Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

École-famille-communauté : Des pratiques de collaboration efficace : dossier / Serge J. Larivée in La Revue Internationale de l'Education Familiale, n°36 (2015)

Public ISBD [article]  inLa Revue Internationale de l'Education Familiale > n°36 (2015) . - p. 9/140 Titre : École-famille-communauté : Des pratiques de collaboration efficace : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge J. Larivée, Coordinateur ; Débora Poncelet, Coordinateur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9/140 Langues : Français (fre) Sujets : Coéducation ; Ecole Primaire ; Implication Parentale ; Milieu Défavorisé ; Origine Socio-Culturelle ; Performance Scolaire ; Projet Educatif ; Relation Parents-Ecole ; Rôle des Parents ; Rythme Scolaire Note de contenu : Sommaire : -Des pratiques de collaboration école-famille-communauté et d’implication parentale efficaces / Serge J. Larivée et Débora Poncelet -La loi pour la refondation de l’école en France, Vers de nouveaux rapports entre famille, école et temps libre ? / Olivier Prévôt -Les programmes d’implication parentale efficaces en milieux défavorisés : une recension des écrits / Serge J. Larivée et François Larose -Rôle parental, sentiment de compétence et engagement des parents dans le cursus scolaire de leur enfant / Débora Poncelet, Christophe Dierendonck, Sylvie Kerger et Giovanna Mancuso -Relations entre l’implication parentale dans la scolarité et les performances scolaires de l’enfant : que faut-il retenir des études empiriques ? / Youssef Tazouti -Opinion parentale sur des pratiques efficaces de collaboration école-famille au primaire / Catherine Dumoulin, Pascale Thériault et Joëlle Duval Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208238 [article] École-famille-communauté : Des pratiques de collaboration efficace : dossier [texte imprimé] / Serge J. Larivée, Coordinateur ; Débora Poncelet, Coordinateur . - 2015 . - p. 9/140. Langues : Français (fre) in La Revue Internationale de l'Education Familiale > n°36 (2015) . - p. 9/140 Sujets : Coéducation ; Ecole Primaire ; Implication Parentale ; Milieu Défavorisé ; Origine Socio-Culturelle ; Performance Scolaire ; Projet Educatif ; Relation Parents-Ecole ; Rôle des Parents ; Rythme Scolaire Note de contenu : Sommaire : -Des pratiques de collaboration école-famille-communauté et d’implication parentale efficaces / Serge J. Larivée et Débora Poncelet -La loi pour la refondation de l’école en France, Vers de nouveaux rapports entre famille, école et temps libre ? / Olivier Prévôt -Les programmes d’implication parentale efficaces en milieux défavorisés : une recension des écrits / Serge J. Larivée et François Larose -Rôle parental, sentiment de compétence et engagement des parents dans le cursus scolaire de leur enfant / Débora Poncelet, Christophe Dierendonck, Sylvie Kerger et Giovanna Mancuso -Relations entre l’implication parentale dans la scolarité et les performances scolaires de l’enfant : que faut-il retenir des études empiriques ? / Youssef Tazouti -Opinion parentale sur des pratiques efficaces de collaboration école-famille au primaire / Catherine Dumoulin, Pascale Thériault et Joëlle Duval Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208238

Ecole et famille : dossier / Willy Lahaye in Education-Formation [en ligne], n°297 (juillet 2012)  

