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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'art de penser : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°34 (mars /mai 2014)
Education et théorie morale / Didier Moreau
Titre : Education et théorie morale Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Moreau, Auteur Editeur : Paris : Librairie philosophique J. Vrin Année de publication : 2011 Collection : Philosophie de l'Education Importance : 320 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7116-2327-3 Langues : Français (fre) Sujets : Education à la Liberté ; Education Morale ; Ethique en Education ; Heidegger (Martin) ; Herder (Johann Gottfried von) ; Husserl (Edmund) ; Loi ; Norme ; Philosophie de l'Education ; Socrate ; Valéry (Paul) ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Résumé : Quatrième de couverture : Cet ouvrage prend son point de départ dans l'idée platonicienne d'un «devoir vis-à-vis de l'être» constitutif de toute éthique en même temps que de l'acte d'apprendre et du processus de l'éducation. Il s'interroge sur ce qui subsiste de la possibilité historique d'une éducation morale en son sens le plus radical, à savoir d'«une éducation libre qui conduise a la liberté». S'adressant d'abord au dernier Husserl, mais aussi à Paul Valery, à Heidegger et à Wittgenstein, l'auteur interroge ensuite la figure de la communauté éducative chez Herder, Jean-Paul Richter et les penseurs de la Communauté d'aujourd'hui, puis sur les formes de «la genèse et la transmission de la Loi» (avec notamment Cicéron, Hume, Kant, Schleiermacher, Kelsen, Gadamer et les critiques contemporains), enfin sur le rapport de l'éducation à la liberté (avec Montaigne, Humboldt, Nietzsche, Hannah Arendt, B. Williams mais aussi Derrida et Thomas Bernhard). Ce parcours complexe aboutit à une pensée originale de la «spectralité» : Qu'est-ce que l'éthique de l'éducation ? Elle est l'écoute de voix peu audibles, qu'elles proviennent du passé, du présent ou du futur, en lesquelles nous avons décidé d'être confiants parce qu'elles ne nous promettent rien d'autre que de «s'entretenir avec nous sans nous couper la parole». Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152876 Education et théorie morale [texte imprimé] / Didier Moreau, Auteur . - Paris : Librairie philosophique J. Vrin, 2011 . - 320 p.. - (Philosophie de l'Education) .
ISBN : 978-2-7116-2327-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Education à la Liberté ; Education Morale ; Ethique en Education ; Heidegger (Martin) ; Herder (Johann Gottfried von) ; Husserl (Edmund) ; Loi ; Norme ; Philosophie de l'Education ; Socrate ; Valéry (Paul) ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Résumé : Quatrième de couverture : Cet ouvrage prend son point de départ dans l'idée platonicienne d'un «devoir vis-à-vis de l'être» constitutif de toute éthique en même temps que de l'acte d'apprendre et du processus de l'éducation. Il s'interroge sur ce qui subsiste de la possibilité historique d'une éducation morale en son sens le plus radical, à savoir d'«une éducation libre qui conduise a la liberté». S'adressant d'abord au dernier Husserl, mais aussi à Paul Valery, à Heidegger et à Wittgenstein, l'auteur interroge ensuite la figure de la communauté éducative chez Herder, Jean-Paul Richter et les penseurs de la Communauté d'aujourd'hui, puis sur les formes de «la genèse et la transmission de la Loi» (avec notamment Cicéron, Hume, Kant, Schleiermacher, Kelsen, Gadamer et les critiques contemporains), enfin sur le rapport de l'éducation à la liberté (avec Montaigne, Humboldt, Nietzsche, Hannah Arendt, B. Williams mais aussi Derrida et Thomas Bernhard). Ce parcours complexe aboutit à une pensée originale de la «spectralité» : Qu'est-ce que l'éthique de l'éducation ? Elle est l'écoute de voix peu audibles, qu'elles proviennent du passé, du présent ou du futur, en lesquelles nous avons décidé d'être confiants parce qu'elles ne nous promettent rien d'autre que de «s'entretenir avec nous sans nous couper la parole». Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152876 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1100MOR0501E 139202 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Les grands philosophes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri El Murr, Auteur ; Pierre-Marie Morel, Auteur ; Alain Gigandet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 4/85 Langues : Français (fre) Sujets : Arendt (Hannah) ; Aristote ; Averroès ; Bachelard (Gaston) ; Bergson (Henri) ; Deleuze (Gilles) ; Derrida (Jacques) ; Descartes (René) ; Diderot (Denis) ; Ecole de Francfort (sociologie) ; Epicure ; Epicurisme ; Espinoza (Baruch) ; Foucault (Michel) ; Guillaume d'Ockham ; Hegel (Georg Wilhelm Friedrich) ; Heidegger (Martin) ; Hobbes (Thomas) ; Hume (David) ; Husserl (Edmund) ; Kant (Emmanuel) ; Kierkegaard (Soren) ; Leibniz (Gottfried Wilhelm) ; Locke (John) ; Machiavel (Nicolas) ; Marx (Karl) ; Merleau-Ponty (Maurice) ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Nietzsche (Friedrich) ; Platon ; Popper (Karl) ; Pragmatisme ; Quine (Willard Van Orman) ; Rawls (John) ; Ricoeur (Paul) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Saint Thomas d'Aquin ; Sartre (Jean-Paul) ; Stoïcisme ; Utilitarisme ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64380
