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image du corps
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100% Dolto / Laurence Darcourt
Titre : 100% Dolto Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Darcourt, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : impr. 2011 Collection : Concentré de psy Importance : 1 vol. (VI-145 p.) Présentation : couv.ill. en coul. Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54989-8 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; Castration ; Dolto (Françoise) ; enfant-roi ; image du corps ; Psychose Index. décimale : 1853.5 Dolto Résumé : 4e de couverture :
Françoise Dolto fait figure de pionnière par ses propos et sa pratique. Elle livre pourtant une vérité que chacun saisit intimement : la condition humaine est difficile et cette aventure commence dès la naissance.
Comment devient-on un être humain ? En traversant des épreuves obligatoires que Dolto nomme les castrations symboligènes : la rupture du cordon ombilical, le sevrage, la propreté, la découverte de notre image dans le miroir, l'Oedipe... Chacun des stades de notre développement nous confronte à des interdits puissants qu'il nous faut accepter pour grandir psychiquement et devenir un peu plus nous-mêmes.
Cet ouvrage, à travers les interrogations doltoïennes sur le désir, le langage, l'image inconsciente du corps, nous invite à parcourir ce chemin de vie qui est aussi chemin de renonciation. Il nous renvoie à notre responsabilité d'adulte face à l'enfant et à l'adolescent en devenir.Note de contenu : Au sommaire
Françoise Dolto à la rencontre de l'enfant
Tout risquer pour découvrir son désir
La fonction symbolique, le langage
L'image inconsciente du corps
Les castrations et leurs effets "symboligènes"
Les troubles graves : la prépsychose, l'autisme, la psychose chez l'enfant
Dolto militante
La cause des enfants
La cause des adolescents
Parlez-vous Dolto ?
Ce que Françoise Dolto n'a pas dit
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18023 100% Dolto [texte imprimé] / Laurence Darcourt, Auteur . - Paris : Eyrolles, impr. 2011 . - 1 vol. (VI-145 p.) : couv.ill. en coul. ; 19cm. - (Concentré de psy) .
ISBN : 978-2-212-54989-8 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; Castration ; Dolto (Françoise) ; enfant-roi ; image du corps ; Psychose Index. décimale : 1853.5 Dolto Résumé : 4e de couverture :
Françoise Dolto fait figure de pionnière par ses propos et sa pratique. Elle livre pourtant une vérité que chacun saisit intimement : la condition humaine est difficile et cette aventure commence dès la naissance.
Comment devient-on un être humain ? En traversant des épreuves obligatoires que Dolto nomme les castrations symboligènes : la rupture du cordon ombilical, le sevrage, la propreté, la découverte de notre image dans le miroir, l'Oedipe... Chacun des stades de notre développement nous confronte à des interdits puissants qu'il nous faut accepter pour grandir psychiquement et devenir un peu plus nous-mêmes.
Cet ouvrage, à travers les interrogations doltoïennes sur le désir, le langage, l'image inconsciente du corps, nous invite à parcourir ce chemin de vie qui est aussi chemin de renonciation. Il nous renvoie à notre responsabilité d'adulte face à l'enfant et à l'adolescent en devenir.Note de contenu : Au sommaire
Françoise Dolto à la rencontre de l'enfant
Tout risquer pour découvrir son désir
La fonction symbolique, le langage
L'image inconsciente du corps
Les castrations et leurs effets "symboligènes"
Les troubles graves : la prépsychose, l'autisme, la psychose chez l'enfant
Dolto militante
La cause des enfants
La cause des adolescents
Parlez-vous Dolto ?
