Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
(162)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Projets et coopération : au coeur de nos actions / Brigitte Gagnon
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7314GAG1415P 96710 Livre ESPACE 1 Disponible Des projets d'édition numérique pour intégrer durablement le numérique dans les classes / Emmanuel Chapeau in Didactiques en pratique, n°3 (2017)
[article]
Titre : Des projets d'édition numérique pour intégrer durablement le numérique dans les classes Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Chapeau, Auteur ; Thomas Jungblut, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.55/63 Langues : Français (fre) Sujets : espace numérique pour l'éducation ; Intégration ; milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19744
in Didactiques en pratique > n°3 (2017) . - p.55/63[article] Des projets d'édition numérique pour intégrer durablement le numérique dans les classes [texte imprimé] / Emmanuel Chapeau, Auteur ; Thomas Jungblut, Auteur . - 2017 . - p.55/63.
Langues : Français (fre)
in Didactiques en pratique > n°3 (2017) . - p.55/63
Sujets : espace numérique pour l'éducation ; Intégration ; milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19744 La protection du salaire : dossier / Georges P. Politakis in Education Ouvrière, n°128 (juillet/septembre 2002)
[article]
Titre : La protection du salaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges P. Politakis, Auteur ; Luis Bredow, Auteur ; Ian Graham, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/105 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Autriche ; Chine ; Emploi ; Europe Centrale et Orientale ; Intégration ; minimex ; Ouganda ; pauvreté ; Québec ; Salaire ; syndicat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50044
in Education Ouvrière > n°128 (juillet/septembre 2002) . - p.1/105[article] La protection du salaire : dossier [texte imprimé] / Georges P. Politakis, Auteur ; Luis Bredow, Auteur ; Ian Graham, Auteur . - 2002 . - p.1/105.
Langues : Français (fre)
in Education Ouvrière > n°128 (juillet/septembre 2002) . - p.1/105
Sujets : Afrique ; Autriche ; Chine ; Emploi ; Europe Centrale et Orientale ; Intégration ; minimex ; Ouganda ; pauvreté ; Québec ; Salaire ; syndicat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50044 Quelle place pour la différence à la télévision ? / Jacques Barou in L'Ecole des Parents, n°2 (avril/mai 2005)
[article]
Titre : Quelle place pour la différence à la télévision ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Barou, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 54/55 Langues : Français (fre) Sujets : Intégration ; Minorité Ethnique ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83360
in L'Ecole des Parents > n°2 (avril/mai 2005) . - p. 54/55[article] Quelle place pour la différence à la télévision ? [texte imprimé] / Jacques Barou, Auteur . - 2005 . - p. 54/55.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°2 (avril/mai 2005) . - p. 54/55
Sujets : Intégration ; Minorité Ethnique ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83360
Titre : Quelle école pour les élèves handicapés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : DL 2007 Collection : Alternatives sociales Importance : 1 vol (181 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4949-7 Prix : 19 EUR Note générale : Notes : Réimp. : 2015, 2016
Annexes : Bibliogr. p. 171 - [179]. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : école ; enfant handicapé ; Intégration ; Intégration Scolaire Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : La loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » a rappelé avec force le principe de reconnaissance de ces personnes et réaffirmé la volonté de l’État de faire évoluer leurs conditions d’intégration, en particulier dans le domaine de l’éducation. La scolarisation en milieu ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers étant perçue comme un sésame à l’intégration sociale, il convient d’ouvrir très largement les portes de l’école ordinaire « aux enfants, aux adolescents […] présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant ».