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°297 (juillet 2012) . - p. 9/119 Titre : Ecole et famille : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Willy Lahaye, Auteur ; Grégory Voz, Auteur ; Serge Larivée, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9/119 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Premier ; Attitude des Parents ; Choix de l'Ecole ; Education par la Famille ; Enseignement Maternel ; Estime de Soi ; Famille Défavorisée ; Implication Parentale ; Multiculturalité ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Parents-Ecole ; Représentation Sociale ; Résultat Scolaire ; scolarité de l'adolescent Note de contenu : - Introduction / Lahaye, Willy - Qu'est-ce qu'une bonne école ? Représentations d'adultes et échecs d'élèves / Voz, Gregory - L'implication des parents dans le cheminement scolaire de leur enfant / Larivée, Serge - Différentes formes de collaboration entre école maternelle et familles issues de milieux défavorisés : pistes pour comprendre / Robin, Françoise ; Rousseau, Mélanie - Ecole, famille et TIC / Aguilar, Marie Carmen ; Hijano, Manuel - Choisir une école dans les milieux populaires / Roland, Nicolas - Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l'école maternelle française et au Kindergarten allemand / Tazouti, Youssef ; Viriot-Goeldel, Caroline ; Matter, Cornélie ; Geiger-Jaillet, Anémone ; Carol, Rita ; Deviterne, Dominique - Famille et stratégies de protection de soi des adolescents / Leyrit, Alexandra ; Oubrayrie-Roussel, Nathalie ; Prêteur, Yves Public cible : Général En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/ Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168646 [article] Ecole et famille : dossier [texte imprimé] / Willy Lahaye, Auteur ; Grégory Voz, Auteur ; Serge Larivée, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 9/119. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°297 (juillet 2012) . - p. 9/119 Sujets : Apprentissage Premier ; Attitude des Parents ; Choix de l'Ecole ; Education par la Famille ; Enseignement Maternel ; Estime de Soi ; Famille Défavorisée ; Implication Parentale ; Multiculturalité ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Parents-Ecole ; Représentation Sociale ; Résultat Scolaire ; scolarité de l'adolescent Note de contenu : - Introduction / Lahaye, Willy - Qu'est-ce qu'une bonne école ? Représentations d'adultes et échecs d'élèves / Voz, Gregory - L'implication des parents dans le cheminement scolaire de leur enfant / Larivée, Serge - Différentes formes de collaboration entre école maternelle et familles issues de milieux défavorisés : pistes pour comprendre / Robin, Françoise ; Rousseau, Mélanie - Ecole, famille et TIC / Aguilar, Marie Carmen ; Hijano, Manuel - Choisir une école dans les milieux populaires / Roland, Nicolas - Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l'école maternelle française et au Kindergarten allemand / Tazouti, Youssef ; Viriot-Goeldel, Caroline ; Matter, Cornélie ; Geiger-Jaillet, Anémone ; Carol, Rita ; Deviterne, Dominique - Famille et stratégies de protection de soi des adolescents / Leyrit, Alexandra ; Oubrayrie-Roussel, Nathalie ; Prêteur, Yves Public cible : Général En ligne : http://ute3.umh.ac.be/revues/ Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168646

