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Information (Rechercher)
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Découverte du monde : le monde en questions ; cycle 2, CP, CE1 [Manuel] / André Giordan
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701p DEC1521D 149562 Livre ESPACE 1 Disponible La demande d'aide chez l'élève / Minna Puustinen
Titre : La demande d'aide chez l'élève : Avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données Type de document : texte imprimé Auteurs : Minna Puustinen, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Figures de l'interaction Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-01337-4 Langues : Français (fre) Sujets : Autorégulation ; difficulté d'apprentissage ; éducation des parents ; Elève en Difficulté ; Information (Rechercher) ; interaction en éducation ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : "Comment, dans une interaction verbale avec l'adulte expert (le professeur par exemple), l'enfant ou l'adolescent est-il capable de formuler une demande d'aide dont la réponse va lui permettre de progresser dans son apprentissage ? L'élève qui prend conscience de son besoin d'aide, puis qui formule sa demande, gère son apprentissage de façon autonome. Voici analysé ce processus complexe qu'est la demande d'aide." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18012 La demande d'aide chez l'élève : Avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données [texte imprimé] / Minna Puustinen, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Figures de l'interaction) .
ISBN : 978-2-343-01337-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Autorégulation ; difficulté d'apprentissage ; éducation des parents ; Elève en Difficulté ; Information (Rechercher) ; interaction en éducation ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Résumé : "Comment, dans une interaction verbale avec l'adulte expert (le professeur par exemple), l'enfant ou l'adolescent est-il capable de formuler une demande d'aide dont la réponse va lui permettre de progresser dans son apprentissage ? L'élève qui prend conscience de son besoin d'aide, puis qui formule sa demande, gère son apprentissage de façon autonome. Voici analysé ce processus complexe qu'est la demande d'aide." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18012 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220PUU1920D 150578 Livre ESPACE 1 Disponible Développer et structurer le langage en maternelle : PS-MS-GS / Anne Popet
Titre : Développer et structurer le langage en maternelle : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie pratique Importance : 255 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2758-8 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; acquisition du langage ; activité en maternelle ; activité transdisciplinaire ; album d'images ; album documentaire ; album pour enfants ; coin ; Coin jeu ; conte (création) ; devinette ; dictionnaire ; expression imagée ; Hamster ; imagier ; Information (Rechercher) ; jardin ; Jardin (visite) ; Jeu de Logique ; langage ; Maquette ; Marionnette ; masque ; objet usuel ; passé (dans la notion du temps) ; phasme ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; support ; trois oranges (les) ; utilisation du dictionnaire ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : Jardin (visite) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15210 Développer et structurer le langage en maternelle : PS-MS-GS [texte imprimé] / Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur . - Paris : Retz, 2008 . - 255 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2758-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire ; acquisition du langage ; activité en maternelle ; activité transdisciplinaire ; album d'images ; album documentaire ; album pour enfants ; coin ; Coin jeu ; conte (création) ; devinette ; dictionnaire ; expression imagée ; Hamster ; imagier ; Information (Rechercher) ; jardin ; Jardin (visite) ; Jeu de Logique ; langage ; Maquette ; Marionnette ; masque ; objet usuel ; passé (dans la notion du temps) ; phasme ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; support ; trois oranges (les) ; utilisation du dictionnaire ; Vocabulaire (Acquisition) Mots-clés : Jardin (visite) Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15210 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491POP0520D 128802 Livre ESPACE 1 Disponible Didactique de l'information-documentation / Muriel Frisch
Titre : Didactique de l'information-documentation : et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Frisch, Auteur ; Richard Wittorski, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2020 Collection : I.D. / Émergences, cheminements et constructions de savoirs Importance : 1 vol. (522 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18579-8 Note générale : Bibliogr. p. 483-506 Langues : Français (fre) Sujets : didactique de l'information ; documentation ; épistémologie ; Information (Rechercher) ; mémoire de fin d'études ; Recherche Documentaire ; Recherche en Education ; réflexivité ; savoir (construction) ; technologies de l'information et de la communication Mots-clés : métier de l'humain Index. décimale : 3210 Education à la recherche documentaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage est un travail de repris de l'Habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue par l'auteure en mai 2016. Il montre comment la chercheure en sciences de l'éducation et de la formation vise à stabiliser une didactique de l'Information - Documentation et à accompagner des recherches en Didactique avec la Didactique de l'Information - Documentation dans les métiers de l'humain. Celle-ci nous expose comment s'est réalisé l'accompagnement de différentes catégories d'acteurs en recherche en tenant compte des transformations et des évolutions professionnelles et scientifiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21182 Didactique de l'information-documentation : et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective [texte imprimé] / Muriel Frisch, Auteur ; Richard Wittorski, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2020 . - 1 vol. (522 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (I.D. / Émergences, cheminements et constructions de savoirs) .
