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Enseignement Supérieur
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L'annulation d'une décision d'un conseil communal qui n'a pas respecté le principe du délai raisonnable - Arrêt du Conseil d'Etat n° 241.381 du 3 mai 2018 / Gaëtan Dierieckx in Scolanews, n°7 (septembre 2018)
[article]
Titre : L'annulation d'une décision d'un conseil communal qui n'a pas respecté le principe du délai raisonnable - Arrêt du Conseil d'Etat n° 241.381 du 3 mai 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Dierieckx, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 1/3 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; évaluation des enseignants ; personnel enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20321
in Scolanews > n°7 (septembre 2018) . - p. 1/3[article] L'annulation d'une décision d'un conseil communal qui n'a pas respecté le principe du délai raisonnable - Arrêt du Conseil d'Etat n° 241.381 du 3 mai 2018 [texte imprimé] / Gaëtan Dierieckx, Auteur . - 2018 . - p. 1/3.
Langues : Français (fre)
in Scolanews > n°7 (septembre 2018) . - p. 1/3
Sujets : Enseignement Supérieur ; évaluation des enseignants ; personnel enseignant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20321 L'apprenti à l'université dans une logique de construction d'un ethos professionnel / Denis Bernardeau-Moreau in Recherche et Formation, n°96 (2021)
[article]
Titre : L'apprenti à l'université dans une logique de construction d'un ethos professionnel : enquête sur des étudiants apprentis et stagiaires de masters en management du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Bernardeau-Moreau, Auteur ; Philippe Campillo, Auteur ; Daniel Caballero-Julia, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9/22 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Enseignement Supérieur ; éthique professionnelle ; Etudiant Universitaire ; Insertion Professionnelle ; management Résumé : source de l'éditeur :
"La professionnalisation caractérise l’une des tendances fortes des réformes envisagées ces dernières décennies dans l’enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans un double mouvement articulant des logiques disciplinaires de formation et de recherche et des logiques professionnelles optimisant les perspectives d’emploi des étudiants. Mais qu’en est-il dans la réalité ? Notre intention, dans cet article, est d’expliciter quelques formes d’élaboration de l’ethos professionnel à partir d’une analyse comparative entre deux cohortes d’étudiants, apprentis et stagiaires, de masters en management du sport."Note de contenu : source de l'éditeur :
"La professionnalisation caractérise l’une des tendances fortes des réformes envisagées ces dernières décennies dans l’enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans un double mouvement articulant des logiques disciplinaires de formation et de recherche et des logiques professionnelles optimisant les perspectives d’emploi des étudiants. Mais qu’en est-il dans la réalité ? Notre intention, dans cet article, est d’expliciter quelques formes d’élaboration de l’ethos professionnel à partir d’une analyse comparative entre deux cohortes d’étudiants, apprentis et stagiaires, de masters en management du sport."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22089
in Recherche et Formation > n°96 (2021) . - p. 9/22[article] L'apprenti à l'université dans une logique de construction d'un ethos professionnel : enquête sur des étudiants apprentis et stagiaires de masters en management du sport [texte imprimé] / Denis Bernardeau-Moreau, Auteur ; Philippe Campillo, Auteur ; Daniel Caballero-Julia, Auteur . - 2021 . - p. 9/22.
Langues : Français (fre)
in Recherche et Formation > n°96 (2021) . - p. 9/22
Sujets : apprentissage ; Enseignement Supérieur ; éthique professionnelle ; Etudiant Universitaire ; Insertion Professionnelle ; management Résumé : source de l'éditeur :
"La professionnalisation caractérise l’une des tendances fortes des réformes envisagées ces dernières décennies dans l’enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans un double mouvement articulant des logiques disciplinaires de formation et de recherche et des logiques professionnelles optimisant les perspectives d’emploi des étudiants. Mais qu’en est-il dans la réalité ? Notre intention, dans cet article, est d’expliciter quelques formes d’élaboration de l’ethos professionnel à partir d’une analyse comparative entre deux cohortes d’étudiants, apprentis et stagiaires, de masters en management du sport."Note de contenu : source de l'éditeur :
"La professionnalisation caractérise l’une des tendances fortes des réformes envisagées ces dernières décennies dans l’enseignement supérieur. Elle s’inscrit dans un double mouvement articulant des logiques disciplinaires de formation et de recherche et des logiques professionnelles optimisant les perspectives d’emploi des étudiants. Mais qu’en est-il dans la réalité ? Notre intention, dans cet article, est d’expliciter quelques formes d’élaboration de l’ethos professionnel à partir d’une analyse comparative entre deux cohortes d’étudiants, apprentis et stagiaires, de masters en management du sport."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22089 L'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies dans l'enseignement supérieur : dossier / Laurence Maurines in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°24 (2021)
L'apprentissage dans le supérieur : un bilan en demi-teinte / Diane Galbaud in Sciences Humaines, n°224 (février 2011)
[article]
Titre : L'apprentissage dans le supérieur : un bilan en demi-teinte Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage en Alternance ; Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37980
in Sciences Humaines > n°224 (février 2011) . - p. 10[article] L'apprentissage dans le supérieur : un bilan en demi-teinte [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - 2010 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°224 (février 2011) . - p. 10
Sujets : Apprentissage en Alternance ; Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37980 L’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université / Marie-Louise Martinez in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°67 (novembre 2014)
[article]
Titre : L’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Martinez, Auteur ; Christian Gadchaux, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 193/208 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; Etudiant Universitaire ; identité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : approche pragmatique et interlocutive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18313
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°67 (novembre 2014) . - p. 193/208[article] L’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université [texte imprimé] / Marie-Louise Martinez, Auteur ; Christian Gadchaux, Auteur . - 2014 . - p. 193/208.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°67 (novembre 2014) . - p. 193/208
Sujets : Enseignement Supérieur ; Etudiant Universitaire ; identité ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; théorie de l'action conjointe Mots-clés : approche pragmatique et interlocutive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18313 L'après-bac, un challenge pour Valérie Pécresse / Anne Roulier in Le Monde de l'Education, n°373 (octobre 2008)
PermalinkAprès-réforme : malaise dans les écoles normales in L'Ecole des Années 2000, n°novembre/décembre (novembre/décembre 2004)
PermalinkARES : après un an, premier bilan / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°89 (mai 2015)
PermalinkArrêt de la Cour de jutice de l'Union européenne du mai 2017 - Exonération de la TVA pour certaines prestations de services fournies par les établissements d'enseignement supérieur en vue de la formation des étudiants / Laurence Rase in Scolanews, n°7 (octobre 2017)
PermalinkAssurance qualité et régulation dans l'enseignement supérieur. Le cas du projet européen AQI-UMED en Algérie / Ahmed Ghouati in Carrefours de l'Education, n°54 (juillet / décembre 2022)
PermalinkJ'assure le blocus
PermalinkL'atout de la différence / Catherine Ferrier Ranchoup in EP.S, n°344 (novembre/décembre 2010)
PermalinkLes attitudes à l'égard de l'insertion professionnelle d'apprentis de l'enseignement supérieur / Valérie Cohen-Scali in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2001)
PermalinkL'autonomisation des universités : Finlande / Fred Dervin in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°57 (septembre 2011)
PermalinkL'autre enseignement supérieur / Sophie Orange
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