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interculturel en formation
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La photographie, déclencheur d'interaction en classe de langue : négociations entre apprenants / Catherine Muller in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2009)
Pnoramique : CBAI, 40 ans d'interculturel / Alexandre Ansay in Imag, n°359 (novembre / décembre 2021)
[article]
Titre : Pnoramique : CBAI, 40 ans d'interculturel : jusqu'ici tout va bien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Ansay, Auteur ; Andréa Rea, Auteur ; Nathalie Caprioli, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6/47 Langues : Français (fre) Sujets : CAI (Centre d'Action Interculturelle) ; émancipation ; intégration interculturelle ; interculturalité ; interculturel en formation ; musique Mots-clés : CBAI (Centre Bruxellois d'Action Interculturelle) antiracisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21712
in Imag > n°359 (novembre / décembre 2021) . - p. 6/47[article] Pnoramique : CBAI, 40 ans d'interculturel : jusqu'ici tout va bien [texte imprimé] / Alexandre Ansay, Auteur ; Andréa Rea, Auteur ; Nathalie Caprioli, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 6/47.
Langues : Français (fre)
in Imag > n°359 (novembre / décembre 2021) . - p. 6/47
Sujets : CAI (Centre d'Action Interculturelle) ; émancipation ; intégration interculturelle ; interculturalité ; interculturel en formation ; musique Mots-clés : CBAI (Centre Bruxellois d'Action Interculturelle) antiracisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21712 Pratiques et enjeux de l'interculturel : dossier / Sébastien Langevin in Le Français dans le Monde, n°415 (janvier / février 2018)
[article]
Titre : Pratiques et enjeux de l'interculturel : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Langevin, Intervieweur ; Michel Boiron, Auteur ; Claude Bourgeois, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.46/55 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Interculturel ; F.L.E. (français langue étrangère) ; interculturel en formation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19980
in Le Français dans le Monde > n°415 (janvier / février 2018) . - p.46/55[article] Pratiques et enjeux de l'interculturel : dossier [texte imprimé] / Sébastien Langevin, Intervieweur ; Michel Boiron, Auteur ; Claude Bourgeois, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.46/55.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°415 (janvier / février 2018) . - p.46/55
Sujets : Enseignement Interculturel ; F.L.E. (français langue étrangère) ; interculturel en formation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19980 Pratiques de pédagogie interculturelle : démarches éducatives ici et ailleurs / Katja Sporbert in Vers l'Education Nouvelle, n°541 (janvier 2011)
[article]
Titre : Pratiques de pédagogie interculturelle : démarches éducatives ici et ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Katja Sporbert, Auteur ; Christine Delory-Momberger, Auteur ; Philippe Cathelain, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 24/73 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la citoyenneté ; Frontière ; identité culturelle ; interculturel en formation ; mobilité ; Pédagogie Interculturelle ; primo-arrivant (classe) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80511
in Vers l'Education Nouvelle > n°541 (janvier 2011) . - p. 24/73[article] Pratiques de pédagogie interculturelle : démarches éducatives ici et ailleurs [texte imprimé] / Katja Sporbert, Auteur ; Christine Delory-Momberger, Auteur ; Philippe Cathelain, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 24/73.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°541 (janvier 2011) . - p. 24/73
Sujets : éducation à la citoyenneté ; Frontière ; identité culturelle ; interculturel en formation ; mobilité ; Pédagogie Interculturelle ; primo-arrivant (classe) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80511 Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues / David Bel in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2015)
[article]
Titre : Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues : contextualisation- universalisme : des notions en face à face ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : David Bel, Auteur ; Emmanuelle Huver, Auteur ; Marc Debono, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/331 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; Autonomie des Elèves ; Chine ; compétence interculturelle ; Contextualisation ; didactique des langues vivantes ; diversité culturelle ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; F.O.A.D. (Formation Ouverte et A Distance) ; interculturel en formation ; journal d'apprentissage ; Jumelage Scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; Pédagogie de Projet ; structuration spatiale Mots-clés : méthode chinoise Note de contenu : Sommaire :
• Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Réflexions en lien avec le projet Diffodia / Marc Debono, Isabelle Pierozak
• Évaluation de l’approche neurolinguistique (ANL) auprès d’apprenants chinois de français en première et en deuxième année d’université / Claude Germain, Minyi Liang, Inès Ricordel