ISBN : 978-2-343-18579-8
Bibliogr. p. 483-506
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique de l'information ; documentation ; épistémologie ; Information (Rechercher) ; mémoire de fin d'études ; Recherche Documentaire ; Recherche en Education ; réflexivité ; savoir (construction) ; technologies de l'information et de la communication Mots-clés : métier de l'humain Index. décimale : 3210 Education à la recherche documentaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage est un travail de repris de l'Habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue par l'auteure en mai 2016. Il montre comment la chercheure en sciences de l'éducation et de la formation vise à stabiliser une didactique de l'Information - Documentation et à accompagner des recherches en Didactique avec la Didactique de l'Information - Documentation dans les métiers de l'humain. Celle-ci nous expose comment s'est réalisé l'accompagnement de différentes catégories d'acteurs en recherche en tenant compte des transformations et des évolutions professionnelles et scientifiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21182 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3210FRI1903D 167990 Livre ESPACE 1 Disponible À l'école du doute / Marc Romainville
Titre : À l'école du doute : apprendre à penser juste en découvrant pourquoi l'on pense faux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : DL 2023 Collection : Société Importance : 1 vol. (212 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-084929-2 Langues : Français (fre) Sujets : esprit critique ; Information (Rechercher) ; métacognition ; psychologie de l'éducation Index. décimale : CPC 1600 Pensée, esprit critiques Résumé : 4e de couverture :
"Internet est un incubateur idéal de la pensée approximative. Il profite habilement de certaines de nos prédispositions cognitives pour capter notre attention et nous attirer dans les filets des fake news et des théories complotistes ou « alternatives ». Nous finissons par ne plus savoir où est la vérité. L’école a donc, plus que jamais, la mission cruciale de développer l’esprit critique des jeunes, pour qu’ils se construisent des idées justes et nuancées du monde qui les entoure. Se trouve proposée ici une méthode innovante de développement de l’esprit critique pour l’ère numérique. Le principe en est simple : la domination de sa pensée exige de comprendre les mécanismes de traitement de l’information numérique qui expliquent notre crédulité à son égard. Enseigner aux jeunes à penser juste, à partir d’une meilleure connaissance du pourquoi ils pensent souvent faux sur Internet, fera d’eux des citoyens digitaux prudents, nuancés et critiques, condition essentielle au bon fonctionnement de nos démocraties."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22275 À l'école du doute : apprendre à penser juste en découvrant pourquoi l'on pense faux [texte imprimé] / Marc Romainville, Auteur . - Paris : PUF, DL 2023 . - 1 vol. (212 p.) ; 19 cm. - (Société) .
ISBN : 978-2-13-084929-2
Langues : Français (fre)
Sujets : esprit critique ; Information (Rechercher) ; métacognition ; psychologie de l'éducation Index. décimale : CPC 1600 Pensée, esprit critiques Résumé : 4e de couverture :
"Internet est un incubateur idéal de la pensée approximative. Il profite habilement de certaines de nos prédispositions cognitives pour capter notre attention et nous attirer dans les filets des fake news et des théories complotistes ou « alternatives ». Nous finissons par ne plus savoir où est la vérité. L’école a donc, plus que jamais, la mission cruciale de développer l’esprit critique des jeunes, pour qu’ils se construisent des idées justes et nuancées du monde qui les entoure. Se trouve proposée ici une méthode innovante de développement de l’esprit critique pour l’ère numérique. Le principe en est simple : la domination de sa pensée exige de comprendre les mécanismes de traitement de l’information numérique qui expliquent notre crédulité à son égard. Enseigner aux jeunes à penser juste, à partir d’une meilleure connaissance du pourquoi ils pensent souvent faux sur Internet, fera d’eux des citoyens digitaux prudents, nuancés et critiques, condition essentielle au bon fonctionnement de nos démocraties."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22275 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1600ROM0109A 174241 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Les élèves et la documentation : dossier / Isabelle Fabre in Cahiers Pédagogiques, n°470 (février 2009)
PermalinkDes élèves et des savoirs à l’ère numérique : regards croisés : dossier / Cédric Flückiger in Recherches en Education [en ligne], n°18 (janvier 2014)
PermalinkEnquêter pour savoir / Caroline Ladage
PermalinkEsprit critique : dossier / Sophie Levert in Traces de Changements, n°253 (novembre /décembre 2021)
PermalinkUne étape dans la recherche d'information : le document de collecte / Amélie Rouveron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°675 (décembre 2021)
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 / Jean-Claude Landier
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 1 cycle 3 / Jean-Claude Landier
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 2 cycle 3 / Jean-Claude Landier
PermalinkExploraction : étude du milieu : second cahier d'activités: 4 milieux pour intégrer les compétences : Mystères d'une rivière, la Semois
PermalinkFaire une recherche d'information : des habiletés essentielles à développer / Martine Mottet in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2013)
Permalink