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Littératie algorithmique et pratiques médiatiques des jeunes à Bruxelles / Sylvain Malcorps in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°182 (2023)
[article]
Titre : Littératie algorithmique et pratiques médiatiques des jeunes à Bruxelles Type de document : document électronique Auteurs : Sylvain Malcorps, Auteur ; Arnaud Claes, Auteur ; Thibault Philipette, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Sujets : Accès à l'Information ; algorithme ; Communauté Virtuelle ; éducation aux médias ; Internet et les Jeunes ; pratique médiatique Résumé : "Jouant un rôle indéniable dans l’accès à l’information, les algorithmes de recommandation visent à faciliter la navigation des usagers en leur recommandant les contenus les plus « pertinents » selon une série de critères sélectionnés par leurs concepteurs. En même temps, ces dispositifs participent au fonctionnement économique de ces plateformes en favorisant la captation et la rétention de l’attention des usagers de ces services. Il apparaît dès lors crucial de mieux comprendre les enjeux sociaux que posent ces technologies. Dans la mesure où le public des jeunes Bruxellois s’informe principalement par le biais des réseaux socionumériques, le projet ALG-OPINION s’est intéressé à la manière dont ils se représentent le fonctionnement de ces technologies ainsi qu'aux pratiques médiatiques qu'ils développent à leur contact. En voulant s'intéresser aux spécificités des pratiques de jeunes utilisateurs bruxellois, les travaux présentés dans cet article apportent une interprétation plus fine des relations effectives qu'entretiennent ces publics avec des technologies algorithmiques du quotidien. Cet article se conclut sur l'exploration de pistes d'éducation aux médias attentives à ces observations." Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Retour critique sur la notion de bulles de filtres
2. L’imaginaire algorithmique des jeunes Bruxellois
3. Enjeux émotionnels et confrontationnels de la formation des opinions
4. Pistes de réflexion pour une éducation critique aux algorithmes
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/brussels.6859 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22403
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°182 (2023)[article] Littératie algorithmique et pratiques médiatiques des jeunes à Bruxelles [document électronique] / Sylvain Malcorps, Auteur ; Arnaud Claes, Auteur ; Thibault Philipette, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne] > n°182 (2023)
Sujets : Accès à l'Information ; algorithme ; Communauté Virtuelle ; éducation aux médias ; Internet et les Jeunes ; pratique médiatique Résumé : "Jouant un rôle indéniable dans l’accès à l’information, les algorithmes de recommandation visent à faciliter la navigation des usagers en leur recommandant les contenus les plus « pertinents » selon une série de critères sélectionnés par leurs concepteurs. En même temps, ces dispositifs participent au fonctionnement économique de ces plateformes en favorisant la captation et la rétention de l’attention des usagers de ces services. Il apparaît dès lors crucial de mieux comprendre les enjeux sociaux que posent ces technologies. Dans la mesure où le public des jeunes Bruxellois s’informe principalement par le biais des réseaux socionumériques, le projet ALG-OPINION s’est intéressé à la manière dont ils se représentent le fonctionnement de ces technologies ainsi qu'aux pratiques médiatiques qu'ils développent à leur contact. En voulant s'intéresser aux spécificités des pratiques de jeunes utilisateurs bruxellois, les travaux présentés dans cet article apportent une interprétation plus fine des relations effectives qu'entretiennent ces publics avec des technologies algorithmiques du quotidien. Cet article se conclut sur l'exploration de pistes d'éducation aux médias attentives à ces observations." Note de contenu : Plan :
Introduction
1. Retour critique sur la notion de bulles de filtres
2. L’imaginaire algorithmique des jeunes Bruxellois
3. Enjeux émotionnels et confrontationnels de la formation des opinions
4. Pistes de réflexion pour une éducation critique aux algorithmes
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/brussels.6859 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22403 Logique et traitement de l'information / Yvan Raymond in La Classe, n°130 (juin/juillet 2002)
[article]
Titre : Logique et traitement de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Raymond, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.63 Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; mathématique ; répétition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69544
in La Classe > n°130 (juin/juillet 2002) . - p.63[article] Logique et traitement de l'information [texte imprimé] / Yvan Raymond, Auteur . - 2002 . - p.63.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°130 (juin/juillet 2002) . - p.63
Sujets : algorithme ; mathématique ; répétition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69544 La lutte contre les discriminations en Europe à l’ère de l’intelligence artificielle et du big data / Liane Chancerelle in Journal du Droit des Jeunes, n°381 (janvier 2019)
[article]
Titre : La lutte contre les discriminations en Europe à l’ère de l’intelligence artificielle et du big data Type de document : texte imprimé Auteurs : Liane Chancerelle, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 25/37 Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; Discrimination ; Intelligence Artificielle Mots-clés : big data Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20462
in Journal du Droit des Jeunes > n°381 (janvier 2019) . - p. 25/37[article] La lutte contre les discriminations en Europe à l’ère de l’intelligence artificielle et du big data [texte imprimé] / Liane Chancerelle, Auteur . - 2019 . - p. 25/37.
