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Intégration Sociale
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Le droit à l'intégration sociale sous le scanner de l'égalité constitutionnelle / Bernard Nyssen in ASBL Info, n°5 (mars 2004)
[article]
Titre : Le droit à l'intégration sociale sous le scanner de l'égalité constitutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Nyssen, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 2/4 Langues : Français (fre) Sujets : constitution ; Intégration Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54967
in ASBL Info > n°5 (mars 2004) . - p. 2/4[article] Le droit à l'intégration sociale sous le scanner de l'égalité constitutionnelle [texte imprimé] / Bernard Nyssen, Auteur . - 2004 . - p. 2/4.
Langues : Français (fre)
in ASBL Info > n°5 (mars 2004) . - p. 2/4
Sujets : constitution ; Intégration Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54967 L'école de demain : quel avenir pour nos écoles ? / CERI Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130CEN2018E 92026 Livre ESPACE 1 Disponible L'école française évolue, mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile / Gabriel Langouët in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)
[article]
Titre : L'école française évolue, mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Langouët, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.47 Langues : Français (fre) Sujets : école ; France ; Intégration Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39314
in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.47[article] L'école française évolue, mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile [texte imprimé] / Gabriel Langouët, Auteur . - 2001 . - p.47.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°137 (octobre/décembre 2001) . - p.47
Sujets : école ; France ; Intégration Sociale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39314 Ecole et résilience
Titre : Ecole et résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Directeur de publication ; Jean-Pierre Pourtois, Directeur de publication Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2007 Importance : 441 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2012-0 Langues : Français (fre) Sujets : développement de la personnalité ; Ecole (rôle) ; enfant en difficulté ; Intégration Sociale ; personnalité ; relation enseignant - élève ; résilience scolaire ; résilience sociale Index. décimale : 9330 Performances scolaires et milieu socioculturel (handicap culturel, social, etc.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15258 Ecole et résilience [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Directeur de publication ; Jean-Pierre Pourtois, Directeur de publication . - Paris : Odile Jacob, 2007 . - 441 p.
ISBN : 978-2-7381-2012-0
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de la personnalité ; Ecole (rôle) ; enfant en difficulté ; Intégration Sociale ; personnalité ; relation enseignant - élève ; résilience scolaire ; résilience sociale Index. décimale : 9330 Performances scolaires et milieu socioculturel (handicap culturel, social, etc.) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15258 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9330ECO1205E 143812 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation artistique à l'école élémentaire. Entre le dire et le faire / Valérie Museur in Psychologie Sciences de l'Education, n°2 (2003)
[article]
Titre : L'éducation artistique à l'école élémentaire. Entre le dire et le faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Museur, Auteur Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Sujets : artiste (à l'école) ; Compétences Transversales ; développement de l'enfant ; didactique des arts plastiques ; éducation artistique ; éducation au musée ; évaluation ; Intégration Sociale ; médiation ; Motivation ; nouvelles technologies ; questionnement ; visite au musée Mots-clés : autonomie réflexive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39832
in Psychologie Sciences de l'Education > n°2 (2003)[article] L'éducation artistique à l'école élémentaire. Entre le dire et le faire [texte imprimé] / Valérie Museur, Auteur . - 2003.
Langues : Français (fre)
in Psychologie Sciences de l'Education > n°2 (2003)
Sujets : artiste (à l'école) ; Compétences Transversales ; développement de l'enfant ; didactique des arts plastiques ; éducation artistique ; éducation au musée ; évaluation ; Intégration Sociale ; médiation ; Motivation ; nouvelles technologies ; questionnement ; visite au musée Mots-clés : autonomie réflexive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39832 Éducation et diversité / Françoise Lorcerie
PermalinkL'éducation inclusive / Magdalena Kohout-Diaz
PermalinkL'éducation par le sport : une utopie d'actualité : dossier / William Gasparini in EP.S, n°340 (janvier/février 2010)
PermalinkLes effets de l’intégration sociale étudiante sur la réussite universitaire en 1er cycle sont-ils significatifs ? / Julien Berthaud in Revue Française de Pédagogie, n°200 (juillet / septembre 2017)
PermalinkL'enfant handicapé physique et son devenir : perspectives de sa vie scolaire et professionnelle / E. Boltanski
PermalinkEnquête Ernst & Young d'évaluation de la loi concernant le droit à intégration sociale : une évaluation bidon / Bernadette Schaeck in Journal du Droit des Jeunes, n°254 (avril 2006)
PermalinkDes entreprises pour travailleurs handicapés à Bruxelles : réalités, défis et perspectives : monographie des entreprises de travail adapté
PermalinkExplosion des étrangers de Belgique : dossier / Marie Doutrepont in Agenda Interculturel, n°340 (mai 2018)
PermalinkLa fabrique sociale des jeunes / Sylvain Bordiec
PermalinkFaire figure d'étranger : regards croisés sur la production de l'altérité
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