Ce que Françoise Dolto n'a pas dit
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18023 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1853.5DAR0315C 150456 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités pour comprendre les images à l'école maternelle / Geneviève Faury
Titre : 50 activités pour comprendre les images à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Faury, Auteur Editeur : Toulouse : SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (101 p.-[8] f. de pl.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 11 diapositives (voir 2 B 19) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-319-5 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 100 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse d'Image ; art visuel ; caméra ; caméscope ; éducation à l'image ; enregistrement vidéo ; Image ; Image (Description) ; image (perception) ; image animée ; image d'information ; image documentaire ; image du corps ; image fixe ; image séquentielle ; Mouvement ; prise de vue Index. décimale : 3236 Images Résumé : 4e de couverture :
"Découvrir le monde des images favorise l'enrichissement de l'expérience sensible de l'enfant et l'accomplissement de son pouvoir créateur dans un contexte favorable à la prise de parole, à l'argumentation et à la création. L'enfant ainsi guidé va découvrir qu'il peut comprendre les messages des images (en conséquence ceux des adultes) et que ce vecteur de communication lui permet, à son tour, de se faire entendre et d'être compris par les autres. Il nous a paru nécessaire de proposer aux enseignants un outil et une démarche visant à permettre un parcours initiatique dans le monde des images dès la maternelle. Travailler avec et sur l'image, c'est multiplier les occasions de se confronter à ce matériau omniprésent dans notre environnement, moyen d'expression privilégié dans notre société. Cet ouvrage donne à rechercher, utiliser, analyser et produire la plus grande variété possible de documents-images, qu'ils appartiennent aux grands thèmes de la littérature ou au quotidien."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18999 50 activités pour comprendre les images à l'école maternelle [texte imprimé] / Geneviève Faury, Auteur . - Toulouse : SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées, [s.d.] . - 1 vol. (101 p.-[8] f. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 11 diapositives (voir 2 B 19). - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISBN : 978-2-86565-319-5 : 25 EUR
Bibliogr. p. 100
Langues : Français (fre)
Sujets : Analyse d'Image ; art visuel ; caméra ; caméscope ; éducation à l'image ; enregistrement vidéo ; Image ; Image (Description) ; image (perception) ; image animée ; image d'information ; image documentaire ; image du corps ; image fixe ; image séquentielle ; Mouvement ; prise de vue Index. décimale : 3236 Images Résumé : 4e de couverture :
"Découvrir le monde des images favorise l'enrichissement de l'expérience sensible de l'enfant et l'accomplissement de son pouvoir créateur dans un contexte favorable à la prise de parole, à l'argumentation et à la création. L'enfant ainsi guidé va découvrir qu'il peut comprendre les messages des images (en conséquence ceux des adultes) et que ce vecteur de communication lui permet, à son tour, de se faire entendre et d'être compris par les autres. Il nous a paru nécessaire de proposer aux enseignants un outil et une démarche visant à permettre un parcours initiatique dans le monde des images dès la maternelle. Travailler avec et sur l'image, c'est multiplier les occasions de se confronter à ce matériau omniprésent dans notre environnement, moyen d'expression privilégié dans notre société. Cet ouvrage donne à rechercher, utiliser, analyser et produire la plus grande variété possible de documents-images, qu'ils appartiennent aux grands thèmes de la littérature ou au quotidien."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18999 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3236FAU1825C 154986 Livre ESPACE 1 11 dias dans Armoire 2 C 21 Caution de 5,00€ pour les dias) Disponible Activités préscolaires au fil des jours : Tome 1 / Kay Hastings
Titre : Activités préscolaires au fil des jours : Tome 1 : 600 activités thématiques graduées en langue et lecture, mathématiques, sciences et arts Type de document : texte imprimé Auteurs : Kay Hastings, Auteur ; Cathy Clemons, Auteur ; April Montgomery, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Petite Enfance Importance : 1 Vol (197 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4067-5 Prix : 39 EUR Langues : Français (fre) Sujets : abeille ; Activité de Lecture ; activité en maternelle ; activité mathématique ; amitié ; Animal de Compagnie ; ARTS ; Baleine ; bricolage (divers - activités) ; bruit familier ; Canard ; causerie ; Chauve-Souris ; Cheveu ; cirque ; coccinelle ; Coin des Arts ; corps ; Corps humain ; de la graine au fruit ; Dessin ; dinosaure ; éléphant ; famille ; fée ; fête foraine ; fourmi ; fraise ; froid ; fruit ; géant ; Glace ; Hibou ; hiver (saison) ; image du corps ; imaginaire ; jardin zoologique ; Jeu ; Jouet ; lait ; lombric ; lune ; lutin ; Maison ; neige ; Nez ; nuit ; Oeil ; Ombre ; Oreille ; Pied ; pieuvre ; Pirate ; Plage ; Poisson ; pomme ; potiron ; Sciences ; sorcière - monstre ; tournesol ; Visage ; Voix Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Chaque enfant est unique, et les enseignantes doivent pouvoir choisir des activités qui conviennent au niveau de développement de chacun d’eux. En proposant 600 activités thématiques réparties sur les 10 mois de l’année scolaire, Activités préscolaires au fil des jours aide les enseignantes au préscolaire à éveiller l’intérêt de tous leurs élèves, quel que soit leur niveau d’apprentissage : débutant, intermédiaire ou avancé.