L'école maternelle / Eve Leleu-Galland

Public ISBD Titre : L'école maternelle : quels piliers pour la refondation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-415-8 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p [155]-156. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Accueil de l'Enfant ; Activité de Routine ; Aménagement de la classe ; Autonomie (Enfant) ; Cahier d'Elèves ; Coin cuisine ; Coin jeu ; Coins ; Ecole Maternelle ; Ecran ; Education à l'Autonomie ; Education Préscolaire ; Egalité des Chances ; Egalité des Sexes ; Evaluation des Apprentissages ; Implication Parentale ; Inégalités Scolaires ; Maîtrise de la Langue ; modèle Reggio Emilia ; Nombre ; organisation administrative ; Organisation Scolaire ; Outil Pédagogique ; Programme Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; rituel scolaire ; Rythme Scolaire ; Stéréotype Sexué ; trace Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : source de l'éditeur : Cet ouvrage présente les forces et les faiblesses du système scolaire actuel et Les grands axes de la loi de refondation. Elle ouvre des pistes de réflexion sur le projet éducatif du XXIe siècle et propose une étude sur : L'état des lieux Les défis à relever Les priorités de la refondation la conception et la préparation de l'enseignant (accompagnement, formation...) Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203133 L'école maternelle : quels piliers pour la refondation ? [texte imprimé] / Eve Leleu-Galland, Auteur ; Philippe Joutard, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (174 p.) : ill. ; 27 cm. ISBN : 978-2-86615-415-8 : 23 EUR Bibliogr. p [155]-156. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Accueil de l'Enfant ; Activité de Routine ; Aménagement de la classe ; Autonomie (Enfant) ; Cahier d'Elèves ; Coin cuisine ; Coin jeu ; Coins ; Ecole Maternelle ; Ecran ; Education à l'Autonomie ; Education Préscolaire ; Egalité des Chances ; Egalité des Sexes ; Evaluation des Apprentissages ; Implication Parentale ; Inégalités Scolaires ; Maîtrise de la Langue ; modèle Reggio Emilia ; Nombre ; organisation administrative ; Organisation Scolaire ; Outil Pédagogique ; Programme Scolaire ; Relation Parents-Ecole ; rituel scolaire ; Rythme Scolaire ; Stéréotype Sexué ; trace Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : source de l'éditeur : Cet ouvrage présente les forces et les faiblesses du système scolaire actuel et Les grands axes de la loi de refondation. Elle ouvre des pistes de réflexion sur le projet éducatif du XXIe siècle et propose une étude sur : L'état des lieux Les défis à relever Les priorités de la refondation la conception et la préparation de l'enseignant (accompagnement, formation...) Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203133

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
5021LEL0521E	164089	Livre	ESPACE 1		Disponible

Ecoles et familles de minorités ethnoculturelles : dossier / [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2008)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2008) . - p. 259/441 Titre : Ecoles et familles de minorités ethnoculturelles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : [et al.], Auteur ; Fasal Kanouté, Directeur de publication ; Michèle Vatz Laaroussi, Directeur de publication ; Gilles Raîche, Directeur de publication Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 259/441 Langues : Français (fre) Sujets : Diversité Culturelle ; Elève Allophone ; élève plurilingue ; Enfant de l'immigration ; Enseignement Maternel ; Famille Immigrée ; femme musulmane ; Identité des Immigrés ; Immersion Linguistique ; Immigration Maghrébine ; Immigration Turque ; Implication Parentale ; Interculturel ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Ecole-Famille-Communauté ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; Réussite Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22642 [article] Ecoles et familles de minorités ethnoculturelles : dossier [texte imprimé] / [et al.], Auteur ; Fasal Kanouté, Directeur de publication ; Michèle Vatz Laaroussi, Directeur de publication ; Gilles Raîche, Directeur de publication . - 2008 . - p. 259/441. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2008) . - p. 259/441 Sujets : Diversité Culturelle ; Elève Allophone ; élève plurilingue ; Enfant de l'immigration ; Enseignement Maternel ; Famille Immigrée ; femme musulmane ; Identité des Immigrés ; Immersion Linguistique ; Immigration Maghrébine ; Immigration Turque ; Implication Parentale ; Interculturel ; Partenariat Ecole-Famille ; Relation Ecole-Famille-Communauté ; Relation Parents - Enseignants ; Relation Parents-Ecole ; Réussite Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22642

Éducation familiale et technologies numériques : dossier / Véronique Francis in Education-Formation [en ligne], n°306 (décembre 2016)  