in Sciences Humaines. Hors Série Spécial > n°9 (mai/juin 2009) . - p. 4/85[article] Les grands philosophes : dossier [texte imprimé] / Dimitri El Murr, Auteur ; Pierre-Marie Morel, Auteur ; Alain Gigandet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 4/85.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors Série Spécial > n°9 (mai/juin 2009) . - p. 4/85
Sujets : Arendt (Hannah) ; Aristote ; Averroès ; Bachelard (Gaston) ; Bergson (Henri) ; Deleuze (Gilles) ; Derrida (Jacques) ; Descartes (René) ; Diderot (Denis) ; Ecole de Francfort (sociologie) ; Epicure ; Epicurisme ; Espinoza (Baruch) ; Foucault (Michel) ; Guillaume d'Ockham ; Hegel (Georg Wilhelm Friedrich) ; Heidegger (Martin) ; Hobbes (Thomas) ; Hume (David) ; Husserl (Edmund) ; Kant (Emmanuel) ; Kierkegaard (Soren) ; Leibniz (Gottfried Wilhelm) ; Locke (John) ; Machiavel (Nicolas) ; Marx (Karl) ; Merleau-Ponty (Maurice) ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Nietzsche (Friedrich) ; Platon ; Popper (Karl) ; Pragmatisme ; Quine (Willard Van Orman) ; Rawls (John) ; Ricoeur (Paul) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Saint Thomas d'Aquin ; Sartre (Jean-Paul) ; Stoïcisme ; Utilitarisme ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64380
Titre : Une histoire des sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Editions Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (385 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-36-0 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Anthropologie ; Binet (Alfred) ; Boas (Franz) ; Communauté Virtuelle ; Comte (Auguste Isidore, Marie, François-Xavier) ; Culturalisme ; Culture de Masse ; Cybernétique ; Ecole de Palo Alto ; Education Nouvelle ; Ethnologie ; Existentialisme ; Freud (Sigmund) ; Husserl (Edmund) ; Intelligence Artificielle ; LINGUISTIQUE ; Marx (Karl) ; Marxisme ; Perthes (Jacques Boucher de Crèvecoeur de) ; Phénoménologie ; Postmodernité ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Smith (Adam) ; Tocqueville (Charles Alexis Clérel de) ; Walras (Marie-Esprit-Léon) Index. décimale : 3900 Sciences humaines et sociales Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167014 Une histoire des sciences humaines [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines Editions, DL 2006 . - 1 vol. (385 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-912601-36-0 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Anthropologie ; Binet (Alfred) ; Boas (Franz) ; Communauté Virtuelle ; Comte (Auguste Isidore, Marie, François-Xavier) ; Culturalisme ; Culture de Masse ; Cybernétique ; Ecole de Palo Alto ; Education Nouvelle ; Ethnologie ; Existentialisme ; Freud (Sigmund) ; Husserl (Edmund) ; Intelligence Artificielle ; LINGUISTIQUE ; Marx (Karl) ; Marxisme ; Perthes (Jacques Boucher de Crèvecoeur de) ; Phénoménologie ; Postmodernité ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Smith (Adam) ; Tocqueville (Charles Alexis Clérel de) ; Walras (Marie-Esprit-Léon) Index. décimale : 3900 Sciences humaines et sociales Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167014 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3900UNE0008U 142522 Livre RESERVE Disponible
Titre : Une histoire des sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de publication Mention d'édition : [Nouvelle édition revue et actualisée] Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Editions Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (311 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-026-8 Prix : 12,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Anthropologie ; Binet (Alfred) ; Boas (Franz) ; Bourdieu (Pierre) ; Comte (Auguste Isidore, Marie, François-Xavier) ; Culturalisme ; Culture de Masse ; Cybernétique ; Duby (Georges) ; Durkheim (Emile) ; Ecole de Palo Alto ; Education Nouvelle ; Ethologie ; Existentialisme ; Foucault (Michel) ; Freud (Sigmund) ; Histoire des sciences humaines ; Husserl (Edmund) ; Individualisme ; James (William) ; Keynes (John Maynard) ; LINGUISTIQUE ; Marcuse (Herbert) ; Marx (Karl) ; Marxisme ; Michelet (Jules) ; Morgan (Lewis Henry) ; Morin (Edgar) ; Neuroscience ; Positivisme ; Postmodernité ; Rawls (John) ; Saussure (Ferdinand de) ; Smith (Adam) ; Structuralisme ; Walras (Marie-Esprit-Léon) ; Weber (Max) Index. décimale : 3900 Sciences humaines et sociales Résumé : L’histoire des sciences humaines n’est pas un cimetière d’idées mortes mais au contraire une somme d’histoires de vie, d’intuitions brillantes… et parfois d’erreurs de jugement.