Cependant, la scolarisation des élèves handicapés, quand elle vise notamment une intégration scolaire individuelle dans une classe ordinaire, est confrontée à des entraves multiples. Elle ne va pas de soi.Note de contenu : Introduction
- 1. De l'exclusion à l'inclusion, une brève histoire - Retirer, surveiller, éduquer - Un siècle d’éducation spéciale en France - De 1975 à 2005 : trente années de lois, décrets et circulaires
- 2. Une ouverture de l'école lente mais déterminére - Un pari difficile : vices et vertus de la loi de 2005 - Le projet personnalisé de scolarisation - Expériences européennes
- 3. Plongée dans le monde scolaire - Les voies de l’intégration scolaire - Le métier de parent - Le métier d’enseignant - Les autres acteurs de l’intégration scolaire
- 4. Les stratégies à l'oeuvre dans le projet d'intégration - Ambivalence et négociation - La raison des plus forts, la cause des plus faibles 98 Les causes du refus, les raisons de l’accord - La liberté de choisir et d’agir - Inciter plus qu’obliger
- 5. Pour une autre intégration - Le rôle de l’État - Agir à l’intérieur de l’école
- Conclusion
- Annexes - Annexe 1. La scolarisation des élèves handicapés - Annexe 2. La maison départementale des personnes handicapées - Annexe 3. Liens Internet utiles - Annexe 4. Sigles
- Bibliographie.En ligne : http://www.editionsladecouverte.fr/catalogue/index-Quelle___cole_pour_les___l__v [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18118 Quelle école pour les élèves handicapés ? [texte imprimé] / Joël Zaffran, Auteur . - Paris : La Découverte, DL 2007 . - 1 vol (181 p.) : ill. ; 22 cm. - (Alternatives sociales) .
ISBN : 978-2-7071-4949-7 : 19 EUR
Notes : Réimp. : 2015, 2016
Annexes : Bibliogr. p. 171 - [179]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : école ; enfant handicapé ; Intégration ; Intégration Scolaire Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : La loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » a rappelé avec force le principe de reconnaissance de ces personnes et réaffirmé la volonté de l’État de faire évoluer leurs conditions d’intégration, en particulier dans le domaine de l’éducation. La scolarisation en milieu ordinaire des élèves à besoins éducatifs particuliers étant perçue comme un sésame à l’intégration sociale, il convient d’ouvrir très largement les portes de l’école ordinaire « aux enfants, aux adolescents […] présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant ».
Cependant, la scolarisation des élèves handicapés, quand elle vise notamment une intégration scolaire individuelle dans une classe ordinaire, est confrontée à des entraves multiples. Elle ne va pas de soi.Note de contenu : Introduction
- 1. De l'exclusion à l'inclusion, une brève histoire - Retirer, surveiller, éduquer - Un siècle d’éducation spéciale en France - De 1975 à 2005 : trente années de lois, décrets et circulaires
- 2. Une ouverture de l'école lente mais déterminére - Un pari difficile : vices et vertus de la loi de 2005 - Le projet personnalisé de scolarisation - Expériences européennes
- 3. Plongée dans le monde scolaire - Les voies de l’intégration scolaire - Le métier de parent - Le métier d’enseignant - Les autres acteurs de l’intégration scolaire
- 4. Les stratégies à l'oeuvre dans le projet d'intégration - Ambivalence et négociation - La raison des plus forts, la cause des plus faibles 98 Les causes du refus, les raisons de l’accord - La liberté de choisir et d’agir - Inciter plus qu’obliger
- 5. Pour une autre intégration - Le rôle de l’État - Agir à l’intérieur de l’école
- Conclusion
- Annexes - Annexe 1. La scolarisation des élèves handicapés - Annexe 2. La maison départementale des personnes handicapées - Annexe 3. Liens Internet utiles - Annexe 4. Sigles
- Bibliographie.En ligne : http://www.editionsladecouverte.fr/catalogue/index-Quelle___cole_pour_les___l__v [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18118 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811ZAF0618Q 159514 Livre ESPACE 1 Disponible Quelle intégration de l'enfant en situation de handicap dans les milieux d'accueil ?
PermalinkQuelles valeurs (ré)insuffler dans l'écoles ? : dossier / Eirick Prairat in Résonances, n°5 (février 2023)
PermalinkL'école en questions : dossier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°5 (octobre/novembre 2006)
PermalinkRécréation ouverte
PermalinkRécréation ouverte : guide pratique pour l'intégration des enfants en situation de handicap dans les activités de loisirs / Marco Di Duca
PermalinkRéussir l'intégration des collaborateurs occasionnels / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°100 (juin 2009)
PermalinkScolarisation des enfants de migrants / Ministère de l'éducation nationale. Commission de rénovation de l'enseignement fondamental
PermalinkScolarisation des enfants roms en Belgique : paroles de parents
PermalinkLa scolarisation précoce : quel bénéfice pour l'enfant ? : dossier in Le Journal des Psychologues, n°237 (mai 2006)
PermalinkSélection des projets FIPI en region wallonne et en communauté française in Alter Educ, n°93 (novembre 2004)
Permalink