Chacun des 10 chapitres propose 5 thèmes présentant des activités qui peuvent être réparties sur plusieurs jours. Les programmes d’activités thématiques comprennent tous :
• une causerie du matin ;
• une suggestion de livre du jour ;
• des activités pour les coins d’apprentissage (langage et lecture, mathématiques, sciences et arts), différenciées en trois niveaux ;
• une rubrique vocabulaire en lien avec le thème ;
• des activités d’enrichissement.
Cette approche d’enseignement axée sur l’apprentissage thématique favorise l’épanouissement et l’exploration dans un milieu d’apprentissage amusant, et elle incite les élèves à utiliser leur potentiel pour se développer et apprendre.
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. Ce qui me rend unique (Septembre)
2. Ce qui a des pépins ou des graines (Octobre)
3. Ce qu’on trouve la nuit (Novembre)
4. Ce qui est froid (Décembre)
5. Ce qui est imaginaire (Janvier)
6. Ce qui est important pour moi (Février)
7. Ce qui fait partie de mon corps (Mars)
8. Ce qui nage et se tortille (Avril)
9. Ce qui est très gros ou très petit (Mai)
10. Ce qui m’amuse (Juin)Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18778 Activités préscolaires au fil des jours : Tome 1 : 600 activités thématiques graduées en langue et lecture, mathématiques, sciences et arts [texte imprimé] / Kay Hastings, Auteur ; Cathy Clemons, Auteur ; April Montgomery, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 Vol (197 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-7650-4067-5 : 39 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : abeille ; Activité de Lecture ; activité en maternelle ; activité mathématique ; amitié ; Animal de Compagnie ; ARTS ; Baleine ; bricolage (divers - activités) ; bruit familier ; Canard ; causerie ; Chauve-Souris ; Cheveu ; cirque ; coccinelle ; Coin des Arts ; corps ; Corps humain ; de la graine au fruit ; Dessin ; dinosaure ; éléphant ; famille ; fée ; fête foraine ; fourmi ; fraise ; froid ; fruit ; géant ; Glace ; Hibou ; hiver (saison) ; image du corps ; imaginaire ; jardin zoologique ; Jeu ; Jouet ; lait ; lombric ; lune ; lutin ; Maison ; neige ; Nez ; nuit ; Oeil ; Ombre ; Oreille ; Pied ; pieuvre ; Pirate ; Plage ; Poisson ; pomme ; potiron ; Sciences ; sorcière - monstre ; tournesol ; Visage ; Voix Index. décimale : 7110 Méthodologie par niveau d'enseignement - Enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
Chaque enfant est unique, et les enseignantes doivent pouvoir choisir des activités qui conviennent au niveau de développement de chacun d’eux. En proposant 600 activités thématiques réparties sur les 10 mois de l’année scolaire, Activités préscolaires au fil des jours aide les enseignantes au préscolaire à éveiller l’intérêt de tous leurs élèves, quel que soit leur niveau d’apprentissage : débutant, intermédiaire ou avancé.
Chacun des 10 chapitres propose 5 thèmes présentant des activités qui peuvent être réparties sur plusieurs jours. Les programmes d’activités thématiques comprennent tous :
• une causerie du matin ;
• une suggestion de livre du jour ;
• des activités pour les coins d’apprentissage (langage et lecture, mathématiques, sciences et arts), différenciées en trois niveaux ;
• une rubrique vocabulaire en lien avec le thème ;
• des activités d’enrichissement.
Cette approche d’enseignement axée sur l’apprentissage thématique favorise l’épanouissement et l’exploration dans un milieu d’apprentissage amusant, et elle incite les élèves à utiliser leur potentiel pour se développer et apprendre.