Il y eut d’abord les pionniers – Michelet, Toqueville, Comte, et bien d’autres – qui ont participé à la construction d’un savoir nouveau.
Puis vient le temps des fondations – avec Durkheim, Freud, Weber – où les disciplines se cristallisent autour de revues, d’écoles de pensée, d’institutions.
Enfin, arrive le temps des chercheurs. Les sciences humaines connaissent alors croissance, spécialisation et professionnalisation, aboutissant à la nouvelle carte des idées qui se déploie aujourd’hui sous nos yeux.
Dans un style narratif accessible, Jean-François Dortier et l’équipe de Sciences Humaines entraînent le lecteur dans les méandres de la construction du savoir. Ils jettent ainsi un regard original et érudit sur deux siècles de sciences de l’homme et de la société.Note de contenu : 1800-1900 LE TEMPS DES PIONNIERS
– Un projet fondateur. La société des observateurs de l’homme
– La grande histoire des langues
– Adam Smith invente l’économie politique
– Alexander von Humboldt et la naissance de la géographie
– Alexis de Tocqueville et l’avènement de la démocratie
– Boucher de Perthes et l’antiquité de l’homme
– Auguste Comte. De la sociologie à la religion de l’humanité
– Karl Marx. Savant et prophète
– Jules Michelet invente l’histoire de France
– Lewis Henry Morgan. Rencontre avec les Iroquois
– Léon Walras et les économistes néoclassiques
– Les origines de la psychologie. Une histoire occultée
– James Frazer et Le Rameau d’or
1900-1950 LE TEMPS DES FONDATIONS
– Comment Freud a inventé la psychanalyse
– La sociologie française s’organise
– Franz Boas. Le père de l’anthropologie culturelle
– Ferdinand de Saussure. Le « père fondateur » de la linguistique moderne
– Alfred Binet. Études sur l’intelligence et la pensée
– Les sociologues allemands face au monde moderne
– La « science » de la forme prend corps en Allemagne
– L’école de Chicago. La ville, les communautés et la marginalité
– Edmund Husserl et la phénoménologie
– À la recherche de la « mentalité primitive »
– Le cercle de Vienne et le nouvel esprit scientifique
– L’éducation nouvelle. Liberté, créativité, autonomie
– L’école de Prague ou la naissance de la linguistique structurale
– 1929 La naissance des Annales
– Les intellectuels juifs en exil
– John Maynard Keynes révolutionne la pensée économique
– Le culturalisme. La personnalité est forgée par la culture
– La naissance de l’éthologie. De l’animal à l’homme
– L’existentialisme. De la philosophie au mode de vie
– De la cybernétique à l’intelligence artificielle
– Anthropologie. L’apogée fonctionnaliste
DEPUIS 1950 LE TEMPS DES CHERCHEURS
– Les intellectuels et le marxisme
– Linguistique. La révolution générative
– Culture de masse. Ses mythes, ses images
– La vague structuraliste
– L’essor de l’interactionnisme. De Palo Alto à l’ethnométhodologie
– Les philosophes face à la science
– Michel Foucault. Pouvoir, savoir, folie
– Contre-culture. La révolte des seventies
– L’explosion de la nouvelle histoire
– De Lucy à nos jours… A la découverte de nos origines
– Le retour de l’acteur
– Économie. La vague libérale
– Pierre Bourdieu. L’anti-héritier
– Le temps de la communication
– Le sacre du cerveau
– Désordre et indéterminisme. Une nouvelle vision du monde
– Le lien social en crise ?
– Le réveil de la philosophie
– Postmodernité. Une idée fin de siècle ?
