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Titre : Complètement E.D.D. : outil pratique pour ne rien oublier dans mon animation Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Coordination CRH asbl Année de publication : Cop. 2019 Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Animation ; Approche Systémique ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation nouvelle ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 3741.1 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable – Documentaires jeunesse Résumé : Source de l'éditeur :
"Le présent outil cherche à répondre le plus pratiquement possible à une question : Comment garantir une éducation globale à la citoyenneté, l’environnement, la santé, la solidarité Nord/Sud, la paix… dans les animations proposées en CRH, CJ, MJ, etc ? Comment intégrer l’éducation au développement durable dans une animation ?
En outre, cet outil a été co-construit avec des animateurs de nos différentes structures et des partenaires extérieurs spécialisés dans le domaine de l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale.
Sans répondre évidemment à toutes les questions et à toutes les situations, cet outil offre à chaque animateur, individuellement et en équipe, la capacité de penser son projet pédagogique et ses animations de manière systémique. Il donne l’occasion de réfléchir ensemble durablement à nos pratiques de terrain avec nos différents publics.
Enfin, puisse-t-il permettre à un maximum d’animateurs-coordonnateurs et d’animateurs de relire et de structurer, globalement et dans la durée, les animations et formations qu’ils mettent en place au sein de leurs organisations ou centres de jeunes."En ligne : http://www.coordination-crh.be/outils-techniques-pedagogiques/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20994 Complètement E.D.D. : outil pratique pour ne rien oublier dans mon animation [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Coordination CRH asbl, Cop. 2019 . - 1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animation ; Approche Systémique ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation nouvelle ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 3741.1 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable – Documentaires jeunesse Résumé : Source de l'éditeur :
"Le présent outil cherche à répondre le plus pratiquement possible à une question : Comment garantir une éducation globale à la citoyenneté, l’environnement, la santé, la solidarité Nord/Sud, la paix… dans les animations proposées en CRH, CJ, MJ, etc ? Comment intégrer l’éducation au développement durable dans une animation ?
En outre, cet outil a été co-construit avec des animateurs de nos différentes structures et des partenaires extérieurs spécialisés dans le domaine de l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale.
Sans répondre évidemment à toutes les questions et à toutes les situations, cet outil offre à chaque animateur, individuellement et en équipe, la capacité de penser son projet pédagogique et ses animations de manière systémique. Il donne l’occasion de réfléchir ensemble durablement à nos pratiques de terrain avec nos différents publics.
Enfin, puisse-t-il permettre à un maximum d’animateurs-coordonnateurs et d’animateurs de relire et de structurer, globalement et dans la durée, les animations et formations qu’ils mettent en place au sein de leurs organisations ou centres de jeunes."En ligne : http://www.coordination-crh.be/outils-techniques-pedagogiques/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20994 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Environnement (8) 158764 Brochure ESPACE 1 Disponible Comprendre les DYSférences / Marie-Jeanne Petiniot
Titre : Comprendre les DYSférences : ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Petiniot, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : À la Rescousse Sous-collection : Comprendre l'Enfant Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-546-9 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; Ecole Inclusive ; enfant adopté ; Enfant Surdoué ; Inclusion Scolaire ; intelligences multiples ; Pédagogie Différenciée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : Dyslalie Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Comprendre les DYSférences ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant est un ouvrage qui a essentiellement pour objectif :
- d’aider les enseignants, les pédagogues, l’entourage à trouver des solutions et des pistes de réponses face aux enfants mis en difficulté par leurs « dys » ;
- de permettre au grand public de mieux connaitre, reconnaitre et comprendre ces troubles."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19285 Comprendre les DYSférences : ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant [texte imprimé] / Marie-Jeanne Petiniot, Auteur . - Namur : Érasme, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (À la Rescousse. Comprendre l'Enfant) .