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
1. Ce qui me rend unique (Septembre)
2. Ce qui a des pépins ou des graines (Octobre)
3. Ce qu’on trouve la nuit (Novembre)
4. Ce qui est froid (Décembre)
5. Ce qui est imaginaire (Janvier)
6. Ce qui est important pour moi (Février)
7. Ce qui fait partie de mon corps (Mars)
8. Ce qui nage et se tortille (Avril)
9. Ce qui est très gros ou très petit (Mai)
10. Ce qui m’amuse (Juin)Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18778 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110HAS2009A 154540 Livre ESPACE 1 Disponible Adolescence créative : dossier / Tristan Garcia-Fons in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°69 (septembre 2007)
L'adolescent et son corps : dossier / Philippe Lamoureux in L'Ecole des Parents, n°566 (septembre 2007)
[article]
Titre : L'adolescent et son corps : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lamoureux, Auteur ; Philippe Jeammet, Auteur ; François Marty, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/65 Langues : Français (fre) Sujets : Addiction ; adolescence ; adolescent ; Anatomie ; Anorexie ; automutilation ; communication corporelle ; développement corporel ; Drogue ; écoute au téléphone ; éducation à la santé ; examen gynécologique ; forum électronique de discussion ; hospitalisation ; image du corps ; Jeu Vidéo ; maladie de la peau ; minceur ; Obésité ; ostéopathie ; pratique sportive ; psychologie de l'adolescent ; Puberté ; relation parents - adolescents ; représentation du corps ; scarification ; Sexualité de l'Adolescent ; société primitive ; Toxicomanie ; Trouble du Comportement Alimentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37146
in L'Ecole des Parents > n°566 (septembre 2007) . - p. 1/65[article] L'adolescent et son corps : dossier [texte imprimé] / Philippe Lamoureux, Auteur ; Philippe Jeammet, Auteur ; François Marty, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/65.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°566 (septembre 2007) . - p. 1/65
Sujets : Addiction ; adolescence ; adolescent ; Anatomie ; Anorexie ; automutilation ; communication corporelle ; développement corporel ; Drogue ; écoute au téléphone ; éducation à la santé ; examen gynécologique ; forum électronique de discussion ; hospitalisation ; image du corps ; Jeu Vidéo ; maladie de la peau ; minceur ; Obésité ; ostéopathie ; pratique sportive ; psychologie de l'adolescent ; Puberté ; relation parents - adolescents ; représentation du corps ; scarification ; Sexualité de l'Adolescent ; société primitive ; Toxicomanie ; Trouble du Comportement Alimentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37146 Analyse merleau-pontienne de l'institution d'un savoir sur le corps dans la revue Education physique et sportive en France (1950-1991) au travers de ses éditoriaux / David Brown in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°93 (2011)
PermalinkApproche psychologique de la chirurgie bariatrique chez l'adolescent / Leslie Oderda in Le Journal des Psychologues, n°327 (mai 2015)
PermalinkUne archéologie de l'éducation physique de la fin du XIXe au début du XXIe siècle en France / Jacques Gleyse
PermalinkAssociations autour de l'adresse corporelle / Roland Obeji in Enfances & Psy, n°62 (septembre / novembre 2014)
PermalinkAutisme, l'accès aux apprentissages / Anne-Yvonne Lenfant
PermalinkAutour du corps / Audrey Jupin
PermalinkAutour du corps / Audrey Jupin
PermalinkChangement de regard sur l'adolescence et les adolescents / Pascaline Tissot in Enseigner l'EPS, n°290 (Février 2023)
PermalinkLes chemins de la libération des femmes / Claude Tapia in Le Journal des Psychologues, n°406 (septembre/octobre 2023)
PermalinkClinique du pouvoir à l'adolescence / Pablo Votarodo in Enfances & Psy, n°36 (2007)
PermalinkConceptualizations of the body as a subject and object of study in South American and Anglo-Saxon Physical Education / Eduardo Lautaro Galak in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°130 (octobre /décembre 2020)
PermalinkLe corps à l'école : dossier / Armelle Legars in Cahiers Pédagogiques, n°497 (mai 2012)
PermalinkLe corps à l'adolescence / Mirentxu Bacquerie in L'Ecole des Parents, n°612 (janvier /février 2015)
PermalinkLe corps : entre identité et conformisme / Marie-Noëlle Tenaerts in Les Parents et l'Ecole, n°62 (mars/avril 2009)
PermalinkUn corps pour grandir : dossier / Bernard This in Le Furet, n°52 (2007)