– Les sciences sociales au temps des réseaux
Conclusion
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182296 Une histoire des sciences humaines [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication . - [Nouvelle édition revue et actualisée] . - Auxerre : Sciences Humaines Editions, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (311 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-026-8 : 12,70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Anthropologie ; Binet (Alfred) ; Boas (Franz) ; Bourdieu (Pierre) ; Comte (Auguste Isidore, Marie, François-Xavier) ; Culturalisme ; Culture de Masse ; Cybernétique ; Duby (Georges) ; Durkheim (Emile) ; Ecole de Palo Alto ; Education Nouvelle ; Ethologie ; Existentialisme ; Foucault (Michel) ; Freud (Sigmund) ; Histoire des sciences humaines ; Husserl (Edmund) ; Individualisme ; James (William) ; Keynes (John Maynard) ; LINGUISTIQUE ; Marcuse (Herbert) ; Marx (Karl) ; Marxisme ; Michelet (Jules) ; Morgan (Lewis Henry) ; Morin (Edgar) ; Neuroscience ; Positivisme ; Postmodernité ; Rawls (John) ; Saussure (Ferdinand de) ; Smith (Adam) ; Structuralisme ; Walras (Marie-Esprit-Léon) ; Weber (Max) Index. décimale : 3900 Sciences humaines et sociales Résumé : L’histoire des sciences humaines n’est pas un cimetière d’idées mortes mais au contraire une somme d’histoires de vie, d’intuitions brillantes… et parfois d’erreurs de jugement.
Il y eut d’abord les pionniers – Michelet, Toqueville, Comte, et bien d’autres – qui ont participé à la construction d’un savoir nouveau.
Puis vient le temps des fondations – avec Durkheim, Freud, Weber – où les disciplines se cristallisent autour de revues, d’écoles de pensée, d’institutions.
Enfin, arrive le temps des chercheurs. Les sciences humaines connaissent alors croissance, spécialisation et professionnalisation, aboutissant à la nouvelle carte des idées qui se déploie aujourd’hui sous nos yeux.
Dans un style narratif accessible, Jean-François Dortier et l’équipe de Sciences Humaines entraînent le lecteur dans les méandres de la construction du savoir. Ils jettent ainsi un regard original et érudit sur deux siècles de sciences de l’homme et de la société.Note de contenu : 1800-1900 LE TEMPS DES PIONNIERS
– Un projet fondateur. La société des observateurs de l’homme
– La grande histoire des langues
– Adam Smith invente l’économie politique
– Alexander von Humboldt et la naissance de la géographie
– Alexis de Tocqueville et l’avènement de la démocratie
– Boucher de Perthes et l’antiquité de l’homme
– Auguste Comte. De la sociologie à la religion de l’humanité
– Karl Marx. Savant et prophète
– Jules Michelet invente l’histoire de France
– Lewis Henry Morgan. Rencontre avec les Iroquois
– Léon Walras et les économistes néoclassiques
– Les origines de la psychologie. Une histoire occultée
– James Frazer et Le Rameau d’or
1900-1950 LE TEMPS DES FONDATIONS
– Comment Freud a inventé la psychanalyse
– La sociologie française s’organise
– Franz Boas. Le père de l’anthropologie culturelle
– Ferdinand de Saussure. Le « père fondateur » de la linguistique moderne
– Alfred Binet. Études sur l’intelligence et la pensée
– Les sociologues allemands face au monde moderne
– La « science » de la forme prend corps en Allemagne
– L’école de Chicago. La ville, les communautés et la marginalité
– Edmund Husserl et la phénoménologie
– À la recherche de la « mentalité primitive »
– Le cercle de Vienne et le nouvel esprit scientifique
– L’éducation nouvelle. Liberté, créativité, autonomie
– L’école de Prague ou la naissance de la linguistique structurale
– 1929 La naissance des Annales
– Les intellectuels juifs en exil
– John Maynard Keynes révolutionne la pensée économique
– Le culturalisme. La personnalité est forgée par la culture
– La naissance de l’éthologie. De l’animal à l’homme
– L’existentialisme. De la philosophie au mode de vie
– De la cybernétique à l’intelligence artificielle
– Anthropologie. L’apogée fonctionnaliste
DEPUIS 1950 LE TEMPS DES CHERCHEURS
– Les intellectuels et le marxisme
– Linguistique. La révolution générative
– Culture de masse. Ses mythes, ses images
– La vague structuraliste
– L’essor de l’interactionnisme. De Palo Alto à l’ethnométhodologie
– Les philosophes face à la science
– Michel Foucault. Pouvoir, savoir, folie
– Contre-culture. La révolte des seventies
– L’explosion de la nouvelle histoire
– De Lucy à nos jours… A la découverte de nos origines
– Le retour de l’acteur
– Économie. La vague libérale
– Pierre Bourdieu. L’anti-héritier
– Le temps de la communication
– Le sacre du cerveau
– Désordre et indéterminisme. Une nouvelle vision du monde
– Le lien social en crise ?
– Le réveil de la philosophie
– Postmodernité. Une idée fin de siècle ?
– Les sciences sociales au temps des réseaux
Conclusion
Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182296 Exemplaires (1)
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