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illettrisme
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Développer les relations Nord/Sud : dossier in Argos, n°41 (décembre 2006)
Devenir e-lettré : quels leviers et voies d’accès à l’écrit à l’heure de la littératie numérique? / Frédérique Bros in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°38 (novembre 2015)
[article]
Titre : Devenir e-lettré : quels leviers et voies d’accès à l’écrit à l’heure de la littératie numérique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Bros, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 73/90 Langues : Français (fre) Sujets : illettrisme ; littératie ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; raison graphique Mots-clés : littératie numérique pratiques d'écriture instrumentées Résumé : "Cet article ambitionne de contribuer à la connaissance des modes d’accès à l’écrit dans le contexte actuel, marqué par la généralisation des usages des TIC. L’exploration conceptuelle de la notion de « littératie numérique », qui fait écho aux transformations de l’écrit en cours, vise à comprendre ce qui se joue dans le renouvellement scriptural et les pratiques de communication instrumentées émergentes. Elle s’inscrit plus spécifiquement dans l’étude des processus d’appropriation de l’écrit chez les adultes. Aussi nous proposons-nous de mettre en relation apports théoriques et données issues d’une veille permanente concernant les pratiques mises en œuvre sur le terrain de la formation de base des adultes en vue de mettre au jour les freins et leviers à l’e-lettrisme." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18959
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°38 (novembre 2015) . - p. 73/90[article] Devenir e-lettré : quels leviers et voies d’accès à l’écrit à l’heure de la littératie numérique? [texte imprimé] / Frédérique Bros, Auteur . - 2015 . - p. 73/90.
Langues : Français (fre)
in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes > n°38 (novembre 2015) . - p. 73/90
Sujets : illettrisme ; littératie ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; raison graphique Mots-clés : littératie numérique pratiques d'écriture instrumentées Résumé : "Cet article ambitionne de contribuer à la connaissance des modes d’accès à l’écrit dans le contexte actuel, marqué par la généralisation des usages des TIC. L’exploration conceptuelle de la notion de « littératie numérique », qui fait écho aux transformations de l’écrit en cours, vise à comprendre ce qui se joue dans le renouvellement scriptural et les pratiques de communication instrumentées émergentes. Elle s’inscrit plus spécifiquement dans l’étude des processus d’appropriation de l’écrit chez les adultes. Aussi nous proposons-nous de mettre en relation apports théoriques et données issues d’une veille permanente concernant les pratiques mises en œuvre sur le terrain de la formation de base des adultes en vue de mettre au jour les freins et leviers à l’e-lettrisme." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18959 Dictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
Titre : Dictionnaire des inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Barreau, Coordinateur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1883-1 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme ; aide à l'apprentissage ; aménagement du temps scolaire ; analphabétisme ; Apprenti ; apprentissage scolaire ; baccalauréat ; Banlieue ; Cantine ; Carte Scolaire ; Collectivité Locale ; Collège Unique ; corps (identité) ; Cours Particulier ; croyance ; déclassement socioprofessionnel ; décrochage scolaire ; Démocratisation ; déscolarisation ; Devoir Scolaire ; didactique ; Différence ; Différenciation ; diplôme ; Discrimination ; droit des élèves ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Echec Scolaire ; école des différences ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; économie de l'éducation ; éducation à la sexualité ; égalité des chances ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; exclusion ; famille ; fille - garçon ; Financement de l'Enseignement ; Formation Continue ; Formation Continuée ; génération ; handicap ; illettrisme ; immigré ; Insertion Professionnelle ; Intégration ; Intégration Scolaire ; Jeune sans Qualification ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Laïcité ; légitimité ; Liberté de Conscience ; loisir ; Lycée ; mixité ; mixité du personnel enseignant ; Notation ; Orientation Scolaire ; P.P.P. (Partenariat Public-Privé) ; parent ; parentalité ; pauvreté ; précarité ; précocité intellectuelle ; punition ; rapport au savoir ; redoublement ; relation enseignant - élève ; religion ; remédiation ; Réussite Scolaire ; rythme scolaire ; sanction ; santé des enfants ; Ségrégation ; Soutien Scolaire ; Surdoué ; Territoire ; Tic ; Université ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) ; Ville ; violence en milieu scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : illégitimé Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Dictionnaire des inégalités scolaires [texte imprimé] / Jean-Michel Barreau, Coordinateur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2007 . - 319 p.. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1883-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Absentéisme ; aide à l'apprentissage ; aménagement du temps scolaire ; analphabétisme ; Apprenti ; apprentissage scolaire ; baccalauréat ; Banlieue ; Cantine ; Carte Scolaire ; Collectivité Locale ; Collège Unique ; corps (identité) ; Cours Particulier ; croyance ; déclassement socioprofessionnel ; décrochage scolaire ; Démocratisation ; déscolarisation ; Devoir Scolaire ; didactique ; Différence ; Différenciation ; diplôme ; Discrimination ; droit des élèves ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Echec Scolaire ; école des différences ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; économie de l'éducation ; éducation à la sexualité ; égalité des chances ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; exclusion ; famille ; fille - garçon ; Financement de l'Enseignement ; Formation Continue ; Formation Continuée ; génération ; handicap ; illettrisme ; immigré ; Insertion Professionnelle ; Intégration ; Intégration Scolaire ; Jeune sans Qualification ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Laïcité ; légitimité ; Liberté de Conscience ; loisir ; Lycée ; mixité ; mixité du personnel enseignant ; Notation ; Orientation Scolaire ; P.P.P. (Partenariat Public-Privé) ; parent ; parentalité ; pauvreté ; précarité ; précocité intellectuelle ; punition ; rapport au savoir ; redoublement ; relation enseignant - élève ; religion ; remédiation ; Réussite Scolaire ; rythme scolaire ; sanction ; santé des enfants ; Ségrégation ; Soutien Scolaire ; Surdoué ; Territoire ; Tic ; Université ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) ; Ville ; violence en milieu scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : illégitimé Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350DIC2009D 102963/2 Livre ESPACE 1 Disponible 935DIC2009D 102963/1 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 31/01/2008 La difficulté scolaire : une maladie de l'écolier / Yves Labbé
Titre : La difficulté scolaire : une maladie de l'écolier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Labbé, Auteur ; Jean-Pierre Terrail, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Savoir et Formation Importance : 241 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10252-1 Langues : Français (fre) Sujets : aide pédagogique ; difficulté d'apprentissage ; Echec Scolaire ; Ecole Primaire ; Educabilité ; Elève en Difficulté ; G.A.P.P. (Groupe d'Aide Psycho-Pédagogique) ; handicap socioculturel ; illettrisme ; Orthophoniste ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15828 La difficulté scolaire : une maladie de l'écolier [texte imprimé] / Yves Labbé, Auteur ; Jean-Pierre Terrail, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 241 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-10252-1
Langues : Français (fre)
Sujets : aide pédagogique ; difficulté d'apprentissage ; Echec Scolaire ; Ecole Primaire ; Educabilité ; Elève en Difficulté ; G.A.P.P. (Groupe d'Aide Psycho-Pédagogique) ; handicap socioculturel ; illettrisme ; Orthophoniste ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) Index. décimale : 7630 Retards, difficultés, inadaptation scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7630LAB0205D 134111 Livre ESPACE 1 Disponible Dire, lire, écrire : dossier / Gilles Moreau in Vers l'Education Nouvelle, n°515 (juillet 2004)
[article]
Titre : Dire, lire, écrire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Moreau, Auteur ; Anne-Claire Cheynel, Auteur ; Claire Boniface, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 18/68 Langues : Français (fre) Sujets : Animation ; Belgique ; Bibliothécaire ; dyslexie ; écriture ; France ; illettrisme ; lecture ; nourrisson Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19487
in Vers l'Education Nouvelle > n°515 (juillet 2004) . - p. 18/68[article] Dire, lire, écrire : dossier [texte imprimé] / Gilles Moreau, Auteur ; Anne-Claire Cheynel, Auteur ; Claire Boniface, Auteur . - 2004 . - p. 18/68.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°515 (juillet 2004) . - p. 18/68
Sujets : Animation ; Belgique ; Bibliothécaire ; dyslexie ; écriture ; France ; illettrisme ; lecture ; nourrisson Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19487 La dyslexie à l'école
PermalinkL'écrit, l'école et l'illettrisme / Jean-Marie Besse
PermalinkLes écrivains publics aux pays des chiffres et des lettres / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1258 (janvier 2018)
PermalinkEmancipation : envole-moi : dossier / Alice Romainville in Traces de Changements, n°257 (septembre /octobre 2022)
PermalinkL'école et les enfants de l'immigration / Abdelmalek Sayad
PermalinkLes enjeux de l'apprentissage de la langue française : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°151 (décembre 2007)
PermalinkL'école entre autorité et zizanie : ou 26 façons de renoncer au dernier mot / Laboratoire Innovation, Formation, Education LIFE
PermalinkEntrée dans l'écrit et environnement social : dossier / Dominique Bina in Psychologie et Education, n°80 (mars 2010)
PermalinkEntreprendre de réapprendre en situation d'illettrisme / Anne Vinérier
PermalinkFaible niveau et "seconde chance" : dossier / Véronique Leclercq in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°14 (2007)
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