Langues : Français (fre)
in Journal du Droit des Jeunes > n°381 (janvier 2019) . - p. 25/37
Sujets : algorithme ; Discrimination ; Intelligence Artificielle Mots-clés : big data Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20462 Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS / Arnaud Habrant
Titre : Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL. 2012, Cop. 2012 Collection : La Classe Maternelle Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-165-1 Langues : Français (fre) Sujets : activité musicale ; algorithme ; Animal (vocabulaire) ; Arlequin (costume) ; automne (activité de lecture) ; automne (saison) ; Carnaval (activité de lecture) ; Carnaval (vocabulaire) ; classement des animaux ; couleur primaire ; couleur secondaire ; Croissance (plante) ; devant / derrière ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; empreinte (art) ; Forme Géométrique ; fruit (vocabulaire) ; gâteau au chocolat ; image séquentielle ; instrument de musique ; jeu - jouet (vocabulaire) ; langage ; lecture ; lecture d'images ; Ligne ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; majuscule / minuscule ; Maracas (fabrication) ; marché (activité d'écoute) ; marché (vocabulaire) ; Mardi Gras et carnaval ; matériel Scolaire ; motricité ; musée ; musée (divers - activités) ; nature morte ; Noël ; oeuvre d'art (interpréter) ; ordre chronologique ; Orientation ; plus et moins ; pointillisme ; portrait ; Potager ; printemps (chanson) ; rentrée scolaire ; Repérage Temporel ; rime ; sécurité routière ; Semis ; Spirale ; support de l'écrit ; Tableau à Double Entrée ; tracer ; tri ; verbe d'action Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma deuxième année à l’école maternelle avec Grignote MS comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit (lecture, graphisme), découverte du monde (temps, espace, matière, vivant), motricité, dessin et compositions plastiques.
Une introduction présente le fichier, rappelle les objectifs des IO, explique la démarche et la signalétique.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de ms de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-La rentrée
-Le marché
-La forêt en automne
-Les jouets de Noël
-Le gâteau d'anniversaire
-Le carnaval
-Les instruments de musique
-Les fleurs du printemps
-Le jardin potager
-Le musée
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17042 Ma deuxième année à l'école maternelle avec Grignote : MS [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL. 2012, Cop. 2012 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Classe Maternelle) .
ISBN : 978-2-35058-165-1
Langues : Français (fre)
Sujets : activité musicale ; algorithme ; Animal (vocabulaire) ; Arlequin (costume) ; automne (activité de lecture) ; automne (saison) ; Carnaval (activité de lecture) ; Carnaval (vocabulaire) ; classement des animaux ; couleur primaire ; couleur secondaire ; Croissance (plante) ; devant / derrière ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; empreinte (art) ; Forme Géométrique ; fruit (vocabulaire) ; gâteau au chocolat ; image séquentielle ; instrument de musique ; jeu - jouet (vocabulaire) ; langage ; lecture ; lecture d'images ; Ligne ; ligne brisée (zigzag) ; ligne courbe ; ligne droite ; majuscule / minuscule ; Maracas (fabrication) ; marché (activité d'écoute) ; marché (vocabulaire) ; Mardi Gras et carnaval ; matériel Scolaire ; motricité ; musée ; musée (divers - activités) ; nature morte ; Noël ; oeuvre d'art (interpréter) ; ordre chronologique ; Orientation ; plus et moins ; pointillisme ; portrait ; Potager ; printemps (chanson) ; rentrée scolaire ; Repérage Temporel ; rime ; sécurité routière ; Semis ; Spirale ; support de l'écrit ; Tableau à Double Entrée ; tracer ; tri ; verbe d'action Index. décimale : 7112 Méthodologie par niveau d'enseignement - Moyenne section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma deuxième année à l’école maternelle avec Grignote MS comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit (lecture, graphisme), découverte du monde (temps, espace, matière, vivant), motricité, dessin et compositions plastiques.