Public ISBD [article]  inEducation-Formation [en ligne] > n°306 (décembre 2016) . - p. 7/124 Titre : Éducation familiale et technologies numériques : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Véronique Francis, Auteur ; Livia Cadei, Auteur ; Chiara Sità, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7/124 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Blog ; Communauté de pratique (CoP) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Education Familiale ; Enfant Internaute ; Implication Parentale ; Internet ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Parent ; Parentalité ; Performance Scolaire ; Relation Parents - Enfant ; Résilience ; Vulnérabilité Note de contenu : Sommaire - Introduction : Éducation familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche / Véronique Francis - Écritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale / Véronique Francis - La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres / Livia Cadei & Chiara Sità - Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne / Chiara Sità & Livia Cadei - Parents d’élèves et environnements numériques de travail au collège / Jean-Luc Rinaudo - Usages d’Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives / Laura Jankeviciute Brochet - Les écrans en famille : Éducation et autonomie des jeunes enfants / Marie-Christine Le Floch - Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille / Séraphin Alava - Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale : Une recherche conduite auprès d’adolescents en situation de vulnérabilité / Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera - Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives / Pascal Plantard & Gwénaëlle André En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=25&page=3 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197761 [article] Éducation familiale et technologies numériques : dossier [document électronique] / Véronique Francis, Auteur ; Livia Cadei, Auteur ; Chiara Sità, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/124. Langues : Français (fre) in Education-Formation [en ligne] > n°306 (décembre 2016) . - p. 7/124 Sujets : Autonomie (Enfant) ; Blog ; Communauté de pratique (CoP) ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Education Familiale ; Enfant Internaute ; Implication Parentale ; Internet ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Parent ; Parentalité ; Performance Scolaire ; Relation Parents - Enfant ; Résilience ; Vulnérabilité Note de contenu : Sommaire - Introduction : Éducation familiale et technologies numériques - défis et enjeux de la recherche / Véronique Francis - Écritures parentales et technosocialité : une approche de la blogosphère parentale / Véronique Francis - La parentalité dans les blogs : Entre écriture pour soi et lecture des autres / Livia Cadei & Chiara Sità - Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne / Chiara Sità & Livia Cadei - Parents d’élèves et environnements numériques de travail au collège / Jean-Luc Rinaudo - Usages d’Internet au sein de la famille : Entre individualisation et pratiques collectives / Laura Jankeviciute Brochet - Les écrans en famille : Éducation et autonomie des jeunes enfants / Marie-Christine Le Floch - Les enjeux scolaires des usages numériques des jeunes au sein de la famille / Séraphin Alava - Alphabétisation numérique, résilience et cohésion familiale : Une recherche conduite auprès d’adolescents en situation de vulnérabilité / Eduard Vaquero, M. Àngels Balsells & F. Xavier Carrera - Adolescences numériques ? Génération « Y » et inégalités éducatives / Pascal Plantard & Gwénaëlle André En ligne : http://revueeducationformation.be/index.php?revue=25&page=3 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197761

Les effets de l'éducation familiale sur la réussite scolaire : dossier / Annie Feyfant in Dossier d'Actualité Veille et Analyses, n°63 (juin 2011)

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Elèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires : dossier / Laurence Filisetti in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (2007)

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L'émancipation sociale des femmes issues de l'immigration passe-t-elle aussi par leur implication à l'école? / France Baie in Les Parents et l'Ecole, n°93 (décembre 2016/ février 2017)

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Engagement de pères et de mères entendants pour la participation sociale de leur enfant sourd : éducation, travail et choix de carrière / Sylvain Letscher in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°72 (janvier / mars 2016)

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Une ethnographie d'un club de devoirs initié par un groupe de parents immigrants. Un espace de mobilité sociale / Nathalie Bélanger in Education et Sociétés, n°34 (2014)

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Étude de l’orthographe lexicale à domicile et soutien parental / Jean-Yves Levesque in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2013)  

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Etudes supérieures : écoute et coup de pouce / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°9 (avril 2010)

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De l’impact d’un dispositif d’« entraînement au langage » sur l’apprendre à parler des enfants de maternelle allophones / Emmanuelle Canut in Education & Didactique, n°2 (mai 2019)  

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Implication parentale et réussite éducative : différences selon la région de naissance du parent [1] / Kristel Tardif-Grenier in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2017)  

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L'implication des parents dans l'éducation de leur enfant placé. Approches européennes / Hélène Join-Lambert in Revue Française de Pédagogie, n°187 (avril / juin 2014)

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