• Cultures éducatives : les zones de tension. Un exemple : le public chinois / Valérie Perche
• Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale ? / Céline Doucet
• La rencontre avec l’ "Autre" dans la lecture d’oeuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives / Christèle Maizonniaux
• La cognition spatiale et son expression linguistique en français et en chinois. Pistes pour créer des activités interculturelles en classe de langue / Christine Cuet
• La Chinafrique en contextes universitaires. Une francophonie non prévue ? / David Bel, Valentin Feussi
• Enseignement du français en Chine : Un Grand Autre didactique ? De quelques enjeux d’une lecture diversitaire de la "méthode chinoise" / Emmanuelle Huver, Rongkun MAO
• Le jumelage interculturel : une pratique originale pour la formation en FLS au niveau universitaire / Myra Deraîche, Marie-Cécile Guillot
• La démarche de projet : un levier pour l’acquisition de compétences. Le cas d’étudiants vietnamiens confrontés à la littérature française / Thi Mai Huong HA
• Apprendre l’anglais dans un groupe autonome. Analyse des carnets de bord d’étudiants en formation didactique / Yves Loiseau
• L’autonomisation des apprentissages du français : enjeux et perspectives / Bao Chan TRAN LE
• Diversité pédagogique et culturelle en classe de FLE. Vers une intégration contextualisée de la compétence interculturelle / Adelina Velázquez Herrera
• Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues / Véronique Castellotti
• Annexes. Documentation supplémentaire au numéroEn ligne : http://acedle.org/old/spip.php?rubrique232 Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18653
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 1/331[article] Prendre la diversité au sérieux en didactique / didactologie des langues : contextualisation- universalisme : des notions en face à face ? : dossier [texte imprimé] / David Bel, Auteur ; Emmanuelle Huver, Auteur ; Marc Debono, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/331.
Langues : Français (fre)
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°1 (2015) . - p. 1/331
Sujets : apprentissage collaboratif ; Autonomie des Elèves ; Chine ; compétence interculturelle ; Contextualisation ; didactique des langues vivantes ; diversité culturelle ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; F.O.A.D. (Formation Ouverte et A Distance) ; interculturel en formation ; journal d'apprentissage ; Jumelage Scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; Pédagogie de Projet ; structuration spatiale Mots-clés : méthode chinoise Note de contenu : Sommaire :
• Enjeux et limites de la contextualisation en didactique diversitaire des langues-cultures. Réflexions en lien avec le projet Diffodia / Marc Debono, Isabelle Pierozak
• Évaluation de l’approche neurolinguistique (ANL) auprès d’apprenants chinois de français en première et en deuxième année d’université / Claude Germain, Minyi Liang, Inès Ricordel
• Cultures éducatives : les zones de tension. Un exemple : le public chinois / Valérie Perche
• Quelles approches didactiques pour le FLE en Australie occidentale ? / Céline Doucet
• La rencontre avec l’ "Autre" dans la lecture d’oeuvres francophones adressées à la jeunesse : modalités, réception et perspectives / Christèle Maizonniaux
• La cognition spatiale et son expression linguistique en français et en chinois. Pistes pour créer des activités interculturelles en classe de langue / Christine Cuet
• La Chinafrique en contextes universitaires. Une francophonie non prévue ? / David Bel, Valentin Feussi
• Enseignement du français en Chine : Un Grand Autre didactique ? De quelques enjeux d’une lecture diversitaire de la "méthode chinoise" / Emmanuelle Huver, Rongkun MAO
• Le jumelage interculturel : une pratique originale pour la formation en FLS au niveau universitaire / Myra Deraîche, Marie-Cécile Guillot
• La démarche de projet : un levier pour l’acquisition de compétences. Le cas d’étudiants vietnamiens confrontés à la littérature française / Thi Mai Huong HA
• Apprendre l’anglais dans un groupe autonome. Analyse des carnets de bord d’étudiants en formation didactique / Yves Loiseau
• L’autonomisation des apprentissages du français : enjeux et perspectives / Bao Chan TRAN LE
• Diversité pédagogique et culturelle en classe de FLE. Vers une intégration contextualisée de la compétence interculturelle / Adelina Velázquez Herrera
• Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues / Véronique Castellotti
• Annexes. Documentation supplémentaire au numéroEn ligne : http://acedle.org/old/spip.php?rubrique232 Format de la ressource électronique : site Web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18653 Quarante ans d'interculturel en France / Fabrice Barthélémy in Raisons, Comparaisons, Educations. Revue Française d'Education Comparée, n°14 (mars 2016)
PermalinkReflect-Action: dossier / Frédérique Lemaître in Le Journal de l'Alpha, n°163 (avril 2008)
PermalinkRencontres interculturelles et formation : dossier / Marie-José Barbot in Education Permanente, n°186 (mars 2011)
PermalinkLa télécollaboration interculturelle : dossier in Les Langues Modernes, n°1 (janvier/mars 2017)
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