PermalinkCorps, identité, handicap : dossier / Pierre Ancet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)
PermalinkLe corps dans l'intervention (psycho)sociale : dossier / Elisabeth Tissier-Desbordes in L'Observatoire, n°80 (2014)
PermalinkLe corps en Islam : dossier / Sobhi Bouderbala in L'Histoire, n°458 (avril 2019)
PermalinkUn corps à modeler : David Le Breton / Colette Barroux-Chabanol in L'Ecole des Parents, n°575 (décembre 2008-janvier 2009)
PermalinkLe corps en mouvement 2 : dossier / Fabrice Gabriel ; Mesli Tarik ; [et al.] in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°89 (2010)
PermalinkCorps & psychomotricité / Bernard Robinson
PermalinkLe corps et ses représentations dans la société contemporaine / Delphine Goetgheluck in Le Journal des Psychologues, n°329 (juillet 2015)
PermalinkCorps sexué de l'enfant et normes sociales / Gérard Neyrand
PermalinkUn corps sportif et handicapé : regard sur l'expérience du corps d'athlètes handicapés physiques tunisiens / Monia Lachheb in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2009)
PermalinkCorps, symbolisation et hyperactivité : dossier / Suzanne Robert-Ouvray in Le Journal des Psychologues, n°316 (avril 2014)
PermalinkLe corps vécu et l'expérience du handicap / Pierre Ancet in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°2 (avril/juin 2008)
PermalinkLe corps, la vie, la mort : dossier / Xavier De Schutter in Espace de Libertés, n°372 (février 2009)
PermalinkDu côté du corps : dossier / Roland Castro in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°160 (mars 2010)
PermalinkDécortiquons-nous! : modes corporelles d'ici et d'ailleurs / Aline Bosuma
PermalinkDéveloppement corporel : répertoire d'activités pour une éducation globale des enfants de 2 ans 1/2 à 8 ans
PermalinkDialogues d'adolescents : questions de mots, de corps et de limites / Nicole Clerc in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°43 (octobre 2008)
PermalinkEduquer à la sexualité : un enjeu de société / Patrick Pelège
PermalinkEmotions : leurs devenirs dans la rencontre : dossier / [et al.] in Enfances & Psy, n°49 (décembre 2010)
PermalinkPlace aux femmes ! / Cartooning for peace
PermalinkFemmes dans l'immigration : dossier / Leila Sebbar in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°13 (2011)
PermalinkFrançoise Dolto, aujourd'hui : dossier / Claude Schauder in Psychologie et Education, n°119 (décembre 2019)
PermalinkGenre, mixité scolaire et éducation physique : dossier / Jacques Gleyse in Tréma [en ligne], n°32 (juin 2010)
PermalinkL'idéal du corps sain : dossier / Georges Vigarello in T.D.C., n°982 (octobre 2009)
PermalinkL'idéal du corps sain : dossier / Georges Vigarello in T.D.C. Ecole, n°44 (octobre 2009)
PermalinkL'idéaltype du corps dans l'enseignement de l'éducation physique tunisienne contemporaine / Monia Lachheb in Education et Sociétés, n°22 (2008)
PermalinkLoisirs et pratiques corporelles : usages sociaux et représentations : dossier / Christian Vivier in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°87 (2010)
PermalinkMa vie en maternelle / Muriel Faussone
PermalinkMa vie en maternelle posters / Muriel Faussone
PermalinkMai 68 : dossier / Gilles Bui-Xuân in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°126 (octobre /décembre 2019)
PermalinkMon corps est-il bien à moi ? / Claire Marin
PermalinkLe monstre, un habitant des rêves de l'enfant, messager surprenant de l'accès à la réalité / Virginie Martin-Lavaud in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
PermalinkÉducation au numérique / Thomas Rohmer
PermalinkLes origines du caractère chez l'enfant / Henri Wallon
PermalinkPermalinkPratique de l'éducation psychomotrice... / Colette Lefrancq
PermalinkPratique de l'éducation psychomotrice... / Colette Lefrancq
PermalinkA propos de l'écologie corporelle / Bernard Andrieu in EP.S, n°347 (mai/juillet 2011)
PermalinkPsychomotricité et troubles psychomoteurs / Anne Bonneil
PermalinkQuand le corps des ados devient leur ennemi / Marie-Laure Mathot in Le Ligueur, n°5 (mars 2021)
PermalinkQue fait le corps à l'école ? / Marie Gaussel in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°126 (novembre 2018)
PermalinkLes relations des sujets body art avec leur propre corps / Valérie Verneuil in Le Journal des Psychologues, n°263 (décembre 2008-janvier 2009)
PermalinkSanté et éducation : dossier / [et al.] in Recherches et Educations, n°3 (2010)
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