ISBN : 978-2-87438-546-9 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysorthographie ; dysphasie ; dyspraxie ; Ecole Inclusive ; enfant adopté ; Enfant Surdoué ; Inclusion Scolaire ; intelligences multiples ; Pédagogie Différenciée ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : Dyslalie Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Comprendre les DYSférences ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant est un ouvrage qui a essentiellement pour objectif :
- d’aider les enseignants, les pédagogues, l’entourage à trouver des solutions et des pistes de réponses face aux enfants mis en difficulté par leurs « dys » ;
- de permettre au grand public de mieux connaitre, reconnaitre et comprendre ces troubles."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19285 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830PET0914C 156629 Livre ESPACE 1 Disponible Créer un livre collectif une page à la fois / France Turcotte
Titre : Créer un livre collectif une page à la fois Type de document : texte imprimé Auteurs : France Turcotte, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 140 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1514-7 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; Cercle de Lecture ; compétence d'écriture ; création collective ; création littéraire ; Edition ; histoire (morale) ; histoire (rédaction) ; illustration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Livre (fabrication) ; mise en page ; outil d'évaluation ; Page de Couverture ; personnage (construction) ; Projet Collectif Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15136 Créer un livre collectif une page à la fois [texte imprimé] / France Turcotte, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - 140 p. : Ill. + CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1514-7
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; Cercle de Lecture ; compétence d'écriture ; création collective ; création littéraire ; Edition ; histoire (morale) ; histoire (rédaction) ; illustration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Livre (fabrication) ; mise en page ; outil d'évaluation ; Page de Couverture ; personnage (construction) ; Projet Collectif Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15136 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3158TUR0315C 128389 Livre ESPACE 1 Disponible Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives / France Turcotte
Titre : Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives Type de document : document multimédia Auteurs : France Turcotte, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2007 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1514-7 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; Cercle de Lecture ; compétence d'écriture ; création collective ; création littéraire ; Edition ; histoire (morale) ; histoire (rédaction) ; illustration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Livre (fabrication) ; mise en page ; outil d'évaluation ; Page de Couverture ; personnage (construction) ; Projet Collectif Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15136 Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives [document multimédia] / France Turcotte, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2007 . - + CD-Rom. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1514-7
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture partagée ; activité en primaire ; Cercle de Lecture ; compétence d'écriture ; création collective ; création littéraire ; Edition ; histoire (morale) ; histoire (rédaction) ; illustration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Livre (fabrication) ; mise en page ; outil d'évaluation ; Page de Couverture ; personnage (construction) ; Projet Collectif Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15136 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3158TUR0315C 129080 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Cultiver la collaboration : un outil pour les leaders pédagogiques / Jim Howden
Titre : Cultiver la collaboration : un outil pour les leaders pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2002 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Education à la Coopération Importance : 141 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-607-9 Langues : Français (fre) Sujets : Collaboration ; constructivisme ; coopération éducative ; Equipe Educative ; Equipe Pédagogique ; intelligences multiples ; leadership enseignant ; Pédagogie de Projet ; Portfolio ; Relation Educative ; Travail en Equipe Index. décimale : 6320 Collaboration entre enseignants, enseignement en équipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15139 Cultiver la collaboration : un outil pour les leaders pédagogiques [texte imprimé] / Jim Howden, Auteur ; Marguerite Kopiec, Auteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2002 . - 141 p.. - (Chenelière/Didactique. Education à la Coopération) .
ISBN : 978-2-89461-607-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Collaboration ; constructivisme ; coopération éducative ; Equipe Educative ; Equipe Pédagogique ; intelligences multiples ; leadership enseignant ; Pédagogie de Projet ; Portfolio ; Relation Educative ; Travail en Equipe Index. décimale : 6320 Collaboration entre enseignants, enseignement en équipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15139 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6320HOW0405C 119335 Livre ESPACE 1 Disponible Ecole, culture et intelligence existentielle selon la théorie des intelligences multiples / Maaroufi Salem in Penser l'Education, n°40 (janvier 2017)
PermalinkDécouvrir les intelligences multiples / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°216 (février 2021)
PermalinkPermalinkLe développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
PermalinkDes devoirs, des leçons... pas de PANIQUE !!! / Virginie Graux
PermalinkLa différenciation : dossier / Alice Ernoult in Au fil des maths, n°529 (juillet /septembre 2018)
PermalinkDifférencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support / Jacqueline Caron
PermalinkDynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences / Pascale Toscani
PermalinkEnseigner aux élèves en difficulté en classe régulière / Susan Winebrenner
PermalinkL'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée
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