ; Empowerment ; Enseignement Spécialisé ; groupe dominant ; histoire de l'enseignement spécialisé ; normativité scolaire ; Norme ; Norme Sociale ; Programme Scolaire ; Réflexion Critique ; Socialisation des élèves Mots-clés : réussite  genre  rôles sociaux  programmes  contraintes  vendre la mèche  affranchissement  subvertir Résumé : Ce mini-dossier aborde la thématique des normes scolaires. Un sujet qui renvoie à la moyenne et à l’écart aux standards, à la soumission et à la subversion. Un vaste programme en quelques amorces de réflexion. Note de contenu : Sommaire : Les normes scolaires : à quelles règles les élèves doivent-ils se soumettre ? L'enseignement spécialisé, une mesure de l'écart à la norme scolaire. Subvertir les normes scolaires. Les normes scolaires vues par un directeur d'école privée. La bibliographie de la Documentation pédagogique. Témoignage et interview du tac au tac. Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195008 [article] Les normes scolaires : dossier [texte imprimé] / S. Revaz, Auteur ; L. Gremion, Auteur ; I. Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 4/11. Langues : Français (fre) in Résonances > n°5 (février 2017) . - p. 4/11 Sujets : Appartenance au Groupe ; Attitude des Enseignants ; Attitude envers l'Ecole ; Comportement de l'Elève ; consensus ; Contrainte ; Dynamique de Groupe ; Ecole Suisse Romande ; Empowerment ; Enseignement Spécialisé ; groupe dominant ; histoire de l'enseignement spécialisé ; normativité scolaire ; Norme ; Norme Sociale ; Programme Scolaire ; Réflexion Critique ; Socialisation des élèves Mots-clés : réussite  genre  rôles sociaux  programmes  contraintes  vendre la mèche  affranchissement  subvertir Résumé : Ce mini-dossier aborde la thématique des normes scolaires. Un sujet qui renvoie à la moyenne et à l’écart aux standards, à la soumission et à la subversion. Un vaste programme en quelques amorces de réflexion. Note de contenu : Sommaire : Les normes scolaires : à quelles règles les élèves doivent-ils se soumettre ? L'enseignement spécialisé, une mesure de l'écart à la norme scolaire. Subvertir les normes scolaires. Les normes scolaires vues par un directeur d'école privée. La bibliographie de la Documentation pédagogique. Témoignage et interview du tac au tac. Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195008

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