Une introduction présente le fichier, rappelle les objectifs des IO, explique la démarche et la signalétique.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de ms de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-La rentrée
-Le marché
-La forêt en automne
-Les jouets de Noël
-Le gâteau d'anniversaire
-Le carnaval
-Les instruments de musique
-Les fleurs du printemps
-Le jardin potager
-Le musée
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7112HAB1801M 146548 Livre ESPACE 1 Disponible Ma première année à l'école maternelle avec Grignote : PS / Jean-Luc Poncin
Titre : Ma première année à l'école maternelle avec Grignote : PS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Poncin, Directeur de publication Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média Année de publication : DL. 2011, Cop. 2011 Collection : La Classe Maternelle Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; alimentation des animaux ; Au-Dessus / En-Dessous ; automne (saison) ; cirque ; Cour de Récréation ; Dessin ; devinette ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; ferme ; ferme (activité) ; feuille d'arbre ; Forme Géométrique ; fruit ; galette des Rois ; graphisme ; itinéraire ; jardin zoologique ; jour et nuit ; langage ; Lapin ; lapin (activité de lecture) ; lecture ; Ligne ; motricité ; Naissance ; Noël ; oeuf de Pâques ; petit (animal) ; plus lourd - plus léger ; rouler ; sapin de Noël ; Saut ; Spectacle de Cirque ; support de l'écrit ; Technique du Collage ; tri Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma première année à l’école maternelle avec Grignote comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit, découverte du monde, EPS, dessin et compositions plastiques.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de PS de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-A l'école avec Grignote
-Grignote au verger
-Grignote et les feuilles d'automne
-Grignote fête Noël
-Grignote et la galette des Rois
-Grignote au cirque
-Grignote à la ferme
-Grignote et les œufs de Pâques
-Grignote au zoo
-Grignote dans la cour d'école
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16238 Ma première année à l'école maternelle avec Grignote : PS [texte imprimé] / Jean-Luc Poncin, Directeur de publication . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, DL. 2011, Cop. 2011 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (La Classe Maternelle) .
Langues : Français (fre)
Sujets : algorithme ; alimentation des animaux ; Au-Dessus / En-Dessous ; automne (saison) ; cirque ; Cour de Récréation ; Dessin ; devinette ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; ferme ; ferme (activité) ; feuille d'arbre ; Forme Géométrique ; fruit ; galette des Rois ; graphisme ; itinéraire ; jardin zoologique ; jour et nuit ; langage ; Lapin ; lapin (activité de lecture) ; lecture ; Ligne ; motricité ; Naissance ; Noël ; oeuf de Pâques ; petit (animal) ; plus lourd - plus léger ; rouler ; sapin de Noël ; Saut ; Spectacle de Cirque ; support de l'écrit ; Technique du Collage ; tri Index. décimale : 7111 Méthodologie par niveau d'enseignement - Petite section Résumé : Présentation :
"Le fichier Ma première année à l’école maternelle avec Grignote comprend 10 cahiers d’exercices et d’activités pluridisciplinaires (soit 200 fiches photocopiables) couvrant le programme de l’année : langage, découverte de l’écrit, découverte du monde, EPS, dessin et compositions plastiques.
Chaque cahier (une vingtaine de fiches) développe un thème central proche de l’univers enfantin et met en scène le lapin Grignote, véritable mascotte, qui accompagne les élèves de PS de septembre à juin."Note de contenu : Description thématique des 10 cahiers :
-A l'école avec Grignote
-Grignote au verger
-Grignote et les feuilles d'automne
-Grignote fête Noël
-Grignote et la galette des Rois
-Grignote au cirque
-Grignote à la ferme
-Grignote et les œufs de Pâques
-Grignote au zoo
-Grignote dans la cour d'école
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16238 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7111PON0309M 141373 Livre ESPACE 1 Disponible Ma troisième année à l'école maternelle avec Grignote : GS / Arnaud Habrant
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